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”因此,命题者对今年作文中“话题”的选取和“提示语”的设置,将会更多的引导学生关注社会生活、社会问题,体现时代精神和公众人文素养。
如:
20__年初三期中、期末试卷上就曾分别以“合作”和“拒绝”为话题,这两个貌似水火不相容的话题,在提示语的设置上却折射出许多共同的东西:
即能立足于了学生的生活实际,诱发学生去回忆、思考、捕捉自己熟悉而又难忘的真切感受和体验。
同时,又十分注重在精神上塑造学生,引导他们学会学习,学会合作,学会生存。
所以,今年话题作文的走向有以下几种可能:
1、人文类:
关注自我、亲情、健康、爱心、宽容、社会文明素质、公民道德建设等。
2、政治类:
西部大开发、打击恐怖势力、反腐倡廉、和平与恐怖、南水北调工程等。
3、科技类:
络、文化与络道德、环保、高科技与生命等。
三、张扬个性。
像20__年话题作文就体现了这一精神。
虽说试题要求所有考生谈自己的“改变”,但它没有对“改变”的话题作过多的限制,而是在提示语中启发学生学会多角度的选择写作方向,如有环境、习惯、学习方式、生活态度、人际关系等方向,选择的余地很宽泛,能让学生在广阔的思维空间里,畅谈自身对“改变”的独特感悟,展示对“改变”的个性化体验。
今年,在新课程标准下的话题作文会更加注重学生对生活、对社会的个性化体验,所选择的话题会更贴近学生生活。
因为,要命出能体现学生个性思维和创造力的好题,就必须把握课程标准中提出的“多角度观察生活,发现生活的丰富多采,捕捉事物的特征,力求有创意的表达”这一原则,立足于学生熟悉或正经历的学习生活,同时,又注重引导学生将观察与思考的焦点转向广阔而火热的社会生活。
总之,20__年中考话题作文,立意更开放,表达更自由,人文性更浓郁,情感更真实,是展示学生语文素养的大舞台。
中考话题作文篇2
站在起跑线上,一声哨响,我拿出百分之80速度奔跑,迈大步子,迎着春雨,我拼命追赶,我在这段路程中,一直都是保持在中间,看着前面我锁定目标,这是我下一个要追赶,我会被路上的艰难绊倒,但是我不气馁,不放弃!
站起来,爬起来,不会哭,我会记得我在这个地方摔倒过!
我时刻铭记于心!
等到下次我绝不会再次跌倒,或许这次跌倒我被拉到后面,我依然不会放弃!
又一轮,雨下得更大了!
脚下的路也变得艰难许多,我没有加快速度,也没有减慢速度,我保持起跑的速度,前面的'
人或许累了,或许想放弃了,速度慢了,我现在并没有追赶,我只是跟在后面,因为我在第一次摔倒的地方,告诉在我前面的人,路滑,小心。
最后一圈我开始拿出百分百速度奔跑!
迎着雨水,与汗水。
我超过了前面,但我也更快,因为后面还有在追赶我的人。
冲刺了!
我正在于最后的作斗争,然而我们同时到达终点!
我们相视一笑!
我们成功了!
雨停了!
彩虹出来了!
回望,奔跑过的,跌倒过的,成功时的,我们。
因为我们知道,这样的路一生只能跑一次!
