高二语文人教版必修5习题第1单元+第2课+Word版含答案Word格式文档下载.docx

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也说明我们的力量是软弱无力的。

【解析】　“不愿意与别里科夫这样的小人斤斤计较”的说法，无中生有。

4．小说是怎样用夸张与讽刺的手法表现人物的？

下列说法不正确的一项是：

（　A　）

A．一方面是夸张人物性格本身，像别里科夫这样整天躲在“套子”里的人，在现实生活中虽然有但不可能这么典型；

另一方面是夸张人物的作用，说他把“整个中学”辖制了“足足十五年”，连“全城都受着他辖制”，大家什么都不敢干，明显夸大了他的作用，说他辖制整个中学还可以，说他辖制全城就不能使人相信了。

B．这些夸张是作者对生活的高度概括，展现了社会的真实本质。

别里科夫是众多“套中人”的典型代表，而他对人们的压制，也是专制意识形态对民众的种种压迫的缩影。

C．讽刺也表现在两方面，一是通过对别里科夫性格行为的夸张，嘲讽了“套中人”的丑陋和可憎。

D．是以戏剧化的情节，描写别里科夫可悲的下场。

他生平最怕出乱子，结果乱子偏偏找上他，挺好的婚事让他自己无端搞出了“乱子”，这不是绝妙的讽刺吗？

二、文本精品

阅读下面语段，回答5～8题。

过了一个月，别里科夫死了。

我们都去送葬。

我们要老实说：

埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。

我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；

谁也不肯露出快活的感情。

——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。

可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。

局面并没有好一点。

实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！

5．埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”，可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢？

