原创精华版3年中考400套真题按考点分类汇编2Word文档下载推荐.docx
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在汉川，善书仅因少数民间老艺人口耳相传，手抄笔录而幸存。
探究结果：
___________________________________________________________
5．
（1）民间访问
实地考察
资料查阅
现场观摩（回答2种方法即可，2分）
（2）探究结果：
应积极想法传承（拯救）濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏人的窘况（意近即可，2分）
十．（09湖北襄樊）口语交际与综合性学习（10分）
8．当你和几个同学结伴在“华夏第一城池”——襄阳护城河边游玩的时候，同学小强喝完饮料刚想将塑料瓶抛向河中，你迅速拉住他说：
9．一位哲人曾说过：
“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。
”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。
人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。
现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：
（8分）
（1）做好准备：
在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料
②
③
④设计演讲（恰当运用演讲技巧）
（2）拟写标语；
为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
（3）简述事例：
如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
例句：
司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
（4）提出建议：
你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？
请写出两种。
8．示例：
小强（小强同学），请你不要把塑料瓶丢（抛）到护城河里，它会污染河水的。
（有称呼、有观点、语言得体即给2分，若无称呼扣0．5分）
9．
（1）②撰写讲稿（或“写演讲稿”）；
⑧熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表述清楚即可，2分）
（2）示例一：
烦恼全抛去，快乐心中留；
示例二：
阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼；
示例三：
把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。
（语言简洁，意对即可，2分）（3）示例一：
爱迪生笑对数千次失败，经数千次试验，终于发明经久耐用的电灯。
贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不朽的作品。
（写出人名0．5分，简述事例1．5分，共2分）（4）示例：
①诗文朗诵比赛；
②作文竞赛；
⑧主题班会；
④手抄报展览；
⑤主题报告会等。
（写出一种得1分，共2分）
十一、（09江苏常州）阅读下面几则材料，完成5～6题。
兰花被誉为“国香”、“香祖”、“天下第一香”，在我国有2000多年的栽培史，是我国最古老的花卉之一。
我国爱兰人士多倾心于淡雅类的兰花，寻求内外统一，内涵与外在俱佳的赏心悦目的感受。
爱兰者喜欢采兰、种兰、赏兰、养兰并重，把快乐幸福贯穿赏兰、侍兰全过程。
一组兰花图。
材料三：
一组兰花的诗文。
①芝兰生于深谷，不以无人而不芳；
君子修道立德，不为困穷而改节。
（魏·
王肃《孔子家语》）②兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。
楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇湘。
（唐·
杜牧《兰溪》。
楚国大夫，指屈原）③芳名誉四海，落户到万家。
叶立含正气，芳妍不浮华。
常绿斗严寒，含笑度盛夏。
花中真君子，风姿寄高雅。
（张学良《咏兰》）
材料四：
唐朝慧宗禅师酷爱兰花，手栽数十盆。
禅师要云游，行前嘱众弟子看护好兰花。
某夜，风雨大作，弟子们恰巧未将兰花搬回室内，兰花毁损严重。
禅师归来，弟子们惶恐不安，以为必受重责。
不料，禅师得知实情后，只淡淡地说了一句：
“当初，我可不是为了生气而种兰花的呀。
”
5．请运用兰的相关材料对出下联。
上联：
观翠竹仰慕谦逊品节下联：
▲
6．“一株兰草千幅画，一箭兰花万首诗”，中国人对兰真是情有独钟，这是为什么呢？
请写出你的探究结果。
（3分）
5.无统一答案。
答案示例：
（观翠竹仰慕谦逊品节）/种幽兰追求淡雅情趣（或“赏兰花陶冶君子情操”）（2分。
字数须相等，词性大致相对，扣住兰花有关内容的即可得全分。
有轻微毛病的可以不扣分）
6.不设统一答案，要点提示：
①外形。
（简洁、写意、刚柔相济的外形，给欣赏者以想像的空间）②环境。
（生长在山谷荒地之类的恶劣环境而永葆美丽）③栽培史、兰文化。
（兰花已经成为一种精神、一种艺术、一种情怀与境界，是植根中华民族源远流长的历史的一种文化）④民族性格。
（中华民族是一个内敛的民族，中国人对兰花有着根深蒂固的民族感情与性格认同）⑤先贤影响。
（孔子、屈原、郑板桥、张学良等先贤爱兰颂兰，梅兰竹菊四君子的群体形象给人以深远而积极的影响）⑥栽培乐趣。
（赏兰、侍兰过程中能获得持久的审美愉悦）⑦象征意义。
（飘逸俊芳、绰约多姿的叶片；
高洁淡雅、形神兼备的花朵；
纯正幽远、沁人肺腑的香味。
其品格风范已成为国人推崇的理想人格的象征）（共3分。
每答出一个要点得1分，得满3分为止，意对即可。
“历史悠久”、“外形美丽”、“气质好”这样过于简单的答案不是好的得分点，可以两个点合并得1分。
完全脱离材料的观点不能得分；
例如“养兰具有很高的经济价值”）
十二、（09贵州黔东南）（15分）（本题共4个小题）
“岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。
相聚犹在昨天，分别即在眼前。