中考话题作文篇3
人人都选择文明礼貌,人人都选择豁达宽容,相互的尊重和理解会使一切变得融洽和谐。
我与邻居间的关系在一盆小小的芦荟间渐至佳境。
在这个社区居住了近十年,同样的一盆芦荟,让我体会到了随着时间逐渐贴近的邻里情。
大概五岁的时候,我常常和朋友在社区里玩耍,小小的身影穿梭在各个单元楼之间,我的眼神总不自觉的被那盆翠绿的芦荟所吸引。
终于还是按耐不住强烈的好奇心,我凑上前去捣鼓起了那盆芦荟,随手掰了一小段下来。
正当我蹲在草地边观察它时,一个似曾相识的面孔转到我眼前,看到我手中拿着折断的芦荟,她没好气地说:
“你这孩子怎么乱揪别人家的芦荟啊,这可是我辛辛苦苦养好的。
”我见状,惊慌失措,一边说着对不起,一边转身往家疯跑。
这才知道,原来这芦荟是我家楼上的李阿姨养的,放在楼下的草坪里吸收阳光。
步入小学后,在学校里我学到了礼仪方面的知识,行为也逐渐变得文明礼貌。
一个周末,我在楼下玩儿时又望见了那盆芦荟,这一次我没有动手,只是静静的在旁边观察它。
再次遇到李阿姨,我还有点害怕,站起身来往一边挪了挪,而李阿姨似乎也看出了我的害怕,随即微笑起来,亲切地说:
“想看就看看吧!
”
过了一段日子,我和朋友在楼下玩时被蚊子咬了,蹲在旁边不停地挠。
李阿姨看到了我们,跑到那盆芦荟那儿揪了两段,一边往我们腿上擦一边告诉我们:
“咬了包可不能乱挠,芦荟可以止痒,用这一面儿擦擦就行了。
”此时此刻,我的心像被净化了一般。
时间已经过去很多年,可那盆芦荟的故事却始终刻在我的脑海。
它见证着平凡却又温暖的邻里之情,承载着邻里之间的相互理解和宽容。
一盆小小的芦荟,牵着我们的邻里之情渐至佳境。
中考话题作文篇4
人性的弊端莫过于感情用事,但正是由于此,才使得世界如此的丰富可爱,充满生机。
而在感情的深处,有一处黑暗神秘的裂谷,犹如残忍的伤痕,重重地刻在那,犹如那深夜里邪恶的黑暗法师,在这里布了阵法,使这里留下了深深的伤痕与诅咒,这里是——孤独。
殊不知,孤独是什么,当世界停转,人类消失,只剩一人,也许这就是孤独。
孤独的滋味抑郁沉重,像一把枷锁,想挣脱却无力,想倾诉,有无从诉说。
孤独可怕之处在于心中那微妙的感情,即使说了出来也没有人听,可是只有一人独当一面才可继续在人生之路上行驶下去。
孤独会像一尊石像,而里面则是你的喜悦与欢乐等一些好的情感,像蝉一样,要在土地里呆上不知多少年才可换来少许时间的自由。
而孤独则是囚禁的牢笼,黑暗可怕,骇人惊悚,使人无从体会,而只要一缠上身就难以脱身,会像一个鬼影,抓也抓不牢,只有黑暗的深渊,恐怖的牢笼与血腥的屠刀,在你的心灵深处慢慢的蔓延开来,直至窒息,死亡。
当一个孤独的人走在大街上时,一个微弱但却又十分坚定的念头会出现在脑子里,他只想换取一丝的安静,就是那种世界停转,人类毁灭的安静,而在他周围则是喧闹声与叫卖声,这是人的内心深处的裂痕在作怪,不知为何,每天起床与睡觉没有任何区别,走在大街上就像和做梦一样,无法停止脚步,逐渐走向深渊。
每天的生活一尘不变,没人会注意,没人会关心,久而久之,人的孤僻就会展露得一览无遗。
