学年中学学校工作计划正式版Word文件下载.docx

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坚持育人为本，德育为先，促进学生全面发展。

今年重点是对学生施以生命教育、生存教育、生活教育为主要内容的“三生教育”。

大力加强教师队伍建设，努力提高教育的核心竞争力。

以创建学习型学校为重点，提高教师的职业素养和专业能力;

继续开展师德师风教育月活动，引导和激励全体教师能静下心来教书、潜下心来育人。

狠抓学生学习习惯和教师的“两堂”习惯（提前候堂、下课不拖堂），树立良好的班风、学风，形成浓厚的学习氛围。

狠抓学校常规管理，加强全程监控与监测，不断完善质量管理体系，努力提高教育质量。

力争中考各单科成绩跻身全区前八位，有三至四个学科跃居全区前四位，综合评估保八争六，龙泉上线人数保七破九。

积极开展校本研训，打造一支善于研究、乐于奉献、敢于创新的科研型的教师队伍。

优化后勤管理。

加强食堂管理，改善学生营养状况。

加强学校安全工作。

建立健全校园安全防控体系和应急体系，及进一步完善安全工作制度。

　　三、主要措施

（一）以创建为契机，加强教师队伍建设。

　　创建学习型学校。

通过以“督”导学、以“考”评学、以“用”促学、以“奖”促学，切实增强教师的学习后劲;

通过参与式培训、案例式培训、课题研究式培训、师徒结对式培训、反思性培训、校际交流式培训和基于网络式的校本培训等方式，促名师成长，努力打造学习型学校。

　　加强党风廉政建设。

加大对财务、基建、采购、食堂等重点领域和薄弱环节的监管力度;

坚持勤俭节约，反对铺张浪费，完善公务用车、公务接待制度;

完善财务制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事;

坚持校务公开制度，同时严格执行项目申报审批制度并公开招标，提高学校教育经费的使用效益。

　　完善教师绩效考核与奖励性绩效工资分配实施办法。

充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样;

充分体现向一线倾斜、向骨干倾斜;

激励教职工爱岗敬业，扎实工作。

因绩效工资实施过程中产生的各种问题，通过民主的平台与教师达成共识。

（二）以德育为先导，全面拓宽育人途径。

　　对学生施以生命教育、生存教育、生活教育为主要内容的“三生教育”。

通过生命教育，帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命;

通过生存教育，帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，强化生存意志;

通过生活教育，帮助学生了解生活常识，获得生活体验，确立正确的生活观。

　　加强德育队伍建设。

教师要做到用真情实感去感化学生，用真才实学去满足学生，用真知灼见去启迪学生，努力培养一支德艺双馨的工作队伍，尤其是班主任队伍，通过进一步完善班主任考评制度，将考评结果与绩效工资挂钩，不断提高班主任工作待遇，充分调动班主任工作积极性，努力打造作风过硬的班主任队伍。

　　进一步强化发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络，每学年召开二次以上家长会，形成全社会都关心未成年人成长的氛围。

　　新学年学校坚持以科学发展观为指导，认真贯彻全国教育工作会议精神，深入研究教育中长期发展规划，全力推进新课程、新高考实施工作，加大教育教学改革的力度，增强忧患意识、大局意识，不断规范办学行为，同心同德抓质量，一心一意谋发展，进一步优化学校教育教学环境，全面提高教育质量。

　　二、主要工作

（一）积极申报筹建“乡村少年宫”工作，切实开展“留守儿童之家”工作。

　　1、积极申报中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目。

建立少年宫建设各项工作制度，组织专业教师短期培训，催促校安工程验收，整理好各类活动教室，采用适合我校特点的教学形式，确定相关的教学目的、教学内容、评价机制。

　　2、充分利用现有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，启动少年宫建设工作。

因地制宜做好协调工作，坚持公益性和普及型的原则，学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。

实现“乡村少年宫”的长效运作，真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

　　3、继续关爱留守儿童，切实开展“留守儿童之家”工作。

要充分发挥留守儿童工作统筹协调机制，合理指导留守儿童有序的学习和活动。

持续健全“留守儿童之家”工作档案材料，总结经验，吸取教训，不断拓展工作思路，探索符合学校实际情况的工作途径。

（二）、加强语言文字规范的工作力度,切实做好迎接语言文字评估工作。

　　1、利用教工例会，反复强调全体师生必须使用规范字、普通话，让规范字成为校园用字，让普通话成为校园语言。

对教师在课堂上使用普通话教学的情况，将纳入教师课堂工作情况考核中。

　　2、继续检查校园、学校周围、学校文件、教师教案、学生作业、所有墙报黑板报规范用字情况，开展全校性的查找错别字活动。

　　3、积极开展第十四届推普周活动。

悬挂横幅、张贴标语，发放相关语言文字规范化知识宣传材料，营造良好的推普氛围;

各班举办专题黑板报，分年级组举办规范字手抄报专栏;

开展“小手拉大手”活动，到街道设立宣传站，把普通话带回家，以校园为中心，辐射家庭、社会，推动全民使用规范字和普通话意识;

开展学生硬笔书法比赛，教师基本功展示活动，组织学生开展查字典比赛，开展中华经典诵读展演主题活动，组织师生参加第八届“全国语文规范化知识大赛”。

　　（三）强化学生行为规范的养成教育，逐步形成全员、全方位、全过程参与的德育模式。

　　1、认真抓好《安徽省中小学办学行为规范（试行）》的学习、宣传贯彻落实，更好地规范学校的办学行为。

　　2、加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德，从而引导学生做到“语言文明，行为规范，形象得体”，为创建文明和谐校园打造良好氛围。

