《校园风采》Word格式文档下载.docx

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二、理念特色

先进的理念是纲领，是指针，决定着一所学校办学的层次、品位和方向。

东草芦小学自建校以来，逐步形成了“艰苦严明，克己有为”的校风、“勤奋刻苦，主动灵活”的学风、“自尊自强，砺志成才”的校训。

近年来，学校经过不断地探索和实践，确定了“以人为本，突出个性，实现知识、能力、个性的和谐发展”的办学理念，实施“扁平化”管理，调动每一层面教师工作的积极性、主动性；

以“综合实践、“导学案”在教育教学中的应用作为我校的办学特色，寓德育、教学于日常行为之中，构建“和美”校园环境。

以“严格管理，加强德育；

突出教学，兼顾特色；

注重学生的个性发展，培养学生自强自立”为办学宗旨，建立了“德育为首，全面渗透”的德育工作模式。

三、硬件设施

“工欲善其事，必先利其器”。

2000年9月，东草芦中心小学新校落成。

学校占地面积6500平米，现有9个教学班，在校学生总数近300多人。

走进东草芦小学，现代化教育的气息扑面而来。

——设施齐全的教学楼，为师生的工作、学习提供了安全、安静、舒适的场所；

——实验室，可提供全部演示、分组实验、给师生打造科技实验平台、锻造施展才能的舞台；

——配备现代化教学设备的教室，网络连接着每间办公室，电子备课，处处为教师们的工作和学习提供方便；

——拥有六千余册图书和相关的音像资料，典藏丰富的图书室；

——走廊及班级内的“七彩阳光”和“成长足迹”，环境中折射出的是我校的文化氛围。

漫步校园，绿草如茵，曲径通幽，景色宜人。

少先大队活动室是对少先队员进行队前教育的重要场所，在这里队员们可以了解少先队各方面的知识，了解中国少年先锋队的成长历程，丰富多彩的少先队活动剪影记录了队员们成长的足迹。

党中央领导人的殷切希望洗涤着队员们的心灵，让队员们健康成长。

四、小荷才露---亮丽风景线

每到课间休息的时候，伴随着欢快的音乐声，孩子们有序地进入操场，开始了他们30分钟的大课间之旅。

优美的旋律，轻松的步伐，欢快的笑声，成为了学校一道亮丽的风景线。

即使是在冬天，我们的操场上也会是这般热火朝天的景象。

这就是我们的课间十分钟，经常的课间生活。

五、尽责的教师团体

东草芦小学有一支师德高尚、业务精良、锐意进取、甘于奉献的高素质师资队伍。

他们有勇于开拓、治校有方的各级管理人员;

有精心育人、教育教学成果显著的市县名师;

有任劳任怨、二十年如一日无私奉献的中流砥柱;

也有活力四射、锐意进取的教学新秀。

他们以先进的教育理念，一流的教学业绩，使东草芦小学一步步走向辉煌!

学校现有教职工20人，其中专任教师19人，专任教师全部为专科以上学历。

市县级名师2人，市、县级学科带头人1人，或市县级“优秀教师”称号的6人次。

近年来，学校积极为教师搭建了展示自我的平台，一批敬业爱生、甘于奉献，深受学生爱戴的青年教师迅速成长起来，为学校的可持续发展奠定了良好的基础。

多名教师在“一师一优课”等比赛中获省市县奖励。

学校教育科研氛围浓厚，有六项县级课题的研究已结题，一项市级课题的研究已经结题，现在我校申请的省级课题《引进传统人文打造“和美”校园文化的途径与方法研究》正在研究当中。

园丁篇

众志成城铸就金色辉煌

——东草芦小学教职员工风采录

东草芦小学教师本着校兴我兴、校荣我荣，对工作高度负责的态度，始终以学校工作大局为重，以更快、更准、更全面提高学生的学习成绩为基准，默默无闻地奋战在各自的岗位上，涌现出了一系列可抒可敬的先进人物和优秀事迹，成为了一道亮丽的风景。

重习惯靠时间良好开端我最先

——优秀的四年级集体

众所周知，良好的习惯是成功的一半，而良好的习惯是需要时间去培养的。

四年级团队在孔新倩、张坤两位老师的带领下，本着“重习惯，靠时间，良好开端我最先”的精神，针对学生实际，稳扎稳打，抓基础，促习惯，把四年级的工作做得有声有色。

四年级各位老师，不管是否值班，早上7:

15之前已全部到位。

到校后，他们立即投入工作，安排学生打扫卫生，引导学生主动学习，找个别学生谈心，发现不足立即整改。

张坤老师有大局观念，不仅把自己班级工作做好，还主动帮助其他班主任及任课教师处理学生的疑难问题。

何攀老师管理班级严中有慈，细中有爱。

何老师把每个学生都当做自己的孩子一样照顾，生活、学习样样照顾到位。

她对待同事如同兄弟姐妹，不管谁有事找到她，都痛快地帮忙，主动地去做好每一样事务，每天在办公室看到的是何老师忙忙碌碌的身影。

孔新倩老师主管学校政教处工作并兼任班主任工作，每天非常繁忙，但是她从不叫苦、不叫累，勤勤恳恳，努力打造自己的班级。

刘晓棠老师凭着认真的工作作风，始终和学生们在一起，尽力培养学生的自立、自理能力。

在何攀老师生病请假的情况下她主动承担任务，没耽误孩子们一节课。

克困难挑重担无怨无悔任劳怨

——优秀的六年级群体

六年级是小学阶段至关重要的一年，六年级全体教师们深深懂得这一点，他们在李建凤、王笑丹两位老师的带领下，默默地奉献，无怨无悔地工作，用实际行动谱写了一曲曲无声的赞歌……

王笑丹老师积极快速的投入到班级工作中，为了了解学生情况，她主动进行家访，走进学生的内心世界。

虽然体质孱弱，虽然事务繁多，但她仍然以极大地热情，揭开了班级工作新的一页，。

面临着毕业考试，六年级的老师们担负的工作量和压力都很大，但她们都任劳任怨，尽职尽责，默默地实践着人民教师的誓言，升华着自己的人生。

比精神抓细节众志成城谋发展

——优秀的班主任团队

一年级是小学阶段的入门年级，也是最为关键的一年，是习惯养成，适应学校学习的一年。

一年级在班主任张翠显的带领下，本着“众人拾柴火焰高”的理念，注重团队合作精神的作用，“比精神，抓细节，众志成城谋发展”，从端正学生的行为习惯入手，为学生的今后成长奠定坚实的基础。

二年级班主任崔杏苗老师，家离学校一二百米，一上班，从星期一到星期五，从清晨到傍晚，每天工作一般是十来个小时，繁重的工作虽然很累，但是她认识到：

班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；

对学生，我们代表着家长，双手履行义务；

我们不可能干出惊天动地的业绩，但我们可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我们的奉献。

三年级班主任王会如老师原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。

这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。

后来她学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。

动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣。

却恰恰起到“事半功倍”的效果。

五年级班主任李晓孜老师：

改变形象，让教育形式贴近学生。

原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。

现在看来并非如此，在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”。

这样，一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任。

班主任便能更好的开展教育工作。

学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。

敬业、乐业、创业的教师群体

　张素稳、张云翠、张艳丽、李灵艳等教师以校为家，经常加班加点，视生如子，亲自指导学生的学习，对因病落下课的学生经常“开小灶”，不让他们落下一点课。

她们对学生耐心辅导，总是提前进教室，争分夺秒，努力工作。

每天早上的早读之前，她们碌的身影已出现在教室之中。

我们期待着，期待着我们的教师团队，发扬团结协作、勇于攀登的精神，创更大的辉煌。

创名坊提名师学校内涵我第一

一所学校如果没有属于自己的文化积淀那么就称不上是一所好学校，校长崔树卫有着前瞻性的目光，提前谋划学校的发展，为学校发展立下了汗马功劳。

为学校的发展找好了定位和努力方向，为学校的文化底蕴奠定了坚实的基础。

求上进通业务关进时刻显身手

刘萌老师凭着自己的认真、踏实的工作作风，以情动人，使学生们的纪律意识和集体意识逐步提高。

田新园老师毕业于美术专业，多才多艺，他认真、踏实的工作态度感染了周围的同事，他凭着丰富的教学经验，高涨的工作热情，把工作做得有声有色。

以李晓孜、张素稳、崔杏苗、何倩老师为代表的老师们，认真备课，仔细研究、分析学生，面对学生不急不躁、群策群力，努力提高课堂效率、认真讨论教材，真正做到了有的放矢，敬业乐群。

我们有理由相信，东草芦小学这些可敬的老师们，凭着他们扎实的工作作风，团结协作的精神，定能让学生在短期内养成一个好的学习、生活习惯，开创一个良好的开端。

五、课程设置（七彩课堂）

新课程实施以来，学校以素质教育的整体要求为前提，以增强学生对未来社会“适应”本领为目标，着眼于激发学生发展爱好、培养特长的兴趣，开发了一系列的特色课程，针对学生需求和学校实际，相继开发了德育教育、养成教育、音乐欣赏、美术等多门校本课程。

除此以外，学校还分别开设了羽毛球、乒乓球、趣味运动等门校本课程，校本课程的开发，不仅锻炼了教师开发校本课程的能力，也为学生搭建了施展自己爱好、展现自身特长的平台。

