学习项目二检查与更换水泵和节温器Word下载.docx
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是对冷却水进行_________，加速冷却水的循环流动，保证_________冷却可靠。
水泵的安装位置如图2-3所示。
图2-3水泵的安装位置
2）水泵的结构：
水泵是冷却液不断循环的动力源，水泵的动力是靠_________的旋转运动通过传动皮带驱动的。
如图2-4所示，离心式水泵主要由1进水管、2水泵壳体、3水泵轴、4_________、5_________等组成。
叶轮一般是径向或向后弯曲的，其数目一般为_________片。
图2-4离心式水泵
3）离心式水泵的工作原理：
当叶轮旋转时，水泵中的水被叶轮带动一起旋转，在离心力作用下，水被甩向叶轮边缘，然后经外壳上与叶轮成切线方向的出水管压送到发动机水套内。
与此同时，叶轮中心处的压力降低，散热器中的水便经进水管被吸进叶轮中心部分。
如此连续的作用，使冷却水在水路中不断地循环。
学习思考
如果水泵停止工作时，会产生什么样的后果？
节温器
1）节温器是快速预热发动机并调节_________温度的部件。
它位于散热器与发动机之间的通路中，能够控制_________的流动方向。
节温器一般安装在发动机冷却出水管端，如图2-5所示。
图2-5节温器的安装位置
小提示
节温器是冷却系统中用来调节冷却温度的重要零件，它的工作是否正常，对发动机工作温度影响很大，间接地影响了发动机的动力性能和耗油量，因此，节温器不可随便拆除。
2）蜡式节温器
目前汽车上广泛采用蜡式阀门节温器，如图2-6所示，蜡式节温器在橡胶管和感应体之间的空间里装有石蜡，为提高导热性，石蜡中常掺有铜粉或铝粉。
图2-6蜡式节温器
工作过程：
常温时，石蜡呈固态，阀门压在阀座上。
这时阀门关闭了通往散热器的水路，来自发动机缸盖出水口的冷却水，经水泵又流回气缸体水套中，进行小循环。
当发动机水温升高时，石蜡逐渐变成液态，体积随之增大，迫使橡胶管收缩，从而对反推杆上端头产生向上的推力。
由于反推杆上端固定，故反推杆对橡胶管、感应体产生向下的推力，阀门开启，当发动机水温达到80℃以上时，阀门全开，来自气缸盖出水口的冷却水流向散热器，进行大循环。
请写出冷却系统大小循环的路线图?
小循环：
大循环：
散热器
1）散热器的作用：
是增大散热面积，加速_________的冷却。
为了将散热器传出的热量尽快带走，在散热器后面装有_________与散热器配合工作。
2）散热器的结构
如图2-7所示，散热器的结构主要由1出水口（冷态流向发动机）、2放水阀、3_________、_________、5_________（热水来自发动机）、6风扇组成。
图2-7散热器的结构
（1）散热器芯
散热器芯由许多冷却管和散热片组成，对于散热器芯应该有尽可能大的散热面积，采用散热片是为了增加散热器芯的__________。
散热器芯的构造形式有多样，常用的有管片式和管带式两种，如图2-8所示。
图2-8散热器芯
（2）散热器盖
目前汽车发动机多采用闭式水冷系，这种冷却系的散热器盖具有自动阀门，如图2-9所示，发动机热态工作正常时，阀门_________（打开/关闭），将冷却系与大气隔开，防止水蒸气逸出，使冷却系内的压力稍高于大气压力，从而冷却水的沸点_________（降低/增高）。
图2-9散热器盖
（3）副水箱（膨胀水箱）
为了减少冷却液的损失，采用散热器和副水箱的结构，如图2-10所示。
副水箱的上方用一根软管通大气，另一根软管与散热器的溢流管相连。
当散热器内蒸汽压力升高到某一值时，散热器盖上的压力阀打开，通过压力阀、溢流管进入副水箱；
