七年级秋季班上册教案第1课赏析字词的技巧含答案文档格式.docx

七年级秋季班上册教案第1课赏析字词的技巧含答案文档格式.docx

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（一）

【甲】雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；

还有地里工作的农夫，披着簑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

——选自《春》

【乙】云还没铺满天，地上已经很黑，极高极热的晴午忽然变成了黑夜似的。

风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。

风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。

一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。

又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。

几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。

雨点停了，黑云铺满了天。

又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；

风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。

风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。

——选自《骆驼祥子》

1.下面对加点词语的理解不正确的一项是（）（3分）

A.【甲】段中“别恼”一词表达人们对长时间下雨的厌恶之情和作者对春雨的喜爱之情。

B.【甲】段中“树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”从侧面烘托春雨闪亮的特点。

C.【乙】段中“乱撞”一词形容风和雨点的急骤、猛烈，神韵毕现。

D.【乙】段中“砸”字既突出大雨点的气势和威力，又照应下文祥子的“哆嗦”，写得准确，精彩。

2.【甲】段间接描写风的句子是“”；

【乙】段间接描写风的句子是。

（各举一例）（4分）

3.【甲】段从视觉角度写雨，运用了一些表色彩的词语，它们是、、黄，给人一种清新温和的感觉；

【乙】段中运用比喻描绘夏雨猛烈的词语是、。

（4分）

4.“北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块”一句中加点字“掀”能否换成“撕”，为什么？

（6分）

（二）看春

丁立梅

①城里的春天，多半是零碎的，小打小闹着的，不过是人家窗台的一盆花，城边河畔的一排柳。

乡下的春天却全然不一样，乡下的春天，是极讲排场的，仿佛听到哪里“哗”一下，成桶成桶的颜料，就花花绿绿泼下来，染得满田满坡皆是。

这时的乡村，像油画，是最有看头的。

②于是去乡下看春天。

③我们去的地方，是一个叫新曹的小镇，它有五万亩的油菜地。

车子在修得平坦宽敞的乡间道上，一路奔去，奔向那菜花深处。

以为就到尽头了，哪知车子一拐，竟又撞上一片菜花地，又铺开一片黄色汪洋，绵绵不绝。

同行中一人问：

“美吧？

”我笑无语，不堪说，只任一双眼睛，掉进那汪洋里。

古有女子“对镜贴花黄”，我想这花黄，该是菜花的颜色才对，眉心一点艳，有惊心之感。

④跟一些植物相认，不是初相识，是久别重逢。

牛耳朵、刺艾、乳丁草、三叶草……这一些，我多么熟悉！

乡下是草们的天堂，草们是羊的天堂。

小时养羊，天天提了篮子去挑羊草。

却贪玩，在草地里捉蚱蜢，或扣了篮子玩老鹰捉小鸡的游戏。

等到日落西山了，才想起篮子还是空的呢，野地里，随便找几根草秆，把篮子架空，然后割一把青草，摊上面，看上去，就是满满一篮子翠绿了。

回家，在大人面前晃一下，让他们看是满篮子青草呢，趁他们不注意，人已溜到羊圈边，把那把青草扔进去。

大人问起，草呢？

响亮地回答，羊吃了。

真是可怜了那些羊，半夜里饿得直叫唤。

⑤不知现在的孩子，玩不玩我们小时玩的游戏了。

不知现在的羊，还会不会半夜饿得直叫唤。

我看到草地上有一群羊，正悠闲地吃着草，同去的惊喜地叫：

“羊哦。

”同去的老先生神态安详，说：

“羊有什么看头？

”莞尔。

⑥蚕豆花开了，星星点点，伴在菜花旁，像撒下无数的小眼睛。

白萝卜的花，是粉紫的，小蜜蜂们围着它嗡嗡，我好不容易等到一只停在花蕊上，给它拍了一张照。

一种叫婆纳头的草，开粉蓝的花，花细小得像米粉。

我拉近镜头，拍下那粒粉蓝。

再看显示屏上，分明是一朵美得让人心疼的花呵，像乖巧的小女儿。

这野地里，到底还藏了多少美？

无论卑微与否，它们都认真地绿着，开着花，不辜负春天。

我想，这才是活着的真姿态吧。

⑦看见养蜂人，正在路边忙碌。

头上裹着头巾，脸上刻着岁月沧桑。

这些养蜂人，据说是从闽浙那一带来，他们天南地北地追着花跑，此处花谢了，又将迁徙到他方，去寻找花开。

一旦成为养蜂人，四处漂泊将贯串他们一生，他们幸福吗？

我看过商场货架上摆放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛满甜蜜芳香，想那里面该有多少花的魂蜂的魄，还有养蜂人的颠沛流离？

