幼儿园小班舞蹈教学计划Word文档下载推荐.docx

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　　2——8：

反复一次；

　　3——8：

肩肩——肘肘——腕子腕子——手手（左右各一次）；

　　4——8：

跨跨——膝盖膝盖——脚腕脚腕——脚脚；

　　5——8：

双手向左旁平伸，反复一次；

　　6——8：

前伸手，低头——后伸手，仰头；

　　7——8：

左前方——右后方（双手平伸）；

　　8——8：

反复一次。

（二）家长工作。

　　1、交待上课时间7：

00——8：

30，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。

不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。

　　2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。

准备一瓶水，东西放在固定的地方。

　　第二课时：

　　1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等

　　2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。

　　手部动作组合分解：

前奏：

手放在腰后，站立1——8：

双手前伸五指伸开，手（打开——合拢）、2——8：

手腕左右转动，五指张开。

手由前伸——双山膀（手转动）、3——8：

左手握拳——打开，反复一次、4——8：

手画圈——手放背后——双手向前伸出（最后一拍）、重复一次。

（二）家长工作：

　　1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。

　　2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿。

　　第三课时：

　　1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

　　2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。

　　小舞蹈《两只老虎》：

双手随节奏拍手、点头1——8：

双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、2——8：

双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、3——8：

双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、4——8：

手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏：

重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。

（二）家长工作

　　1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演《两只老虎》，并给予最大的鼓励。

　　2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。

　　第四课时：

　　1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等

　　2、学习踵趾步：

小八字步准备。

1——8：

左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。

右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方、2——8：

右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方、反复一次。

　　2、复习踵趾步的正确姿势。

　　第五课时：

　　1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等

　　2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚——绷脚，提醒幼儿面带笑容。

　　腰部动作组合分解：

手放在腰后，压脚背跪坐1——8：

双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动、2——8：

双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、3——8：

重复第一个八拍、4——8：

手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；

5——8：

左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点、6——8：

双手交叉画圈，压脚背跪坐、7——8：

双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点、8——8：

双手合掌放在脸旁，做睡觉状。

　　2、复习手部动作及腰部动作

　　第六课时：

　　1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等

　　2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。

　　第七课时：

　　1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等

　　2、复习小舞蹈《两只老虎》

　　小律动《萤火虫》：

双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、2——8：

双手做小鸟飞——身体由1点侧向3点，反复一次、3——8：

双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次；

4——8：

双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队、间奏：

双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次

　　1、请幼儿在家长面前表演《两只老虎》，请家长给予最大的鼓励。

　　2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动《萤火虫》。

2021年幼儿园小班舞蹈教学计划2

　　目标：

吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

　　内容

　　a.律动练习、走步练习。

　　根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

　　b.碎步练习、蹦跳步练习。

　　根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

　　十月份

　　内容：

小跑步、后踢步、点步

根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。

　　十一月份

　　踮步、踏点步、小跑步

通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

　　十二月份:

模仿动作：

打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

　　一月份

　　基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

　　手位练习：

兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

　　目标

　　1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

　　2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

　　针对上学期我校语文教学的实际情况，以及本学期校教学工作重点，特制定__x学年第二学期语文组工作计划

　　一、级语文教学

　　1、认真研讨新教材，积极改革课堂教学

　　2、做好常规教学工作，保质完成教学计划、教案、教学日志、作业批改等。

　　3、完成新教材的修订

　　二、高复班及综合高中

　　1、积极改革课堂教学，提高教学效率

　　2、加强同科研讨，做好充足的复习工作，提高升学率

　　3、重视综合高中教学工作，力争在统考中名次有所上升。

　　三、认真贯彻执行教研室、教务处布置的各项工作，保质保时完成任务。

　　四、积极开展教研活动，营造良好的教研组氛围

　　1、保证教研组活动的时间：

每单周五下午

　　2、组织好组内公开课，组织老师互相听课评课。

　　3、加强教学研究，鼓励和帮助老师撰写并发表论文。

　　4、提高240培训的学习质量，按时参加培训，完成任务。

　　5、积极组织学生参加__市中专系统组织的各类竞赛，做好辅导工作，争取获奖。

　　四（3）班学生共有54人；

四（4）班学生共有55人。

。

在经过了一个学期的学习后，基本知识、技能方面基本上达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。

虽然在上学期期末测试中部分孩子的成绩不太理想，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分体现一个孩子学习的真实情况。

