西大版0644《园林艺术设计》网上作业及课程考试复习资料有答案文档格式.docx

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[多选题]园林布局基本形式包括

自由式

规则式

混合式

随意式

E：

自然式

BCE

[多选题]江南园林中常用的太湖石的选石标准是

瘦

怪

漏

皱

透

ACDE

[多选题]动态均衡在园林景观设计中的具体用法有

惯性心理法

对称布局法

杠杆均衡法

山水平衡法

构图中心法

ACE

[多选题]园林绿地的生态效益表现在

改善城市小气候

净化空气

减少噪音

净化水体土壤

防风通风

ABCDE

[判断题]现代园林的发展趋势概括起来有人性化设计、多样化设计、文化表达、模仿自然、生态设计等五个方面。

正确

[多选题]影响园林空间布局形式的因素有

园林性质

园林的规模大小

园林整体风格

地方传统文化

园林的主题内容

[多选题]园林景观的展示序列常见的有

循环序列

混合序列

专类序列

直线序列

起始－发展－高潮－尾声的故事性序列

ABCE

园林艺术设计综合理论

居住区规划设计规范要求新区建设绿地率应当≥%，旧区改造宜≥%。

3025

[论述题]

常见的园林景观序列创作手法有哪些？

①风景序列的主调、基调、配调、和转调

②风景序列的起结开合

③风景序列的断续起伏

④园林植物景观序列的季相与色彩布局

⑤园林建筑群组的动态序列布局

⑥对比法

园林布局中主景突出的方式有哪些？

①主景升高这种方法往往与轴线结合使用。

②轴线和风景视线焦点

③环拱空间焦点

④空间构图的重心

⑤渐变法

[判断题]墙体高度的变化会直接影响到空间之间的行动联系和视线联系，1.5米高度左右的墙体分隔不影响空间之间的视线关联，但有足够的行动上的阻隔。

[填空题]继承和创新有机结合是城市广场设计中应充分重视的。

文脉主义常用和文脉手法在现代设计中融传统。

地区―环境时间―历史

[判断题]空间设计中必须要提供足够多的专用坐凳才能满足人的使用要求。

错误

[判断题]重复质感是空间设计中地界面和垂直墙面处理的方法，是指通过材料大小质感和色彩的搭配使人在不同距离观赏获得两次以上的质感和肌理效果。

[判断题]休息设施的位置设置要考虑环境的依托，最好能提供有安全感的背部依靠，同时能提供良好的观赏视线。

[判断题]设计中综合考虑景物高度和宽度两个数值，一般来讲，宽度的完整性大于高度

[判断题]“巧于因借，精在体宜”这句话出自明代著名的造园家计成的《园说》一书。

外部空间设计理论

[论述题]园林静态空间中景物观赏的最佳视点有哪三个，分别有什么观赏效果？

静态空间景物观赏的最佳视点有三个位置：

垂直视角18°

，视距为景物高的3倍距离，可以观察景物的整体以及环境；

垂直视角27°

，视距为景物高的2倍距离，适合观察景物的整体；

垂直视角45°

，视距为景物高度的1倍距离，可以观察景物局部和细部。

[单选题]室外台阶尺度一般为

踏面小于280MM，踏高小于100MM

踏面大于280MM，踏高100-165MM

踏面小于280MM，踏高100-165MM

踏面大于280MM，踏高大于165MM

B

[单选题]静态空间中可观察景物的整体的最佳视点为

垂直视角18度，视距为景物高的3倍距离

垂直视角27度，视距为景物高的2倍距离

垂直视角45度，视距为景物高的1倍距离

[单选题]关于园林设计中对比手法不正确的说法是

园林景色要在对比中求调和，在调和中求对比以达到既统一又有变化的效果

对比手法具体体现在形象、体量、数量、方向、开闭、明暗、虚实、色彩、质感等的对比

园林空间组织中常常采用空间对比达到欲扬先抑的效果

园林规划设计中常常采用对比手法达到同时突出对比双方的目的

D

[判断题]根据芦原义信的外部空间1/10理论，建筑室外空间所有的尺度应当是室内空间尺度的8―10倍。

[判断题]园林规划设计中景观建筑的比例就是指建筑本身的长、宽、高之间的尺度大小关系。

[单选题]人最佳视域范围一般为

垂直视角小于30度，水平视角小于45度

垂直视角大于30度，水平视角小于45度

垂直视角小于30度，水平视角大于45度

垂直视角大于30度，水平视角大于45度

A

[单选题]园林景观设计中引用某种为人所熟悉的景物作为尺度标准，来确定群体景物的相互关系，从而得出合乎尺度规律的园林景观效果的方法称为

对比尺度法

人的习惯尺度法

单位尺度引进法

模度尺度设计法