当温度下降时，_________又从副水箱通过真空阀流回到散热器内部。
这样可以防止冷却液的（增加/损失）。
图2-10副水箱
副水箱内部印有两条液面高度标记线（高位FULL/低位LOW），副水箱的液面高度应位于这两种刻线之间。
（4）冷却风扇
冷却风扇的作用是提高通过散热器芯的_________，增加散热效果，加速水的冷却。
风扇安装在散热器_________（前面/后面）。
如图2-11所示类型为电动风扇。
图2-11冷却风扇的安装位置
计划与实施
阅读维修手册，小组讨论并制订更换水泵、节温器的主要步骤及拆卸方法。
了解以下信息：
使用的工具有：
。
学习的车型有：
拆卸的注意事项
预防措施：
防止进入异物，如砂砾、灰尘；
防止零件被擦伤结合端面，如不当的敲击和放置等；
注意每个零件的安装位置和摆置方向；
拆卸下来的零件要合理地进行摆放；
工具的使用要规范。
准备工作
1.工具准备：
工具车、工具柜、放水盘等。
材料准备：
与该车型相符的新水泵总成、节温器、冷却液添加剂等。
尽量让发动机处于冷态时进行该项操作。
清理干净发动机周围的污物。
水泵和节温器拆卸的计划与实施
1.主要的拆卸步骤
1）水泵的检查；
2）排出发动机冷却液；
3）拆下交流发电机驱动皮带和水泵皮带轮，拆下气缸盖罩，拆下3号和2号正时皮带罩；
4）卸下油位量尺安装螺栓，拉出量尺导管及油位量尺；
5）将进水口连到气缸盖的连接螺栓拆卸，取出水泵及进水口总成；
6）拆下进水口；
7）拆下节温器。
具体的拆卸步骤
1）水泵的检查
起动发动机后，查看水泵溢水孔处是否有渗漏，如果有渗漏，表明水封已经损坏；
听发动机声音，有无异常响声，如果有异响，停机后用手扳动风扇叶片，查看带轮与水泵轴配合是否松旷，感觉稍有间隙为正常；
如果明显松旷，表明带轮与泵轴或带轮与锥形套配合松旷。
如果检查后发现水泵无发卡、漏水、摇摆及异响现象，可不用将其分解，只须加注润滑油即可。
如有上述异常现象，则应分解检查，并针对性进行修理。
2）排出冷却液
（1）松开散热器盖如图2-12所示，倾斜45。
（2）散热器内部的压力释放后，取下散热器盖。
图2-12拆下散热器盖
3）松开散热器排放塞和发动机排放塞排放冷却液，如图2-13所示。
图2-13冷却液的排放
为了避免烫伤，发动机、散热器还热时，勿拆下散热器盖，防止液体、蒸汽喷出。
小词典
冷却液
冷却液用来使发动机冷却。
在冬季，冷却液添加剂的比例对于冷却液的防冻十分重要。
汽车的发动机冷却系统在出厂时已加注有长效冷却液。
冷却液由水和冷却液添加剂混合而成。
此添加剂中有一种以乙二醇为基料的防冻剂与防腐剂添加物。
为什么要在拧开散热器盖和发动机排放塞后才能排放冷却液？
直接拆卸排放管排放冷却液会出现什么问题？
4）卸下交流发电机驱动带
如图2-14所示，松开发电机调整机构，取出皮带。
图2-14发电机调整机构
5）拆下气缸盖罩
如图2-15所示，拆开4个螺母和4个密封垫以及气门室盖。
图2-15气门室盖
6）拆下3号和2号正时带罩
7）拆卸油位量尺导管及油位量尺
卸下安装螺栓，拉出量尺导管及油位量尺。
从量尺导管上取下O形圈，如图2-17所示。
图2-16卸下正时带罩和曲轴带轮罩图2-17拆卸油位量尺导管
8）拆下水泵
将进水口练到气缸盖上去的螺栓拆下，取出水泵及进水口总成。
拔下水温传感器导线接头。
拆卸下将2号进水口练到气缸盖上的2个螺栓，如图2-18所示。
拆下3个螺栓、水泵及2号进水口。
从气缸体上取下O形圈。
9）节温器的拆卸
拆下进水口，如图2-19所示，取出节温器。
图2-18拆下水泵图2-19进水口的位置
写下被拆卸下来的零件名称
被拆卸下来的零件名称：
水泵、节温器的装配计划与实施