因此对这些学生，应该关注的是使已经形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功。

　　教材分析

　　这一册教材包括下面一些内容：

大数的认识、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、数学广角和数学实践活动等。

　　三位数乘两位数、平行四边形和梯形、除数是两位数的除法、统计、大数的认识均数是本册教材的重点教学内容。

　　在数与计算方面，这一册教材安排了除数是两位数的除法、三位数乘两位数以及大数的认识。

这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

从本册开始引入亿以内数的认识，内容比较简单。

此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关大数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；

并为进一步系统学习数及四则运算做好铺垫。

　　在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这是这册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。

通过这些内容的学习，让学生初步形成如何判断角的大小、表达与交流平行四边形和梯形的特征。

通过现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会平行四边形和梯形的特征，进一步促进空间观念的发展。

　　在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和复式统计图。

教材向学生介绍了两种不同形式的`条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；

进一步体会统计在现实生活中的作用。

　　在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；

另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的统筹思想，并能应用统筹的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

　　本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

　　教学目标

　　1．除数是两位数的除法、三位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

　　2．会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

　　3．认识简单的大数，初步知道各数位上数的含义，会读、写亿以内的数，初步比较亿以内数的大小；

会把亿以内的数改写成以万作单位的数；

在认识亿以内数的基础上再认识更大的数；

了解数的产生及计数、计算工具。

2021年幼儿园小班舞蹈教学计划3

　　一、情况分析

　　舞蹈幼儿班幼儿为六人，都是小班年龄，从来没有过舞蹈训练，没有基础，不会欣赏音乐，如：

旋律感、音乐表现能力、节奏感等。

不能掌握自己的身体动作，音乐和舞蹈动作都不能紧密联系起来。

　　二、优势表现

　　人数较少，能够个别化指导，年龄小，可塑性比较强，每个孩子的性格都比较活泼，很有表现欲望。

　　三、薄弱环节

　　才艺班的幼儿都是自愿参与的，有的幼儿家长认为自己的孩子音乐条件不是很好，所以参与此活动是增强幼儿的音乐感受力，这样的孩子基本上没有节奏感

　　四、本学期指导

　　音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力的作用，但是小班幼儿的特点是注意力容易转移，不稳定。

要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。

所以，在教学活动中，首先让幼儿听懂音乐，能听出音乐的节奏，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：

屈伸膝盖、摆动身体、挥手、拍手等，然后培养幼儿音乐素质，让幼儿区分音的高低、长短、力度、音色等，体验音乐作品中两个部分的不同节奏，不同旋律所要求的不同动作的相互交替，最后，可以让幼儿跳一些简单的集体舞动作，手臂训练。

2021年幼儿园小班舞蹈教学计划4

　　一、情况分析：

　　本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比较活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣，由于本班的两位教师都比较擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班。

幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。

它对于丰富幼儿审美经验，培养感受和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能；

发展幼儿理解、联想、想象创新等方面的能力；

促进动作与身体机能的发展，提高幼儿动作的协调性、灵活性等有重要意义。

因此以下为特色班小班阶段将实行的计划：

　　二、具体措施和要求：

　　让小班幼儿学会听音乐，学会欣赏音乐，初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣。

　　1、选择适合小班幼儿的音乐，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限，因此在小班阶段，选择的音乐比较肤浅易懂，节奏明快，内容清楚简单的音乐。

