冀教版三年级语文下学期期中知识点整理复习专项提升练习及答案Word格式.docx
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qiá
ngbì
pè
ngzhuà
nglǚxí
ngdǎsuà
n
há
nlěngkǎnchá
iyá
nlià
oguīzé
4.读拼音,写词语。
kūnchó
ngfá
nshì
jù
lí
xiāhuà
sīchó
u
xí
ngtà
ijì
lù
yì
chù
yá
chó
ngqīngtí
ng
5.看拼音,写词语
zǎochenchuāndà
ixiānyà
nfú
zhuāng
(________)(________)(________)(________)
dǎbanxià
oyuá
njì
ngà
iguó
qí
jì
nglǐtó
ngzhōngjià
oshīlǎngdú
补全词语
6.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。
没(___)打(___)(___)南(___)北人(___)人(___)
翻(___)覆(___)风(___)日(___)守(___)(___)兔
1.春节期间,江泉庙会上(____________),一派热闹的景象。
2.宁在奔跑中留下成长的伤痕,也不静坐成(____________)的风景。
3.今天(_____________),又是一个放风筝的好天气。
7.补充下面的成语。
聚精(___)神大雨如(___)形态各(___)(___)天盖地无边无(___)
热火(___)天尽心尽(___)精神(___)擞设身处(___)推己(___)人
8.将下列四字词语补充完整,并完成练习。
(1)急急(____)(____)
(2)绚丽(____)(____)(3)糊(____)糊(____)
(4)摇(____)晃(____)(5)鸦(____)(____)声(6)提(____)吊(____)
1.我能仿照
(1)(3)各写出一个相同形式的词:
____、____。
2.老师就要公布比赛结果了,同学们个个_______,教室里_______。
(选词填空)
9.先把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。
窃窃私(______)(______)涛澎湃物产丰(______)各种各(______)
景色奇(______)耿耿于(______)(______)规矩矩无穷无(______)
1.开大会时要注意听讲,不要在下面____________。
2.我国是一个土地辽阔、___________的国家。
10.补全词语。
摇(______)晃(_______)张(______)舞(______)
提(______)吊(_______)(______)红(______)赤
(______)忙(______)乱(______)疾(______)快
(______)干(______)燥披(______)散(______)
选词填空
11.比一比,再选字填空。
票漂
(1)我家院子里种了很多(______)亮的花。
(2)小朋友的身高超过120厘米乘车就要买(______)。
忽乎
(3)灰暗的天空中,(______)然划过一道闪电,接着就下起了倾盆大雨。
(4)如果卖火柴的小女孩临死前,能吃上一顿热(_____)的饭菜,那该多好啊!
12.选词填空。
轻快轻巧
1.天上飞行的小鸟多么像一只(_______)的飞机啊!
2.他们走在回家的路上,唱起了一首(________)的歌曲。
浓香清香
3.八月,桂花开了,(_______)四溢。
真是“桂树花开,香飘十里”啊!
4.我一进门就闻到一阵荷花的(_______)。
灵敏灵活
5.鸟儿的嘴像人的手一样(______),看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。
6.凡是有复眼的昆虫,视觉都是很(______)。
13.选择合适的词语填空
改进改正改善改变
1.学生有错误,(________)了,就是好孩子。
2.我们要不断(________)自己的学习方法,提高学习成绩。
3.近几年来,人民的生活水平有了明显(________)。
4.我们要用自己的智慧和双手,去(_________)家乡落后的面貌。
14.将下面表示神态的词语依次填入下列句子中的括号里,并体会顾客的心理变化。
惊讶泄气感动满意恼怒纳闷
1.急性子顾客挺(_________):
“为什么?
”
2.顾客(_________)地走了。
可是第三天他又来了。
3.顾客(_________)了。
4.顾客(_________)极了:
“那太谢谢啦。
您真的不用接袖子?
5.顾客(________)、(_________)地瞪大了眼睛!
15.选择合适词语的序号填空。
①连续②继续③陆续
1.吃过早饭,同学们(______)来到学校。
2.雨停了,体育老师宣布比赛(______)进行。
3.大雪(______)下了两天两夜。
①暖和②温和
4.我们的老师非常温柔,她总是(______)地对我们说话。
5.过了春节以后,天气就慢慢(______)起来了。
句子训练营
16.按要求写句子。
1.我们在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
(仿写拟人句)
______________________________________
2.助手们赶忙把火扑灭。
(改为“被”字句)
3.把下面的句子补充完整。
教室里真安静,________________________。
4.船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
(用加点词写一句话)
_________________________________
5.讨论会上,他首先第一个发言。
(修改病句)
17.按要求写下列句子。
1.难道你感觉不到他的关心吗?
