勤奋成就人生 初二7班国旗下讲话.docx

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勤奋成就人生初二7班国旗下讲话

勤奋成就人生初二（7）班国旗下讲话

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老师、同学们大家早上好！

今天我国旗下演讲的题目是：

《勤奋成就人生》。

天才就是勤奋，人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使他熊熊燃烧的办法，只有一个，那就是勤奋。

这些名人名言告诉我们一个颠扑不破的真理，一个人能否成功，不是看他有多高的天赋，而关键在于它是否勤奋。

宋代有个名叫方仲永的神童，五岁便会作诗，被乡里称为奇才，可谓聪明过人；但他出名后，不再勤奋上进，而是整天由他父亲带着到处吃喝受礼，结果诗才枯竭，终于泯然众人矣。

看了这样的事例，一定感受颇深，如果方仲永不由他父亲摆布，如果他继续勤奋上进，那他一定回取得更大的成功!

可见勤奋的重要性.再例如,伟大的物理学家爱因斯坦在上学的时候,并不是一名成绩出色的学生,老师甚至说他是智能底下的人.可是他毫不泄气,勤于学习,虽只上了3个月的学校就被迫离开学校,但没有失去信心,反而成为了一名举世闻名的科学巨匠.还有,闻名世界的大发明家爱迪生,上小学的时候被老师称为智能底下的人,只上了3个月的学就被迫离开了学校,但他并不因此而丧失了信心,反而以顽强的一直勤奋学习,最后终于成了举世闻名的大发明家.这一切都证明了成功来自勤奋,然而一个人学会了勤奋,也就意味着他必定会成功。

天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋。

细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。

勤奋是成功之本。

然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，三天打鱼，两天晒网，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。

每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。

我相信，我也能做到。

>>《勤奋成就人生初二（7）班国旗下讲话》

尊敬的党组织：

学习科学发展观是我们目前的一项重要的学习内容并且科学发展观，是指导当前一切工作的总方针。

培育和弘扬公务员精神，是践行科学发展观的具体体现，也是深入贯彻落实科学发展观和树立正确政绩观的迫切需要。

我们知道公务员是治国理政的主体，是公共权力的行使者。

公务员队伍素质的高低，直接决定着政府的管理水平和行政效率，关系着社会各项事业发展的成效。

培育和弘扬公务员精神，使广大公务员树立热爱祖国、忠于人民的崇高追求，始终保持恪尽职守、廉洁奉公的作风，有利于引导和促进公务员自觉遵循客观规律，把实干精神与科学态度结合起来，切实落实科学发展观;有利于引导和促进公务员树立正确政绩观，坚持立党为公、执政为民，把对党负责、对上级负责与对人民负责有机地统一起来，努力创造出经得起实践、历史和人民检验的政绩。

所以培育和弘扬公务员精神，是解决公务员队伍中存在的突出问题的迫切需要。

从总体上看，我国公务员队伍是一支政治坚定、素质优良、作风过硬、党和人民充分信赖的队伍。

但也应看到，公务员队伍中还存在一些亟待解决的问题，如少数公务员缺乏敬业精神，不思进取;缺乏服务意识，高高在上;缺乏创新精神，安于现状;缺乏务实作风，华而不实;缺乏自律意识，以权谋私;等等。

最近曝光出某些公务员利用上班时间打牌的不好事件，揭露出某些公务员赌博的不良现象，这些问题都是同全心全意为人民服务的宗旨不相符合的，是同为民、务实、清廉的公务员精神的核心内涵不相符合的，必然会损害党和政府的形象。

培育和弘扬公务员精神，有利于解决公务员队伍中存在的突出问题，使广大公务员在新形势下牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，切实转变工作作风，从思想上筑牢拒腐防变的牢固堤防。

那么我们要把培育和弘扬公务员精神与加强公务员行为规范建设结合起来。

公务员的行为及其体现出的思想境界、道德情操，对一个地方、一个单位的风气有着重要影响，是社会行为规范的风向标。

公务员精神是公务员行为规范的核心。

应大力培育和弘扬公务员精神，促进公务员行为规范建设，用制度规范行为，真正形成按制度办事、靠制度管人的有效机制;开展新录用公务员宣誓活动，增强公务员的责任感、使命感;加大监督检查力度，重点抓好直接服务于群众的窗口部门、行政执法部门、基层单位公务员的职业道德和行为规范，努力让服务对象满意。