孤独是可怕的,而可怕之源头,是由于感受到内心的那种黑暗的一面所带来的感觉,是绝望,孤独,无助,弱小等因素结合而成所产生的化学反应。
而孤独则是单纯的使得心中显得十分无助,而且人本身也觉察到这种情况的现象的心里的体会。
所以我们大家要敞开心扉,积极与大家交往,多交朋友,这样就不会有这种紧张可怕的心里反应了。
中考话题作文篇5
20__年12月26日,我永远失去了我的朋友,在我的心灵上留下了难以愈合的“伤疤”。
小黑是一只活泼可爱的宠物狗。
它有一双亮晶晶的小黑眼珠,一副灵敏的鼻子,一身黑亮的绒毛,十分讨人喜爱。
它一个多月时来到了我家,对一切还十分不熟悉。
而我却对这个小家伙充满了兴趣,摸摸它的头,喂它些食物,没几天就成了好朋友。
从此以后,每逢我回家时,它便摇着尾巴来迎接我,用头轻昵的蹭着我的脚,我这时便将零食给它分享。
就这样,三个月转眼即逝,小黑已长成了一只健壮的大黑犬,我们之间的感情更深厚了。
一天,我放学回家,被一只凶恶的大黄狗拦住了去路。
它呲着牙,狂吠着向我扑来……就在这千钧一发之时,小黑不知从哪赶来,与大黄狗展开殊死博斗。
但由于大黄狗力气大,小黑被压在了底下。
但它仍不放弃,死死的咬住大黄狗的喉颈。
大黄狗则用前爪猛抓小黑……我不知从哪来的勇气,拾起根木棍参入到战斗。
最终,大黄狗被赶走了。
而小黑的脸上却留下了一行血印……
入冬了,小黑患上了重病,不吃不喝,身体日渐消瘦。
我心疼地抚摸着它,它勉强睁开黯淡的双眼,舔舔我的手,而又无力地躺了下去。
终于有一天,它吐血了,殷红的鲜血使我的心彻底破碎了,我默默地陪伴在它身边,和它共同度过那短暂的时光。
黄昏了,夕阳将最后的余光洒在这迷人的大地上,恋恋的越下了地平线。
而小黑也固执的望着我,不愿离开这美丽的世界。
可最终它的眼慢慢地失去了光彩,身体也僵直了,我的眼里也流下了断了线的苦涩的泪珠……另一天早上,田野里多了个突起的小土丘,前面站着一个沮丧的男孩。
小黑已逝去一年多了,而我心中的伤疤还没有愈合,还在隐隐作痛,隐隐作痛……
中考话题作文篇6
人生路漫漫,我们选择宏伟的目标,毅然奋进。
在前进中我们披两肩霜花,洒一路豪歌,谱写了一曲又一曲优美的乐章。
选择,我们愿选择美丽的人生。
花儿面对更替变换的四季选择绿意盎然的春天,青松面对辽阔的大地选择峻峭悬崖,腊梅面对大地选择了冰天雪地的北国,大自然是丰富多彩的,与众不同的精灵们都有着与众不同的选择。
智者信仰着真理选择桀骜不驯,勇者渴望超越选择了奋斗不息,善者祈祷和平选择了舍生取义。
是什么样的人就有什么样的选择,但无论是什么选择,我们都要让它成为我们的骄傲。
择一颗炽热的心,可广交天下之友;
择一颗平和的心,可以享受“采菊东篱下”的悠闲;
择一颗博爱的心,可挑起万家忧乐的重任;
择一颗不凡的心,可以作出惊世的创举。
陶渊明不为五斗米而折腰,选择了归园田居,享受着“飞鸟相与还”的乐趣;
孟子面对生与义,主张“舍生取义”,才有了我们今天的正义观。
今天不少的大学毕业生,一走出校门便选择了落后的西北地区,这是他们的有价值的选择,是无悔的青春心!
