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篇一：
小学四年级作文《美丽的大自然》
美丽的大自然
丰南区银丰小学四
七班---胡馨月
大自然是美丽的，许
多景色都令我们流连忘返。
今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景---惠丰湖。
春天惠丰湖万物复
苏，小花小草为惠丰湖增添了许多的生机，小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语，仿佛在说:
“这真好呀！
”看！
柳树长出了绿绿的头发，正在风姐姐的帮助下跳舞呢～，小鱼正在湖中游
泳，他们穿上了好漂亮的泳衣呀，有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的......
夏天惠丰湖的树越
长越大，越长越粗，像一个保卫着惠丰湖的战士。
知了在树上也不安宁，热的直叫知了、知
了?
?
。
花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体，小草也越长越大、越长越多，长成一片草
地让人们躺在草地上休息。
秋天惠丰湖变成了金色的天地，金色的树叶、黄色的小草还有金
色的果实，很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天惠丰湖的树木
虽然都掉光了叶子，但松柏还在寒风中亭亭玉立。
啊下雪了，你看那下雪中的松树多么像一
颗颗圣诞树呀！
这就是我们家乡的
美景惠丰湖，一颗闪亮的明珠！
篇二：
美丽的大自然
作文200字
美丽的大自然作文200字
美丽的大自然美得
佷，天空一碧如洗，还飘着几朵棉花一样的白云，天空中有几只小鸟叽叽喳喳，叽叽喳，喔，
原来它们在唱歌。
远处，山旁有几棵松
树，山上有一只老虎，老虎在寻食，可惜，没找到。
地上，有许多的小花，
它们竞相开放，把蝴蝶都招来了，蝴蝶边，有一条蛇它要吃老鼠，可惜没有。
树林旁，有一条小溪，
水中的鱼儿，顺着溪水，向尽头游去?
你说大自然美不
美？
美丽的大自然作文
200字
春天来了，万物复苏，
小河解了冻，小草发了芽，树木也长叶了。
瞧，天空真蓝啊！
蓝
的纯净，像磨得异常光滑的蓝宝石。
天空中的白云像一层层薄纱似的，慢慢地飘着，好像留
恋这人间美丽景色。
远处，奇山兀立，苍
翠峭拔，云遮雾绕，真是壮观！
一棵棵参天大树挺拔苍翠，蓬勃向上，可真称得上是莽莽林
海。
还有鸟儿在树林里飞来飞去。
草地上小草绿油油
的；
花儿都开了，有红的、蓝的、黄的?
娇艳多姿，绚丽多彩。
蝴蝶翩翩起舞，美丽极了！
它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着?
多美丽的大自然啊春节作文
写春节作文前，我们
可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、
贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网
查些资料，可以到XX搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材
频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，
如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：
大致介绍
一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。
（略写）
灯谜，有喜气洋
洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。
不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
一进菜市场，那
哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。
那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，
草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：
年年有鱼（余）！
黄的韭菜，红的番
茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。
“哎哟！
可真够挤的。
”我嘀咕了一句。
跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。
超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。
店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。
大家
都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，
社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。
吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。
孩子们全都出来放花炮了。
这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样
的花炮全有。
每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。
大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；
或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；
或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。
大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。
人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。
我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。
兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；
有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；
调皮的孩子正在向自己的父辈们“讨要”压岁钱；
屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的
篇三：
美丽的大自然《美丽的大自然》教学设计
一、教学目标：
1．动用感官，欣赏大自然的美好，增强自己热爱大自然的情感。
2．知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
3．知道一年四季有哪些可在大自然中玩的游戏，在户外活动中注意安全。
二、课前准备
1、准备一些游戏的用具。
2、准备一些动植物小剪纸。
（作为奖品）
三、教学过程
一、欣赏大自然的美景，初步感受大自然的神奇美丽
师：
小朋友们，今天老师给你们带来了两份礼物，一份是老师剪了许多大自然中的动物和植物，等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。
大自然中优美动听的声音，真让人佩服。
现在老师想考考小朋友们的鼻子和手。
2、用鼻子闻或用手摸：
比一比，谁的手最能干，一摸就知道这是什么？
谁的鼻子最灵敏，闻一闻就知道这是什么？
（让学生用手摸盒子中的东西，如：
芒果、鹅卵石、树枝、豆荚、大蒜、黄瓜、花、螺蛳、花生等。
如果能直接猜出来就不用鼻子闻，如果猜不出来，用手摸了还可以用鼻子闻。
）游戏规则：
闭上眼睛，可以用手摸，也可以用鼻子闻，猜一猜，这是什么？
其他的小朋友要求保持安静。
老师拿着盒子在学生中间转，让学生摸摸或闻闻，问一问他是怎么猜出来的？
过渡语：
小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道，还用手触摸了大自然中形形色色的物
体，感受了大自然中的不同感觉，大自然真神奇啊！
3、老师也在大自然中拍了一些神奇美丽的照片，你想看看吗？
（出示图片：
乡村风俗）
小朋友们，神奇美丽的大自然离我们并不遥远，它就在我们的身边，只要你做个有心人，到处都能感受到大自然的神奇与美丽。
小朋友们，在这么神奇美丽的大自然中，你想去活动、去玩耍吗？
现在我们一起来看看照片中的小朋友在干些什么？
从他们的表情中你体会到了什么？
三、感受在大自然中活动的美好
（出示图片：
孩子们在校园里跳皮筋、在花坛边打乒乓球、观察花朵，在公园里拍照等）
你参加过这样的活动吗，谁愿意来说说这些照片背后的故事呢？
（什么时候，你和谁在哪里干什么？
你当时的心情怎样？
）
从小朋友们的话语和表情中，我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。
那么，在一年四季中，我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢？
（放风筝、游泳、郊游、堆雪人等，边听学生说，边讲解注意点）
是啊！
在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心，多么快乐，可是我们在活动时要注意安全，这样才能玩得更开心、更快乐！
四、小结
师小结：
小朋友们，今天我们用自己的手眼鼻耳，用我们的心走进了大自然，触摸了大自然，神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受，最后让我们用歌声来结束今天的这堂课，咱们一起来唱唱＜走向大自然＞（学生在音乐声中一起学
唱歌曲）
设计意图：
1、让学生欣赏神奇美丽的大自然图片，将学生的注意力集中到对大自然的哪些事物让自己感受到美好上，使学生对大自然有一个感性的认识。
可能一片叶子、一些水声、一只可爱的小动物，让学生的记忆的闸门打开，带领学生比较顺利地进入对大自然神奇美丽的欣赏和探索的欲望。
2、以学生喜欢的游戏形式，让学生感受、体验大自然的神奇与美丽，引导学生主动观察大自然现象的特点，用一颗童心去寻找新的发现，从而更深刻地感受大自然的神奇和美丽，避免填鸭式传授给学生。
要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现，引导孩子发现大自然的美好和神奇。
3、通过学生的亲身经历，说说照片背后的故事，让学生深深地感受到在大自然中活动的开心和快乐。
让学生明白在开心、快乐的背后要注意安全，这样才能更开心、更快乐地活动。
一、学生分析：
学生喜欢户外活动，
对大自然中的一些事物，能用自己的感官，进行观察，但这种观察大部分还停留在表层，需要教师给予一定的指导。
由于学生的生活面各不相同，因此，教师有必要在学习中，对学生的活动情况进行安全教育。
二、教材分析本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。
以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入，从他们看、听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发，展现大自然的美好；
小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动，帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境，体会自然的神奇与伟大，激发学生对大自然的热爱
一、教学目标
2．知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状，感受大自然的神奇。
3、学会简单的调查和统计方法。
1、课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。
2、准备一些游戏的用具。
三、教学设计课型：
活动课
一、游戏导入，初步感受大自然的美好
1、猜一猜
出示一段音乐，闭上眼睛，请你猜一猜，这是什么声音？
2、摸一摸
用手在盒子里摸，猜一猜，这是什么？
（树叶、石头、花）
3、说一说：
你们在哪些地方看到过它们？
4、课件出示一些自然风光图片：
老师今天给大家准备了一些美丽的图片，说说你看见了什么？
二、指导学生观察事物的方法
1、大自然是什么颜色的?
2、大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色?
3、到底有多少种颜
【篇二：
给大自然的一封信作文500字】
给大自然的一封信三门县实验小学四（１４）班俞欣欣大自然：
您好！
还记得我吗？
我就是那一个曾经伤害过您的孩子。
在我幼小无知的时候，无情地践踏过草坪，但?
现在，我要向您说一声——“对不起！
”我们人类过度砍伐树木，使您得了“脱发症”，一头乌黑亮丽的秀发所剩无几；
您哀号，您垂泪。
我们人类将工业、农业废水注入溪流，使您得了“坏血病”，呕吐出了一摊红得发黑的血液；
您伤感，您憔悴。
我们人类随地吐痰，乱扔垃圾，使您“皮肤坏死”，一张原本白净的脸蛋变得蜡黄，上面黑斑点点?
