小班第一学期米罗可儿教案Word文件下载.docx

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情感：

（1）在美术活动中，体验涂鸦、绘画的乐趣。

（2）乐于动手参与手工、制作活动。

创造：

（1）学习在作画过程中，将画面画满。

（2）学会用图形和线条组合创造各种图示，表达自己的意愿。

1、涂鸦：

活动目标

1、愿意参与涂鸦活动，感受色彩的美。

2、大胆作画，提高自信心。

材料准备

米罗可儿课页，12色油画棒。

活动过程

一、创设情景

活动前，带领幼儿参观幼儿园。

——幼儿园真漂亮，绿油油的草地，青青的池塘,五彩缤纷的花园，老师正带着小朋友欢快地游戏、唱歌、玩耍。

二、幼儿涂鸦。

1、感受丰富的色彩。

——你最喜欢哪些颜色？

2、幼儿色彩涂鸦。

——小朋友，快用色彩鲜艳的油画棒，画画美丽的幼儿园。

——画得不像没关系，用你最喜欢的颜色大胆画。

三、欣赏作品

鼓励幼儿介绍自己的涂鸦作品。

2、高高兴兴上幼儿园

活动目标

1、认真观察自己的脸，学习运用放大的方法完成作品。

2、养成高高兴兴上幼儿园的好习惯。

记号笔，糖纸，胶水，小镜子。

一、感知讨论

——幼儿园里真有趣，宝宝每天早早到。

高高兴兴上幼儿园，老师对我咪咪笑。

——小朋友，你喜欢上幼儿园吗？

告诉大家为什么？

二、撕贴

1、教师讲解要求。

——照着镜子画自己,一定要看一眼画一笔。

——先画大脸蛋，再画大鼻子、大眼睛和大嘴巴。

——你笑了，镜子里的宝宝笑了，画里的宝宝也笑了！

——胆子大一点，尽量把脸蛋儿画得大大的，就可以得五角星了！

2、画好自己的笑脸，别忘记用手抹出红晕。

3、最后用撕贴糖纸的方法装饰画面。

三、展示作品。

——高高兴兴上幼儿园，让我们每天看到你可爱的笑脸。

3、颜色宝宝手拉手

1、在游戏化的情景中辨别颜色、连接线条。

2、感受不同的色彩，喜欢色彩。

油画棒、五角星若干、粉颜料。

活动过程：

1、教师念儿歌，幼儿欣赏。

——“嘀嗒嘀嗒”下彩色雨了。

2、认知色彩

——画纸上，有些颜色的彩色雨点？

——彩色雨点真美丽，跟哪些东西是一样的颜色？

二、幼儿作画

1、教师提出要求：

——一边听故事，一边用线条完成画面。

——颜色宝宝要找朋友，一样的颜色连起来，连线一定要接好，不要画出头。

2、手指点画，丰富画面。

——画完了，点上彩色的小雨点，让画面更美丽。

三、欣赏交流

——看着美丽的颜色宝宝们，你会想到哪些东西？

为什么？

（红色：

草莓、西瓜、苹果……；

黄色：

柠檬、香蕉、月亮……）

1、手印涂鸦

1、学习用手掌印画，并尝试变换手印的动作和方向。

2、大胆涂鸦，感受美术活动的乐趣。

米罗可儿课页，水粉颜料，记号笔，铅笔。

一、手指游戏。

1、教师表演手指魔术。

——我的手指变飞鸟、变小兔、变鸭子。

2、认识小手。

——看看自己的小手，说说手上有什么？

手掌和手指五兄弟。

——你认识这五兄弟吗？

它们是大拇指、食指、中指、无名指和小指。

二、印手印。

1、教师带领幼儿蘸颜料印手印在画纸上。

2、鼓励能力稍强的幼儿变换手形。

三、想象、涂鸦

——寻找一下拇指大哥在哪里？

——用记号笔点一点，看看像什么？

——小朋友们也来了，把他们画出来。

（鼓励幼儿用铅笔在画纸上自由涂鸦。

）

四、欣赏作品

——把这张画送给爸爸妈妈，让他们知道宝宝的小手多么能干！

2、焰火

1、欣赏并表现美丽的焰火。

2、知道十月一日是国庆节。

米罗可儿课页、棉签，水粉颜料。

一、引起兴趣

欣赏节日的焰火的图片

——小朋友们看过五颜六色的焰火吗？

你什么时间，在什么哪里看过?