对此分析正确的一项是（　C　）

A．是受到良好教育的结果。

B．别里科夫虽令人讨厌，但别里科夫死去毕竟令人悲伤。

C．套子的代表人物死去了，可是套子依然存在，且势力还十分强大。

D．在这个令人窒息的社会中，人们都变得虚伪起来了。

6．“局面并没有好一点”具体指的是（　C　）

A．别里科夫死后，沙皇专制统治更加疯狂，生活更加郁闷、无聊、乱糟糟。

B．生活虽然恢复了旧样子，但是人们仍然心有余悸，顾虑重重。

C．生活恢复了旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟。

D．别里科夫虽然死了，但人们仍忧心忡忡，没有一点愉快感。

7．对“实在，虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢”一句理解正确的一项是（　C　）

A．别里科夫是一个保守、反动、扼杀一切新思想的典型形象，这种人到处可见，任何时代都有。

B．别里科夫思想流毒很广，任何地方、任何时代都会存在。

C．别里科夫是沙皇专制的产物，制度不变，这样的人将在各处产生。

D．别里科夫是一个艺术形象，这个典型形象在人们心目中永远不会消失。

【解析】　A项“任何时代都有”的说法太绝对；

B项中“任何地方，任何时代都存在”太绝对；

D项“艺术形象”的说法与题干要求不符。

8．别里科夫死后，大家有什么反应？

但为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢？

小说塑造这个人物的意义何在？

________________________________________________________________________

【答案】　“大快人心”，从心里感到自由。

只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。

作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。

必须从根本上推翻沙皇腐朽反动的统治。

三、课外延伸

阅读下面的文字，完成9～12题。

救命恩人

江岸

正是下班高峰。

侯一凡挺起胸膛，绷紧双腿，笔直地站在工厂门口。

他目送着下班的人群潮水一般陆续涌出工厂大门，后来，只有零星的工人一个个往外走的时候，他才稍微放松下来。

虽说只是一名工厂的保安，但是，侯一凡毕竟刚从武警部队退役半年，他站岗的姿势还是完全保留了真正的军人风范。

他晃晃微微发酸的脖子，扭动了一下腰肢，准备回值班室的时候，突然想起，怎么没看见吕晓红大姐走出来呢？

侯一凡愣了一下，勾头往厂区方向看去。

他拥有一双视力在2.0以上的眼睛，一眼看去，能看得很远。

他发现，正在往外走的工人，包括厂区纵深处三三两两的人影，都不是吕晓红。

吕晓红平时上下班都很准时，今天怎么了？

侯一凡决定在门口再站一会儿，等等吕晓红。

侯一凡在这个肉联厂虽然已经工作了半年时间，但是，认识的工人并不多，多数人只是在上下班的时候进出工厂，在他值班的时候，才在他面前晃一下。

他一个从山区农村黄泥湾出来到城市打工的小保安，没有几个工人主动跟他搭讪，并告知他自己的名字。

吕晓红这个名字也是他听别人喊的，可能听的次数稍微多了一些，他便牢牢记住了。

大概等了十多分钟，厂里没有一个人往厂门口走了，当然，吕晓红依然没有出来。

侯一凡感觉有些不对劲，到底哪里不对劲，他一下子也想不起来。

他只好给保卫科长打电话。

科长，你认识吕晓红吗？

她是哪个车间的？

我不太清楚，怎么啦？

我没看见她下班出来，有些不放心。

下班的时候，工人一窝蜂地出来，你一个个都看清楚了？

你点名了？

你怎么知道她没有出来？

吕晓红和别人不一样，我知道的。

你别管闲事了，你又不是人事部的，考勤不归你管。

看好你的门吧。

科长没好气地挂了电话。

科长说到人事部，提醒了侯一凡。

他查了一下人事部的电话，把电话打了过去。

请帮忙查一下，吕晓红是哪个车间的？

冷冻车间。

还没有等侯一凡再说点什么，人事部那个人已经火急火燎地挂了电话。

他把电话打到冷冻车间，可是，没有人接电话。

他只好硬着头皮把电话打到厂办公室。

冷冻车间的吕晓红，到现在没有出来。

怎么了？

我怀疑她会不会被关在冷库里了。

不会吧？

厂办公室的那个人漫不经心地挂了电话。

该打的电话都打了，侯一凡没辙了。

他在值班室坐了两分钟，椅子上好像放着一盆火，烧得他坐不住。

终于，他站了起来，咬咬牙，拨通了厂长的电话。

厂长您好。

我是保卫科小侯，向您报告一件事。

哦？

说吧。

冷冻车间的吕晓红到现在还没有出来，我怀疑她被关进了冷库里。

请您赶紧派人到冷库去看看吧。

有这样的事？

我马上让冷冻车间主任去看看。

放下了电话，侯一凡惴惴不安地站在值班室门口，眼睛盯着大街。

大约二十分钟左右，冷冻车间赵主任骑着摩托车，箭一般射过来。

到了厂门口，他猛地刹车，停了下来。

赵主任指着侯一凡的鼻子，喝道，就是你打电话给厂长，说冷库里面有人？

是我。

侯一凡挺了挺身子。

老子喝个酒都喝不安生。

如果我去看了，冷库里没有人，出来我揭了你的皮……说着，赵主任一加油门，摩托车嘶吼着冲进了大门。

后面的事情就不必细说了。

医院救护车开进厂区的时候，几滴泪水猛地涌出了侯一凡的眼眶，挂在了他的睫毛上。

吕晓红出院以后，买了一大兜水果，到厂门卫值班室感谢侯一凡。

她紧紧握住侯一凡的手，说，大兄弟，如果不是你救了我，大姐就冻成死猪了。

大姐，其实不是我救了你，是你自己救了你。

为什么这样说？

侯一凡说，每天你上班，总是问候一声：

你好；

每天你下班，总是说一声：

再见。