(改变语气,意思不变)
_____________________________
2.这么远,箭不能射到。
(换一种写法,使句子语气更强烈)
3.星星在天空中一闪一闪的。
(把星星当作人来写)
4.雪花从天空中飘落下来。
(换一种写法,使句子更生动)
18.句子大观园。
(接要求写句子)
1.小庙被烟雾淹没了。
(改为“把”字句)
_________________________
2.我喜欢到大自然去寻找。
3.小狗不知道该怎么回答这些批评。
(用加点词造句)
4.气味秋天的藏着雨好闻的非常(连词成向,并加上合适的标点符号)
_________________________________________________
19.按要求完成句子练习。
1.小青蛙____________地问:
“是谁在学我说话?
”(在横线上填入恰当的词语)
2.同学们种好了小树苗。
改成“把”字句:
______________________________
改成“被”字句:
___________________________
3.赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。
(缩句)
___________________________________
4.昙花悄悄绽开花蕾,向人们展示美丽的笑脸。
(仿写句子)
____________________________________________
5.松林里一个个斗笠都像蘑菇一样。
(用加点的词语写句子)
6.根据给出的句子具体写几句话。
天空中飘满了各式各样的风筝:
_______________________
20.根据要求改写句子。
1.我喜欢春风,它吹绿了山野的小草,吹红了路边的桃花。
我喜欢春风,它吹__________,吹__________。
2.她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
_____________________________________________
3.这句话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。
(用带点词语写句子)
4.我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢?
(改为陈述句)
5.这学期,我必须一定努力学习。
6.一阵秋风吹来,金黄的树叶在树枝上摇摆。
(改为拟人句)
阅读理解
21.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
漓江
桂林的漓江是一条十分美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新的衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了许多欢乐,许多人在江里游泳。
江面上有红色的小船、颜色各异的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,()没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,()它是那么纯洁安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、伏波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1.文章按______顺序描写的。
2.在文中的括号里填上恰当的关联词。
3.找出文中描写颜色的词语。
__________ __________
4.用“____”画出文中的拟人句。
5.文中分别描写了漓江_______、_______、_______、_______的景色,分别用文中的一个词概括它们的特点为:
_______、_______、_______、_______。
6.读了这篇短文,你有什么感想?
________________________________________________
22.阅读下文,完成下列小题。
掮枪的生活(节选)
叶圣陶
我当中学生的时候厉行军国民教育,所以我受过三年多的军事训练。
现在回想起来,那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。
我们那时候掮的是后膛枪,上了刺刀,大概有七八斤重。
腰间围着皮带。
皮带上系着两个长方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是预备装子弹的。
后面的左侧又系着刺刀的壳子。
这样装束起来,俨然是个军人了。
我们平时操小队教练、中队教练,又操散兵线,左右两旁的伙伴离得特别开,或者直立预备放,或者跪倒预备放,或者卧倒预备放。
当卧倒预备放的时候,胸、腹、四肢密贴着草和泥土,有一种说不出来的快感。
待教师喊出“举枪——放!
”的口令的时候,右手的食指在发弹机上这么一扳,更是极度兴奋的举动。
有时候我们练习冲锋,斜执着上了刺刀的枪,一拥而前。
不但如此,还要冲上五六丈高的土堆;
土堆的斜坡很是陡峭,我们不顾,只是脚不点地地往上冲。
嘴里还要呐喊:
“啊!
——啊!
”宛然有千军万马的气势。
谁第一个冲到土堆的顶上,就高举手里的枪,与教师手里的指挥刀一齐挥动,犹如占领了一座要塞。
1.“我们”当时的装束是怎样的?
请你在短文中找出来。
2.短文第四自然段描写了“我们”(
)的场景。
A.整理装束B.练习打枪C.练习冲锋D.练习队列
3.结合画线句子,你体会到了“我”当时怎样的感情?
4.读新闻,回答问题。
近年来,我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜:
仰卧起坐只能做3个,200米跑着跑着就晕倒了……为了强化学生的身体素质,很多学校采取了一系列措施,例如每天校园体育活动1小时,认真落实“三课、两操、两活动”。
请你写几句宣传语,呼吁同学们都来参加体育活动。
________________________________________________________
23.阅读下文,回答问题。
一只海鸠(jiūjiǔ)妈妈
坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠,我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地,很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。
“呼啦啦”一声响,一大片海鸠飞了起来。
在岩石的边际有一只海鸠,它的喙(yuá
nhuì
)紧张地半张着,灰褐色的眼里充满了恐慌,绷紧的身体上一对翅膀已向外张开,摆出了随时准备飞离的架势。
在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。
这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。
我不禁产生了一种敬佩之情。
我匍匐(pú
fú
pǔfú
)向前,手指离它只有3英寸距离了。
它的整个身体都在颤抖,眼睛里流露出绝望的光。
它扭头看向身后的悬崖,看得出内心激烈地挣扎着,只要轻轻一拍翅,就会有逃生的希望。
我停下来,静待着它的行动,可很快它就将头扭回,用长长尖尖的喙与我对峙。
我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。
它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。
这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类,此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了,只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。
当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。
我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。
事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。
1.给加点字选择正确的读音。
2.联系上下文理解词语。
蹑手蹑脚——__________
对峙——___________
3.请你用一句话概括短文讲了一件什么事?
