河南省确山县第二高级中学高一上学期期中考试语文试题.docx

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河南省确山县第二高级中学高一上学期期中考试语文试题

命题人：

李勇

【注意事项】

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共4页，六大题，18小题，满分150分，考试时间150分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卷上。

3.作答时，将答案写在答题卷上。

写在本试卷上无效。

4.考试结束后，只将答题卷交回。

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成后面1～3题。

也谈人品与画品

杨悦浦

古人云，“人品即画品”。

这也是业内颇为流行的一句话。

留意了许多年，我发现，许多人对这句话的理解总是“不得要领”。

“人品”和“画品”，分开来说或合起来说，都很重要。

“人品”是“做人”的结果，“画品”是“作画”的结果，一个画家既做一个有品位的人又创作出好作品，是艺术表达的最高境界。

但是，如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准，会让我们不时在生活中看到相反的情况：

有些画家，画得不好，但人品极佳；有些画家，画得“贼好”，可人“不咋地”。

有位画家，很聪明，人过中年开始画中国画，一上手就很老到，不几年便声名鹊起，但业内口碑却不好。

一次，一位年轻记者去采访他，行前，某长者特地嘱咐：

“此人是当代一位很重要的画家，但俗不可耐，采访时不要因此而低估了他的艺术成就。

”记者采访回来后，愤怒地说：

“要不是事先有人打过招呼，我真想扭头就走。

他一口一句脏话，真让人受不了!

”美术界看重的是绘画水平，何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一个好画家。

所以，“人品即画品”虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作“幌子”。

在美术界，还会听到“作画先做人”、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”等，要是较起真儿来，会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。

“做人”，应怎么做人?

做什么人?

为什么做人?

做了怎么样?

做不了又怎么样?

这一系列的问题，美术界一些人会用自己的行为做出各种各样的解答。

有的人画很一般，但能靠“官僚奸商”大红大紫，被媒体热捧，但终为大众不齿。

“浮躁”的社会，“做人”的标准也许随之“浮动”。

于是，我们不难见到这样的现象：

要想提高画价，便开始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，弄个主席、院长之类的头衔，于是那些略知皮毛的官员利用职权谋取“学术”地位，也便似乎不是什么见不得人的事了，比起长年累月拼命奋斗才能获得社会承认的人来说，这可是省事多了。

这样的“做人”，与真正的艺术创作之间，有什么本质联系?

“人品即画品”便仅仅是一句空谈。

若从这些现象看，“人品即画品”在现实中便成了一个可疑的命题。

人品就是人品，画品就是画品，常常被分置于两个完全不同的评价体系。

画品，包括很多方面：

作品是否达到了艺术基本品位，它的艺术价值如何?

作品在社会领域会起到什么样的作用，是否为社会文化艺术综合方面所认知?

作品是否经得起历史的鉴证，不要说在历史的长河中，就算是在当代的住置又如何?

艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨练，风格和个性要不断地锻造，艺术修养要不断地提升。

这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。

打开美术史，都是由无数名作和艺术思想发展而组成的。

历史上画得好的画家很多，人品好的画家也很多，美术史不会将其全然割裂。

“人品即画品”的道理，是经得住时间检验的。

我只想提醒，在鱼龙混杂、浮嚣躁动的社会现实中，若有人还拿“人品即画品”说事儿，千万别当真。

一个真正的艺术家还是要做人有标准，从艺有高度，惟德艺双馨方能遗泽后代。

——《人民日报》（2013年8月11日12版）

1．下列不属于作者说的“许多人对这句话（人品即画品）的理解总是‘不得要领’”的依据的一项是（）（3分）

A．如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准，而我们在现实生活中却往往得不到相应的认证，有的画家画不错，但是人不怎么样；有的画家人不错，但是画却不好。

B．“作萄先做人”、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”是美术界的流行语，要是较起真儿来，人们就会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。

C．现实生活中，有些人靠炒作出名，有些略懂绘画的官员也很容易利用职权谋取“学术”地位。

而那些靠真本事拼搏的人却很难得到社会的承认，这使得“人品即面品”成了一句空话。

D．艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨炼，风格和修改要不断地锻造，艺术修养要不断地提升。

这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．在作者看来，绘画就应该看重绘画水平，画家俗一点并不能成为被诟病的把柄，更何况俗也不一定是坏人，俗不影响一个人成为好画家。

B．“人品”和“画品”分开来讲很重要，将二者合起来讲，也是很重要的，一个画家要是能将二者很好地结合起来，便是达到了艺术表达的最高境界。

C．作者对艺术上不努力，却擅长炒作的人给予了批评，并认为他们虽然能够凭借炒作而被热捧一时，但是最终是经不起考验而被大众瞧不起。

D．我们的社会是一个“浮躁”的社会，“做人”的标准也随之“浮动”，使一些人的人品很难保证；这些人绘画不是靠努力，而是靠炒作或靠权力，“画品”也根难保证。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A．美术界一向主张和追求“人品即画品”，但是现实生活中受诸多因素的影响，人们对艺术的追求带有更多的功利色彩，从而使“人品即画品”的要求仅限于理论层面了。

B．作者认为“画品”包括很多方面，不但涉及对画作的具体要求，甚至要上升到社会的高度和历史的高度，这就要求画家有过硬的性情、品质和操守才行。

C．“俗不可耐”的画家其实并不是作者讽刺的对象，而年轻记者去采访他前，某长者特地嘱咐他的话才是作者思考的重点，因为“某长者”的话就很好地割裂了“人品”和“画品”。