这世上，很多时候，苦乐自知，好好活着，才是本质。

我唯愿这个春天，他们是快乐的。

1.如果将本文标题改为“赏春”，你觉得如何？

2.请任选一个角度对文章第①段略做赏析。

（5分）

3.第③段中加点的“掉进”一词在表达上有什么效果？

4.第⑥段描写的是田地里的野草野花，但作者通过这细微的花草，却看到深刻的人生哲理。

试体会作者在这段文字中所表达的人生哲理。

5.文章结尾一句表达了作者怎样的情感？

（三）寻春

迎着早春的轻寒，或野游，或山行，多么好啊。

也许，早春的景色过于素淡了；

可也正因为还没有万紫千红的撩拨，才更宜于漫步、沉思……

趁个假日，我出了城，径自寻春去了。

“山带去年雪，春来何处峰？

”眼前，蓟塞披沙，燕山负雪，该上哪里去寻春呢？

又寻春的什么呢？

……嗯，春的影子么，该是绿的。

如果找见了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天刚刚落脚的地方。

春天必在那里。

不上田间小路，我只朝着旷野走去。

微风挟着寒意，卷地而来。

这大概是朔气的余威了。

“燕北地寒生草迟”，低眉所见，尽是些隔冬的衰草，谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？

即使有，怕也不易找见……

穿疏林，过小桥，桥下流水无声，慢吞吞的，仿佛刚才融没了最后一片残冰，那满怀凝冻的迟疑，还没散尽……我不禁责怪起自己来：

虽说是早春之游，也未免太早了。

但是，既来之，则安之——走吧。

渐渐地，云雾中的山峰越来越清晰了。

到了山脚下，有大石如卧。

近前转身坐定了，无意间，向着来路抬眼一望……怎么？

远处，小桥头，疏林边，那旷地上，竟泛出一片新绿！

仔细看去，还含着几分鹅黄——好嫩，好新鲜。

可那旷地，分明是我才经过的，来时没见一芽新草。

莫非不早不迟，正当我才上了小桥那阵儿，就在我背后，（A）春天，悄悄儿地飞落在林边了？

……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。

小桥下，流水依然迟迟的；

林边旷地，又在脚下了。

仍旧是几许衰草，一带疏林。

莫不是春天怕这里寒肃，刚落脚，竟又携着她那青青的影子，一同飞去了？

哦，这不正是“草色遥看近却无”！

重又跑回山脚下，大石跟前；

转身再放眼望去，可不，那疏林边，草色依稀，似乎比刚才又浓了些，也扩展了些。

“草色遥看近却无。

”这早春草色，为什么只可遥看呢？

回想一路所见——是了，说是来寻春，却只低眉顺目，眼界自然仅限于咫尺间了。

“燕草如碧丝”，走三五步难见一两芽，何况还有衰草杂陈呢。

若是放眼望去，那些萌芽，就算是一个个微绿的质点吧，那么，这十里平川，尽收眼底，那质点，也该不可胜数了。

无数个微绿的质点，横行纵漫，就密了，草色也浓了——瞧那边，好一抹新绿。

衰草的憔悴，被欣欣然的生机淹没了。

一霎间，这一抹新绿似乎浸润了我的全身，染绿了我的每一个细胞。

我似乎寻到了春天的步履。

真的，就连野游，都需要扬眉放眼，才能从无数点刚刚破土的萌芽上面，看到无边的春色。

那么，对于生活呢……在人生的道路上，在斗争的历程中，总会有阴霾、霜雪，但是，尽管朔气如磐，时间却没有一瞬的凝固。

“今朝腊月春意动。

”这是诗意，也是万古不灭的规律。

而正当风雪弥天的时刻，谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿，用自己的心去暖它，催促它，谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界。

心里有一个春天，那就往前走吧。

诗云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上，也将立刻消融。

如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了，那就把步子迈得再大些。

这样的步子，每一落地，都会铿锵作响；

路旁的花蕾呢，也将应声怒放。

1．根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上。

（2分）

径自寻春去了：

心情急迫→看到衰草：

→遥见草色：

。

2．品读下面句子，联系语境，体会加点词语的表达效果。

春天，悄悄儿地飞落在林边了？

……

3．第

段“心里有一个春天，那就往前走吧”，这里的“春天”指什么?

4．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？

”表现了“我”的什么愿望？

5．本文题为“寻春”，请联系全文内容，说说文章表达了作者的什么情感。

（四）江南的春雪

①对于一位在江南住惯的人，在严寒的冬天也难得一见雪的踪影，春天下雪便是奇迹了。

物以稀为贵，今年的春雪就越发显得珍贵。

②一阵汹涌的雪子过后，接踵而来的是芦絮般的小雪，一小片，一小片的，稀稀拉拉，下得不大，但不久地面上屋顶上白了一层，宛如覆盖了一丛白毯。

树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画“雪烟俱净，山水共色，从流飘荡，任意东西”的韵味。

③雪虽然下得不大，可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。

但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”那样冷静。

宁静之中也蕴含着蠕动：

漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫，它在向大地炫耀的同时，也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安；

