八年级英语下册HaveyoureadTreasureIslandyet知识点整理教学文案Word文档格式.docx
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goabroad出国liveabroad住在国外
athomeandabroad在国内外
【解析2】retu/goback返回=givesthback归还
Retu把.......归还给Don’tforgulibra【解析3】adio在收音机里；
通过无线广播
介词on表示“以......方式”I通过因特网；
在网上lephone通过电话onTV通过电视aalizehowmuchsheactuallymissedall她开始意识到事实上她是多么想念他们。
【解析】actually真实地，事实上actually和infact用法的区别
actuallyadv. ①（无比较级、最高级）实际上,事实上,实际
Helooksunpleasant,butactuallverykind.他看起来板着面孔,但事实上很和蔼。
infact相当于really,truly
Noonebelievedit,butinfact,Marydidpaxam.尽管没有人相信，但实际上玛丽确实考试及格了。
前者通常作状语，用于书面语，修饰副词不可单独使用。
后者可作状语或表语，可单独使用，既可用于书面也可用于口语中。
（）________theearthisactuallyabitneaunduringourw A.actually B.infact C.real D./
EvasbeenafanofAmericancountrymusic.从那以后，她成了一名美国乡村音乐爱好者。
【解析】ev自从……以来
ev作连词时ver起强调作用,主句常用现在完成时.
Ihaven’theardlastyear.=Ihaven’theardvlastyear.
【2013浙江丽水】ImetLualandwehavebeenclds_____.
A.asusualB.againandagalaterD.evanysongdaysarejustaboutmodernlUS,suchaaandsuccess,butnotaboutbelongingtoagroup.现在的很多歌曲是关于美国现代生活的，例如：
金钱和成功的重要性，但它们不属于一种类型。
【解析1】modernadj.现代的，当代的
suchas“例如，诸如此类的，像……那样的”，相当于like或forexampluchas后不可列出前面所提过的所有东西。
Iknowfourlanguages,suchasJapaneseandEnglish.我懂四种语言，如日语、英语xample/suchas辨析：
xample“例如”，一般只以同类事物或人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。
【析】forexample意为用来举例说明，有时可作为独立语，插在句中，不影响句子其他部分的语法关系。
He，forexample，isagoodstudent.例如，他就是个好学生。
suchas“例如”，用来列举同类人或事物中的几个例子。
【析】suchas用来列举事物，插在被列举事物与前面的名词之间，
as后不可以有逗号，可以与andsoon连用。
BoyssuchasJohnandJamesarevdl像约翰和詹姆斯这样的男孩都很友好。
【解析3】success成功
succeedv成功，达到→su成功→successfuladj成功的→successfullyadv成功地
◆succeedindoingsthmakeasuccess取得成功
（）Sheworksveryhardwill____in____theexam.
A.successful;
passB.success;
passingC.succeed;
passingD.successful;
passing
【解析4】belong属于；
归属
【详解】belongv属于=beownedbbelongto+人名（不能用所有格）+代词宾格（不能用物主代词）属于
【注】：
belongto不能用于进行时态或被动形式，其主语常常是物。
belongstosbb’sTheyellowcarbelongTheyellowca’s.
【甘肃兰州2】—Abooks______?
—NaTheybelongto_____.
A.your;
herB.yours;
u;
hersD.yours;
【2013黄冈】TheFrenchbookmustbeLiYing’s.She’lyonewho’sstudyingFA.belongtoliYing’sB.belongtoLiYingC.belongLiYing’sD.belongLiYing
【2013哈尔滨】MoYan,afamouwriter,wontheNobelPliteratureadar2012.Welearnthatsuccess______withanever-give–upattitudA.drivesoutB.takesoverC.belongHowever，countrymusicbringsusba“goodolddays“wlewerekindtoeaandtrustedonea然而，乡村音乐把我们带回人们彼此友好、彼此信任的“美好旧时代”。
【解析】bekindto对……友好=befriendldof“有点儿，有几分”相当于alittle或abakindof“一种”
allkindsof“各种各样的”
ddsof“不同种类的”
whatkindof….的种类（用来询问事物的类别）
（）—_____ricewouldyoulike?
