08规律三《 付收正比多角度》Word下载.docx

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付出收获成正比，规律循环无错路。

自选自己人生路，顺逆体现品德位。

规律循环付收比，无人能改事实定。

公平公正一视仁，为公顺规自交替。

为私逆规阳难接，收阴循环无人替。

规律循环不讲情，只认符则带人行。

人行正路符科意，常顺规循好交替。

规帮路通不费力，人生前程顺规替。

学习超前科学，在任何问题的分析上，都要讲认真性、严密性及科学性。

学科学达育人的方向，必须认识清楚。

要想学科学不绕更多的弯路，接近育人原则，还要从规律循环的阴阳平衡关系上找，用唯物辩证分析清楚，有付收正比上的这层阴阳平衡关系，才能落实好育人的原则。

否则，学科学，不改变旧付收的观念，又怎能符合规律循环运行上的通道呢？

运行受阻，付出机遇在自己身边认识不到，没有付出，哪有收获的通道呢？

在付出上，只要有付出，必然有收获，只是一个时间、公私的区别。

“收阳、收阴”是自己主观选择定位的结果。

同样的事物，必然有阴阳的存在，在认识问题上，公心思想与私心思想的选择是截然不同的结果。

学习规律后，只要你们读懂其中的知识道理，用知识联系实践，都会找到阴阳平衡的顺规付出通道，必然收获到“货真价实”的成果。

同样的学习名词，不同样的用意。

为什么呢？

因为站的角度不同，分析的用意也不同。

如：

科学角度的分析是透彻明亮的，世俗角度的分析是表皮而又浑浊的。

因为世俗中的思路分析，多会出现感情、成见、利益、名利等等，等等。

所以受环境的影响，思维偏向自私的导火索上，一发不可收回，所以酿成不良的后果，影响自己及身边其他人。

科学角度的分析，能使更多的人从雾（误）区中走出来，不掺任何感情色彩，纯正而有利于解决问题，化干戈为玉帛，对双方提高都有利。

这就是角度不同、分析问题的结果也不同的道理。

在你们学习科学上，是否认真辨别过她的严密性、科学性呢？

学习科学讲认真，怕认真辩证。

在任何环境、事物上，都要站在唯物辩证上，去分析问题，找到自己付出的平衡点，才能有一个圆满结果。

遇事用唯物辩证，认真对待，就会找到定点，站科角度上，分析问题，她是学习科学、运用知识、落实实践运用的捷径。

能促进思清、心宽，达到科学的严密性上，符合育人原则。

学习科学，要认真负责的去对待问题，心脑清晰，辩证透彻，选对付收正比的通路。

认真负责的态度与否，是本质上思想的体现，是主观揭露本质上的突出方法。

“无思不成事实出，无思没有对错果”。

在学习科学上，要认识到规律循环的重要性，在任何事物上，都会把个人本质上的高低表现出来。

这也可以说，是人生一道亮丽的风景线，就是这些不同的风景线，给了你们生活、学习、工作、社会等等的环境，让你们用个人的真实面貌去选择她，各自找各自所需的付出通道。

顺规而行，多角度分析，找准自己的位置，发挥个人的作用。

顺逆阴阳两重天，主观选择定准盘。

各自坚持自选择，

对错不分阴阳隔。

循环付收定结果，实暴本性难清楚。

在你们生活等等中，存在的大小问题的经过，你们可以一一对照，选公、选私的付出是什么结果，这是人人都有的问题。

回顾一下，你们在学习科学上的付出、收获是否成正比呢？

学科学的学员，在收获上，都要大于付出的几十倍、上百倍、千万倍。

但是，你们未必能认识到；

未必能满足个人的贪念；

未必想到科学发展上的忧困是什么原因造成的？

这种事实，都是你们在自私中所追求的贪念，贪中没有认识到自己错误的认识，贪念养成常态，是应当、应分的得到，不会顾及别人的感受及困苦，这样的思想认识，对个人前程、对科学发展都是不利的。

