小学六年级语文记叙文阅读训练.docx

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小学六年级语文记叙文阅读训练

六年级语文记叙文阅读训练姓名：

妈妈的书

下午六点钟，我把自己锁在卧室里，企望在晚餐前完成正在撰写的一篇文章。

就在我要开始敲打键盘时，传来了第一声敲门声：

“孩子，你要干什么？

”我紧张不安地问道。

“想借用一下您的剪刀。

”儿子迈克在门外说。

我找出剪刀，从打开的门缝里递了出去。

“记住，用完后送回来。

”

“忘不了，”迈克答道，“对了，还要钉书机。

”我赶快把钉书机拿给他，将他打发走了。

在刚刚打了半页之后，又响起了“笃笃笃”的敲门声。

——“谁呀？

”我不耐烦地问。

“是我，马克！

请妈妈把浆糊给我。

”轮到小儿子嚷嚷。

“活见鬼！

”我咕哝着，找到了那半瓶浆糊。

“这次用完后可得扭紧瓶盖，不然会全部干掉。

”我耐着性子叮嘱说。

“妈妈，放心好了。

”

我终于埋头苦干起来，“哒哒哒”的打字声有节奏地响着。

可是好景不长，房门又响起了不规则的声音。

凭经验，知道是3岁的女儿米歇尔骑着她那辆不会跌倒的三轮车在撞击门板。

“米歇尔，你要干什么？

”我非常生气。

“哥哥说，要一些细线带。

”

把一盘线带给了女儿，她调皮地伸了伸舌头，熟练地掉转车头，很快在过道上消失了。

回到打字机旁，一种茫然若失之感涌上心头，觉得还不如趁早停止写作，等孩子大了再说。

我伸手去取一张打字纸，突然发现夹子里少了许多张纸。

“这些捣蛋鬼！

他们应该懂得不能动用这些高级的2号纸。

”

我再也按捺不住内心的怒火，盖上打字机，气愤地冲出房间。

//

孩子们正围坐在餐桌旁又说又笑，桌面上有许多纸屑、线团、一团浆糊和几支干结了的毡笔。

一看到这乱糟糟的场面，第一个想法是，必须花一个小时才能打扫干净。

我紧握双拳，不出声地从“一”数到“十”，尽量使自己镇静下来。

“你们实在不像话，把整个屋子弄得一团糟。

”我大声吼道。

“妈妈，我们会动手弄干净的。

”迈克忙说。

我坐下来，无可奈何地说：

“孩子们，我碰到了困难，需要你们的帮助。

”

“妈妈，出了什么事？

”

“是这样的，我正在尝试写一些故事和文章，可是你们的干扰常常使我无法写作，现在又发现你们用去了不少我的打字纸，我感到很生气！

”

马克大声地说：

“妈妈，您误会了，我们正在帮助您。

”

突然，三个孩子变魔术似的，每人手里捧着一本本子，用的是高级2号打字纸制成的，切削得整整齐齐，装订得那么牢固，封面涂有颜色，用手写体写着“妈妈的书”四个大字。

“谢谢，孩子们。

”我喃喃自语，噙着泪水把他们挨个儿吻了一遍。

1.从文中找出下面词语的近义词。

希望（）控制（）镇定（）

2.“下午六点钟，我把自己锁在卧室里。

”为什么我要关锁自己呢？

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3..当我要开始敲打键盘，却传来了孩子的敲门声。

我为什么感到紧张和不安？

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4.短文已用“//”分为两部分，请你概括前一部分的主要内容。

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5、找出描写“我”感情变化的词语写下来。

_______________________________________________________________________6、孩子是怎样帮助妈妈的？

从孩子们的行动中，你体会到什么？

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成功的源泉

我的父母是炊事员，他们有时在学校食堂工作，谁家有事了，也常请他们去帮忙料理厨房的活。

他们从早到晚忙个不停，连周末也得不到休息。

为家庭聚会做饭时，他们更是常常通宵达旦地工作,但却没有加班费。

当脏盘子脏碗堆了雇主家的洗涤槽时，那便是他们指望我前去帮忙的时候了。

父母从不抱怨命运。

相反他们的言谈之中充满了对雇主一家的爱和钦佩。

但是，我不愿自己将来的生活像他们那样。

我为自己的父母是炊事员而羞愧。

我还觉得雇主占了我父母的便宜。

他们为什么不抱怨呢?