回首逝去的日子，数不清校园里留下多少欢乐
与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。
毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。
23、【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因作简要的自我点评。
（3分）
24、【挥不去的记忆】在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。
在纪念四川“汶川大地震”一周年之际，某校九
（1）班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园，”的捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务：
（1）在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。
你写的是：
（2）作为活动的主持人，请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内，汇往灾区。
人民币（大写）：
整（3分）
25、【书海行舟】三年时光，你曾无数次在书海中徜徉，书本中那些鲜活的人物形象，那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。
下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分，请你将其空白横线处内容补充完整。
摘句：
“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应该这样度过：
当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”
摘自《》，作者是：
，
作品主人公是：
；
26、【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道：
“分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？
我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；
我们原想，；
请你仿照原句的格式将语段补充完整。
（3分）；
23、（3分）所述内容必须是初中三年里出现的，而且是一件积极的、有益的事例（1分）；
自我点评：
（2分）（能围绕上述事例进行适当点评，符合题意，即可给分）24、⑴（符合题意即可）示例：
①地震无情，人间有爱；
②情系四川，我为灾区重建尽一份力（3分）；
⑵贰仟壹佰玖拾捌圆（3分）（错一个字扣1分，错三个字及以上不得分）；
25、（3分）①《钢铁是怎样炼成的》（1分）；
②奥斯特洛夫斯基（1分）；
③保尔·
柯察金（1分）；
26（3分）示例一：
捧起一簇浪花，您却给了我们整个大海示例二：
撷取一片枫叶，您却给了我们整个枫林。
（文脉一致1分，内容符合题意1分，语意连贯通顺1分）
十三．（09安徽蚌埠二中）
阅读下面文字，回答问题。
第六次全国国民阅读调查显示：
14～17周岁人群对课外书的选择偏好主要集中在文学类上，这一比例占到了58.5%；
其次喜欢的课外书类别依次是历史类、科普类和心理类，选择比例均大约在20%左右。
对于学生阅读课外书，66.0%的学校老师和74.3%的家长表示赞成，另有9.6%的学校老师和6.6%的家长因担心耽误学习而反对学生阅读课外书。
15.上述材料中有一处语病，在文中画出来，并进行修改。
修改：
_________________________________________________________________
16.在你阅读过的课外书中，对你影响最大的是哪一本书？
请简要介绍其主要内容，并谈谈你的理由。
你最感兴趣的是《》
主要内容：
理由：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
17.针对材料中反对学生阅读课外书的学校老师或家长，请你联系你阅读名著等课外书籍的收获，谈谈你的观点和依据。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
15.（2分）病句：
选择比例均大约在20%左右修改：
删除“大约”或“左右”（各1分）
16.（4分）答案略。
（主要内容和依据各2分）17.（4分）要点：
名著等课外书籍知识面广，内容丰富，富含人生哲理，阅读这些书籍能够使我们拓宽视野，活跃思维，启迪智慧，陶冶情操，懂得更多做人的道理，应该多读；
要有联系自己的实际。
十四．（09北京怀柔）（共8分）
2009年3月23日，中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》，下面是从该报告中提取出的两则材料：
调查发现，78.3%的中国普通高中学生平时（不包括周末和节假日）每天在校学习时间在8小时以上，韩国为57.2%，而日本和美国几乎不存在这样的情况。
56.7%的中国普通高中学生每天在家学习时间在2小时以上，而美国、日本、韩国普通高中学生分别仅为24.7%、20.5%、15.4%。
26.0%的中国普通高中学生在课外补习班或跟家教学习时间在2小时以上，韩国为20.6%、日本和美国仅分别为5.8%、2.2%。
中日韩美四国高中生休息日里常做的事（前三位）
第一位
第二位
第三位
中国
学习
29.8%
在家休息
14.6%
上网
14.1%
日本
体育锻炼
20.8%
6.1%
4.8%
韩国
看电视
23.1%
和朋友一起玩
18.3%
14.3%
美国
21.3%
10.8%
看电影、听音乐会等
9.2%
7．请综合两则材料，从中提取两个有关中国高中生的主要信息（2分）
（1）
（2）
8．在日韩美三国高中生的休闲方式中，你认为哪一种比较有利于高中生的健康成长？
答：
。
9．你在休息日里一般都安排哪些活动？
活动内容是你自己安排还是父母或老师安排？
你对这样的安排有何评价？
7．答案：
（1）中国高中生的学习负担最重。
（2）中国高中生的课余生活很单调（或中国高中生迫切需要休闲指导）。
8．答案：
（略）评分：
不论选择哪一种，只要言之成理，即可给满分。
