小学新冠状肺炎疫情防控阶段性工作小结Word格式文档下载.docx

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学校加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，取得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。

5.及时报送。

建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。

6.具体部署。

围绕疫情防控对开学前准备工作进行了全面具体的安排部署。

强化“零报告”“日报告”制度，做好详细记录，建立专门档案，做到有档可查，结合实际做好开学前后工作预案，将疫情防控责任落实到具体部门、具体人，完成全校师生的健康码申领工作，切实把疫情阻断在校园之外。

二、完善筛查工作，把好师生入学关

1.按要求进行逐个筛查。

学校对全校近1300余名师学进行逐个筛查，对筛查中有过疫情区旅居史及接触史的师生进行居家观察满14天；

做实筛查登记，对有出行史、接触史或发热、咳嗽等症状的人员进行严格的居家隔离措施。

做好“一人一档”工作，保证所有入校教职工、学生入学前一周无发热类疾病，入学前两周无疫区出行史。

严格出入校门体温检测，对现场筛查出的体温异常者立即劝返，不能立即返回的，安排进学校临时留置观察室，同时上报属地疫情防控部门。

2.严格执行值班制度。

学校实施开学前“封闭式”管理，禁止任何无关人员进入学校，进出学校大门的值班人员一律佩戴口罩，校园门卫室测量体温，严格登记，确保疫情不进校园。

3.加强疫情信息统计。

开学前再次进行全面摸排，厘清每一位老师、学生和家长的假期去向及身体健康状况，做到底数清、情况明。

每天通过钉钉群、小程序等方法对师生早晚体温情况登记，确保学生身体健康。

要密切核查来自重点疫区的人员情况及有疑似症状的师生情况，并采取相应措施，严防病源进入校园。

三、党员主动作为，做好防控与关爱

1.人人参与“一人一档”管理。

我校外地老师和学生较多，湖北籍的也有。

所以“一人一档”跟踪任务较重。

所有党员教师参与其中，协助安保处做好这项工作。

2.做实做细“一人一联”制度。

党员教师“一人一联”制度，关心关爱暂缓回衢及居家隔离的师生。

所有暂缓回衢及居家隔离的师生均有党员联系，党员教师关心关爱每一位教师或学生，为他们购买生活用品，亲自送到家门口。

3.主动参与联防联控工作。

所有党员报名进社区，6位老师被区教育局选上参加了活动。

****老师主动参加村里的志愿者帮扶活动，******参加了小区和村里的志愿者服务活动。

志愿者到社区、乡村等地开展宣传引导、体温测量、登记外来人员、巡查走访等各项工作，以群防联控的实际成果、抗击疫情的实际行动，践行入党誓词里的赤诚忠心。

4.充分发挥楷模示范作用。

党员教师积极参与献血工作，***在2月24日成功地向市血站输送血液。

疫情当下，他们冲锋在前，他们的无私精神鼓舞着全校的老师，在他们带领下***也参加了本次献血活动。

党员带头做好“慈善一日捐”活动。

四、做好教师线上培训，组织学生线上直播学习

1.“四招教研”。

围绕“问题引领反思”开展网络群组“寻招、晒招、辩招、创招”——“四招”教研活动，提高了学校教研的实效性和科学性。

教师通过“四招”教研，解决线上教学的困惑和问题，提高线上教学的效率，教师业务水平提高，让深度学习真正发生。

2.“一个不少”。

严格按照区在线直播教学活动要求，做出学校的校级授课或班级授课计划，多种形式结合，让学生离校不离师，学习有保证；

班主任利用微信或钉钉班级群组织好学生的学习，确保在线学习人数；

知识有效落实，做到学习质量有保证；

加强管理，每天做好统计，把各年级各班级在线学习学生人数于当天晚上向学校汇报。

做好校长室、中层、教研组长年级组长巡课制，加强“六认真”的常规检查。

通过各种形式把教材送到每一位学生家，1-6年级的语文课堂作业本进行了二次派送，让孩子们安心学习。

3.家长论坛。

2月24日和25日，召开了家长线上论坛，老师和家长开展了“孩子上网课，家长需要做什么”、“如何帮助孩子合理安排时间，完成各项学习任务”以及低段家长们关心的“线上课堂”中孩子的自律如何培养等主题讨论，通过线上论坛活动，实现了学校与家庭的积极有效沟通，真正做到家校共育。