还有路上三三两两的车仍在穿梭，与飞雪的纠缠更添大地的娇媚；

偶尔还有几个行人匆匆赶路，游离在这寂寥的雪国中。

行人的稀少，我想到了一个原因，那可能是跟人们爱美有关，生怕太多的行走玷污了这幅浑然天成的山水画，倒不如躲在家中偎依在火炉旁边，一边嗑着瓜子，一边调侃，享受着雪带来的宁静和悠闲。

如果是读书人的话，映雪读书也是一种不错的选择。

④雪除了给人们带来宁静外，还给人们带来极高的兴致和美好的希望。

有了雪，文人就妙笔生花；

有了雪，情人就风花雪月；

有了雪，农夫就信心百倍；

有了雪，咱们老百姓就真高兴！

⑤江南的春雪虽韵味十足，意兴盎然。

但也有它先天的不足：

相比北国的雪，它显得不够刚毅，不够坚强，不够浑厚，娇气、羞涩、短暂也就在所难免了。

北京的雪我是见过的，但并不像李白所说“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”那么夸张。

如果真要把江南的雪和北国的雪做个比喻的话，我想：

北国的雪就好比北方汉子，豪放、洒脱，洋洋洒洒；

而江南的雪如同小家碧玉，娇小、细腻，缠缠绵绵。

法国著名思想家孟德斯鸠认为地理与气候决定人的精神气质。

从南北雪的形态特征来看，孟德斯鸠的理论确实有道理。

⑥春雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了。

可我的心间却没有停留对雪的眷恋，我不仅眷恋雪的洁白，眷恋雪的晶莹剔透，更眷恋雪的那种不夹带一丝丝杂质的纯正。

这让我想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活。

而人们常常把雪当作“天使”，当作“棉被”，当作好事情的预兆，也就是因为雪代表了人们内心的追求：

自然、纯洁、洒脱。

虽然有时候人们达不到洁白无瑕的那种境界，但向往她本身也是一件美好的事物。

⑦这场春雪已经融化了，但它播撒在人们心间的希望种子是不会融化的，到了秋天的时候还会丰收。

1．请分析第③段“宁静之中也蕴含着蠕动”一句中加点词语的表达效果。

（3分）

_____________________________________________________________________

2．江南的春雪有什么特点？

第⑤段中将江南的雪与北方的雪作对比，有什么作用？

3．为什么雪停了，“可我的心间却没有停留对雪的眷恋”？

4.联系全文，简要概括本文的主旨。

1.A

2.密密地斜织着连柳树都惊疑不定地等着点什么（或：

柳枝横着飞，尘土往四下里走）

3.绿青箭头瀑布

4.不能。

用“撕”略显闪电的威力小，只有用“掀”才能充分显示出闪电的气魄和威力。

（或用“掀”更生动有力，形象传神。

）

（二）

1.不好。

因为“看春”几乎不带有感情色彩，从而能客观地引领读者走进春天，春天美的感受由读者自己得出。

若改为“赏春”，一个“赏”字就暗示了读者——春天很美，太直接，有先入为主的嫌疑。

2.“零碎的”与“讲排场的”构成鲜明的对比，突出乡下春天最有看头，从而引起下文到乡下看春天的叙述。

3.“汪洋”指的是无边无际的菜花地，句中的“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景，流露出对无边无际的菜花的喜爱之情。

4无论卑微与否，细微的花草都认真地绿着，开着花，不辜负春天。

言外之意是，人和这些花儿草儿一样，天生平等，并无高低贵贱之分，只要认真地活着，就是美丽的人生。

5.表达了作者对养蜂人的深深祝福之情。

（三）

1.后悔寻春（责怪自己）（1分）感悟春天（或“热爱春天”“心中有春天”）（1分，意近即可）

2.①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思，生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；

表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。

3.指人生的理想、目标，心中的希望等。

4.希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。

5.本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情，（3分）并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来，心怀希望的乐观态度。

（3分）

（四）

1.“蠕动”，意为慢慢地爬动（1分），用在此处充分表现了在漫天的雪花之中，一切行动的事物都显得渺小和迟缓了（2分）。

2．娇小，细腻，缠绵，短暂，纯正，坦荡，洁白（2分）。

将二者作对比，更有利于突出江南特有的地理与气候所决定的江南的雪的特点，从而更突出了江南春雪的珍贵，并与开头衔接照应（2分）。

3．①雪洁白、晶莹剔透、纯正（1分）。

②让“我”想起了为人处世，人如果能够像雪一样坦坦荡荡，纯正洁白，世间就没有了那么多的恩恩怨怨了，人类也就可以和谐幸福地生活（2分）。

③雪代表了人们内心的追求：

自然、纯洁、洒脱（1分）。

4．通过对坦荡、纯正、洁白的江南春雪的描写和赞美（2分），表达了人们内心对自然、纯洁、洒脱这些美好境界、美好事物的向往与追求（2分）。