学雷锋班队活动Word格式文档下载.docx

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2：

那请大家列举一些身边的事实吧！

同学们的发言让我们深切地感受到：

雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。

实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

　　①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

　　②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

　　③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

　　④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

　　⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

经过同学们的回答，也知道了本班出现的诸多问题，那我们应怎么办呢？

然而花苞待放，幼苗新锐，笑声悠悠，书声琅琅。

1：

感谢　　同学的朗读，希望大家能对此有所感悟，有所触发。

　　那么我问问大家：

雷锋是怎样一个人？

你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

　　你觉得努力学习的动力是什么？

四十多年过去了，雷锋还在吗？

雷锋到底哪去了？

这个问题也要问问在座的各位，我们真的找不到雷锋了吗？

时代需要雷锋，需要美的心灵，美的心灵却需要每个人努力去感受创造。

如何才能为社会创造美？

如何才能让我们的生活充满爱心？

让我们一起来出谋划策，从美化我们的班集体开始。

我们进行竞赛：

寻找——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

四大组各进行讨论

今天的学雷锋主题班会虽然很快就结束了，但希望我们学雷锋——比学习、讲奉献的行动正式启动，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造创更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

我宣布，班队活动到此结束

　　《雷锋生平介绍》

　　雷锋，原名雷正兴，因出生在庚辰年，家人取乳名“庚伢子”。

他是一位伟大的共产主义战士，是中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模。

1940年出生于湖南省望城县一个贫穷农民家庭。

7岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活了下来。

　　1940年12月18日，雷锋出生在湖南省望城县贫苦农民家庭，解放前，他一家亲人相继含恨死去。

　　1956年，雷锋高小毕业，先后在乡政府、县委会担任通讯员和公务员。

　　1957年，雷锋在团山湖农场开拖拉机时，加入了共青团，在根治沩水河中，被评为工地模范。

然后参加中国人民解放军，11月加入中国共产党，在部队荣立二等功一次，三等功三次，团、营嘉奖多次，被誉为“毛主席的好战士”。

　　1958年，雷锋来到鞍钢参加工业建设，三次被评为先进生产者，五次被评为红旗手，十八次被评为标兵。

　　1962年8月15日上午8时，雷锋与战友乔安山在准备前去洗车时，雷锋下车指挥倒车，车轮打滑，碰倒了一根晾衣服的木柱，这根木柱打到了雷锋右太阳穴上，雷锋当即昏死过去，经抚顺市望花区西郊职工医院和来自沈阳的医疗专家抢救无效，于12时5分不幸英年早逝，年仅22岁.

　　《雷锋日记：

　　当雷锋听到有人说：

工作这样忙，实在没有时间学习。

他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：

有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？

这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：

一个是挤劲，一个是钻劲。

我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

　　雷锋在日记里还写到：

今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。

我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

学雷锋班队会活动方案

　　“弘扬雷锋精神，建设乐人班级”班队会活动方案

　　2016年3月11日二年级

　　活动目标：

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬”雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

活动准备：

　　教师准备：

　　1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

　　2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

　　学生准备：

收集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持

　　活动过程：

　　一、开场

　　主持人甲：

“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？

主持人乙：

如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？

“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！

　　二、了解雷锋：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

　　《雷锋的生平》

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

　　《助人为乐的雷锋》故事

　　5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

　　提示：

雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

　　7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

　　B、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　C、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　D、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

　　三、唱雷锋歌曲，说想法

　　甲：

雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？

你对他了解多少呢？

听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》

　　乙：

还有谁会唱雷锋歌曲？

自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。

刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。

　　四、总结归纳这次学雷锋活动

　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。

通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。

同时，也希望同学们以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人，构建一个优秀文明的和谐校园一3班队活动记录表（学雷锋活动）

　　西洙中心小学班队活动记录表

　　学时校间西洙中心小学2016．9班地级点

　　一班多媒体教室

　　指导老师主持人

　　张丽红吴欣怡

　　活动主题

　　学雷锋活动

　　1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　活动目的

　　2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。

他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

比如：

雷锋说：

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

”这就是雷锋精神的实质。

这种伟大精神过去.现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

《助人为乐的雷锋》故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：

”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

提示：

-----雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几

　　位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

《学习雷锋好榜样》歌词学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学

　　习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

小学一年级班队课教案——学雷锋活动

　　《学雷锋活动》主题班会教案

　　班会主题：

学雷锋活动

　　活动时间：

xx年3月6日第四周星期一

　　活动地点：

活动对象：

全体同学

　　主持人：

　　一、活动目标:

　　1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

　　2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

　　3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

　　二、活动准备:

　　三、活动安排程序：

　　欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

　　四、具体活动过程：

　　1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

　　2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

　　雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解

　　放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。

虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。

他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

　　3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

　　雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

雷锋说：

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

”这就是雷锋精神的实质。

这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

　　4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。

上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。

一些旅客不住地招呼他：

”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

”“我不累。

”雷锋叔叔是永远不知道累的。

　　5、思考：

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？

------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

　　6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

　　7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

　　《学习雷锋好榜样》歌词

　　学习雷锋好榜样忠于革命忠于党

　　爱憎分明不忘本立场坚定斗志强

　　学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘

　　愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒

　　学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上

　　全心全意为人民共产主义品德多高尚

　　学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装

　　保卫祖国握紧枪好好学习天天向上

　　8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

　　B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

　　C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

　　D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

　　E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

　　9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

　　五、活动总结：

　　1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

　　通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀

　　文明的和谐校园。

　　2、请个别同学来谈谈自己的体会。

　　xx年3月4日教学反思：

　　雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道他是一名全心全意为人民服务的解放军战士。

其实我在上这样一些伟人、名人的文章，一直觉得挺棘手的。

觉得这些人物以及所处的年代、价值观都跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差较大，学生理解上存在着一定难度。

让孩子先熟悉这些英雄、伟人的故事、事迹，课堂上比老师凭空灌输，效果也好了不少。

课前让孩子先去查找雷锋的资料，并把印象最深的内容以熟记于心。

在上课文时，我非常庄严、神圣地介绍人物，如生平、事迹、别人对他的评价等等，让学生对同时也激活了学生头脑中储存与雷锋相关的信息。

课堂上，学生能与老师进行相互沟通和交流，课堂气氛不是一味地沉闷。

最后引导学生展开联想和想象，让孩子对人物粗浅的认识走向人物内心世界，体察人物的内涵。

最后通过我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧，让学生更好地感悟到我们的世界只要人人献出一点爱将会变的更美好。