五、注重实践全面育人，让学生安心居家

充分利用校园网、微信等网络渠道，宣传国家防疫政策、防控措施和防控知识，引导师生正确认识疫情，既高度重视又树立信心，不造谣不信谣不传谣。

1.注重实践活动的评比展示。

从1月21日转发市、区两级教育部有关宣传开始，学校向学生推出7次美篇，围绕“践行”推出系列学生居家活动。

一是结合疫情推出了五大主题实践作业——“阅读课程”“玩转小实验”“家政露一手”“书法乐园”“运动锻炼”，让孩子和家长安心宅家的同时有事可做。

二是组织学生开展绘制防“疫”宣传海报，科普疫情防控知识；

写感谢贺卡，致敬最美“逆行者”；

从“钟南山”着手，对我国医学界以及其他领域的专家开展微调查等活动，让孩子们在实践中感受知识才是最强大的力量。

三是组织学生开展了家政实践活动，如做爸爸妈妈的小帮手，争做家务小达人等，让学生在动手实践中成长。

此次活动共收到学生作品499份，学校德育处及时组织进行了线上展评，阅读量达到1365次。

2.开展别具一格的开学第一课。

2月9日，我们举行了不同往年的开学第一课，利用空中课堂及时地对学生的寒假作业进行了展示并颁发电子奖状；

带领学生正确认识当下疫情，组织学生开展关于“真相、敬畏、感恩、自律”的教育。

在线上教学特色课程中，我们利用家政课组织学生开展“疫期生活我做主”和“战疫总动员”两大主题实践活动：

学生和长辈们一起玩翻花绳、跳皮筋、打弹珠、踢毽子等传统游戏，在洗手、洗衣、烧饭、搞卫生的过程中探究怎样才能节约用水，寻找节水小妙招等等，

3.落实多种形式的心理干预。

同时我校心理健康中心及时开通网上心理咨询活动，以缓解学生对疫情的焦虑心理，调节情绪，增强战胜疫情的信心。

学校还注意发现先进典型，讲好防疫故事，凝聚战胜疫情的信心和力量，营造良好氛围。

六、打造“小小科学家”特色课程，开启科学探索之旅

1.线上科普融学科。

学校一直把孩子身心健康摆在第一位，开展特色课程教学，将病毒知识、防护知识、科普素材等多方面的内容，科学、适度地安排在孩子的学习、生活中，“全学科”、“融学科”开展线上教学。

美术课，以科幻为主题，为医务人员设计防护服，为小朋友设计防护镜，为患者设计未来的智能医院，让学生感受科学就在身边，渗透了学好本领为人类造福的信念。

科学课上，老师们带领学生正确认识新型肺炎，科普相关新型肺炎的起因、症状及科学防控方法等，及时切断传播途径。

利用学科特色，指导学生利用身边的实验材料，A4纸、塑料瓶、水杯等，动手实验，成就科学梦。

2.特色实践做防范。

正确的七步洗手法，示范正确的口罩佩戴方法以及动手制作口罩真正参与劳动实践。

生活中的小窍门，生活小常识，网上晒技能，每班一评，每周一星，让科学改变生活。

“三三二”保视力。

注重书写姿势三个一做到位，做好三个20（20分钟放松，眺望20英尺，每次放松不少于20秒），一日两次眼保健操，保护视力。

3.主题实验分层次。

宅家“小小科学家”团队的探索不停止，多思考，多实践，寻找生活中蕴含着科学知识。

2月初科学教研组为各年级学生推出居家实验小锦囊，动手实验，获得新体验。

一至六年级分别为《消失的硬币》《倒立水不漏》，《小喷泉》《会吸水流的气球》《拉不开的书》《自制放大镜并观察物体》，深受孩子们喜爱。

4.玩微课当“小主播”。

“小小科学家”们，玩起微课，开起论坛，进行一系列研究——选定主题，制定计划，确定方法，阅读相关书籍，观看相关节目，完成记录，绘制阅读地图，撰写阅读报告，制作课件，录制微课。

