高三语文复习练习题.docx

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高三语文复习练习题

高三语文复习练习题

1、下列词语中，加线字注音完全正确的一项是

A．羞赧（nǎn）瘐（yǔ）毙诲（huǐ）人不倦

B．亵（xiè）渎溽（rǔ）暑恬（tián）退隐忍

C．创（chuāng）伤赎（shú）出面面相觑（qǜ）

D．矜（jīn）夸寒伧（chen）广袤（mào）无垠

2、下列句子中，没有错别字的一句是

A．用词不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理、拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人费解，甚至误解。

B．目的是在介绍东欧北欧的文学，输入外国的板画，因为我们都以为应该扶植一点刚健质朴的文艺。

C．据说清初墓前尚有石虎两列、石狮一个，还有绿琉璃瓦残片，好像在墓前原来有一个享殿。

D．他专制的程度，也随着与日具增。

3、对下列短语中加线字解释正确的一项是

A．并行不悖悖：

相违反

B．鞠躬尽瘁瘁：

过度劳累

C．遐迩闻名迩：

远

D．急于事功功：

功绩、成绩

4、依次填入句中横线上的短语，恰当的一项是

①印书的合同，是的，但我不愿到那些不明不白的地方去辩解。

②“防民之口，甚于防川”，“止谤”使得老百姓“”。

③如果是说文章的修辞应当先求准确，应当恰如其分，不要，以辞害意，这当然是对的。

④如果现在我们的某个部门或机关，也来个“悬赏纳谏”，那该是“”，批评、建议，雪片飞来。

A．①明明白白②道路以目③矫揉造作④门庭若市

B．①清清楚楚②道路以目③弄虚作假④门庭若市

C．①明明白白②敢怒不敢言③弄虚作假④门可罗雀

D．①清清楚楚②敢怒不敢言③矫揉造作④门可罗雀

5、下列句中，标点使用正确的一项是

A．呼和浩特，蒙古语意思是青色的城，包头的意思是有鹿的地方。

B．三年之后，土壅暴君——人民之敌，被“流于彘”。

C．“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！

”