大自然，人类那赖以生存的家园啊！
您用乳汁哺育过我们，可我们却如此肆无忌惮地伤害了您。
我们?
我们已经为自己所做的事情而惭愧了，您原谅我们吧——补救行动已经开始啦！
正当您奄奄一息之际，人类猛然醒悟，明白了这么做的悲惨结果只不过是慢性自杀罢了。
我们再也没有视您为空气，而是一丝不苟地开始了环保行动：
瞧，我们努力地植树栽花，想让芬芳环绕于您，美丽绽放于您；
瞧，我们奋力地过滤废水，想让青春永留于您，健康陪伴于您。
大自然，人类已经留下了一滴滴悔恨的泪水，滴在了您的身躯上。
相信您已经心领神会了吧！
相信您已
经转怒为喜了吧！
祝您早日康复俞欣欣２０１０年４月３日指导老师：
杨雪芹
【篇三：
大自然的启示作文500字,真实的一切】
在自然界，有着许许多多千奇百怪的一切，值得我们认真思考，值得我们认真学习。
这大概就是自然的精彩之处吧。
大自然的启示作文，写出那些神奇的发现吧，让一切都变得更加美妙吧！
1、《大自然的启示》作文500字
以前，爸爸带我去海洋世界。
我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有：
鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、鲉、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、鲀还有我叫不上名字的。
其中，大白鲨最引人注目。
他的身体呈流线型，体大而凶猛，而且抵抗力很强，体内还有一种抗癌物质。
如果人类能把它提取后再繁殖，那人们就不用害怕癌的袭击，癌就不会再成为不治之症了。
回到家，我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊：
鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年，而且时速高达70千米。
科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。
过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。
科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明：
这样，摩擦损失比光滑表面还要小10%，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了350吨的燃料。
如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。
大自然真是人类的好老师呀！
人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！
2、《大自然的启示》作文500字
而给我启示最多的是那一只只微不足道的小蚂蚁。
他们很勤劳，日日夜夜不停地挖洞，而后又把沙砾一颗颗搬出来，这样来来回回没有停止，也没有一只蚂蚁逃避。
它们干起活来很认真，而且分工明确，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子运出去，一些站在洞边，不停地把沙子搬到离洞口较远的地方，就是这样枯燥，辛苦地反复工作，依然一丝不苟，还有一些在周围不停地徘徊，寻找食物。
它们十分团结友爱。
小蚂蚁找到食物不会自己吃掉，而是和同伴们分享，食物太大了，一只蚂蚁就回去叫同伴一起把食物运到洞中。
而遇到侵略者，它们会一小部分出动，从不单枪匹马的去对敌，如果敌人太强大，后方就会出动源源不断的后备军去打击敌人，直到赶走侵略者，得到胜利之后，再分享战果，很多种蚂蚁就是靠着这一点团结互助友爱的精神，使蚁群不断日益壮大的。
如果有受伤的同伴，蚂蚁会把它驮进洞去。
不仅如此蚂蚁还有舍己为人的精神。
一次，我看见一只蚂蚁被另一群蚂蚁打败了，正要被抬进洞，只见一只大蚂蚁爬了过来同敌人博斗，虽然救下了那只小蚂蚁，但是自己却被当成了别人的晚餐送进洞中。
我不禁大受感动：
蚂蚁竟有这么多高尚的品格，这不也是我们人类应该具备的吗？
蚂蚁给了我很多启示，我应该向蚂蚁们学习。
它们勤劳勇敢，认真踏实，坚持不懈，一丝不苟的态度和团结友爱，舍己为人的精神，不断一直激励着我。
3、《大自然的启示》作文500字
生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，走出浩瀚的书海，大自然就是一位无声地老师。
下面，我就来讲讲我从蚂蚁身上得到的启示。
有一次我在小区的草地里发现了一窝蚂蚁。
只见它们三个一群，五个一伙，搬运着米饭粒，饼干渣等食物。
其中几只个头较大的竟然搬着一只马蜂，但是马蜂的个头太大，洞口太小，怎么办呢？
我急忙找来放大镜，想观察它是怎样把这样大的食物运进洞的。
只见它用腿上的小刺，把食物割成和洞口一样大小，在把分割后的食物一一搬进洞。
我
仔细观察了蚂蚁的腿。
原来蚂蚁的腿上有许多小刺，非常的锋利，就像挎着一把瑞士军刀便于切割食物。
突然，我有个奇思妙想，如果有像蚂蚁一样的工具，可以非常容易的切割材料，可以算出物体的面积、体积、那工程师造房、修路会省多少时间、精力啊！