难道他们不应该起来捍卫自己的权益吗？

我发誓要逃离这样的生活的，但是怎样逃离？

回答是：

上大学！

于是我发愤读书，为自己已挣得了奖学金;同时，我继续在学生食堂和私人家里打工挣钱。

就这样半工半读,我完成了大学学业。

毕业后，我教了一阵子书，后业又进了工业界，在工业界打拼了10年后，我的事业蓬蓬勃勃的发展了起来。

我抓住了机遇，从开机械商店到成为机械工程师再成为技术领域的专为业作家。

我的教育投资有了回报，我私下觉得，是我一手打下了自己的天下。

后来有一天上司在我的办公桌前停下来，他说：

“我真想见你的父母。

他们给了你多好家庭教育啊！

你是一个优秀的、不可多得的工作人员，更是一位绅士!

我半天没有回过神来。

这么说，我取得今天的地位和成绩并不完全依赖于我的学术地位和我的学术前景。

父母并没有受过多少的教育，但是他们为人的忠厚、诚挚和热心赢得了人们的尊重,人们赞扬他们娴熟的技术，他们的勤勉、诚实和智慧。

他们的言传身教，将这些优秀品质潜移默化地给了我，谁能说他们没有给我经济资助，他们给我的，是最珍贵的无价之宝啊！

更重要的是我在退休后，我也干起了烹饪、浆洗、打扫和修剪草坪的活。

我逐渐知道了父母多年以前就发现了的秘密：

做什么样的工作和有什么样的头衔并不重要，尽自己的努力去做好它，完成它才是最重要的。

在这一点上，父母亲堪称是专家。

他们，才是我最终成功的源泉。

1.文章按顺序写的。

2、解释下列词语的意思

通宵达旦：

潜移默化：

3.归纳文中第三自然段的段意

4.用“——”划出文中的一个过渡句，这句话在文中起到了（）的作用。

5.本文作者的父母把哪些优秀的品质灌输给了作者？

6.用“”画出文中的中心句，从中你感悟到了什么？

多年前的那个中午,我一个人跋涉在已经沙漠化了的鄂尔多斯高原上。

太阳很大，空气的热流使人觉得远处的荒漠在微微晃动。

我肩上背着一个硕大的羊皮口袋，举步维艰。

虽然负重，口渴难耐，但心情却好，只要我将这一大包甘草根背出沙海，就又是一笔不少的财富。

不时有热热的风拂过，让人更加难受。

我擦一把额头的汗，抬眼望向远方，视线尽头意外地出现了一个移动着的黑影。

我没有太在意，在这荒无人烟之地，也许只是一个和我一样挖掘草原野生药材的家伙吧。

我继续向前艰难迈步。

当我再次抬头远望时，却一下子愣住了。

那个黑影已经离我很近了，很明显，它不是人，它在用四条腿走路。

羊皮口袋从我的肩上滑落在地，我已经看清了，那是一只狼，一只踽踽独行的成年野狼。

狼离我越来越近。

我站着一动不动，心里满是绝望和悲怆，我知道，在这荒原上，在一只彪悍强壮的狼面前，我无处可逃。

但我不甘心，我拔出了腰间的一把蒙古刀，怒视着那头狼。

狼对我手上发着青蓝色锋光的蒙古刀视而不见，仍旧一步步逼向我。

已经很近了，近到我都能看清他那双紫褐色的眼睛里，我和我的刀的倒影。

我不由得向后退了两步。

狼在我的羊皮口袋前站住了，它姿态从容地嗅一嗅，然后似乎勃然发怒，健壮的前爪猛地挥动几下，我的羊皮口袋就已经支离破碎，药材滚落一地……

我看得心惊胆战！

狼站在那里，紧紧地盯着我的眼睛。

时间似乎凝固了，分分秒秒在我与狼的对视中艰难滑动。

在它的目光中，我看到了一种愤怒。

而且，竟然还看到了一种轻蔑。

真的，真的是轻蔑。

我终于坚持不住了，崩溃了，握在手里的蒙古刀无力地掉在了地上。

我认命了……然而狼并没有扑上来，它离开我继续它的行程，步态优雅，犹如草原的精灵，渐渐远去。

我瘫倒在地，浑身上下，水洗过一般。

后来，我空着手走出了鄂尔多斯高原。

再后来，我再也没有做过盗采乱掘草原野生药材的事情。

因为，我记住了那头狼的轻蔑的目光，那目光分明是狼在表达对破坏草原植被造成水土恶化者的谴责和鄙视。