同时还有把培育和弘扬公务员精神与加强基层公务员队伍建设结合起来。

众所皆知，基层公务员直接和群众打交道，他们的工作作风、精神面貌很大程度上决定了人民群众对党和政府的看法。

因此，在基层公务员队伍中培育和弘扬公务员精神显得尤为重要。

必须扎扎实实地做好抓基层、打基础的各项工作，把培育和弘扬公务员精神融入加强基层公务员队伍建设的过程中去，使广大基层公务员牢固树立群众观点，一切为了群众，一切依靠群众，认真研究和把握新形势下群众工作、干群关系和群体性事件的特点和规律，千方百计地把群众工作做深、做细、做实。

在日常工作和一言一行中始终贯彻公务员精神。

探索建立公务员基层锻炼制度，把实践锻炼作为加强公务员队伍建设的根本途径，有计划地选派公务员到改革和建设的第一线、到条件艰苦和困难较多的地方、到基层和群众最需要的地方去经受锻炼和考验，增长本领和才干。

最后把培育和弘扬公务员精神与深入开展做人民满意的公务员活动结合起来。

一个典型就是一面旗帜。

榜样的力量是无穷大的，引导广大公务员学习任长霞、宋如水、汪洋湖、李守发等为党和人民勤奋做事的先进典型。

学习树立、宣传和学习公务员中的先进典型，对培育和弘扬公务员精神具有重要的示范作用。

应充分发挥人民满意公务员的示范作用，把对公务员的教育引导与评选表彰工作有机结合起来，进一步推进公务员队伍建设，营造良好氛围，激励广大公务员争做人民满意的公务员。

我认为安全教育项目是五防”即“防溺水、防火、防震减灾、防交通事故、防中毒”和“两练”即“应急疏散演练”、“自救、互救演练”。

当前最迫切的安全教育是让学生有自然灾害防范意识和自救技能。

一、背景分析：

今天的小学生将是新世纪的主人是未来的建设者和创造者。

但他们缺乏自我保护能力被拐骗、迷路、受伤等事件时有发生。

为了增强队员自我保护的意识，提高自我保护能力，我班开展了“《学会自护自救》”主题班会活动。

本次活动使学生掌握了更多的法律常识和自我保护知识，教育学生学会“自学、自理、自护、自强、自律”。

二、教育目标：

（一）知识与技能：

创设情景，让学生在活动中掌握安全自护常识，，进一步增强学生的安全意识和自救自护能力。

（二）过程与方法：

让学生在活动中自己发现问题和解决问题的资质和能力、体验表达、合作、交流等过程。

三、活动形式：

为了提高学生的自我保护意识，增强学生的自我保护能力，组织学生学习《学生自护自救安全常识》，开展了自我安全教育，查找安全隐患的活动，利用班会课以快板、小品、音乐剧、知识竞赛、相声等多种形式，让学生进行自我教育。

