学期月考学习总结5篇范文.docx

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学期月考学习总结5篇范文

学期月考学习总结5篇范文

总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌,所以在内容安排上要考虑到方方面面,全局工作不能遗漏哪个方面,单项工作不能遗漏哪个环节.以下是整理的学期月考学习总结,希望可以提供给大家进行参考和借鉴.

学期月考学习总结1

面对考试,摇头的人多,叹气的人更多.一进考场便会听到“考考考,老师的法宝.〞之类的怒吼,也会听到“分分分,学生的命根.〞之类的哀鸣.可毫不夸张的说考试是校园里最让人头疼的事情.

这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考.

考场上,同学们奋笔疾书,也有许多同学黯然失色,大跌眼镜.时间一分一秒的过去,五门考试科目全挤在了上午,而下午只有生物和地理.

我向来考不好生物,甚至要比500名开后的同学的生物还要差,于是,我全复习在了生物上,功夫不负有心人,终于,我的生物考了38,但其他科目考的一塌糊涂,当生物老师说32为及格分时,我真是大跌眼镜了.

考试中,由于自己写的太慢,导致数学和政治没有写完就“缴枪〞.真是懊悔啊.果然,数学和政治考的很差劲.

在这次考试中,只有生物和英语沾了一点光,英语是我最怕的,英语我平常都是不及格,每想到,这次竟然考了69,没及格的人有29个.

这次考试,考得不好,自己的目标方案没有实行好,写卷速度太慢,心里只想着玩,没有认真背记,没有掌握重点,手太懒,不会巧妙背记,所以才导致了这次考试自己跌入谷底.

现在懊悔已经是晚了,真是“早知如此,何必当初〞啊!

为了迎接下一次考试,也就是期中考试,我们更应该下功夫,“一血全耻〞.

学期月考学习总结2

虽然说这次月考的题相对以往来说比较难,但是我还是从这次考试中看出了很多问题.

在考数学时,我认为给的时间太少了,以至于还剩下两道大题的时候就只有15分钟了.在这样紧迫的时间里,因为太着急,我还把24题的答案写在了23题的空里,这无异于火上浇油.导致错了一道大题,扣了7分.

语文这次我的文言文扣了4分,这是因为我在考试复习时只注重复习了『马说』,却没有复习陋室铭,所以我的古文翻译一个都不会,理解分析题也扣了一分.

政治这次考得还行,而历史,我在复习时虽然很条理,还做了很多题,但还是没有进行对单元主题的整合,所以在一道综合题上扣了两分.

物理,我的实验探究题做得不好,说明我的题做得还是不够,而遇到拿不准的答案是,我总是自己解决而不问老师,所以答案不标准,吃了大亏.

改进措施：

1、语文的古诗复习时以为自己都会了,不经常写,导致错了不该错的字.

2、英语的任务型阅读需要学会思考与分析,把句子都抄完整,从原文中筛选词句.

3、数学与物理还需加强根底与拓展训练的结合,要勤问问题,拿准简答题的答案再下手.

4、在背历史时,要进行整合记忆.将知识组织成提纲,便于记忆.

学期月考学习总结3

随着国庆大幕的落下,初三的第一个月也已经向我们挥手辞别.在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝.作为一名即将中考的学生,初三的课业繁重是我所始料未及的.经过暑假比较艰苦的翻花训练,对于新的学期的开始有了很好的铺垫.在新学期开学时也为分班的事情着急,就更加坚决了初三这一年提高成绩的决心.对于新的环境,新的老师,新的课程安排等等,经过这一个月的学习也已经逐渐适应.本次月考成绩相对于前两年也有了提高.更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯.

在这次月考中,取得了班级13名,年级18名,还算比较让自己满意的成绩（历史第二高）.语文,化学名次分别是8名,16名.数学,外语,物理分别是27名,57名,19名.比较之后发现,英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目.我的英语水平在年级里也属于一般,就是学的不扎实,这次也是历史最低的78分.在英语方面首先要保证根底不扣分,同时提升阅读和完形,要背的东西多了,就更要在平时下功夫,根底才能不丢分.在数学方面,92分的成绩确实不能让自己满意.究其原因,我觉得细节与知识的结合还有漏洞,在以前没有养成良好的学习习惯,对概念的模糊,都在这份数学试卷中暴露了.还有就是思维没有充分发散,一道题半个小时也没想出来.压轴题上不去,细节还扣分,这样高不成低不就的学习是务必要摒弃的.物理与数学相同,学习知识就要新旧结合,同时还要锻炼思维的严谨性,把知识点学透不能摸棱两个.只有把只是学透了,思维才能得到充分的发散.并且要养成良好的学习习惯,细节绝不放松.语文和化学在这一个月要背的很多,虽然成绩都还不错,但都有可惜的分数.所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高.