—Small,pleaA.WhatkindofB.WhaWhaD.WhatsizebowlHe’ssoldan120millds.他的唱片销量已经超过1.2亿张。
【解析】million一百万
hundredn百hundredsof数以百的thousandn千thousandsof成千上万的millionn百万millionsof成百万的
（1）当million前面有具体的数字时，用单数形式
（2）当million后与of连用时用复数形式，mill是数百万的意思，前面不能加数词
【口诀】：
具体的不加s也不加of，不具体的加s也加of
【记】Threemillionwaveplantedmill【四川广元】—Guang’anisabeautiful’tit?
—Yes,Thereareabouttwo______vverywA.thousandsofB.thousandusand
【2013云南中考】—Howmanypeoplewereinvitedg?
—Aboutsix____.
A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundred【2013雅安】Weplanted_______treeslastyeaA.hundredsofB.hundredvehundredsD.fivehundred【2013乌鲁木齐】Thenumbarsinourneighborhoodisabouteight____,and____arenewcaA.hundred;
twothirdsB.hundred;
twothirdsC.Hundreds;
twothirdsD.hundreds;
twothird
【2013宜宾】—“FoodSafety”hasbl—Yeaves__________I（点击）adaA.thousandsB.thousandusandsofDusandIgliveoneday!
我希望有一天能现场听他唱歌！
【解析1】hopev希望
（1）dosth.希望做某事Ihope______（see）youaga
（2）hope+that从句Iumaysucceed
（3）I我希望是这样
（4）I我希望不是这样
不能说hopesb.todosth但可以说wishsb.todosth.希望某人做某事/wish辨析:
wish一般表示某种强烈而又难以实现的“愿望”，表示的是可以实现或能达到的“希望”。
①Iusoon.我希望很快就见到你。
②IwishI（be）baIdon’tlla【解析2】live现场直播的；
实况直播的
IlypicGameslivein2016!
我希望2016年能到现场去看奥运会。
Thenumbdshehassold.他已售出唱片的数量。
【解析】thenumb⑴thenumberof表示“……的数目”，后跟名词复数或代词，其后的谓语动词用单数。
⑵anumberof表示“大量的，许多”，后跟复数名词，其后谓语动词用复数。
（）—Anumbudents____dinninghall.
—Lunt.Thenumbudents_____about400.
A.are;
isB.is;
areC.are;
are
【2011四川达州】25.—Howmany______teachersaurschool?
—_____them_____overtwohundred.
?
A.woman;
Thenumberof;
isB.women;
?
C.woman;
Anumberof;
isD.women;
【2013贵州安顺1】Inourschoollibra___anumberofbandaumb___growinglargerandlarger.A.are;
isB.is;
areC.have;
areD.has;
0.W?
她来自哪里？
【解析】b自FraFra【注】befrom构成否定句时，在be后加not;
构成疑问句时，将be提起。
构成否定句或疑问句时，要借助助动词do或d
（1）Hala.=Hal_________China.
（2）Myclassmaa.=Myclassmate___________China.
（）LiYad____asmallvillage.A.onB.wDHaveyouintroducedger/w?
你给其他人介绍过这个歌手/作家吗？
【解析】introducev介绍；
引进
（1）introdulftosb.向某人作自我介绍Lducemyselftoyou.
（2）introduceAtoB.把A介绍给BMayIintrodudu?
（3）introdu引进
（）—Hello,everyone!
—Pleaseletme______.
A.introducemynameB.introducemyselducemyselfD.introdulf
12.Adday,thebusbroughtusbacktoourschool.傍晚的时候，公共汽车带我们回到了我们的学校。
【解析】
（1）d=atlast=finally最后，终于
（2）adof在….的结尾（反）atthebeginningof在……开始
【既可用来表示时间，也可以用来表示地点】
ad在演讲结束时adad在路的尽头
（3）.bdof在…..结束时，常与过去完成时连用（had+过去分词）
①Myfatheragreedwithme________（最后），andboughtmealittledog.
（）②Itriedma______Isucceeded.
AdBdC.bdD.ad
现在完成时：
概念：
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2.时间状语：
ly,latel…for…astfewyears,alreadver,ever,just,baw基本结构：
have/has+d否定形式：
have/has+not+d一般疑问句：
把have或has放于句首。
6.反义疑问句：
直接用has/have进行反问与时间段连用时，短暂性动词应改为相应的延续性动词。
goout----beou-----beoverleave----beawayfrombuy----haveborrow/lend--------blose---becloseddie---deadstart/begin----b—--bein/beamemberof/beasoldierbecome–bemad---befriendgetup---beupfallasleep---beasleepcatchacold–haveacoldreach/get/arrive---stay/be
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