我那天没有听到你说再见，所以知道你没有出来。

否则，全厂五六百个工人，我怎么可能单单记得你呢？

（选自《洛神》2016年第6期）

9．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（　B　）

A．小说开篇写侯一凡值班站岗的情景，寥寥几笔就刻画出一个严肃认真，而又拘谨刻板的工厂保安形象，这种形象与下文他救人的执着是一脉相承的。

B．侯一凡在目送下班的人群陆续涌出工厂大门，准备回值班室的时候，想起没看见吕晓红走出来，然后觉得不大对劲，这说明他是一个细心留意的人。

C．多数职工只是在上下班的时候进出工厂，门卫侯一凡值班的时候只见他们一晃而过，这导致他不认识大多数人，从一个侧面表现了人际关系的淡薄。

D．小说明写侯一凡疑心吕晓红留在冷库里，求人救出她，暗写吕晓红被关在冷库里，被救出，两条线索在救护车进厂时交会，这是小说构思的精巧之处。

【解析】　A“拘谨刻板”的理解不恰当，侯一凡的形象没有这样的特点。

C这是客观情况，真正表现人际关系淡薄的是，侯一凡是一个从山区农村黄泥湾出来到城市打工的小保安，没有几个工人主动跟他搭讪。

D对两条线索交会的理解不恰当，应该是在吕晓红感谢侯一凡时交会在一起。

10．小说详细地叙述侯一凡打电话救人的过程，这样写的用意是什么？

请简要分析。

【答案】　①形象上，凸显侯一凡对救人认真执著的“救命恩人”的形象。

②情节上，展示侯一凡的认真热心与有关负责人麻痹冷漠的对比，造成矛盾冲突，突显救人不易。

③效果上，运用延迟手法，使救人的情节一波三折，增强故事的吸引力。

11．“其实不是我救了你，是你自己救了你”这句话，对理解小说情节、主人公和主旨都很重要，请结合全文进行分析。

【答案】　①情节上，引出对救人原因的说明，解释悬念，使情节完整。

②人物上，侯一凡把救人的原因归为吕晓红，表现了他谦逊淳朴的形象特点。

③主旨上，这句话揭示了吕晓红被救的根本原因在于她自己尊重他人、友善待人，才能赢得别人的尊重，表达了友善和关爱的主旨。

四、高考热点

12．把下列句子按恰当的顺序排列起来，填入语段中的横线上。

所谓朗读剧，就是登场人物与解说者根据其角色朗读有关内容而展开故事情节、教学内容的一种文体与教学相结合的活动方式。

________，适合儿童阅读和理解。

________，一方面通过体验角色，有利于促进理解故事中的人物关系；

另一方面将书本文字外化成声音，________。

也就是说，________，________。

________，共同展开了情感体验的深层交流和互动。

①也有利于帮助那些有阅读障碍的学生去理解登场人物的情感与行为。

②朗读者是通过朗读剧本走进剧本中。

③作为文体，朗读剧一般以对话的文本形式来呈现故事，剧本简短且文字浅显易懂。

④读的人与听的人就是这样在朗读的情境中共同走进了一个生活世界。

⑤作为教学，朗读剧一般指的是通过朗读所承担的角色的台词。

⑥听者则是静心倾听并发挥想象力去体会剧本的内容。

【答案】　③⑤①②⑥④

13．根据文意，在横线处填上带有祝福意味的四字短语，使上下文语意连贯。

中国传统的民俗年画，善用谐音，趣味横生，寄寓着人们对美好生活的期盼：

喜鹊立在梅花上意味着________，鲇鱼戏于莲花间解释成________；

一匹奔腾的骏马代表着________，三只温驯的绵羊象征着________，五只手拉手的蝙蝠祝颂着________……她是中华民族文化艺术百花园里的一朵奇葩，也是世界艺术宝库里的一颗璀璨明珠，千年华夏的乡土醇香尽在其中。

【答案】　①喜上眉梢　②连年有余　③马到成功　④三阳开泰　⑤五福临门

14．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字

文学创作中，________，创作者的情怀也同样重要。

比如说时代与时代之间，文学风格的巨大差异________，这一点前人早有注意。

宋人戴复古诗云：

“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。

近日不闻秋鹤泪，乱蝉无数噪斜阳。

”在这里，戴复古把自己所处的南宋时代与唐代对比，认为情怀决定着两个时代的文学风格。

杜甫、陈子昂之所以成为“秋鹤”，不仅在于他们的才华，更在于他们忧国伤时的情怀。

而戴复古所处的南宋时期，虽然不乏才华的人很多，________，于是便只能成为斜阳中的“乱蝉”了。

【答案】　示例：

①创作者的才华很重要　②在于情怀而不只在于才华　③但大多缺乏忧国伤时的情怀

五、读写创新

15．生活中人们常常在做事之前，或信心满满，或精心准备，或瞻前顾后，或无所适从……然而，事过之后呢？

请以“事过之后”为话题，写一篇不少于800字的文章。

立意自定；

题目自拟；

除诗歌外，文体不限。

【写作指向】

这是一道有材料的话题作文，读懂材料是前提。

这道作文题的材料是一句提示，用“然而”一词转折，分成“做事之前”和“事过之后”两个部分：

前一部分列举了事前的四种情况，并用省略号给考生留下了发挥的余地；

后一部分抛出了“事过之后”的话题。

考生完全可以从材料中挖掘作文的主题。

“然而”是转折，那么事前“信心满满”，事过之后就可能是“信心不足”；

事前是“精心准备”，事过之后就可能是“虎头蛇尾”；

事前是“瞻前顾后”，事过之后就可能是“信心满满”；

事前是“无所适从”，事过之后就可能是“全身心投入”。

因此立意可以批判“追悔莫及”、“过河拆桥”、“顾此失彼”、“成功后的骄傲”、“失败后的沮丧”等现象，也可褒扬“未雨绸缪”、“三思而后行”、“亡羊补牢”、“吃一堑，长一智”、“谦虚谨慎”、“重整旗鼓”等优秀传统。