在今后的学习生活中,仍然有一段很长的路要走,良好的学习习惯是成功的保障.我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分.学习而不思考,等于吃饭不消化,我相信对于学习中的问题,有了好的学习态度,在经过自己的思考和总结必须会提升自己的学习质量.

学期月考学习总结4

彭主任刚刚将月考的班级成绩,学科成绩透过数据进行了客观分析,那里就不在重复.我们进行的质量分析就是针对前一段的教学状况进行总结,在肯定成绩的同时,重在找查教学中存在的问题和缺乏,以便更好地提高校园九年级的教学质量.这天就此次月考做三点说明：

一、透过月考,能够看出前一段工作是有成效的,学生学习习惯较好,能够紧密配合教师较好地完成教学任务,班主任和科任老师能够按照上次期初分析会的要求,认真扎实工作,班级和教学秩序井然,初步到达了预期的教学效果,教学成绩值得肯定.

二、仍然存在的缺乏：

1、各学科存在不均衡,各班级存在不均衡,各班同一学科不均衡,同一教师不同班级存在不均衡.前300名学生分布不均衡,较为突出的班级是一、二、六班,较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人,与上次考试要求的人数有所下降,个性是八班优秀人数只有1人.我列举了各学科优秀人数及学生分数段（具体见表一及表二）,从统计看,语文、数学及英语的优秀人数太低,语文仅有七人,数学只有62人,英语133人.优秀及高分学生数太少,高分只有37人,优秀才101人.

2、从与20__年市第十园及县中考平均值、洼中成绩（见表三）比较,我们的语、数、外就存在差距,且差距还是不小的.这就要求我们务必加强语、数、英三科教学.

3、局部班级及学科成绩出现下滑现象,七八班,十一班十二班总体成绩出现下滑,十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大.可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解,存在教师和学生不适应的现象,期望任教教师要迅速适应学生,调整好教学策略,争取下次月考有新的进步.

三、教学推荐

1、加强群众备课,备课组长负总责.每个备课组要研究好课标,研究好教材和练习册,研究好导学案.做好每一道题,上好每一节课,管理好每一位学生,辅导好每一名学生.

2、注重根底,适当提高,培养潜力（学习的潜力,做题准确度的潜力,做题的速度等）,语文、英语要加强阅读习题训练,着力培养学生的审题,做题潜力.

3、以学生为中心,善于做学生的学习和思想工作,要让学生端正学习态度,认真学习,课下要多辅导学生,做好培优补差,把提高学生成绩做为自己工作的出发点.

4、每位教师要团结紧张起来,对教学负责,对学生负责,对自己负责.树立目标意识,横纵比较,查找差距,确定自己下一步努力目标.杜绝散漫无作为行为,克服各种困难,力争教学成绩再上一个新台阶.

时至今日此时,我的心绪还在萦绕在月考的成绩之上,心底里就像压了一块沉沉的大石头,放不下.

这次月考,给我的感觉远不能用震惊来形容.星期四成绩就已经大部浮出了水面,我看着那些数字,眼前一片黑,天地就像塌陷了一样.

每次考后,孩子们都会惴惴,因为每个人考的都令人满意的时候不太多,而每次月考,都是我电闪雷劈、神色俱厉之时,暴风雨就要压境了.

我的心中何尝没有波涛汹涌呢我的心里,我的肩上的担子有多么沉重,又有谁能够明白平时在校园,为了学生们转;在家里,甚至在梦里,也都是围绕着每一个学生的状态萦绕,我的脸上常常不苟言笑,可谁明白每一刻我都在殚精竭虑而这次的结果,无异于海啸,就几乎摧毁了我构建的梦想.