D．“怎么死的？

——还不是穷死的！

”他淡然地回答。

6、下列句子中没有语病的一项是

A．新的诗应该有新的情绪和表达这种情绪的形式。

B．屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用的东西。

C．他自强不息的精神不时浮现在我的脑海中。

D．校长和其他学校领导一同来到我班参加主题班会。

7、对下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是

A．一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂新党。

（排比）

B．这种注意的眼光好像针一样刺着他。

（夸张）

C．你们的“理论”确比毛泽东先生的高超得多，岂但得多，简直一是在天上，一是在地下。

（引用）

D．忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。

（对偶）

8、下列句子中，有一个是复句请选出来

A．这里的每一寸土地，哪里没有刻下他的足迹呢？

B．在这个通道的外面，已经发现了一些汉代的古城，有一个古城可能就是汉代的光禄城。

C．我又疑心柔石的近来要做大部的小说，是发源于他的主张的。

D．在战胜了使中国革命遭到严重失败的王明“左”倾路线以后，在1936年和1937年毛泽东为了总结这次斗争的教训，写下了《实践论》、《矛盾论》等一系列的不朽著作。

9、用下列句子组成一段语意连贯的话，排列顺序恰当的一项是

①企图软化中国共产党和欺骗中国人民

②是被中国和全世界的客观形势所决定的

③欺骗不行了

④在助蒋作战的开头

⑤战争揭幕了

⑥美国之所以采取这种形式

⑦并不是美帝国主义的当权派——杜鲁门、马歇尔系统不想直接侵略中国

⑧不战而控制中国

⑨和谈失败了

又曾演出过一出美国出面调处国共两党争端的文明戏

A．⑨②⑦④①⑧⑥③⑤B．④①⑧⑥②⑦⑨③⑤

C．⑨②⑦⑥③⑤④①⑧D．⑥②⑦④①⑧⑨③⑤

10、下列句子中划线部分所强调的意思与括号内的表述意思不相符的一项是

A．我渴望着尽快看到山海关！

（太想看到了）

B．我渴望尽快看到山海关！

（想看到的人是我呀）

C．我渴望尽快看到山海关！

（到山海关上去眺望）

D．我渴望尽快看到山海关！

（山海关真是雄关呀）

11、下列关于文学常识的说法，正确的一项是

A．《为了忘却的记念》选自鲁迅的杂文集《南腔北调集》，《祝福》选自小说集《彷徨》，后者写作时间也在后边。

B．法国作家巴尔扎克小说总称《人间喜剧》，其中包括《欧也妮·葛朗台》、《守财奴》、《高老头》等作品。

C．北宋司马光的《训俭示康》训诫儿子崇尚节俭，力戒奢靡，《资治通鉴》是他编写的编年体通史，而司马迁的《史记》则是纪传体通史。

D．《梦溪笔谈》的作者沈括是北宋时政治家、科学家，该书是一部著名文学作品，《吕氏春秋》又名《吕览》，是由吕不韦请门客编写的。

12、下列关于古代文化常识的说法，有误的一项是

A．农历初一为朔，初三为，十五为望，望日后一天为既望，每月最后一天为晦。

B．中国古代常用纪年法有王公在位年次记年、年号记年、干支记年、年号干支合用记年这几种方法。

C．古人的称谓方法很多，有称字、称号、称官爵、称居官所在地、称籍贯、称谥号、称官职加字加姓，等等。

D．春节的别称有元旦、元辰、元朔、新正、三元、年初一、团圆节等等。

13、下列句子，与原文完全相同的一项是

A．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

B．且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于赎中，是谁之过与？

C．从俭入奢易，从奢入俭难。

D．惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝。

梦里依稀慈母泪，城头变换大王旗。

阅读《察今》（节选），完成14—18题

凡先王之法，有要于时也。

时不与法俱在，法虽今而在，犹若不可法。

故释先王之成法，而法其所以为法。

先王之所以为法者，何也？

先王之所以为法者人也，而己亦人也。

故察己则可以知人，察今则可以知古。

古今一也。

人与我同耳。

有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。

故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。

尝一肉，而知一镬之味，一鼎之调。

14、下列两句中，加线字注音全都正确的一项是

①有要于时也②尝一肉

A．①yào②zhǒuB．①yāo②luán

C．①yāo②lěiD．①yào②luán

15、下列句子中，加线词解释错误的一项是

A．审堂下之阴审：

察看

B．贵以近知远贵：

可贵

C．一鼎之调调：

调和，味道调和的好不好

D．古今一也一：

全部，所有的

16、下列句子中“法”的用法不同于其它三项的是

A．时不与法俱在B．法其所以为法

C．先王之所以为法者D．释先王之成法

17、下面两句话的意思理解全都正确的一项是

①知日月之行，阴阳之变②犹若不可法

A．①推知太阳、月亮的运行，早晚季节的变化②仍然不能照搬照用

B．①推知太阳、月亮的运行，早晚季节的变化②还好像不能效法

C．①知道日、月的运行和阴、阳的变化②仍然不能照搬照用

D．①知道日、月的运行和阴、阳的变化②还好像不能效法

18、对这段文字内容理解正确的一项是

A．先王之法有要于时也

B．释先王之成法而法其所以为法

C．时不与法俱在

D．察己可以知人，察今可以知古

阅读《药》（节选），完成19—21题

“喂！

一手交钱，一手交货！

”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。

那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。

老栓慌忙摸出钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。

那人便焦急起来，道，“怕什么？

怎的不拿！

”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一面下纸罩，了馒头，与老栓；一手过洋钱，捏一捏，转身去了。

嘴里哼着说，“这老东西……。

”