9．答案：
（略）
十五．（09北京燕山）（共5分）
8．阅读下面几则材料，按要求答题。
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。
（箭头代表升降幅度）
监测项目
升降幅度
身高
↑
肺活量
↓
体重
视力
胸围
男子1000米、女子800米
材料二
据《中国青年报》报道：
某军区新兵训练，55％的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。
新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中，竟有9人晕倒。
材料三
据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
（1）从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现出什么特点？
（2）“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义？
（3）请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
（1分）
8．
（1）青少年体质状况呈现出下降的趋势；
或：
青少年体质下降了。
（2分）
（2）①表层含义是在阳光下（操场上、大自然中、户外），②深层含义是指体魄强健、意志坚强、充满活力。
（每点1分，共2分）（3）答案示例：
①参加阳光体育运动，做祖国合格建设者；
②参加体育运动，争做阳光少年。
（体现活动主题，语言简洁，共1分）
十六．（09莆田市）（10分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。
随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。
为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
18、你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
（1）_______________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________
19、阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。
写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。
我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。
日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。
韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；
日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。
目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。
据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；
10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。
有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。
有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
结论：
__________________________________________________________________________
20、有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；
有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。
你的观点呢？
请简要阐述。
（5分）
______________________________________________________________________________
18、举行写字比赛；
举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；
组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。
19、日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同 20、示例：
支持观点。
我认为作为中国人，应该写好字。
中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。
字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。
反对观点：
我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。
理由：
如
（1）洋节可以影响中国，中国的传统节日为什么就不能影响世界呢？
随着中国的日益强盛，我们源远流长的传统文化更值得我们去弘扬光大而赢得国际社会的认可。
（2）增加传统节日为假日不但有利于传文化承民族传统、发掘传统文化的丰富内涵，而且更能够扩大中国文化在国际上的影响，让世界人民更了解我们。
（3）能针对反方“全球化”的说话提出一条反驳理由，言之有理即可。
十七、（09贵州遵义）毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。
请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报,作为毕业时送给老师的特殊礼物。
24.为手抄报设计报名和栏目。
仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。
（6分）
例:
报名园丁颂栏目课堂内外
①报名
②栏目A.B.C.D.