在时间的循环中，不符合“付出收获成正比”的范畴，显然会受到规律中的制约。

这不是谁与谁过不去，而是自己“逆规循环没感触，私弊到了最底层”，必然会“受到规律的制约”。

因为学科不符科学性，不遵守付收正比的原则，歪曲了科学发展上的事实及纯洁度。

人讲情面，抗不过规律无情，“规律循环实严密”，只有阴阳平衡，才能达到长久不衰的发展。

学习科学，必须要遵守科学原则，以身作则，起一个好的带头作用，助科学发展的同时，也是提高自己的收获。

用科学的知识道理传播引导，让更多的人受益，才符合育人的目的。

接近或达到育人目的的循环，收获自然是成正比，不是比你们所追求中得到的收获更牢固实惠吗？

付出换收获，收获正成果，果接往上提，提中通思效，效果交替到，

道宽辨方向，向上守严道，道通为服务，悟实真诚地，抵达高品位，

为科献真爱，爱中一视仁，认清育人则，责无旁贷付，付中角度多，

多为人着想，想公站科上，上进塑真诚，诚恳不为收，收付成正比，

比中科理通，通顺规中付，付收正通路，路宽顺规律，律循通收付。

学习科学，读懂规律九条的运用，她们都是互补连接、顺公的自然转换，缺一不可。

只有她们的正常循环，才能给你们带来富有多姿多彩的生活。

因为在规律循环中，她们能全面达到通透，不受干扰。

不受干扰的主要原因，是阴阳平衡，光气促助的作用。

只有光气促助她们相互补充，才能在阴阳平衡中正常循环。

循环中各自都有不同的收获通道，坚守其位，尽其职责的去迎接新的不同角度中的环境。

在新的不同环境里，有付出及收获的循环，打造成了一条接一条的正规、顺规循环上的助力。

只有合理的付收，才能找到阴阳平衡，阴阳平衡就是正确无瑕疵的路。

有走纯正路线的思想及思维，才能达到交替上升中的平衡循环。

规律每条的付出，是展现她的职责及风采；

规律的收获，是光气的输入及助力。

所以，规律在坚守着付收正比的循环，否则，是循环不通的。

因为九条规律的循环，由阴阳平衡起，每条中都存在着一分九的无止循环。

各其（守）其位，各坚职守，才能达到一个平衡正常的循环。

如果有其中一条擅离职守，在循环中就会失衡、受阻、凝聚、变化，导致不同的有害结果，但是不会长久。

因为，周围的平衡循环会协助受阻处促进失衡点，修助她恢复到阴阳平衡的循环上。

擅离职守—-是讲阴或阳不足，失去平衡状态。

也可以说，不在一条平衡线上，她们会互助达平衡。

因为规律循环也不是一成不变的，她们的变化，是在阴阳中产生的动态，受光气的推动，产生的不同结果。

学科都知道，能量无限好，事出不到极高点，认识不到事因出现，好歹不分，受苦无经验验证，怎能达到教育全？

“凡事多总结，不受二遍苦，牢记顺规为，促进自提高。

”

每个人在自己的角度上，抓住机会去选择，珍惜每次的机会，验证自己辨别选择上的能力是否正确、公平、一视同仁，是否达到一个健康中的付出，不用多想收获，自然有助健康成长的收获通道。

你们要知道，时光不会倒流。

当你们认识不到时，就会失去对事物的辨别，显然付收的通道会关闭，再想找回，已经没有此时的机会。

也可以说，在成长中，失去一次健康成长的机遇，就像人生缺养分一样，健康成长不会平衡循环。

用自己的健康思想，站在科学多角度上，去辨别自己所遇到的大小事物，从中吸取养分，滋养自己，健康成长。

自开自己的健康通道，累积宝贵的思想财富，公平公正、一视同仁的运用到位，促进自己的健康思想长久不衰。

自选自定付收路，路畅多度去付出，心宽思广无阻力，健康循环顺规替。

思想基础上的选择，决定阴阳是否平衡循环。

人思变化无穷，多姿多彩的通道，在于思想健康选择是否在阴阳平衡点上，里外是否一致，真实透彻，真实透明，这是付收通道上的一道闪光点，而且，是在选择上，起着主观行动的调动作用。