如：

《我的朋友在哪里？

》、《亲亲我》、《找朋友》等。

可以在每天清晨或幼儿喝水的时间，让幼儿听音乐，熟悉音乐，潜移默化地让幼儿知道音乐中讲的内容。

能够随着音乐哼唱，在音乐游戏活动时，可让会唱的小朋友上台有表情的演唱，鼓励幼儿边唱边拍手或做一些简单的动作。

　　2、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏。

在期末时可适当让幼儿拍钱鼓学打节拍，初步让幼儿学习合作打节拍。

　　3、让幼儿初步简单地模仿歌中的人物或小动物。

如《小鸡出壳》、《丑小鸭》、《两只小象》等等，要求幼儿在音乐中表现人物的特征。

如，小鸡的小嘴尖尖的，可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴：

用手臂当小象的鼻子，等等。

（这些部分允许幼儿模仿老师做动作.）

　　4、对于基本功动作练习方面，不要求幼儿上把杆做练习，让幼儿在地面进行系列规范的基本训练，以锻炼身体各部分肌内的力量和关节的灵活性、柔软性。

为了使幼儿喜欢基本功训练，因此把基本功动作恰当有序地组织起来，编成儿歌、故事、游戏等形式，让幼儿边说边做边玩。

这样就易记、易学、易熟。

例如，通过自编的故事《小qing蛙》，练习

　　双旁分腿，脚尖碰头、小鱼出水等基本动作，让幼儿在没有负担的情况下，锻炼髋的开度、软度及基本动作。

又如通过儿歌《数星星》，练习眼手一致，有表情地数，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的运用。

　　4、让幼儿初步尝试创编简单的舞蹈动作。

　　①、选择孩子们感兴趣的事物进行构思，选取幼儿易于理解、喜闻乐见又富教育意义充满鼓舞力量的题材。

例如：

《天线宝宝》、《奥特曼》、《孙悟空》等等，这些都是幼儿熟悉而

　　且喜欢的，让幼儿根据这些动画片的音乐，编出自己喜欢的动作，例如，奥特曼的双手平举的飞翔的动作，孙悟空挠痒的动作等，并表演给小朋友们看。

允许幼儿的动作内空散些，但要符合音乐的节奏。

　　②、联系幼儿的日常生活学习实际进行构思。

在区角活动中，看到几个孩子很认真地在下飞行棋，这样让孩子创编自己尝试过的事物，兴趣就会更加浓厚，让幼儿和老师一起创编《小小棋迷》，表现孩子们专注执着、机灵果断等优良品格；

美术活动上，看孩子画自己的妈妈，有医生、老师、工程师等，这样让孩子创编《画妈妈》，表现孩子热爱妈妈的情感；

还可以让幼儿创编生活场景，如：

游戏、洗澡、吃饭、睡觉等等。

　　③、根据重大节日和时政大事中儿童的情趣进行构思。

“六一”儿童节，“八一”建军节等，让幼儿创编《快乐的节日》、《小海军》等，让幼儿在节日的气氛中感受舞蹈创编的乐趣。

　　5、让幼儿接触民族音乐和舞蹈。

　　民族音乐有它的独特之处，让幼儿接触其，不仅能他感受舞蹈的多样性、丰富性和多彩面，而且还能让幼儿认识我国的民间传统，从而培养热爱祖国的情感。

例如，让幼儿在中秋节前听《爷爷为我打月饼》，感受东北民歌的欢愉。

观看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，让幼儿对我国的民间音乐和舞蹈有一定的印象。

能力强的幼儿鼓励其模仿。

　　小班阶段幼儿对舞蹈的训练，都以培养兴趣与初步接触和尝试为主，不要求幼儿表演得多么出色，不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到舞蹈活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识

2021年幼儿园小班舞蹈教学计划5

例如，通过自编的故事《小青蛙》，练习双旁分腿，脚尖碰头、小鱼出水等基本动作，让幼儿在没有负担的情况下，锻炼髋的开度、软度及基本动作。

　　5、让幼儿初步尝试创编简单的舞蹈动作。

　　①、选择孩子们感兴趣的事物进行构思，选取幼儿易于理解、喜闻乐见又富。