25.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期为手抄报的主题。
24.①（2分）要求:
主题突出，简洁明了。
②（4分）示例：
园丁之歌、老师的一天、悄悄话、校园内外、爱心故事等（每个栏目1分。
要求：
符合主题，简明扼要，内容不重复）
25.（4分）（说明主题，语言通顺即可。
）
十八、（09山东济宁）2009年4月25日至29日，第十九届全国图书交易博览会在山东的济南、青岛和曲阜成功举办。
这届书博会营造了倡导读书、建设学习型社会的浓厚氛围。
借这次会议的东风，学校想举办一次读书活动。
请你写一句关于读书的名句作为自己的座右铭，并为这次活动设计一条主题语。
名句：
主题语：
5.示例：
书籍是人类进步的阶梯。
书香满校园共享读书乐
十九、（09四川眉山）13．眉山古称眉州，州郡建制始于南齐建武三年，历史悠久，俊杰辈出，风景名胜遍布全市。
请根据你参与的语文综合性实践活动的体验，以“了解眉山、热爱眉山、宣传眉山、建设眉山”为主题设计一次语文综合性实践活动，写出活动形式和具体步骤。
（2分）
14．右边的图片是网友从电视节目的字幕中截取的真实图片，请仔细观察，结合社会热点和你的积累，认真思考，完成下面两个小题。
①画面字幕上“皇帝故里拜祖大殿加紧筹备”这12个字中的两个错别字分别是和，应该改为和。
②请根据你的生活体验和积累，大胆说说你对中央电视台节目字幕出错这件事情的看法。
13．不设统一答案，示例：
以开主题班会的形式进行，将班会分为“我最喜欢眉山×
×
历史名人”、“我最喜欢眉山×
名胜古迹”、“眉山历史知多少”、“我为眉山做贡献”等，让同学们畅所欲言，增长知识，树立家乡自豪感。
14．“皇帝”应为“黄帝”，“大殿”应改为“大典”；
后不设统一答案，示例：
电视媒体字幕竟然在12个字中出现两个错别字，可见语言文字不规范的问题较严重，足见规范汉字书写之重要，因此要整个社会都重视规范汉字书写，学校更要强化汉字教育。
二十、（09浙江嘉兴）5、阅读相关材料，按要求答题。
（11分）
九○一班的张华平（男）、李珊珊（女）和罗智勇（男）三位同学一起组成综合性学习小组，开展社会调查，做了下列工作。
活动一：
查阅资料。
摘录1：
《嘉兴市城乡一体化发展纲要》提出了城乡空间布局、基础设施建设、产业发展、劳动就业和社舍保障、杜会和公共事业友展、生态环境建设和保护等六个一体化建设的目标。
城市与农村逐步实现互为资源、互为市场、互为服务，最终达到城乡之间在经济、社会、文化、生态等各个方面协调友展的状态。
摘录2：
嘉兴市20o4－2007年城乡居民合作医疗筹资情况表
2004
2005
2006
2007
总筹资额（万元）
12098。
45
15711。
84
16651。
76
29474，39
总财政投入（万元）
6625．22
8571。
06
9288．02
.16522。
22
人均总筹资（元）
55
70
73
130
个人缴费（元）
28
32
53
人均资助（元）
27
38
41
67
（以上材料摘自《嘉兴改革开放30年系列研究成果选编》）
活动二：
调查采访。
采访对象：
东方村农民讲宝发（男63岁）
李珊珊：
老伯伯，你以前是到哪里看病的？
现在呢？
看病缺钱怎么办？
谢宝发：
以前生病不敢看咯。
村里都一样，实在熬不过就去镇卫生院。
现在参加了农村医保，看病妤报销，胆子也大了。
罗智勇：
你们村的农村合作医疗参保率怎样？
2008卑比2007年增长了多少？
啥？
哪哈？
活动三：
交流感受。
活动结束后，综合性学习小组成员面对嘉兴农村新貌，颇有感受。
李珊珊说：
“江南水乡看桃红柳绿。
罗智勇说：
“城乡一体促杜会和谐。
”｀
张华平说：
“ 。
（l）《嘉兴市2004－2007年城乡居民合作医疗筹资情况表》中包含哪些重要信息？
请写出其中一项。
（2）从口语交际的角度看，罗智勇的提问存在着问题，请修改。
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