三年级语文阅读专项训练六含答案Word文档格式.docx
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“纤细”的“纤”音序是，音节是,意思是。
“扦插”的“扦”音序是，音节是,意思是。
4.将短文分3段,用“||”表示。
5.你的分段依据是什么?
在所选答案后的括号里打“√”
（1）按照事情的发展顺序分段。
（）
（2）按时间的先后顺序分段。
（3）按地点方位变换分段。
（4）按事物的内容或性质分段。
6.找出文中的过渡段,用“”画出并用“/”隔开其承上和启下的不同部分。
7.文中画“”的句子用的是什么写法?
打“√”。
（1）数字说明（）
（2）打比方（）（3）举例子（）
8.文中画“”的句子是（）问句。
请先填空,再把这个句子改为陈述句。
陈述句:
9.柳树的用途很广,请简要列举它的4个不同方面的用途。
（1）
（2）
（3）
（4）
秋天的雨
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野看的,看,田野像金色海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红色的、淡黄色的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.从文中找出表示颜色的词语抄写下来。
2.“五彩缤纷”的意思是:
“五彩缤纷”的近义词有:
2.这段话是围绕哪句话写的,请抄写下来。
4.读文中打比方的句子,然后用线连一连。
叶子像颜料
枫叶像小扇子
田野像海洋
秋雨像邮票
5.想想秋天的雨还把什么颜色给了谁，试着再写两句。
中国结（节选）
中国结,是民间艺人的杰作。
一根根红色的丝绳,经他们的巧妙编结,成了巧夺天工的工艺品。
如果再配以各种饰品,如鱼,如古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止。
它或象征着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着生命;
有的是喜庆的标志,有的是智慧的图腾;
它烘托着欢乐,燃烧着热情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来的憧憬。
中国结表现着中国心,饱含着中国情。
中国结由一根丝绳缠结而成,不管这根绳经过如何曲折的缠绕,总是不离不弃,始终围绕着它的起点。
怪不得海外的华人特别喜欢中国结,因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。
中华儿女同根生,这根绳子扯得再远,也离不开它的“头”。
这个“头”就是自己的祖国,自己的乡土。
因此,中国结又是炎黄子孙心连心的象征。
1.给下面字词选择正确的拼音,用“√”画出。
编结（jiējié
）生肖（xià
oxiāo）曲折（qūqǔ）华人（huá
huà
）
2.请在短文中找一个排比句抄写下来。
3.用“”画出中国结有什么象征意义的相关句子。
4.“中国结表现着中国心,饱含着中国情。
”在文中起的作用。
5.语段中与“中华儿女”意思相同的词是。
6.写写你对画“”的句子的理解。
童年的鸟儿
故乡是巢湖北岸长临河西的一个小村,名字很上口:
西边湖。
大门一开,涌入眼帘的是浩淼的水天,悬在姥山宝塔上的白云,浮沉在水中的孤山,斜穿蓝天的白鹭。
对童年的我们最有诱惑力的,是吊鹃（云雀）。
吊鹃一边婉转地叫着,一边打着旋往天上飞。
这时,我们总是拍着小手,合着它的韵律,唱了起来：
咭（jī）里咕,咭里咕,/我在烟囱理个窝,/大姐烧火燎了我。
咭里咕,咭里咕,/我在芦柴缝（fé
ngfè
ng）理个窝,/只怕大风刮翻窝。
咭里咕,咭里咕,/只好在草棵理个窝,/担心害怕放牛哥。
……
一双双眼睛瞪得像田螺,紧紧追着那飞旋（xuà
nxuá
n）的鸟儿。
等到它只是个小小的黑点时,脖子酸得难受,眼涩得撑不住;
一个恍惚,那黑点消失了。
唯有
袅袅的鸣声,响在湛蓝湛蓝的天空,犹如轻梦一般。
不久,那银铃般的乐曲像是溶入了九霄,只有风拂过湖面的低语。
但蓝天白云中却骤然掉下一个黑点,愈来愈大一啊!
是那美丽的小鸟,唱累了,还是那悠悠的白云散（sà
nsǎn）了?
眼看它就要砸到地下……就在我们为它的命运急得心都要（）出来时,它却一下（）开翅膀,（）过柳梢、芦尖,（）着青草,消失在绿茵中了……
我们像是被湖滩（）了起来,立即向它的落处（）去。
哪里还有吊鹃?
难道它有上天人地的本领?
或者,它仍然留在茫茫的天际,而落下的只是它的影子……
1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.读一读,连一连。
浩淼的白云
湛蓝的水天
悠悠的天际
茫茫的天空
3.文中画“”的句子运用了样的修辞手法，请仿写一个这样的句子。
4.读短文,完成练习。
（1）把下列动词填入文中的括号内。
张跑蹦贴弹掠
（2）从这几个动词中,可以体会到作者对云雀的，表达了作者对童年记忆中鸟儿的和对故乡的之情。
5.在你童年的记忆里,什么对你的诱惑力最大呢?
给大家讲讲吧。
6.选一选,填一填。
白鹭黄鹂黄鹤
（1）（）一去不复返,白云千载空悠悠。
《黄鹤楼》
（2）西塞山前（）飞,桃花流水鳜鱼肥。
《渔歌子》
（3）独怜幽草涧边生,上有（）深树鸣。
《滁州西涧》
除害大将军
提起啄木鸟,人人都熟悉。
（）它是著名的树医生,树木见了它都欢迎。
它的身上有3件法宝:
一是“凿子嘴”。
它的舌头带钩,能把舌头插入树皮,钩出害虫。
二是“隔木耳”。
藏在木质里的害虫有一丝声音,也逃脱不了它的耳朵。
它会闻声啄破树皮,捉拿潜敌,而且百发百中。
三是“铁钩爪”。
别看它腿短,（）十分有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这3件宝,啄木鸟如猛虎添翼,每日吃虫1900只左右。
它救活了多少病树啊,真是了不起的鸟!