4.海鸠妈妈为什么不离开岩石?
____________________________
5.海鸠妈妈开始的表现是_________,当“我”靠近它时,它________,
最后________。
海鸠妈妈出现这种变化是因为__________。
6.说说你对文中画线句子的理解。
①作者为什么没有“俘获它”?
______________________
②“它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感?
___________________
24.阅读理解。
游千尺珍珠瀑
假日里,我们摄影小组的同学在老师的带领下,乘车来到了千尺珍珠瀑。
千尺珍珠瀑在北京密云县境内,沿京都第一瀑北上约三里处。
这是一处新开发的奇观绝景。
我们下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。
拐过一个山弯,只见四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着一簇簇绿色的植物,犹如一幅硕大的水墨画。
又拐过一个山弯,便觉得水声震耳欲聋。
只见瀑布从悬崖上飞流直下。
悬崖下是两个黑黝黝的山洞,两个洞的洞口各有一个很大的鸟巢。
见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞,冲向天际。
同学们立刻按动快门,拍下这难得的画面。
走近瀑布一角,也许是太高的缘故,水流从崖顶上刚一下落,便化作无数水珠,飘飘洒洒,成串成行,由天而降。
经阳光一照,晶莹透亮,如珍珠撒落。
这珍珠般的瀑布到底有多高呢?
听工作人员讲,水流从崖顶到落地,需要七秒多钟,如果按物体落下的速度公式计算,约有二百五十米高。
嗬,怪不得叫千尺珍珠瀑呢!
我们在瀑布下的溪流中洗手洗脸,互相撩水嬉戏,大家的欢笑声融进了那隆隆的瀑布声中。
1.本文是按()顺序来写的。
A.时间顺序B.高低顺序C.游览顺序
2.以下几句话分别写出了珍珠瀑的哪三个特点,将序号填在括号中。
A.声音大B.景色美C.鸟奇
(1)下面这两句话写出珍珠瀑(_______)。
下了汽车走了没多远,就听见了轰轰的声音。
(2)下面两句写出珍珠瀑(_______)。
四周都是陡峭的山崖,青色的崖石上点缀着簇簇绿色的植物。
(3)下面两句写出珍珠瀑(_______)。
见我们来临,几只形似仙鹤的黑鹳展翅腾飞。
3.为什么叫千尺珍珠瀑?
用“”在文中画出来。
4.用波浪线画出比喻句,这一句把比作。
5.短文最后一段表达了作者怎样的感情?
________________________________________________________
25.读下面的短文,完成练习。
校园真美
校园是一个花圃(pǔ),栽培着各种花草;
校园是一个摇篮,哺育着我们一代又一代的学生;
校园是一个游乐场,充满了欢声笑语。
我的校园里栽着各种各样的植物:
山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上,一跨入校园,琅琅的读书声就伴随着浓郁(yù
)的花香徐徐飘来。
①每当这时候,树上的鸟儿就停止了歌唱,仿佛陶醉在同学们的读书声中。
②下课了,同学们如活泼的小鸟一样,纷纷飞出教室,在芳香四溢的校园中来回穿梭,欢快地嬉戏。
瞧!
一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。
“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下,一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。
这时,鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来,银铃般的笑声久久飘荡在校园里。
下午,同学们整齐地排列在操场上做广播操。
伴随着响亮的广播操乐曲,同学们一丝不苟地做着操,引得校园外不少行人驻足观看。
许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞,仿佛在为同学们的广播操伴舞。
校园真美!
它是(),承载了千千万万的梦想;
它是(),记录了千千万万感人的故事;
它是(),任我们千千万万的雏(chú
)鹰自由飞翔!
1.选择合适的短语,填在文中的括号里。
(填序号)
①一片广阔的天空②一只小船③一本日记本
2.句①中“每当这时候”指的是什么时候?
()
A.树上的鸟儿停止了歌唱的时候。
B.琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。
3.句②把(______)比作(______),从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中我感受到(______)。
A.活泼的小鸟B.同学们
C.同学们只喜欢玩D.同学们在课间有丰富多彩的活动,心情愉快
4.“校园外不少行人驻足观看”是因为()
A.同学们做广播操一丝不苟,动作整齐划一。
B.许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。
5.短文最后一个自然段运用了_______的修辞手法,表达了______________。
写作
26.习作表达。
你的好朋友是谁,他(她)长得什么样?
他(她)有什么爱好或者特点呢……请你以《我有一个好朋友》为题,来写一篇习作,把你的好朋友介绍给大家吧。
要求:
1.正确使用标点符号。
2.能借助一件事情来介绍自己的朋友。
3.语句要通顺,字迹要工整,不少于300字。
4.文中不要出现朋友真实的名字,也不要出现真实的校名哦。
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