该话题既极具生活气息，又富有哲理性，有利于作文水平高的考生写出形象而生动的美文。

【佳作赏读】

挫折之后更美丽

也许生活并不是一场戏剧，人们总在平和地演绎着各自的人生。

它也不仅仅是一本书，历经颠沛流离后，再回头读它，只会觉得一眼万年。

这些都无法概括出生活的本质，因为真正的生活，要比它们复杂多了。

如果用打比方的方式来形容生活，我觉得它应该是一个五味瓶——酸甜苦辣咸俱全。

而生活中的众多形形色色的挫折，正是五味中的苦味。

没有挫折，生活也便不再是生活了。

然而，我一点儿也不喜欢挫折的滋味，于是在做每一件事之前，我都会对要做的事仔细推敲，但是每当我觉得万无一失之时，挫折就接踵而至了。

正如王安石《题张司业》诗说：

“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

”是的，上帝从来就是一个最精明不过的商人，他往往在赋予你一份成功的时候，早已让你付出数倍于收获的努力了。

所以，挫折既然来了，我们也不必怨天尤人，装出弱者的可怜相，我想，事后举起理想之灯，照亮前方，挫折会变得美丽。

听说过《法国革命》这部书的创作轶事吗？

我对这则轶事感受颇深。

法国大革命是一段冗长而复杂的历史，要把它文学性地创作出来，可以想象这有多艰难。

然而当年迈的卡莱尔刚刚将此书写成之际，居然被女佣人当做废纸付之一炬。

气急败坏的卡莱尔把自己锁进屋子。

然而三天之后，他竟然宣布他准备重写这部书。

最后，他做到了。

他说：

“这就像是我们小学时写的作文，老师读后，对你说，孩子，不行，你还得重写一遍！

”于是今天我们才有幸看到这部史学巨著——《法国革命》。

一直都感动于卡莱尔的这种精神，卡莱尔面对挫折，依旧执著地举起理想之灯，终于在垂暮之年完成了几乎不可能完成的目标。

这精神让我震惊。

人不能光靠吃粮食活着，人要站起来，还得有心灵的灯塔。

历史从不同角落射来的灯光温暖了我，让我在一次次的挫折之后站了起来。

挫折是懦弱的人所惧怕的，他们不断地逃避，成功也就离他们越来越远；

勇者之所以是勇者，只是因为他利用上帝给他的权力，给自己点上了一盏理想之灯——散发着勇气、智慧的光芒，驱散了心灵的黑暗。

回忆经历过的点点滴滴，我们会发现让我们记得最深刻的往往不是预示着成功的喜悦，而是挫折带给我们的那道刻骨铭心的伤疤。

这是我们千金不易的财富。

在以后的日子里，奋斗中的挫折将教会我们更多的东西，从而为我们赢得更多的收获。

黎明破晓，让我们一起迎接那些困难吧，怀着感恩的心，面对所有的挫折。

相信我——挫折之后的你更美丽。

【名师点评】

全篇文章围绕一个事件展开，材料典型而集中，分析紧扣主题，很好地证明了中心观点。

语言优美而富有哲理，如：

“回忆经历过的点点滴滴，我们会发现让我们记得最深刻的往往不是预示着成功的喜悦，而是挫折带给我们的那道刻骨铭心的伤疤。

”作者很有思想，又能如此精确地表达出来，可见语言功底扎实。

情感语录

1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用

4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕

5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在

6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你

7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字

9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你

10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了

11.如此情深，却难以启齿。

其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；

遇见了，却来不及相识；

相识了，却来不及熟悉，却还要是再见

13.对自己好点，因为一辈子不长；

对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后，我想你不要忘记一件事：

不要忘记想念我。

想念我的时候，不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅

18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;

不要等到分别，才说彼此曾经爱过

19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过