C

[单选题]两种不同的树有规律布置成的行道树属于

简单韵律

交替韵律

旋转韵律

渐变韵律

[判断题]园林主景的形成可以通过景物体量大而高获得主景效果，而小体量和矮的景物也可以通过对比以大衬小而得以突出。

[单选题]在园林构图中，采用大体量的景观建筑、山石、植物景观或者集中的广场开放空间来统领园林总体的方式称为

前景控制中心法

中景控制中心法

背景控制中心法

平面控制中心法

立面控制中心法

校园环境设计作业一

基地现状条件：

基地位于大学校园内，是教学区和学生生活区之间一块24米×

24米的空地。

基地上有原有大树一棵，杆高3米，冠幅4.5米（位置见图）；

北高南低，南北高差共1米。

该基地冬季盛行西北风，夏季盛行东南风。

设计要求：

要求凭借给定的基地环境条件，发展一个满足学生穿行、休息、聚会活动等功能要求，又具有明确空间形式的方案。

图纸要求：

1、平面图1：

100彩色，A3竖幅，彩铅上色，详细标注出入口、各个空间以及景观构成元素，标注地形高差处理情况（包括场地标高、坡度坡向），标注植物材料，标注铺装材质。

（按照规范的图纸绘制，包括标题栏、会签栏、图名、指北针、比例尺等，在标题栏填写学员名字）。

2、设计说明200字左右，包括基地现状分析、设计原则、园林景观构成要素分析等。

提示：

课程资料里面有参考范图，但不能复制或者抄袭参考范图，请独立完成。

作业一范图

作业一范图2

校园环境设计作业二

一、作业内容：

根据作业一的设计方案，绘制该校园环境设计的全景鸟瞰图，表达清楚其空间格局和整体景观效果。

二、作业要求：

A3图纸，竖幅，彩铅或者马克笔上色。

（按照规范的图纸绘制，包括标题栏、会签栏、图名等。

在标题栏内填写学员姓名）

三、提示：

课程资料里面有参考范图，请学员认真阅读。

但不能复制或者抄袭参考范图。

请独立完成。

校园环境设计作业二参考

古典园林知识

[论述题]绘制网师园中部水景庭院布局图，并分析其主要的园林造景手法。

①空间序列分析，入口处的欲扬先抑制到景观豁然开朗再到景观步移景异的丰富变化。

②各个景点建筑之间通过看与被看的视线关系构建了多种视觉画面。

③水体处理，大水面的划分，藏头露尾做法的体现，表现深远感。

④利用植物山石与院墙藏与露的关系虚化了高大建筑的胁迫感，并形成白色粉墙上优美的画面。

⑤濯缨水阁利用水体虚化，看松读画轩退后处理，集虚斋前面轻盈通透的竹外一枝轩的设置，缓解了高大建筑带来的压迫感。

⑥廊的起伏曲折以及渗透性处理丰富了景观层次。

⑦弱化轴线关系，拓扑向心的建筑布局方式扩大了空间感。

⑧综合运用障景、对景、框景等园林手段创造多变的视觉画面。

[单选题]建设用地范围内绿化用地面积之和与建设用地面积的比率称为

绿化覆盖率

绿地率

绿化率

绿化占有率

[多选题]一池三山是我国传统园林的做法，起源于汉代，其中三山是指

蓬莱

方丈

泰山

瀛州

ABD

[多选题]园林景观的入口处常常采用障景的手法以达到欲扬先抑的效果，障景设置中要有明确的方向感，具体措施有

障景元素本身的动势倾向

障景元素两端提供的道路路幅宽度的区分

障景元素两端提供的道路铺装方式的区分

障景元素上标示明确的道路指向

障景元素两端景观吸引程度的区分

[判断题]中国古典园林中的障景手法其作用最主要的在于屏障不好的景色，即所谓的"

嘉则收之俗则屏之”。

[多选题]点景是从文学艺术的角度对园林景观的特征进行高度概括，点出景色的意境，提升园林艺术品位的造景方式，具体的点景方式有

布置景观建筑

导游图

园林题咏

游览内容说明

景色命名

BCDE

[判断题]框景的应用过程中，如果观赏点与框之间的观赏视距比较远，则框的尺度可适当小一些，反之则可以放大。

[单选题]在园林艺术上，在视力所及的范围内，组织好的景色到园林绿地的观赏视线中来，以此来扩大园林空间、丰富园林景色。

此种法则称为

相地合宜，构园得体

因地制宜，随势生机

巧于因借，精在体宜

欲扬先抑，柳暗花明

起结开合，步移景异

[单选题]“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的景观效果对应古典园林的造景手法是

借景

对景

框景

障景

点景

[单选题]“藉以粉墙为纸，以石为绘也…植黄山松柏、古梅、美竹，收之园窗，宛然镜游也”――这段话所描述的是中国古典造园的哪种造景手法

漏景

夹景

[判断题]所谓对景就是指设置两个相对布置的景观，彼此相互成景的造景方法。