学年八年级物理月考试题苏科版.docx

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学年八年级物理月考试题苏科版学年八年级物理月考试题苏科版2016-2017学年八年级物理5月月考试题（本试卷g取10N/kg）一、选择题（24分）（每小题只有一个正确选项）1下列估值中最接近实际值的是：

A物理课本的质量约为2kgB一名中学生的质量约为50kgC课桌的重力约为1800ND人站立时对地面的压强大约为4105Pa2下列说法中正确的是A物质是由大量分子组成的，分子间可以有空隙，也可以没有空隙B固体不易被压缩，说明分子间只有斥力，没有引力C同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引D地球是宇宙的中心，太阳围绕地球做圆周运动3传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律。

2010年5月14日，英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长10cm的树枝送入太空。

与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的A长度B质量C密度D重力4如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲S乙则下列关系正确的是AF甲=F乙p甲p乙BF甲p乙CF甲=F乙p甲=p乙DF甲F乙p甲p乙5关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是因为乘客受到惯性的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性6如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动假设在运动过程中重力突然消失，物体将A立即停止运动B向右沿水平方向做减速直线运动直至停止C向右沿水平方向做匀速直线运动D向右上方做匀速直线运动7放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是A它受到磁性黑板的吸引力大于重力B它受到磁性黑板的摩擦力大于重力C它受到磁性黑板的吸引力等于重力D它受到磁性黑板的摩擦力等于重力8体育课有爬绳和爬杆两种运动，某同学先后以相同速度顺着绳和杆匀速向上爬A爬绳时受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B爬杆时受到摩擦力较大，因为爬杆时手握杆的力要大些C爬绳和爬杆时，受到的摩擦力一样大D若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大9放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正确的是A茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力D茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的10016年5月15日，扬州人迎来了第一列和谐号动车！

如图所示，这种列车进站速度要比普通列车大一些。

为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些，这是因为列车进站时车体附近A气流速度更大、压强更小。

B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大D气流速度更小、压强更小11下列事件中,属于利用大气压的是:

A用吸管把饮料吸入嘴里B.当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动C瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状D打针时,把药液注入肌肉里12如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同液体甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则Ap甲p乙D条件不足，无法判断二、填空题（每空1分，共29分）13某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。

放入装有80ml水的量筒中，水面升到90ml，这块岩石的密度是_kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_（相等/不相等）。

14如图，将塑料绳一端扎紧，另一端尽可能撕成更多的细丝。

用手从上向下捋几次，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上_（同/异）种电荷而相互_。

152013年6月11日17时38分，“神舟十号”飞船搭载三名航天员成功发射，在遨游太空时与“天宫一号”飞行器顺利完成对接，并开展了一系列空间实验开启了中国航天事业发展的新阶段

（1）“神舟十号”在轨飞行时_，（填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）航天员进入天宫一号后，他的质量_，（填“变大”、“变小”或“不变”）。

（2）在天宫一号不能做到的是_。

（填字母）A用弹簧测力计测拉力B用温度计测温度C用秒表测时间D用天平测质量16为测量木块所受摩擦力，用图所示装置实验：

弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左匀速运动，稳定时木块受到小车的（选填“滑动”或“静”）摩擦力和是一对平衡力，在该实验中（选填“需要”或“不需要”）控制小车做匀速直线运动17小明踢足球时脚感到疼，说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中球最终落向地面是由于受到作用。

18小明的妈妈煮菜时需要蛋黄，妈妈将鸡蛋磕碗的边缘，蛋壳就裂了，这是由于碗边缘的小，增大了对蛋壳的压强接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方，挤压瓶子放手后，蛋黄自己“跑进”瓶内小明用所学物理知识解释：

挤压空矿泉水瓶时，力的作用改变了物体的，同时排出瓶内部分空气，放手后瓶内气压（填：

“大于”或“小于”）外界大气压，蛋黄自己“跑进”瓶子19如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=_N，此时木块B所受的摩擦力为N。

20如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示由图象可知当t1s时，物体处于状态（填运动状态，下同），受到的摩擦力为N.t3s时，物体处于状态，受到的摩擦力为N.t5s时，物体处于状态，物体受到的摩擦力为N。

21人体的表面积约为2m2，当大气压为1105Pa时，人体表面受到的大气总压力为N，但人体并没有被压坏，这是因为的原因。

如图所示，烧瓶中的水沸腾（图甲）后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后，将大注射器接到烧瓶口上（图乙），向外拉注射器活塞，看到的现象是；这个实验说明了。