雄鹰搏击蓝天,海燕喝退惊雷,只要放飞自己,无愧于心地选择,我们就是雄鹰,我们就是海燕。
放弃也是一种美丽
与其抱残守缺,不如选择果断放弃。
——题记
当我仰望灿烂的星空,用冷静思索喧嚣的人生,用激动开启思想的大门,我不禁这样想:
有时候,应该学会选择放弃,因为,放弃也是一种美丽。
抱残守缺是苛求者脸上丑陋的皱纹,而果断放弃是学者们脸上浅浅的酒窝。
伴随着脸上甜甜的酒窝,我们应该学会选择放弃。
中考话题作文篇7
青春是一首不老的歌,青春是一曲奔放的舞,青春是一首洒脱的诗,青春是江南朦胧烟雨中的油纸年,青春是皓皓白雪中的雪莲花。
当我们渐渐告别童年的稚嫩,迈开脚步踏上鲜花盛开的青春之路,我们以为我们无所不知,以为我们无坚不摧,于是我们开始同父母争辩,从今天要穿的衣服,到星期天的安排,从墙上海报中的青春偶像,到课上同窗之间偷偷传递的小纸条,青春是叛逆的也是狂妄的,就像春天的蒲公英,那双力气单薄,个头又小,也没有长出能翱翔天地的翅膀,但依然有勇气去随风闯荡,哪怕会落在未知的远方,也要出去闯一闯。
中学生的我们,正是处于青春期,因此我们有很多想法,我们不再依赖父母,不再依赖老师,同时我们也开始主张个性,这时的我们以为自己长大了,懂事了,其实并不是的,在我们面前是一条漫长的,艰苦的,未知的,却充满理想的路,而我们不都在为这条路奋斗,努力吗?
不都为了使其更加顺利,更加平坦吗?
我们每做一次选择,每往前走一步,都决定我们的未来,所以,我们必须对自己负责,对父母负责,对社会负责。
青春是一笔巨大的财富,它就是理想,是勇气,是信念与希望,生命的长度是有限的,但生命的广度与宽度是无限的,青春是生命的帆,青春是生命的浆,青春是一生最灿烂的时光,美好的理想,伟大的抱负,拼搏的目标,这些都让青春染上色彩,散发光芒,青春因奋斗而精彩,因拼搏而闪耀,因追逐而绚丽。
生活使我们明白,我们不能永远都是孩子,不可能永远依靠别人一辈子,我们依靠的是自己,要学会自己去承担,去面对这一切,虽然青春的恣意洒脱会因为生活而收敛,但我们也要为梦想奋斗,为梦想努力,为青春拼搏,学会勇敢面对,遇上挫折,也不要害怕,哪怕跌倒,也要爬起来,青春的梦需要自己的承担,用汗水来灌溉,让绚丽充斥在青春。
中考话题作文篇8
话题作文确实为学生搭建了一个张扬个性的舞台,解开了学生写作思维定势的桎梏。
纵观近几年考生的写作情况,仍有偏题、离题现象。
为能有效地解决这种写作困境,考生除具备扎实的写作基础外,读懂话题是关键。
那么,怎样才能解读好话题呢?
一、理清话题结构
话题作文的话题从表象上看,一般由引文、话题和提示语组成;
从实质上看,它是由写作内容和写作要求组成。
理清话题结构的目的是让学生能在话题中找出限制写作的隐含条件,即话题中可以写哪些内容或只能写哪些内容,不能写哪些内容。
它能很好地纠正学生的写作误差。
二、破译话题内涵
话题作文中的话题大都是一个词或短语,从语法知识的角度看,词一般是由基本义、比喻义、引申义组成。
自然,破译话题时就应充分利用这一知识点,在理解话题基本义的基础上,运用发散思维,深入挖倔话题的比喻义和引申义,这样不仅能帮助学生正确理解话题,而且大大地丰富了话题的内涵。
三、缩小话题范围
话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点,学生基本无法直接就话题进行写作,必须先将话题范围缩小,寻找一个理想的切入点:
一是将话题的外延缩小,即直接在话题的前面、后面或前后同时加上一个相关的词语;
二是将话题中提示语的内涵缩小,即直接把提示语分成若干个小话题,选择其中的一个内容进行解读;
三是将话题中提示语的外延扩大,即把提示语按原逻辑顺序扩展成一个新话题进行写作。
当然,决定话题作文成功的因素很多,从客观上讲,除正确解读话题外,拟定标题,确定文体,选择材料,巧妙构思,精心立意也是至关重要的,同学们只有在写作中感悟,在感悟中写作,才能写出既符合话题要求,又具有鲜明个性的优美__。