我校的乒乓球代表队多次代表全镇参加县级比赛并获奖。

研究性学习课程已在学校四个年级中扎实、有效地开展。

各项研学活动，成绩斐然。

几年来，产生了一批在校内外有影响的课题，发现了一批创新能力强的学生，发现、培养了一批骨干教师。

综合实践课程的开设也是学校特色课程中的重点内容之一。

综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限，是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心，以主题的形式对课程资源进行整合的课程，以有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力为目的的课程。

综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识传授为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。

因而，综合实践活动课程比其他任何课程都更强调学生对实际的活动过程的亲历和体验。

学生是通过动手操作实践的方式来获得经历和体验的。

动手实践，是综合实践的基本学习方式。

综合实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延伸，密切学生与自然、与社会、与生活的联系。

"

尽信书，不如无书"

--"

一个人的知识、能力都是有限的，特别是在这种信息技术迅猛发展的社会。

查询、处理、运用信息的能力尤为重要。

通过查找资料和学生的实践，掌握了一定的方法，并学会如何鉴别信息，灵活运用信息的能力。

学习书本知识的目的是什么?

是为了解决生活中的实际问题。

解决生活，必然要跳出书本狭隘的圈子，从生活、自然以及社会交往中去学习。

关于"

尽信书"

的感悟，便是在拓展了的学习领域和实践中得出来的。

基于以上原因，我们开设了综合实践课程。

一学期来，孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结：

活动情况

三年级开展了以“水与我们的生活”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们了解到水对人们是多么重要，我们要好好珍惜水资源。

四年级开展了以“最美家乡四月天”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们了解到家乡之美，从而立志好好学习，将来长大更好地建设家乡。

五年级开展了以“早餐的学问”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学生们了解到早餐对我们是多么重要，我们要吃好早餐，获得更充沛的精力，去努力学习。

六年级开展了以“我们身边的垃圾”为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作“环保倡议书”、成果汇报等活动，让学生们了解到保护环境是多么重要，我们要从身边做起，从小事做起，保护环境。

5月14日是母亲节，为培养学生学会感恩，树立远大理想，勤奋学习，六年级以母亲节为契机，开展了以“母爱无疆——感恩父母”为主题的综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事等活动。

不但培养了学生爱父母的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生、动手动脑能力、创新精神等都得到了一定的提高。

更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性，展示才华、锻炼能力的舞台。

此些活动，是社会实践系列活动之一，学校还将开展多项社会实践活动，丰富学生学习生活，增强学生的责任意识和担当意识。

我们改进了传统的课堂学习模式，变学生被动学为学生主动学，我们的课堂采用了“三为主、四环节”的“导学”模式，把学习和课堂的主动权换给了学生，极大调动了学生学习的积极性。

我想一堂真正的好课，应是让学生心灵的自由放飞，在向生活的拓展中，注重学生的实际操作技能。

因此，在课堂教学中，我们注重了学生动手能力以及创造性思维的培养，由单纯的传授知识技能，转变为师生双方参与的互动，由我们的实际生活为切入点，尽可能的营造师生间和谐、平等、民主的美术课堂，让学生自主的学、做、悟，教师做恰当的引导、调控学生的情感体验，让学生在合作交流学习中，体会其中蕴含的美。

学校荣誉

五十余载筚路蓝缕，五十余载桃李满园，园丁辛勤的汗水，孕育出花香万里。

成千上万学子为了梦想聚合在东草芦中心小学，又从这里走向各高一级学校。

艰辛的付出，丰厚的回报。

学校以显著的办学成绩赢得了社会各界的赞誉，2010年，县电视台对学校教育、教学工作做了全面的报道。

近几年来，学校先后两次被授予饶阳县教育系统先进集体.2010年学校被衡水市教育局评为“教师专业技术发展示范学校”和“衡水市德育先进学校”。

回顾昨天，成效初显；

展望未来，任重道远。

当我们为学校的一个又一个飞跃，为学校的不断发展壮大而兴奋激动时，不禁从心里发出感叹：

是党的教育方针的指引，是各级领导的关心与鼓励，是东草芦中心小学人的勤劳奉献，带来了东草芦中心小学的满园春色！

“志行万里，不中道而辍足；

翱翔九天，将振翅以始终。

”千秋伟业刚刚起步，光明前途任重道远。

我们用自己的智慧和汗水铸就了今日的成绩。

我们坚信，在上级教育主管部门的领导下，在学校领导班子的引领下，在全体教职员工的共同努力下，东草芦中心小学的教育教学质量必将不断提高。

我们坚信，充满无穷活力和魅力的东草芦中心小学，必将承载着五十余载的深厚文化与我们的宏伟梦想，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加灿烂辉煌的明天！