思想支配行动，行动落实验证。

思想健康与不健康，必然有阴阳不同的收获。

思想健康落实到行动上，必然有健康的收获（阳），而且能认识到全面的主要付出通道，也是促进全面认识的主要通道。

这一点一定要认识清楚，不能含糊其辞，当作儿戏去对待，会失去更多的付收机遇，自己受损。

学科学，自己把握好自己人生时光，不虚度年华，否则会失去难以弥补的健康发展。

“人生本质定乾坤，提高本质增信心。

扭转乾坤靠德提，高尚道德顺规存。

一、付出通道接力赛选好方向健正比付出三百六十度角正自扩顺规调

1.主观为科

主观为科真诚表，面面俱到靠科理，知深能开付收道，自抓机会不放跑。

学习科学，要的是真诚，表里如一，为科着想，不能停留在一个角度的认识上。

要打开自己真诚、实表如一的心态及思想，开拓思路，用科学上的真理，在实践中运用到位，要用多角度的思路去认识问题，辨别科学方向，扎扎实实的坚走科学纯正路。

用科学新知识，不断地补充自己，提高思想认识，用唯物辩证向科学深层次、多角度发展。

用学科学上的真诚、智慧，打开付收的通道，抓住机会，促进自己提高上进，对科学发展及个人都非常有意义。

你们要知道，规律的循环，已经证明了机不可失，失去的时间及机会就是失去了提高上进的基础。

因为，你们在学科学、为科学着想上，还没有达到真诚的成熟期。

所以，在学科学的过程中，一定要把握好每个机会，认真对待，从中吸取更多的养分，促进自己在科学的道路上勇往直前，不做半途而废之举。

坚真、坚实的行为，是你们主观选择的权力，道理讲在前面，由你们主观思想去定夺。

认清变为宝，为科最荣耀。

2.虚心学习

学习付出一通道，角度一定掌握好，虚心能使心脑通，虚心能使自提高。

学习科学，必备虚心学习之态度，摆正虚心之位置。

“思动心态平”是一种付出的通道，是一种高素质的表现。

人能在虚心的范围内，找到付收的正确循环路，从中做出自己应具备的付出能力。

这种能力来于思清心宽的角度上，不为名利而动，专为事实分析，促进大家的同时，也是验证自己提高的水平。

思动心平是一种尚好的付出通道，她能使心脑通透、思维敏捷，能使事物的正确方向浮出水面，让更多的人从中吸取养分，达到为人着想，为民服务的思想境界。

“不为自得而付出，顺规循环收正比”，这是科学规律循环上的真理。

坚真能促进大家及自己提高上进，能推动科学上的正确发展。

虚心不代表不懂；

虚心不代表知识浅薄；

虚心不代表矮小等等。

正相反的是，虚心能推动提高上进，也可以说是上进中的阶梯。

3.提高品质

学科自把自风格、行为、作风、作派，符合科理的接力，高品质的累集也是付出通道。

科学真理，是论证品质高低的准绳；

论证辨质，是促进人提高上进的通道。

学科学，要把握好自己的行为、作风、作派、求正、坚真，这不是一天一月一年能做到的。