三、解答题（作图每图2分，第23题4分，第24题4分，其余每空1分）22按照题目要求作图：

（1）如图所示，悬挂的小球处于静止状态，画出它的受力示意图。

（2）如图所示，物体A在水平传送带上与传送带一起做匀速直线运动,试画出A物体的受力示意图.（3）如图所示，一物体以一初速度冲上光滑斜面，试画出物体在斜面上的受力示意图。

23有一容积为330cm3的圆柱体玻璃瓶，按如图所示方式放置在表面积为0.1m2的水平桌面上，瓶子的底面积为1.510-4m2，当瓶内装满水时，瓶和水的总重为4.5N（取g=10N/kg），求：

（1）玻璃瓶的质量；

（2）装满水后玻璃瓶对水平桌面的压强24体积为100CM3的空心铜球，质量为445g，在其空心部分注满水银、水、酒精中的一种液体后，质量为485g，（铜=8.9g/cm3,水银=13.6g/cm3,水=1g/cm3,酒精=0.8g/cm3）问：

（1）空心部分体积

（2）注入的液体是什么物质？

25（4分）小明想测量一块塑料的密度，由于密度小于水，在水中不能下沉，小明在该塑料块下方悬挂了一铁块，按照如图甲、乙、丙所示顺序，测出了该塑料块的体积和质量。

（1）由甲乙两图可知该塑料块的体积是cm3。

（2）丙图中所称质量是g。

（3）这种塑料的密度是kg/m3。

（4）为了减小实验误差，你认为合理的顺序是（填步骤序号）。

26（4分）同学们在学校体育馆进行排球训练时，班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被竖直向下全力击打落地后形变最大时对地板的压强。

同学们准备了如下的器材（如图23）：

排球、体重计、水、方格纸若干张（不同纸张方格面积大小不同且边长已知）。

（1）测量的实验原理:

。

（2）实验过程：

竖直向下全力击打排球，排球落在地面的方格纸上并留下印痕；如图25所示，（甲/乙）印痕是全力击打排球留下的把带有印痕的方格纸铺在体重计上，排球放在印痕上，竖直向下压排球，直到，根据体重计上显示的示数计算出压力的大小利用方格纸计算出排球印痕的面积利用压强公式计算出排球形变最大时对地板的压强（3）为了使测量的误差较小，测量面积时，应尽量选择格格子（大/小）的方格纸。

27（5分）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。

（1）当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上，如图甲，于是他得出：

二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是_；要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：

_；

（2）实验改进后出现了如图乙平衡现象，他改变一侧钩码的个数使卡片在图示位置失去平衡，说明二力平衡的条件之一是_；（3）他将处于平衡状态的卡片旋转过一个角度，松手后，发现卡片_（填“旋转”或“翻转”）后恢复平衡，说明_28（6分）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“__”的结论小华想探究“压力作用效果与压力大小”的关系，只需要选择图（a）或（b）进行_操作即可；此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论第28题图请你根据已学过的压强知识分析：

（1）小明和小华是根据的现象来比较压力的作用效果的

（2）造成前后两个结论不一致的原因是。

（3）设图b中小桌对海棉压强是Pb，图c中小桌对木板的压强是Pc，则Pb_Pc（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：

_29（5分）通过学习，同学们知道了液体压强的特点。

在此基础上，老师提出了这样的问题：

有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景。

出现这种情况的原因是：

U形管左支管液面上方的气压_大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是：

_（填选项字母）。

A将此时左边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装

（2）小明再作图（b）所示的检查。

当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。

出现这种情况的原因是：

_。

（3）将压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示。

他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（c）杯子中盛的是盐水。

你认为，小明的结论是_（填“可靠的”或“不可靠的”）；简要说明理由：

。

30（9分）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故如何增大摩擦呢？

同学们提出一些设想，概括如下：

a增大压力增大摩擦；b增大接触面粗糙程度增大摩擦；c增大接触面积增大摩擦；d增大运动速度增大摩擦为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

实验接触面接触面积/m2速度压力/N摩擦力/N1木块与桌面0.01v512木块与桌面0.012v513木块与桌面0.01v1024木块与毛巾面0.01v55木块与桌面0.005v51（