19、填入横线上的词语最恰当的一项是

A．嚷抓包送接

B．说撕裹递拿

C．说抓包交取

D．嚷扯裹塞抓

20、这段文字所描写的人物、事件分析正确的一项是

A．康大叔和刽子手老栓买人血馒头

B．刽子手和革命者老栓买人血馒头

C．康大叔和老栓康大叔卖人血馒头给老栓

D．群众和刽子手康大叔卖人血馒头给老栓

21、对人物刻画的分析正确的一项是

A．老栓的心理描写表现出他胆小、不觉悟、愚昧。

B．老栓的动作描写表现出他不敢买人血馒头。

C．康大叔的语言、动作、肖象描写，表现他是个贪婪凶狠的刽子手。

D．康大叔的语言、动作、肖象描写，表现他是个凶狠、生财有道会赚钱的刽子手。

阅读下段文字，完成22—24题

①我们中国人是有骨气的。

②许多曾是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义及其走狗国民党反动派的面前站起来了。

③闻一多拍案而起，横眉怒目国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。

④朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。

⑤唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。

⑥我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。

22、上文共6个句子，分为三层，划分正确的一项是

A．①/②③④⑤/⑥B．①/②③④/⑤⑥

C．①②/③④/⑤⑥D．①②③④/⑤/⑥

23、对③④⑤句之间的关系分析正确的一项是

A．B．

C．D．

24、对上文的理解，下列说法正确的一项是

A．递进式结构，论证中国人是有骨气的。

B．对照式结构，论证应多为表现出民族英雄气概的人写颂。

C．并列式结构，论证历史上有缺乏民族气概的逃跑者。

D．总分式结构，论证中国人是有骨气的。

阅读下文，完成26—30题

高洋的表姨从美国回来探亲、旅游，可把高洋这小子乐坏了，表姨临走时，高洋尽管难于开口，但还是鼓起勇气、红着脸要下了表姨颈子上的项链。

他要这项链干什么？

送给女朋友呗。

“扇圆形的珠子，红褐色，明光锃亮。

表姨夫是美国一家大公司的高级职员，生活富裕，穿用考究，因此，表姨的项链不高级么？

”女朋友戴上了项链，高兴得眼眉都在笑。

不要白不要，这是西方最时髦的项链呀，至少值五百元吧？

一个月后，高洋去一个旅游胜地出差顺便旅游，无意之中在一个小姑娘的地摊上见到了同样的项链。

一问，才知道是黑瓜子做的，外面涂了一层透明漆。

多少钱一条？

“不贵——两毛五！

”

25、对上文的体裁分析和标题命名恰当的一项是

A．小说《项链》B．散文《“亲情”》

C．记叙文《项链》D．杂文《价值》

26、对上文分析正确的一项是

A．作品的项链为线索，通过赞项链、要项链、评项链的细节刻画人物表现主题。

B．作品以项链的价值为线索，通过要项链、赞项链、评项链的细节刻画人物表现主题。

C．作品以项链的价钱为线索，通过识破项链的过程表现主题刻画人物。

D．作品以项链为线索，通过要项链、赞项链、评项链的细节刻画人物表现主题。

27、作品所批评的是哪一个人

A．表姨B．表姨夫C．高洋D．女朋友

28、对作品的结尾有如下的评论，选出其中不恰当的一种评论

A．朴实无华B．意在言外C．言简意赅D．耐人寻味

29、作品所表现的主题是什么？

（不超过20个字）

阅读下面的文字，写一篇作文。

S中学的一个班，有许多学生常常为成绩不如意之类已经过去的事而懊丧，以致影响了下一阶段的学习和生活。

一天，B老师给他们上实验课，他把一瓶牛奶放在水槽边。

同学们不明白这牛奶和所学的课程有什么关系，好奇地等待着。

忽然B老师一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽之中，同时大声说道：

“不要为打翻的牛奶哭泣！

”接着他叫同