1.水泵、节温器的主要装配步骤
2）节温器的检查；
3）装入新的水泵总成。
将进水口连到气缸盖上；
4）插入量尺导管及油位量尺，安装螺栓，并固定好；
5）装上气缸盖罩后，安装水泵皮带轮和交流发电机驱动皮带；
6）装上新节温器；
7）安装进水口；
8）添加发动机冷却液；
9）水泵、节温器安装后的质量检验。
具体的装配步骤和要求
水泵取出后，可按顺序进行分解。
分解后应将零件进行清洗，再逐一检查，看其是否有裂纹、损坏及磨损等缺陷，如有严重缺陷者应予更换。
叶轮叶片破损应予更换。
再将水泵装配好后，用手转动一下，泵轴应无卡滞、叶轮与泵壳应无碰擦；
检查水泵轴承转动是否灵活或有异常响声，如有说明轴承有问题，应予更换。
2）节温器的检查
外观检查：
检查节温器的阀门、弹簧是否有变形、失效、污物等，如有予以清理或更换。
检查节温器：
如图2-20所示，在温度可调试恒温加热设备检查节温器主阀门的开启温度，全开温度及升程，其中有一项不符合规范定值，则应更换节温器。
例如桑塔纳JV发动机的节温器，其主阀门的开启温度为87℃正负2℃，全开温度是102℃正负3℃，全开升程>
7mm。
图2-20节温器的检查
3）装入新的水泵总成
新水泵安装前目视检查。
转动皮带轮，检查水泵轴承转动，应平滑无声，如图2-21所示。
组装水泵和2号进水口，如图2-22所示，安装水泵进水口。
图2-21检查新水泵图2-22安装水泵进水口
4）安装新的O形圈放在气缸体上，安装新的水泵垫片放在气缸盖上，并使上部标记朝上，如图2-23所示。
5）安装水泵和2号进水口并按规定转矩拧紧螺栓和螺母，如图2-24所示。
螺栓拧紧力矩为14N.M；
螺母拧紧力矩为15N.M。
图2-23安装水泵垫片图2-24安装水泵和进水口
小提示
在安装水泵时，应该先用冷却液润湿水泵密封胶圈。
如果需要使用密封胶，应注意不要涂抹过多的密封胶。
不要为了安装方便而涂抹润滑脂，这样会腐蚀密封圈，导致冷却液泄漏。
6）插入量尺导管及油位量尺，安装螺栓并固定好。
给量尺导管装上一个新的O形圈并在O形圈上涂肥皂水。
将量尺导管与量尺一起推入，并用螺栓（转矩为9.3N?
M）安装，如图2-25所示。
7）连接导线束保护罩，安装2号和3号正时皮带罩，如图2-26所示。
图2-25安装油位量尺导管图2-26安装正时皮带罩
8）安装气缸盖罩后安装水泵皮带轮和交流发电机驱动皮带。
安装气缸盖罩，如图2-27所示。
安装水泵皮带轮和驱动皮带，如图2-28所示。
图2-27安装气缸盖罩图2-28安装水泵皮带轮和驱动皮带
皮带松紧度的调整方法，如图2-29所示。
图2-29皮带松紧度的调整方法
通过移动发电机来转动调整螺栓，并施加张紧力。
先松开发电机的安装螺栓和紧固螺栓，然后通过转动调整螺栓来调整皮带张紧度。
如果在松开固定螺栓之前调整螺栓，调整螺栓就可能变形。
检查皮带张紧度，拧紧第一个紧固螺栓，然后安装螺栓，如图2-30所示。
图2-30检查皮带张紧度
如图2-30所示，用拇指按压两皮带轮之间，大约30N的力，皮带绕曲变形应有（）。
A.10-15mmB.20-25mmC.30-35mm
9）节温器的装配
装入新的节温器，并在节温器上安装新垫片，如图2-31所示。
将节温器的跳阀对准双头螺栓的上边，将节温器插进进水口壳，跳阀设定在图2-32所示位置左右10。
内。
图2-31节温器安装新垫片图2-32节温器安装位置
10）安装进水口按规定力矩拧紧螺母如图2-33所示，拧紧力矩：
9.3N.M。
11）添加发动机冷却液
注入发动机冷却液，起动发动机并检查冷却液
有无泄漏。
按下列步骤添加冷却液。
（1）拧紧排水塞，加注冷却液到溢出为止。
容
量：
5.8L（MT）；