小小科学家当起小主播，进行科学探索分享，“小小科学家论坛”已经开了三期。

无论线上还是线下，三小人始终以“携手家长，乐实童年，师生共长”为理念，“五育并举”的措施培养有情趣、有创意、有梦想、有后劲的明亮学子。

这些不仅得到了家长的支持，也深受孩子们的喜爱，也得到了媒体们的关注。

七、落实后勤保障，确保开学后校园环境安全。

1.按照要求和标准，加大物资储备力度。

全面准备口罩、测温仪、消毒液等物资。

积极开展爱国卫生运动，加强消杀，改善校园环境。

面对各类防控物资比较短缺、开学后需求量增加的现实，总务处按照防控要求多方筹备口罩、84消毒液及消毒器械等相关物资。

截止目前，已经采购到位的主要物资现有口罩1500个、护目镜4副、一次性防护服12套、高浓度84消毒液40瓶（4.5L）、消毒酒精10瓶（500ml）、一次性手套700双、一次性呕吐处置包3包、橡胶手套60副、免洗手消毒液240瓶（420ml）、抑菌洗手液50瓶（500ml）、喷壶20个等，接受捐赠次氯酸钠消毒原液120L、次氯酸钠消毒稀释液120L。

2.按照规范操作，全校开展一次集中消毒。

特别是教室、厕所、图书馆、食堂餐厅等公共场所，都要喷洒消毒液。

3.按照高标准，做好基础设施准备。

包括测试体温的场地与路径，测试装备的使用、保持与更换，隔离室的大小、位置等。

4.执照安全制度，加强食品卫生安全管理。

全面落实学校食堂食品安全管理制度，加强对食材原料的把关、审查，确保学生吃安全、吃卫生。

八、做好开学前、后的工作安排

（一）开学前

1.制订并完善“二方案十制度”精准施控责任到人，并以流程图的形式张贴，让家长、学生和教职员工对学校防控程序、要求一目了然，同时强化环境教育，张贴疫情防控知识，录制学生学校生活一日常规视频，把疫情融入学生常规教育。

2.平时要做好以下几点：

⑴在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生身体状况及主要活动区域等信息并做好记录。

符合入学学习要求方可正常返校。

⑵加强宣传引导。

对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护。

⑶开学前对全体教职员工、学生进行疫情防控制度和知识技能培训。

⑷建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。

实行“日报告、零报告”制度，精准掌握每个教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，“一人一档”建立台账，做到底数清、情况明、数据准。

保证返校的学生都能够得到全覆盖的健康监测、健康保护。

⑸做好食堂、饮用水的安全监管。

提前对食堂从业人员进行健康体检，开展安全操作培训，体检和培训合格后方可上岗。

⑺学校开学前应按规范配齐配足食堂、公共卫生间等区域的水龙头数量，保证满足需求；

配备充足的洗手液，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。

⑻学校应加强值班，及时报送疫情防控信息。

开学前一天，学校应全面检查防疫工作部署的到位情况，再次进行校园环境消毒，做好开学准备。

（二）开学后

1.上好开学第一课。

开学后及时对全校师生上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新冠肺炎防控知识。

同时，在学校显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升学生和教职员工疫情防控意识。

2.密切监测学生的健康状态。

每日开展晨（午）检，做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。

3.对出现可疑症状的学生，立即向当地卫生部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

在卫生部门人员开展工作之前，学校应将可疑病例隔离在观察区域，并做好个人防护。

4.教师应关注学生的心理状况。

如果学生有恐慌等心理问题，应尽快进行心理疏导。

5.保持学校公共区域清洁，定期消毒，做好记录。

对学生发放卫生习惯手册，做好引导。

6.师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免人员近距离接触。

若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。

摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手。

7.引导师生加强体育锻炼，增强体质。

8.及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，确保物资充足。

9.学校应加强值班值守，按要求及时报送疫情防控信息。

2020年2月29日