她要通过长期的论证、验证实质上的问题是否能全面铺开，掌握其中所存在的问题，找出正确的答案。

“论证辨质”——学科学要论证正确的方向，辨实质上的问题，能促进自己提高。

这种付出通道，只要主观打开，必然有实质的收获。

学科学，就要经得起实践中的考验，用学到的知识，在实践中论证是非，是否符合科学真理。

坚持真理的选择，这样的付出是牢固的收获。

因为思想深层中的品质提高了，才是真的提高。

在提高上，不能松懈自己，要踏实的更上一层楼，还需要不断地补充自己，武装自己的心脑，达到长贯通。

贯通要用知识做自己的后盾，使自己在科学上不断地进取，争做一名合格的学科标兵。

落实传播真理，使自学的闪亮点，发挥更大的作用。

4.谦虚谨慎

凡事要想周全，不能感情用事。

摆正自心态，谨慎行事，做一个好的带头模范。

做人谦虚谨慎是美德，同样能表现人的品质优良。

遇事先为人着想，看问题能达到透中清。

品质高的人不会在问题出现时感情用事，所以心脑清晰，判断准确。

因为，人在摆正位置的心态中，不会有过急、敏感等反应，他会谨慎行事，慎重选择。

所以，问题的结果会使双方心脑通透。

当人遇到问题，感情、成见占第一位时，思维浑浊，心态不平，没有谨慎看问题的主观发挥。

首先，自己都不通透，又怎能给别人解决问题上的付收通道呢？

自己做不到的事，又怎能要求别人做到呢？

为人处事要想走到前排，必须具备谦虚谨慎的心脑，站在科学的角度上去分析问题，这样的付出通道才是正确的选择，能起到一个好的带头作用，何乐而不为呢？

你们要知道，人的认识、分析、理解，靠的是主观追求互补的精神，主观调整才能达到健康的付出，否则，助私的发展认识不到，自己受损，他人遭殃，更重要的是影响科学健康的发展。

5.多角度思考

科学发展多角度，学科必须扩思路，单一形成私中结，没有力度接前提。

科学发展包罗万象，只有三百六十度的覆盖，才能达到整体中的完善。

在学科学上，你们的思维角度有限，自己不会开拓多角度，主要原因在于自私过盛，很难虚心接受不同意见和建议，偶尔听一次，还会停留在不接受上，照样形成私中结。

想不通，记不住，顺私（思）的主观复燃，又回到原位的角度上。

这就是自以为是的最高点，谁都不如自己，但没想到自己不如别人等等。

要想改变旧面貌，必须学懂科学知识及运用，才能展开多角度的思考。

人的思维及思想不是静止的，所以要多角度的分析问题，找到正确的付出角度，促进提高上的收获。

收获是促前进的接力，在科学发展上，起到一个好的榜样作用。

因为多角度思考，能使思考能力增强，找准自位置的几率增高，长期运用多角度思考问题，能给思维供养，使思维开阔与自然生态相连接，达到学科学、用科学知识分析的层次上，起到接力的作用。