它看似像一根金属棒，打开盖子可以看见一个直径约5厘米的低压水刀，使用起来非常安全。
另一端是探照灯，和微型电脑连接，可以把物体的样子拟化出来，并计算出来各需要多少材料，会损失多少，完工后的样子是什么，把它广泛应用于建筑、雕刻、还可用于钻探、研磨、等尖端技术。
虽然这一切只是海市蜃楼，但总有一天，我会把它研制出来的。
同学们，让我们一起走出室内，去聆听大自然的声音。
追随着大自然的脚步，你一定会有所发现。
4、《大自然的启示》作文500字
自由是什么呢？
我一直在想。
啊！
我想到了！
一天，我看到邻居家的小孩提着鸟笼，笼中的鸟儿无力地耷拉着脑袋，羽毛已经失去了往日的光泽，使我想起看过的一份资料：
在一只美洲画眉发现自己的孩子被人关在笼里，就一定会喂给小画眉致死的毒梅。
因为它坚信，自己的孩子即使死了，也总比活着做因徒好些。
这则消息犹如雷鸣般，给了我极大的震撼。
一个小小的生物对自由的理解竟然是如此深刻。
它们是多么渴望自由，自由仿佛就是它们的生命。
从这则消息中，我知道自由是宝贵的。
轰隆隆！
轰隆隆！
一声声大炮、坦克轰炸使战火中的孩子无家可归，在他们的内心世界里只有死亡和生存，和平可能已成为他们的梦想，他们多么希望和平能够自由啊！
世界应该和平，应该让孩子们在幸福安宁的环境中认真学习，相互嬉戏，快乐成长。
在树林中的树木们，渴望树林能够自由。
不再遭受人类的袭击，锯子也永远不要在树林中留下它们那可恶的身影。
让枯枝败叶落满一地，水土流失带来灾难的恶剧不在重演。
在沙漠中繁殖后代的蜥蜴和甲虫们，希望沙漠能够永久地生活在自由的王国里。
躲避开贪婪的人类，再也看不到他们庞大的身影，踏踏的脚步和叽叽的声音，用寻宝的双手，破坏它们的天下。
每一种生物，对自由的理解都是深刻的。
不要让生物失去自由。
我想要自由！
当你失去它的时候会那么想吗？
5、《大自然的启示》作文500字
我仔细观察了蚂蚁的腿。
6、《大自然的启示》作文500字
7、《大自然的启示》作文500字
学习了《人类的老师》和《蝙蝠和雷达》后，我知道了：
人们研究鲸的流线型形体，发明了航行速度极快的轮船；
研究蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，飞机就可以在夜里安全地飞行；
研究蜻蜓的飞行情形，研制成了具有优良性能的飞机。
这就是仿生学，我觉得很有意思，对它很感兴趣，便开始四处搜集有关的资料。
水母耳内的听石听到由空气和波浪摩擦产生的次生波，便迅速往深海里钻。
于是，人们模仿水母耳内的结构与功能，制造出了能提前15小时对风暴作出预报的水母耳风暴预测仪。
它的出现，对航海、渔船有着重要的意义。
青蛙的眼睛看活动的东西很敏锐，但对静止的东西却视而不见。
人们根据它的这一点，发明了能准确指挥飞机降落的电子蛙眼。
别看蚊子很讨厌，它也能给人类带来启示。
人么模仿蚊子呈锯状的口器，制造了完全感觉不到疼痛的无痛针头，给人么打针减少了痛苦
原来，大自然中有许许多多人类的老师，万事万物都能带给我们启示，只有留心观察，善于发现，就会有所发明，有所创造。
我从骆驼的驼峰得到启示，准备发明一个营养储存机，为老人、儿童等身体虚弱的人们储存营养。
我相信只要努力学习，掌握更多与有关仿生学的知识，一定能实现我美好的愿望。
8、《大自然的启示》作文500字
大自然的启示有很多很多，如：
由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。
根据电鱼发明的伏特电池等等而我今天最感兴趣的是，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪下面是我查到的资料。
水母是一种古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。
这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。
原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波，总是风暴来临的前奏曲。
这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。
仿生学家发现，水母的耳朵的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，球内有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就剌激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。
仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。
这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
大自然可真神奇啊，南美洲的电鳗竟能产出880伏的电压，足以电死一只像马那么大的动物，当然，真正发明出来东西的还是那些善于思考的科学家们，如果没有他们的研究，那就不会有今天的地球！
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