人就应讲诚信的,容许了别人就就应做到.初中部我的这个班从开创之初直到此刻,多少人关注想到各位领导,李校长孙校长的期望,安主任的事无巨细,标准与引导,郑主任的身体力行,抚慰与鼓励就让我为孩子感到幸福,为自己感到幸运.人活在这个世界上,其实也不为名利,就为了干得痛快,活得舒心.在这个人性化的群众里,我很累,但我真的很快乐,我不为任何世俗的目的工作,我为工作的过程而快乐.

刚进初三时,我就紧张,初三上学期,我和各位课任老师把课程圆满结束,算是完成了任务.初三下学期,面临中考,我精神愈发紧张.假期里就在想我这个学期就应怎样过,每个学生什么状况,教学的重点环节就应怎样把握.我也宽慰自己,只要尽力,必须会有好结果的.

我理解领导们的期望,但我实在是没有想到领导们对我们抱有这么大的期望.这在我,在我们所有老师,简直就是破釜沉舟,背水一战,说严重点,这简直就是舍生取义、杀身成仁的时刻.几次办公会,几次初三组老师开会,领导们对初三购置实验器材的态度,让我感动,让我沸腾.我在班会课上屡次强调,我们初三班就像危难之中的中华民族,就像困难面前的附中人,就像我们初三在每一次校园活动之中的表现一样,关键时刻,万众一心,排除万难,去争取胜利!

是成功路上的曲折还是我过于盲目乐观这一次月考给我,给课任老师,给所有的学生以重重的一击.我想过不是太好,但没有想到会到如此地步.我不想再跟人家差的校园比,我不想沾沾自喜,我只想以这一次的教训,换来以后更加脚踏实地的努力.

错误既然铸成,懊悔无济于事,倒不如认真反思,把错误当成一块垫脚石.

先分析一下学生目前学习的状态吧!

首先,学生还没有回到学习的轨道上来.谁都明白初三很累,谁都料到初三这个学期会紧张如战场,所以,在寒假里,大多数的人都像快要溺死的人,紧紧抓住消闲的最后一根稻草.等半是期盼,半是不情愿,但仍不得不来到校园,一下子融入紧张的学习生活中,是很难适应那紧张的生活节奏的.白天难以集中精神,晚上对作业疲于应对,加上早上早起,睡眠缺乏.导致一天又一天的恶性循环,致使学生学习状态不稳,学习效率不高,考试成绩不佳在所难免.

其次,没有找到良好的学习方法.跟各位老课任老师谈起来,最难教的其实不是平时,也不是初三上学期的紧张,而是初三下学期的综合复习.平时的学习,再紧张也是按部就班,知识范围有限,学习起来也不会感觉像是漫天撒网.很多学生在考完之后如梦初醒,评价自己这段时间的学习简直就像梦游.

第三,是无的放矢,找不到重心所在.这次月考,因为初三上学期课程已经全部进行完毕,这学期转入全面复习阶段,但原先各个学期都有明确的进度,唯有初三很笼统,只有“单元复习〞几个字.加上各位老师的复习策略不一,有的是从初一开始复习,有的是从初三开始倒着复习,而这次月考,根本是跟我们的复习方案背道而驰,比方语文英语我们是从初一开始复习,考试范围却是初三.历史新课还没有结束,考试资料却是初一.也就是说复习的资料和考试资料正好脱节.所以我平心静气想一下,也权当抚慰自己,幸亏是这样,而不是我们复习完毕却考成这种状况.反过来一想,还是不能原谅自己：

还是教的、学的不扎实.

第四,学生应对中考的心态状况不一.跟上面的相比,其实这才是最严重的问题.我们都明白,应对大赛,最关键的是心态,号称二分技术八分心态.而在战争之中,决定胜负的往往不在队伍庞大,而在于军心,四面楚歌就是明显的例证.

在这区区几十人中,有好几种心态.心态最稳定的是学习排行前十的学生,这些学生目标明确,心无旁骛,明白关键时刻就应迎难而上,学习稳扎稳打.

患得患失的是十几名左右的同学,想考一中,差点实力;想要放弃,又不甘心.所以在别人埋头苦干的时候,这些人却是前瞻后顾,左顾右盼,心思不能集中.

最差的,最苦的是最后一批人.其实