我是人，我不能让狼看不起。

1、根据短文的内容，给短文起个恰当的题目：

2、文章主要写了一件什么事？

请用简洁的语言概括。

3、你认为短文中画线的句子删去行不行，为什么？

4、谈谈你对“我是人，我不能让狼看不起。

”这句话的理解。

妈妈的礼物

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，

他就非常伤心：

“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。

”

   一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。

他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位

老人身上。

老人并不生气，还关切地问：

“孩子，你哭什么？

”

    孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：

“孩子，你错了！

其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该

珍惜才对！

”“那------我怎么会不知道？

”孩子惊奇地问。

    老人语重心长地说：

“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。

这

难道还不够吗？

”

孩子听着，眼睛忽地一亮。

    老人接着说：

“不仅如此，妈妈还给了你的眼睛，让你去世界；给了你

的耳朵，让你去世界；给了你一双腿，让你去世界；给了你一双手，让你去世界。

这些，难道还不够吗？

”

孩子听着，陷入了深思。

    老人又说：

“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——

去热爱这个世界！

”

1、文中有许多描写神态的词语，如“生气、严肃”等，请写出文中的4个描写神态的词语。

2、请在下面的词语中选择适当的词语填入文中的空格内。

改造 灵敏 观察 明亮  倾听  走遍  

3、根据短文内容填空。

①第二自然段中“这件事”指的是　　　

②“孩子听着，眼睛忽地一亮。

”他想：

③“孩子听着，陷入了深思。

”他又会想：

④老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

4、孩子听完老人最后一席话后是怎么想怎么做的？

展开丰富想象，为短文加上结尾。

5、概括文章的主要内容。

每晚8时左右，有一位衣着褴褛然而神情坦然的老头，总会准时来到大院捡破烂，然后就默默离去，从不晚点，从不久留。

    第一次见到老头时，他正在与门卫大吵大闹。

他要进来捡破烂，门卫不让，说这是县委大院，而且又是晚上。

老头便粗着脖子说：

“我靠自己的双手捡点破烂糊口，凭啥不让？

当我是小偷不成？

！

”老头很瘦，脖子上扯起根根青筋。

他的缕缕白发在灯光下显得格外引人注目。

  我当时认为老头有些倚老卖老，无理取闹的意味。

然而几天后，我发现自己错了。

    后来也不知门卫怎么就让老头进来了。

老头每天都来大院垃圾箱里翻找破烂，但与别的捡破烂的不同，他每次都在天黑以后才来，白天从不进来，而且他捡垃圾就是捡垃圾，除垃圾之外的东西秋毫无犯。

这对一度饱受“顺手牵羊”之苦的大院住户来说实在是个惊奇的发现。

后来，我们知道了关于他的一些凄楚的身世，老头是某国营工厂的退休工人，由于老伴长年体弱多病，老两口没少受儿媳的气，倔犟的老头不甘过仰人鼻息的日子，与老伴租了间破房相依为命。

由于原单位倒闭了，生性高傲的他为了凑