——焰火是什么颜色？

什么形状？

1、用小手指沾上水粉颜料画出焰火和灯光。

——国庆节的夜晚多么美，彩色的焰火照亮了天空。

——高楼上装饰着闪耀的灯光。

2、用湿的棉签拖出烟花。

——焰火的颜色很丰富，红色、黄色、蓝色、绿色……

——焰火像什么？

（像彩带、像雨滴、像羽毛……）

——拖的时候可以胆子大一点，把焰火拉得长长的。

3、欣赏交流

——节日的焰火好漂亮，有的像小鱼飞上了天空，有的像朵朵盛开的鲜花。

——小朋友想一想，你的焰火像什么？

1、动物狂想曲

1、练习添加动物的五官，大胆表现动物的特征。

2、知道许多动物有冬眠的习性。

报纸或塑料袋，8开牛皮纸，水粉颜料，记号笔。

1、出示皮球，鼓励幼儿思考。

——怎样用皮球来画画？

——皮球圆溜溜，既能玩还能画画呢！

二、幼儿作画。

1、拓印皮球

老师帮忙把蘸好颜色的羊角球印在纸上，相同的颜色连印两个圆。

2、鼓励幼儿观察思考。

在拓印的基础上，练习添加动物的五官，进一步了解动物的特征。

——走近看，站远看，看看这是什么动物呢？

——添上眼睛、鼻子、嘴巴，想一想什么动物出来玩？

3、添加背景

——想一想，这些动物朋友喜欢吃什么？

——它们的叫声你会模仿吗？

它们在唱什么呢？

三、展示交流

表扬想象添加出色的作品。

1、萝卜鱼

1、愿意参与拓印活动，感受色彩的美。

彩色纸，水粉颜料，胡萝卜，棉签/记号笔。

1、师生共同扮演兔宝宝

——今天，小兔乖乖请小花猫吃饭。

——小兔最爱吃什么？

胡萝卜

2、引出主题

——小猫咪咪一看是胡萝卜，小猫爱吃萝卜吗？

小猫爱吃什么呢？

——爱吃鱼，那要怎么办呢？

1、学习拓印的方法。

——把胡萝卜放在颜料里面洗个澡，轻轻拓印在画纸上。

2、鼓励幼儿拓满、拓多。

——小兔乖乖喜欢很多很多胡萝卜，我们帮忙多拓印一点吧。

——看一看，比一比，哪个兔宝宝最大方，准备了最多的萝卜。

3、添画想象

——为萝卜鱼添上眼睛，咪咪最爱吃萝卜鱼了！

——手指点画背景，让画面更漂亮。

感受拓印和绘画的快乐！

1、逛公园

1、在情境中练习画连续不断的曲线，提高手部的控制能力。

2、能够投入地参与画长线的练习。

米罗可儿课页，油画棒。

师生共同欣赏公园照片。

——你喜欢去公园吗？

——跟谁一起去逛公园？

二、讲解示范

1、出示教材课页，引导观察。

——（教师指着画纸上的一个门洞）这是公园的大门。

——找一找，公园里面有些什么？

——小朋友们走的路线画出来。

要画连续不断的曲线或者直线。

——线条画得越多越好，但是一定要从入口画到出口，中间尽量不要断开。

2、在游戏的情景中体验线条

——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和宝宝都来逛公园啦。

把他们走的路线都画出来。

3、教师鼓励幼儿线条画密、画长。

鼓励线条最长、最密的作品

——谁的曲线画得多，就奖励一颗五角星！

1、土豆宝宝

1、学习运用综合材料装饰法制作小玩偶。

2、感受手工创意的乐趣。

土豆，油画棒，记号笔，图钉、纽纽棒、彩色纸片等辅助材料若干。

1、出示土豆

——天线宝宝位小朋友们送礼物啦，送了许多土豆宝宝。

——土豆要大家帮个忙！

它想看看我们、闻闻我们的味道、亲亲我们的脸蛋。

二、幼儿大胆作画

1、教师交代要求

——我们一起可以用记号笔和油画棒画土豆的五官。

——也可以加上图钉、纽纽棒、彩色纸等打扮土豆娃娃。

2、装饰服装

——小杯子倒扣过来，就变成土豆娃娃的新衣裳啦。

——大家可以画一画，贴一贴，比比谁想得最妙、手最巧！

3、完善作品

——你的土豆宝宝是弟弟还是妹妹？

——长头发还是短头发？

他们长的什么样？

三、相互欣赏

教师为土豆宝宝拍张照！

2、毛毛虫

1、用手指作画，提高手指灵活度和手眼协调性。

2、认知毛毛虫，热爱大自然的小昆虫。

8开绿色纸，酱油、树枝、水粉颜料。

1、观察毛毛虫

——今天天气真好，森林里的空气格外清新。

——小毛毛虫出来玩，他慢悠悠地嚅动软软的身体，小心地探出脑袋。

毛毛虫长得什么样？

引导幼儿仔细观察图片。

——毛毛虫是什么形状的？

是什么颜色的？

2、手指作画。

1、教师示范：

——手指蘸酱油，在纸上横抹成毛毛虫的身体。

——用手指拖出毛毛虫的脚。

——最后滴上水粉颜料，用树枝轻轻横扫完成。

2、幼儿作画，教师巡回指导。

3、鼓励幼儿细心点画毛毛虫的脚。

3、欣赏作品

——毛毛虫，多有趣。

小朋友的小手真灵巧！

1、树上的果子熟了