每当夜幕降临,鸟儿们都沉浸在梦乡的时候,田鼠偷偷地出动了,善于夜战的勇士——猫头鹰也早已等在树枝上啦。
你看它,两道目光雪亮雪亮,穿透了伸手不见五指的黑夜;
两条小裂缝似的耳朵,像灵敏的雷达捕捉着四面八方的声音;
两只柔软的翅膀上,像装有无声收报机,发现了捕捉目标,就毫无声响地迅速扑上;
两只钢针般的利爪,直插田鼠的脊梁骨,然后囫囵咽下。
它（）吃得饱饱的,（）绝不休战,仍然见一只杀一只。
它一年能捕捉1400多只呢,是捕鼠冠军。
杜鹃（）是报春的能手,（）是除害的能手。
它一天能吃掉309只蚱蜢,40多只蛹,5只金龟幼虫,4只圆蜘蛛,50只黄粉甲虫。
它拿手的是对付那些其他鸟儿们望而生畏的松毛虫,一小时能捕杀1万多只。
啄木鸟、猫头鹰、杜鹃的除害本领这么大,于是人们给它们起了个美名——除害大将军。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.填空。
（1）啄木鸟的3件法宝分别是。
（2）短文介绍的3位大将军分别是。
3.给下面句子换个说法。
（1）把反问句改成陈述句。
这难道不是杜鹃的本领吗?
改:
（2）捕鼠冠军猫头鹰吃了地里的田鼠。
改为把字句改为被字句:
4.问答。
（1）猫头鹰是怎样捉田鼠的?
用“”画出。
（2）杜鹃的本领是什么?
它最拿手的是什么?
（3）最后一段在全文起了哪两个作用?
A．b.
5.读了这篇短文,你有什么想法?
请写出50字左右的一段话。
青蛙
青蛙喜欢吃昆虫□苍蝇□白蛉□蚱蜢□它都爱吃□它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
有人把青蛙养在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。
是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?
不是只要把死苍蝇拴在线上,在青蛙眼前掠过,青蛙跳起来就把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样.
青蛙的眼睛非常tè
shū（）。
看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。
虫子在飞,飞得多快,往哪个方向飞,它能分辨qīngchǔ（）,还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。
可是虫子停住不飞,它看不见了。
所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙不知道眼前放着可吃的东西,只好活活饿死。
1.读文中的拼音,在括号里写出相应的词语。
2.在短文第一自然段中的“□”内填入正确的标点符号。
3.仔细读短文,在文中找出两对反义词。
（）——（）（）——（）
4.将下列关联词语正确地填在文中的横线上。
如果……就只要……都……
5.青蛙是怎样捕捉虫子的?
请用“”在文中画出相应的句子。
6.青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢?
请你根据文章内容判断,对的画“√”,错的画“x”。
（1）死的东西不好吃,所以青蛙不吃放在眼前的东西。
（2）因为青蛙看不见放在眼前的东西,它只能看见动的东西,所以它才不吃。
参考答案
1.不但而且虽然但是无论还
2.无心插柳柳成荫3.Xxian细Qqian插
4.第1段（1自然段）第2段（2-6自然段）第3段（7自然段）
5.（4）
6.柳树不但是最早的报春使者,/而目是经济价值较高的树木。
7.
（1）
8.反在那冰雪消初的时候,是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间。
9.
（1）是一种十分理想的防潮护堤树种
（2）是农具、家具和农家小型建筑的优良木材
（3）能炼出火药
（4）作接骨夹板材料
1.五彩缤纷、黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白、金色
2.指颜色繁多,色彩绚丽,十分好看的样子。
近义词:
五颜六色五彩斑斓
3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
4.略5.略
1.jié
xià
oqūhuá
2.略
3.它或象征着幸福……憧憬。
4.承上启下
5.炎黄子孙
6.“头”表面指的是中国结缠结时的起点,实际上,在中华儿女心中,这个“头”是自己的祖国,自己的乡土。
每个中华儿女作为中国结绳子的一部分,不论多远,永远离不开自己的祖国。
1.fè
ngxuá
nsà
n
2.浩淼的一水天湛蓝的一天空悠悠的一白云茫茫的一天际
3.比喻示例:
一个个运动员就像离弦的箭,飞快地冲向终点。
4.
（1）蹦张掠贴弹跑
（2）喜爱喜爱思念
5.示例:
在我童年的记忆里,对我诱惑力最大的是爸爸的口琴。
因为把它放到嘴里一吹,就会流淌出美妙的音乐。
6.
（1）黄鹤
（2）白鹭（3）黄鹂
1.因为却即使也不仅还
2.
（1）凿子嘴、隔木耳、铁钩爪
（2）啄木鸟、猫头鹰、杜鹃
3.
（1）这正是杜鹃的本领。
（2）捕鼠冠军猫头鹰把地里的田鼠吃了。
地里的田鼠被捕鼠冠军猫头鹰吃了。
4.
（1）应画出第6段“你看它,两道目光……然后囫囵咽下”。
（2）捉虫和报春。
最拿手的是吃松毛虫。
（3）a.呼应题目;
b.总结全文。
5.
（1）可赞扬其中一种除虫大将军;
（2）可从保护益鸟、环境保护等角度谈一点体会;
（3）可从短文的表达方法（具体形象、运用了比喻、拟人等修辞手法、列举数字说明等）方面谈一点自己的想法。
只要言之有物、言之有理都可以。
1.特殊清楚
2.，、、，。
3.死活敏锐迟钝
4.只要……都…
如果……就…
5.它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。
6.
（1）x
（2）√
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