　　3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。

8月份组织新生军训;

在开学第三周召开开学典礼，表彰上学期优秀班集体和各项先进个人;

十月下旬起举办第二届“校园文化艺术节”;

深入开展学生自主管理实践活动、校园文明监督岗、青年志愿者行动等教育活动。

　　（四）加强师资队伍建设，打造一支能吃苦、能战斗的教师队伍。

　　1、继续加强师德师风建设。

以师德教育为重点，进一步学习《教师职业道德规范》、《蚌埠市中小学教师师德八条禁令（试行）》和《中小学教师“十不准”及处理办法》，大力开展“爱心、耐心、责任心”师德教育，杜绝体罚学生行为，构建和谐的师生关系。

　　2、以活动为载体,以评比为手段,培训好年轻教师的业务能力。

认真落实县教研室《关于开展怀远县中小学中青年教师基本功锻炼活动的通知》精神，在全校中青年教师中开展“两字一话一画”教学基本功岗位大练兵活动，及时做好阶段指导与评估，确保每一位青年教师的“两字一话一画”教学基本功得到较好提高，并能有效运用于课堂教学，提升教学质量。

　　（五）加强教学工作常规管理，不断提高教学质量。

　　1、按照国家规定的计划,开足各类课程。

要求教师精心备课,尽职尽责上课。

　　2、重视毕业班工作,统一思想认识，形成争先创优的氛围。

在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争两个毕业年级师生携手共进。

　　3、严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。

教务处将不定期巡查，对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。

　　一、指导思想：

　　以国家和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《江苏省中小学管理规范》、江苏省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为准则，在江北新区发展战略指导下，紧紧抓住规范管理、提升师资素质的关键，进一步提高学校教育教学质量，打造品牌学校。

　　二、工作思路:

　　1、教育思想---行知教育思想。

　　办学宗旨：

传承行知思想　绽放生命精彩

　　办学理念：

热爱生活　幸福人生

　　校　　训:

　行（才高行厚　行动第一　自信前行）

　　校　　风：

修德求真　力学笃行

　　教　　风：

自信自立　循循善诱

　　学　　风：

自信自力　天天向上

　　2、实现一个目标：

用三年时间把xx中学打造成全区品牌学校，三个年级质量都要在全区前9名。

（两个抓手：

文化建设、课堂教学力提升）

　　3、搞好两个服务：

服务好教师队伍。

着力打造青年教师队伍，新学年我们将在省教科所专家团队的带领下，立足课堂教学改革，提升教师的教学力，为他们发展创造有利条件。

（读书活动、教学力提升、博约青年教师联盟建设）服务好学生。

开展丰富多彩的活动，让xx中学学生在三年的中学生活中体验到快乐和幸福。

（橄榄球、足球、书画）

　　4、做好三项工作：

校园文化建设、小班化实验学校验收、抓好毕业班工作（争取20xx年中考成绩达市均分）。

　　5、打造四支队伍：

管理干部团队（选拔教学实绩突出、师德高尚、敬业奉献的年轻同志进入中层副职岗位，在中层正职中向组织推荐优秀的同志进入副校级岗位，提升管理水平、服务意识、敬业精神）、班主任团队（提高管理水平和敬业精神、完善聘用制度）、教研组长团队（提高业务水平和在全区的影响力）、青年教师队伍（扎实开展读书活动，细化博约青年教师发展联盟活动）

　　6、落实五大任务：

　　1）行知文化统领学校

　　2）规范管理促进和谐

　　3）培训师资提高素养

　　4）科研引领提升质量

　　5）特色教育打造品牌

　　三、主要措施

（一）队伍建设：

加强党建工作，抓好党员队伍建设，发挥党员的先锋模范作用。

建设一支思想过硬，敬业爱岗，求真务实，乐于奉献的党员队伍。

　　2、提高学校管理干部的管理水平及工作责任感。

班子成员带头学习，通晓现代教育理论、教育法律法规和管理科学知识，强化中层（以上）干部的思想、政治教育，切实改进工作作风，要求做到：

思路要创新，工作要勤奋，效果要明显。

　　3、开展读书学习活动，大力提升教师的业务能力。

在全体教师中营造终身学习、爱教、善教、乐教的工作氛围，努力造就一批优秀的骨干教师群体。

　　4、师德教育提倡四种精神——要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育的创新精神。

（二）德育工作：

　　1、加强德育队伍建设，完善德育管理网络。

加强以德育处及各班级团支部、班委会干部为骨干的德育队伍建设，完善德育管理工作网络，形成事事有人做、处处有人管的良好格局。

同时建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍。

以班主任培训为主导，着力提高班主任的管理能力和育人水平;

大力开展班级文化建设，以和谐班风促优良校风。

　　2、完善德育工作制度，加强考核，建立激励机制。

进一步梳理完善德育管理制度和工作制度。

包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保德育工作的规范化管理。

　　3、开展主题实践活动，强化社会主义核心价值体系教育。

抓住重大节日，开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感;

继续积极开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教育，同时锻炼学生勤于动手的能力，磨炼学生吃苦耐劳的意志。

　　4、加强文明礼仪教育，提高学生文明素养。

大力宣传开展文明礼仪教育，深化文明礼仪教育活动。

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《xx中学一日常规》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。

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