四、班会过程：

（一）引入：

主持人甲：

自学、自强，奋发向上，我们能做到。

主持人乙：

自护自救，学会生存的本领，我们也能做到。

合：

《学会自护自救》主题班会准备开始。

（二）第一幕

（音乐响起）

甲：

平安是福，

乙：

平安是金，

甲：

有了安全，

乙：

才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。

甲：

有了安全，

乙：

才有校园歌声笑声、朗朗书声。

甲：

有了安全，

乙：

才有社区舒适宁静、一片温馨。

甲：

有了安全，才有社会和谐安定。

合：

安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！

甲：

请听相声《生活变奏曲》。

（三）第二幕

乙：

安全在你脚下，生命在你手中，实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！

甲：

比比谁最棒！

乙：

请同学们猜谜语：

（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）

甲：

你真棒！

谁再猜一猜：

（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。

（四）第三幕

甲：

麻痹是祸害，

乙：

粗心是敌人。

甲：

请看音乐剧《我是小司机》

（五）第四幕：

甲：

小小的一粒火星

乙：

也许会烧掉你整个家庭。

甲：

小小的一个烂水果，

乙：

也许会使你的肚子疼得打滚。

甲：

小小的一次疏忽，

乙：

也许会使你痛苦万分。

甲：

小小的一次失误，

乙：

也许会令你悔恨终生……

合：

啊，警惕，安全没有节假日，

甲：

防火、防汛、防盗、防地震……

乙：

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，下面请看地震发生后如何自救互救的教育录像。

甲：

下面让我们在中队长的带领下学习地震自护三字歌：

中队长：

“在家中，忙开门，厨卫间，躲墙角，最安全。

听指挥，不拥挤，找空地，悬挂物，要远离。

在户外，不乱跑，趴地上，危险物，要避开。

在班级，不吵闹，避窗台，速抱头，躲桌下。

”

（六）第五幕：

乙：

下面我们进行安全知识小竞赛：

1、甲：

同学们，如果发现同学触电了，该怎么办呢？

请同学回答。

乙：

同学们，在你们还不懂电器的结构时，千万不可乱弄电器，另外，还要注意，在抢救触电人时，切记不可直接用手拉贝触电人，以免救人不成，自己又触了电。

2、甲：

一旦我们发现有人煤气中毒了怎么办？

哪位同学能说说。

乙：

要是发现家人或别人煤气中毒了你知道应该怎样做吗？

（课件出示）

家庭中如发生煤气中毒，主要采取：

（2）同时立即打开门窗，移病人于通风良好、空气新鲜的地方，注意保暖。

（3）松解衣扣，保持呼呼吸道通畅，清除口鼻分泌物，如发现呼吸骤停，应立即行口对口人工呼吸，并作出心脏体外按摩。

（4）查找煤气漏泄的原因，排除隐患。

甲：

以上几种方法，有时不一定都会用上，我们一定要知道这是遇到煤气中毒情况时必须要做的。

下面介绍人工呼吸小知识（看录象）

乙：

学习《自救拍手歌》：

煤气中毒不慌乱

捂住鼻子，开门窗

关紧阀门，别忘记

打电话，要出门，

求助警察和朋友。

3、甲：

我们上、放学或者上街玩时，家长、老师们最惦记的一件事，你知道是什么吗？

乙：

横过马路。

甲：

对，那么怎样做才能安全走过呢？

同学们，你们谁能说一说？

乙：

同学们，今后可要安全走过人行道呀！

4、甲：

考考你“火警电话”知道吗？

乙：

谁不知道呀！

（话筒指向同学们）同学们一起说“119”。

甲：

真棒！

“盗警电话”？

乙：

（话筒指向同学）“110”

甲：

急救电话？

乙：

（话筒指向同学）“120”

甲：

交通事故？

（七）第六幕

乙：

平安是大门，

甲：

要想幸福来，

乙：

生命贵如金。

甲：

碰到歹徒要机灵，

乙：

巧妙周旋抓恶棍。

甲：

请看短剧《当陌生人敲门时》

（八）第七幕：

甲：

生命没有彩排啊，

乙：

安全是幸福的保证……

甲：

警惕欺骗献殷勤，

乙：

不要轻信陌生人。

甲：

放学路上莫贪玩。

乙：

家里还有牵挂人，

甲：

上网聊天费时间，

乙：

别把“偶像”当亲人……

甲：

家和学校是港湾，

乙：

我们期盼阳光明丽、风平浪静。

合：

在生活的激流中航行，每个人都应该永远清醒。

甲：

请听小快板《安全自护永不忘》

（七）第八幕：

组织学生学习《学生自护自救安全常识》，开展了自我安全教育，查找安全隐患的活动，利用班会课以演讲、小品、讲故事等多种形式，让学生进行自我教育。

学校还举行了紧急疏散演习，三分钟内全校师生快速有序地转移到了安全地点。

同时，学校还制定了“五不”行为安全规范，即进出教室不拥挤，上下楼道不争先，操场集合不抢道，相互游戏不舞棒，尖锐器械不玩耍。

甲：

安全是钥匙，

乙