5.7L（AT）。
（2）拧紧散热器盖。
（3）加注冷却液到副水箱，直至液面到达上线。
（4）起动发动机暖机到节温器阀开始打开。
（5）关闭发动机，待冷却液温度下降到足够冷，
然后打开散热器盖检查冷却液液位。
（6）如果液位下降，继续执行以上程序。
（7）如果液位没有下降，调节副水箱液位。
图2-33安装进水口
在暖机期间，用手捏散热器进水软管和出水软管数次。
如果冷却液液位下降，添加冷却液。
水泵安装后的质量自检
1.检查发动机冷却系统泄漏情况。
1）将散热器加满冷却液，把测试器装在散热器盖上，如图2-34所示。
图2-34散热器盖测试器
2）起动发动机。
3）水泵压力至118KPa，检查压力应不下降。
如压力下降，检查孔口、散热器、水泵和节温器安装的进水口是否有泄漏现象。
如没有发现泄漏现象，检查加热器芯、缸体和缸盖。
按实际操作情况填写表2-1并作出判断。
表2-1
水泵实施密封性检查
压力（KPa）
等待时间（min）
压力降（）
判断结果：
正常/不正常
结果记录
2.检查副水箱中发动机冷却液量。
副水箱冷却液量应在LOW（低）和FULL（满）之间，如图2-35所示。
如果低于规定值，检查泄漏和添加合适冷却液至FULL线。
图2-35副水箱冷却液量检查
1）起动发动机并检查有无漏水（）。
A.有B.无
2）观察仪表盘上的水温警告灯是否正常（）。
A.正常B.不正常
评价与反馈
学习自测题（每题4分，共20分）。
1.离心式水泵的叶轮一般是径向或向后弯曲的，其数目一般为片。
2.发动机冷却水的最佳工作温度一般是_________℃
3.检查皮带张紧力时，用拇指按压两皮带轮之间，大约30N的力，皮带绕曲变形应为_________。
4.使冷却水在散热器和水套之间进行循环的水泵旋转部件叫做_________。
5.水泵的作用：
是对冷却水进行_________，加速冷却水的循环流动，保证冷却可靠。
自测得分：
班级：
学生签名：
年月日
学习目标自我评价
序号
学习目标
配分
20分
完成情况（在相应的选项打钩）
自评得分
能
不能
如果不能，那是什么原因
1
叙述学习项目的名称及作用
2
叙述学习项目的工作原理
4
3
能对学习项目进行正确的拆装
6
能正确识别学习项目的主要部件名称和作用并说出其专业参赛参数
5
能正确规范使用工量具
日常表现性评价（由小组长或者组内成员评价）
日常表现项目
完成情况（在相应栏目后打√）
分数
工作页填写情况
（配分10分）
填写正确完整
10
缺失0～20%
8
缺失20%～40%
缺失40%以上
在进行项目操作时着装是否规范？
（配分5分）
穿着工作服、校服规范（未穿拖鞋、凉鞋）
偶尔不穿工作服、校服或偶尔穿拖鞋、凉鞋
经常既不穿校服又穿拖鞋、凉鞋
始终既不穿工作服或校服或又穿拖鞋、凉鞋
能否主动按“5s”要求参与工作项目的学习
积极主动参与“5s”工作
在组长的要求下能参与“5s”工作
在组长的要求下能参与“5s”工作，但效果较差
不愿意参加“5s”工作
操作发动机项目时，有无警示其他同学安全情况（配分5分）
有警示
无警示
学习该项目学生的出勤情况
全勤
缺勤0～20%（有请假）
缺勤0～20%（旷课）
缺勤20%以上
进行项目学习过程中对该同学的总体评价
优秀
比较优秀
有待改进
总分
教师总体评价
评价项目
评价内容
项目配分
实得分数
教师对小组的整体印象评价
小组分工搜集资料的速度及效果
小组对所学项目展开的讨论情况
小组协作共同完成项目的过程和效果
20
本项目学生得分情况汇总：
学生姓名
自我评价得分（占20%）
小组评价得分（占40%）
教师评价得分（占40%）
项目评价总得分
教师签名：
年月日
升级会员 