促进心理及思想的宽阔性，同时能储存更多的知识道理，增加阅历，开阔视野。

6.摆正自位

学科各站自位置，把好方向向上提，越位失去自控制，是非不清搅混局。

学习超前科学，摆正自己的位置是至关重要的。

因为科学是严密的，错位能使纯正消失，错位的付出，收获的是混乱。

认识不到学习无方向，又怎能提高上进呢？

在学习科学上，必须认清自己的位置，把好自己的方向，才能提高上进。

如果有越位的举措，不但对自己不利，还会影响更多的人。

给私供养，养足自然失去控制，这是必然的结果。

学习摆正心态及自位置，在明辨是非上，会有突出深层次的分析思路，找到正确答案也就不难了。

既提高自己又促进大家分析问题多角度的能力，在付出上，起到以点带面的作用，去教育更多的人。

牢记：

“越位是非难辨认，结果混局呈现出”。

这一点对科学发展，对个人提高都没有正确的健康收获。

科学是严密的，学科必须站在科学角度上去分析问题。

在科学的发展上，你们学员的自以为是，会给科学发展带来污点，因为你们的思想及思维，毕竟还不符合科学发展上的层次，世俗观念是不易在短时间内彻底改过。

所以，你们要在自控达到成熟的过程中去发展。

7.实事求是

实事求是心中座，才有落实鲜明出。

求是方向不正确，自坠沼泽不清楚。

学习科学，人人都知道实事求是，未必实事求是心中座。

讲事实、求真理是一种健康的付出通道。

只有讲事实才能心脑坦然，分析明确。

你们要知道鲜明的事实是无人能否认的，无知的人才会歪曲她，自己跟自己过不去。

也可以说，

搬起石头砸自脚，再无能力向前跑。

心中困惑无实力，不知求是之重要。

一事歪曲顺私过，再次歪曲坠沼泽，身陷困境不清楚，依然照旧伪装己（过），

可见愚蠢到谷底。

自关正确付出道，歪曲付出收阴到。

同样学科不坚实，

哪有真理顺规环。

学科无真自退位，科学不留歪曲想。

表里不一断科路，

学科再久无前途。

坚真讲实顺规循，唯物辩证记在心。

讲实多角去分辨，

找到方向心坦然。

学科不为自辩解，实事求是让人验，是真总有出头日，

是假总会浮水面。

学科只要坚真走，不怕歪曲信天游。

自坚实事求是走，

符科顺规是健路。

方向明确心中座，坚持真理不放过，才是真正符科路。

实事求是真理基，牢记事实坚真理。

理解提高无阻力，在科能有好前程。

8.一视同仁

对人对事诚相待，别耍阴阳各一派。

误导大家自欠责，难达科理提高快。

学科学，一视同仁是必备的条件，否则，学习科学无意义。

做人要读懂一视同仁的重要性，对人及对事都要以诚实为天，不要有虚假行为。

要以真诚朴实的心态及思想去正确的引导对方，做到尽职尽责尽义务。

做人要想得到诚实的对待，就要付出诚实的心脑，才能收获到诚实的结果。

要做到：

我为人人一视同仁待，无私无弊公门开，顺规省力得成果，都是品德转换来。

长期落实，顺规交替，不但人生价值发挥好，而且前途平坦无障碍。

学科学，必须符合科学原则，才能提高上进。

如果学习后，仍然坚持个人的私弊行为，有偏有向，重情不重理，伪装伴自己，是达不到科学角度上的认识，后果自负。

学科学，懂理性，才能坚持真理通，理通能助自上升，上升才能起到一个好的带头作用。

你们要知道，科学是开放的，公平公正的，只要符合她，团结一致，一视同仁，就能共同提高。

9.无私无弊

超前科学超俗理，无私无弊脊柱立。

顶风顶浪自挺拔，在科最有说服力。

学习科学后，不知你们认真分析过无私无弊的优越性没有？

站在科学角度上分析无私无弊和世俗角度上分析，是截然不同的概念。

在科学角度上分析，无私无弊是顺规循环的付出通道；

是公平公正、合理分配的通道；

是明朗透彻无瑕疵的通道。

显然是无阻力、无负担、无压力的愉快通道。

在付收上顺规循环，志坚意强，能经得起风浪，能明辨是非，在健康的快线上提高。

在世俗角度上分析她，是不会深透的，因为私弊在常规的为人处事中，不能没有它。

正因为有了它，你们的视线短浅，想不到后果的严重性，没有想到私弊就是矛盾的基础。

用私弊争取来一时的满足，却没想到日后的阻力，给自己的生活带来烦恼及负担。

更没想到自阻自前程。

所以，学习科学一定要认清它，用实际行动开通无私无弊的通道，更有价值意义。

超凡俗、婷玉立，万斤不压无私弊。

站立做实真强力，顺规交替无阻力。

10.公平公正

公平公正心脑正，有污规帮自洗清。

偏见之中出盾基，自把无力难上提。