D．作者鉴于社会上种种拿“人品即画品”说事儿，却不去真正践行它的现象，得出了一个结论——“千万别当真”，这个社会很难出现德艺双馨的画家了。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4～7题

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。

髫龀丧父，事母以孝闻。

年十二，魏广平王赞辟开府参军事。

后丁母忧，居丧骨立。

赵郡王睿举德行，称疾不就。

和士开亦重其名，将讽朝廷，擢为国子祭酒。

士谦知而固辞，得免。

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。

尝集士谦所，盛馔盈前，而先为设黍，谓群从曰：

“孔子称黍为五谷之长荀卿亦云食先黍稷古人所尚容可违乎”少长肃然，退而相谓曰：

“既见君子，方觉吾徒之不德也。

”士谦家富于财，躬处节俭，每以振施为务。

州里有丧事不办者，士谦辄奔走赴之，随乏供济。

有兄弟分财不均，至相阋讼，士谦闻而出财，补其少者，令与多者相埒。

兄弟愧惧，更相推让，卒为善士。

有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。

望见盗刈其禾黍者，默而避之。

其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：

“穷困所致，义无相责。

”遽令放之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。

士谦曰：

“吾家余粟，本图振赡，岂求利哉！

”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，曰：

“债了矣，幸勿为念也。

”各令罢去。

明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。

他年又大饥，多有死者，士谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。

收埋骸骨，所见无遗。

至春，又出粮种，分给贫乏。

赵郡农民德之，抚其子孙曰：

“此乃李参军遗惠也。

”或谓士谦曰：

“子多阴德。

”士谦曰：

“所谓阴德者何？

犹耳鸣，己独闻之，人无知者。

今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！

”

开皇八年，终于家，时年六十六。

赵郡士女闻之，莫不流涕曰：

“我曹不死，而令李参军死乎！

”会葬者万余人。

乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。

                （选自《隋书•隐逸传》）

4.下列各句中加点词解释不正确的一项是（）（3分）

A．将讽朝廷              讽：

劝说。

B．方觉吾徒之不德也          德：

道德高尚。

C．士谦罄竭家资            罄：

尽

D．会葬者万余人            会：

恰好

5.下列各句，断句正确的一项是（）（3分）

A.孔子称黍/为五谷之长/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚/容可违乎

B.孔子称/黍为五谷之长/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚/容可违乎

C.孔子称黍/为五谷之长/荀卿亦云食/先黍稷/古人所尚容/可违乎

D.孔子称/黍为五谷之长/荀卿亦云/食先黍稷/古人所尚容/可违乎

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．李士谦侍奉母亲以孝闻名，后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。

（后来）赵郡王睿以德行举荐他，他借口有病而不接受。

B．李士谦遵循孔子、荀子重黍稷的习俗，每逢社日先摆上黍米饭。

前来聚会的亲朋从士谦身上看到了君子的德行，自愧不如。

C．李士谦虽家境殷实，但厉行节俭，在乡里扶危救困，甚至对待有过失的人他也极尽体恤之心。

D．李士谦为人处世多积阴德。

他把阴德比作耳鸣，意思是阴德只能心知，不足为外人道也，这反映了他高尚的道德风范。

7.将下列句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之曰：

“穷困所致，义无相责。

”遽令放之。

（5分）

（2）乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相与树碑于墓。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8～9题。

夕次盱眙县

韦应物

落帆逗淮镇，停舫临孤驿。

浩浩风起波，冥冥日沉夕。

人归山郭暗，雁下芦洲白。

独夜忆秦关，听钟未眠客。

8.首联中与“夕次”的“次”相照应的词语有哪几些？

 （5分）

_______________________________________________________________________________

9.从全诗来看，作者“未眠”原因有哪些？

   （6分）

_______________________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

送别，自古以来让人情难以堪，但王勃的《送杜少府之任蜀州》却表现得气势豪迈，已经开阔，其中的“，”更成为千古名句。

《卫风·氓》中表现男女主人公少年时在一起愉快地生活情景的诗句是“，”。

我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。

《兰亭集序》中有一句相似的感叹：

，。

乙 选考题

请考生从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，刚按所做的第一大题记分。

三、文学类文本阅读（25分）

11.阅读下面的文字，完成

（1）—（4）题。

（25分）

雨过天晴

徐常愉

轰隆隆一串雷声从头顶滚过，春领抬头看了看天，瞅瞅不远处抹水泥的康林说，叔，咱停停吧，雨要来，家里还有两亩麦呢！

康林头也没抬回道，干打雷，没雨。

春领又抬头瞅瞅天，倒是没有多少云，便又埋头挥起了铁锹，却明显心不在焉，一锹水泥扔过去，正好糊在康林的屁股上，康林站起来骂道，兔崽子，你要造反啊！

工友们都笑起来，春领却没笑。

春领的脸上绽放开笑容是在雷声渐渐远去之后，一阵凉爽的风吹来，春领感觉身上嗖地一阵凉爽，他咧开腮帮子笑起来，姜倒是老的辣呢！

康林头也没抬，手上的大铲使劲挥了两挥，一副踌躇满志的样子。

春领挥起铁锹来专心了许多，眼望着桥两边越来越长的护栏，心想，快了，还有三五天这座桥就拿下了。

三伏天，小孩子的脸。

雷声又翻着跟斗蹿过来。

春领抬头瞅瞅天，云比上回多呢！

他瞅瞅不远处的康林，叔，给我一天假吧，这回真要