1、学习用线描的方法刮画表现树林。

2、认知秋天成熟的果子。

刮画纸，刮画棒或牙签。

1、鼓励幼儿思考

——秋天有哪些果子成熟了？

2、认知不同颜色的水果

——红色、绿色、黄色、白色分别是哪些果实？

1、画树干和树枝：

——看谁画得长，线条要接住。

——高高的树干和树枝，可以长到画纸外面去。

2、画果实

——绕个小圈圈刮果子。

——比一比谁刮的果子最多最密。

3、教师鼓励幼儿展开联想

——自己画了哪些水果？

（苹果、柿子、柚子、梨等）。

4、丰富画面

——圈圈、点点，树叶飘飘。

观察同伴们的作品，感受画面的构图、线条美。

——哈哈，秋天的果实都成熟啦！

2、松鼠刺猬好兄弟

1、学习在画椭圆的基础上，表现松鼠和刺猬的特征。

2、养成正确的握笔方法。

米罗可儿课页，记号笔，油画棒。

一、故事导入。

——森林里住着两个好兄弟。

一个是小松鼠，另一个是小刺猬。

每天，两个好兄弟一起出门找果子，一起唱着歌儿回家，形影不离。

遇到困难时，你帮我来我帮你，相亲相爱不分离。

二、幼儿学画

1、观察讨论

——小朋友，跟着老师一起画，开动脑筋想一想，小松鼠和小刺猬哪里像？

哪里又不一样？

2、幼儿跟画。

——看看自己画的对吗？

认真涂颜色，颜色不要伸手伸脚跑错了家。

3、教师提醒幼儿使用正确地握笔姿势。

三、欣赏作品。

——秋天的水果真多，兄弟俩人哈哈笑。

表扬作品饱满、涂色均匀、线条完整的作品。

1、下雪了

1、学习用线条表现树枝，做到线条连接、完整。

2、感受油水分离的效果。

米罗可儿课页、水粉颜料、油画棒。

欣赏图片，师生共同讨论。

——下雪了。

雪景真漂亮。

二、教师一边讲述，一边示范。

1、创设情境，教师示范

——风小的时候，雪花慢慢飘落；

风大了，雪花刷刷落下。

不一会儿，大地、树干、草丛、屋顶，到处都变成白茫茫的一片。

2、幼儿作画

——用白色油画棒画飘落的雪花。

3、提醒幼儿画的时候要用力，画多、密。

4、教师协助利用水粉颜料使用油水分离的方法涂色。

——用白色纸撕出小松树，粘贴在画面上就完成了。

三、展示交流。

——我们的画组成了美丽的森林雪景。

1、圣诞老人

1、尝试用撕、拓印等方法完成作品。

2、知道圣诞节和圣诞老人。

白色、红色印尼纸、水粉颜料、纸团、浆糊。

1、创设情景

播放歌曲《铃儿响叮当》

——叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当。

——（图片，或一位老师扮演）圣诞老人来了！

小朋友们，圣诞老人长得什么样？

——他带着红帽子，留着雪白的胡须，笑眯眯地向小朋友分发礼物呢。

2、学习制作。

1、幼儿跟撕

——撕去白纸的四条直边；

将红纸撕成三角形。

2、老师帮忙把小气球蘸肉粉色水粉

——在撕好的圆形白纸片上拓印成圣诞老人的脸蛋。

3、贴上大红色帽子，用手指蘸水粉颜料添画五官。

——最后，揉个小纸球粘贴在帽子上。

——圣诞快乐，白胡子的圣诞老人！

请小朋友们把自己的作品粘贴在米罗可儿课页上。

2、我长大了

1、在拓印的基础上，尝试添加五官和四肢。

2、知道过新年大一岁，感受新年的愉悦气氛。

16开牛皮纸、水粉颜料、红色纸片、棉签。

幼儿和成人的鞋子。

1、引起兴趣，导入活动

——新年的钟声敲响了，我们又大一岁啦！

——你几岁啦？

自己的属相知道吗？

2、教师示范，幼儿作画

1、比鞋子

——找来爸爸的鞋子比一比，比一比差多少？

2、印鞋印

——鞋子蘸上颜料，轻轻地把印在画纸上。

3、添画五官和手脚

——画大大眼睛、大大鼻子、大大嘴巴和手脚。

——宝宝大胆地画，别怕画得不像。

4、撕贴装饰

——最后撕些红色纸片粘贴在鞋印周围作装饰。

——过年放鞭炮啦，将大红色纸撕碎作为背景。

——鼓励幼儿大胆添加，别怕画得不像。

——过新年，放鞭炮。

小朋友们又大一岁了！

要更懂事呀！

3、撕撕贴贴：

1、练习剪椭圆形，锻炼小肌肉。

2、有自我保护的意识，懂得正确使用剪刀的方法。

红色手工纸，浆糊，油画棒。

一、教师念儿歌，引起兴趣

——小巧手，

卡嚓嚓。

我是小小魔术师，

样样东西等能变！

二、学习撕鱼。

1、教师示范。

——撕去手工纸的四条光边，看一看,像什么？

2、教师巡回指导。

3、学习撕椭圆形的小鱼。

——别害怕，大胆练习，一定能成功。

——撕2-3条鱼，平整的贴在盘子里，再撕些黄瓜和柠檬片作装饰。

——用油画棒画上姜、葱、辣椒等调味料。

——今天我是小厨师，我帮妈妈做的鱼真好吃！