学习科学知识，认识规律循环的主题是公平公正、不掺任何私情，才能达

到公平公正，正常循环永恒不衰。

对你们学员来讲，公平公正没有压力及负担，用正确的思想及心态去处理各种事物，即便是有歪曲的事实，在规律的循环中，时间的验证上，都会还给自己一个公道、清白。

自己公平公正的付出，自然会有公正的收获。

在为人处事上，一旦出现偏见的思维，事物就不会处理到圆满。

因为偏见中存在着不健康的思维基础，一旦主观调动它，再想除净是不易的事。

这说明自己不具备公平公正的健康思想及心态，一旦有环境出现，显然想到的是个人对事物的偏袒，没有正确的思想，哪有健康的思维及主观去战胜自己不正确的行为呢？

可见偏见给人带来的矛盾基础。

一旦发生矛盾，再想挽回局面就困难重重了。

这就是公私的付出较量，关键是看主观选择接力用在哪一方上，选正就能找到正路通，公平公正助自程。

11.自愿付出

自愿付出出真诚，不能顺溜走过程。

看做不在一条线，付出再多思不健。

学习科学是自愿的，在付出上要看全面，付出通道有三百六十度，自己是否能认识全面、付出全面、自愿做到全面上。

学习要认识到“做中自愿，愿中无怨”，才能达到健康的付收通道。

否则，在落实上顺大溜、走过程，心脑不一致，付出的时间及精力再多，也达不到健康中的收获。

“一思不健生后患，何况没达纯愿线”。

自愿付出的真诚，是没有不纯正的思维，是心脑通中的自愿，只是把付出的通道看成一个纯正的角度，做到纯正的服务。

保持一个认真负责的态度，认真负责到底，不为自得收获去想，不为任何自私目的而做，做中轻松愉快，付收正比的通道自然打开。

用健康的思想及心态对待每个角度上的自愿付出，一个角度自然扩到另一个角度，显然达到三百六十度就不难。

思不纯必生思阴深，一思掉在牛角里，沉入死穴无扩地。

想想哪有循健地，

无健怎达付收正比。

自愿不出真，做中虚扎根，无真连上替，怎能达健存。

12.不图名利

学科奉献人本分，认清名利是祸根。

默默真诚去尽心，低调付出心情悦。

人生付出多角度，由小到大，在每个成长的环境里，都有自己付出的通道。

就是这些通道，给自己留下了健康成长的养分，促进自己在健康中成长。

人生是为服务而诞生，只是角度不相同。

各尽其责是自己奉献的本分。

人生一代接一代的组成家庭，养儿育女，尽心尽力、尽职尽责、不图回报，这些是正确的奉献精神。

只不过在人的一生当中，不止如此，还要把这种真爱、真诚扩到个人的每个角度上。

对待老人、学习、工作、社交等工作上，用真诚奉献之心，打开诚实之门，不图回报，只求做好。

如果做有所图，失去人奉献的真诚本分，等待自己的会是什么结果？

为私名利所追求，一旦达不到自私的欲望，就会生恨仇怨，甚至几代受连累。

所以，做中不图任何名利思想，默默真诚尽心奉献，低调做好每件事，心平思正不存任何幻想，轻松中付收正比更愉悦。

13.求科真谛

学科为科谛保驾，不能失真路走差。

一人失去科真谛，接力之中带污泥。

学科要为科着想的本身，既是为自己，也是为大家，更主要是为科学发展。

科学不发展，能量的贯穿受到局限，自然你们接收受限。

所以，学习科学遵守原则，严格要求自己的同时，也是为科学发展尽一分力量。

要想科学发展，必须保持科学的纯洁性。

科学失真，对大家谁都没有利。

只有科学纯正的发展，你们才能得到全面的互补。

所以，学科学一定要坚真、坚纯正的促进科学发展，这是你们应该想到的问题。

如果学习科学不求她的纯真性，只为自得，未必能得到。

这一点一定要认识清楚。

落实科学的严密性，守严落实严格，才能得到严中的待遇。

所以，你们先学者，必须求科真谛，为科学发展保驾护航。

在坚真、守洁中落实，不能失去科真，不辨是非，连累大家，让更多的人在迷雾中学习。

坚持科学纯真度，是你们人人首要的职责，不能推脱责任，用你们的真诚打开坚科真的付收通道，促进科学纯正发展，才能双丰收。

14.坚持不懈

科学本是纯真体，坚持保纯都尽力，人人做到坚不懈，科学统上冉冉起。

学科学，坚持真理不能怠慢，只有坚持守护科学发展的利益，才是你们正确的付收通道。

所以，在学科学上，你们没有权力去玷污她，否则会付出沉痛的代价。

学科保科纯真体，是你们人人都要尽心尽力的付出通道，在科学上，只要人人做到坚真、坚纯的保护科学发展，不松懈、不儿戏，在学习上相互扶持，虚心认真的去对待，保持科学的纯洁度，科学道路畅通，科学发展不是问题。

学科不知道她的严密性，有奶便是粮，不分基础是否符合科真理，到时失真无意