世纪小学教育业务目标考核自查报告Word文档下载推荐.docx

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经过短短几年的努力，连续六年被评为全县教学质量先进学校，并先后获得全县师资培训先进集体、电教实验先进学校，全市少先队红旗大队，全市规范化建设与管理合格学校等荣誉40多项，赢得了良好的社会声誉。

二、教育业务目标完成情况

（一）、师资队伍建设：

一年来，学校从加强理论学习，提高师德水平；

加强新课程培训，提高教育教学能力；

加强教研组活动，提高活动实效性；

开展自我读书活动，强化终身学习意识等多方面开展师资建设活动。

1、师德塑造工程

教师是人类灵魂的工程师，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

一年来，我校严格按照上级主管部门的指导方案，切实开展师德师风建设工作。

一是领导重视，抓住思想教育不放松。

学校领导高度重视师德师风工作，把师德塑造工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德塑造工程的各项任务。

建立了由校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，制定了学校师德师风实施意见。

利用教师例会组织教师学习了《公民道德建设实施纲要》、《新时期教师职业道德修养》和《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要》等。

在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《世纪小学教师师德师风建设实施方案》、《世纪小学校园、教师、学生“十不”要求》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

二是学先进典型，塑教师形象。

今年我校有两名教师分别被评为市县级优秀教师、“十佳师德标兵”，抓住身边的典型，组织教师向他们学习。

其次，利用教师会组织教师学习斯霞、霍懋征等全国模范教师的先进事迹，激励启发全体教师爱岗敬业、无私奉献。

三是抓住重点，自查自纠。

针对师德师风建设的重点，要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅、乱补课，体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。

四是向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督。

开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题，及时给予了处理、整改。

学校将师德师风建设与年度考核、评先评优、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风建设，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生及家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

2、加强业务学习和业务达标活动

学习是提高教师理论素养，转变教师观念的重要途径。

一年来组织学习了《教师怎样做课题研究》、《教师怎样做校本研究》、《教师怎样进行教学反思与写案例和论文》等业务学习资料。

学校有活动实施方案、活动安排，教师有学习心得体会、学习笔记。

学校为各年级组均订两份教学杂志，还要求专任教师每人订阅一份与自己所担学科相关的教育杂志，要求教师自学报刊，杂志上相关知识，教育教学经验，教研教改信息等，使教师开阔视野、开拓思路，把学到的知识积极用到教学实践中去。

开学前一周学校组织教师开展学习课标和学情分析活动，学校坚持放假后一周的教师教学反思，教师教案的课时教学反思，加强教师基本功训练，有安排有落实，我校教师张维维、吴剑锋参加全市优秀班主任技能大赛。

学校支持教师参加上级组织的学习培训、听课说课和竞赛等活动。

今年参加市区以上教学观摩活动50多人次。

本学期我校王焕珍、楚作利被评为市级小学语文学科带头人，李风琴被评为市级小学英语学科带头人，本年度有4名英语教师获国家级区级英语竞赛指导奖。

本学期我校对小海子学区中心校进行送教下乡活动，有四位语数教师为小海子中心校的教师做了教学观摩课，促进了校际间的交流学习，把帮扶工作落到实处。

积极组织教师参加网络学习培训活动，本学期17名教师参加“国培计划”中小学骨干教师培训；

19名教师参加全县‘说普通话、写规范字’语文教师培训；

参加中小学特岗教师培训3人次；

全市中小学一线教师ppt课件制作培训1人次；

李汉平老师参加了全国小学语文骨干教师培训，郑春霞、郭晓东到北京接受“魅力教师，经典课堂”国家级骨干教师培训。

（二）、教学质量

我校始终坚持“教学是中心、课堂是关键、质量是生命，效益是灵魂”的思想，学校以质量立校，教师以质量立身，踏踏实实搞教学，实实在在提质量。

从2004年起，连续七年被评为全县教学质量先进学校。

今年我校教学质量又取得好成绩，在全县教学质量测试中五年级获城镇小学第二名，并取得语文单科第二名、英语第一名；

六年级语文、数学、科学第三名。

五、六年级统考“四科”及格率、优秀率、平均成绩全部达到上级要求标准。

本学年有59名学生分别获全国小学生英语能力竞赛国家、区、市级奖；

31名学生分别获市级以上“春蕾杯”征文竞赛一、二、三等奖；

17名教师分别获“春蕾杯”作文竞赛指导奖；

24名学生获“希望杯”数学竞赛国家、市级奖，9名教师获“希望杯”数学竞赛国家、市级指导奖。

19名学生获全市

本学期有81名学生参加了全国“希望杯”数学竞赛，195人参加全国”“春蕾杯”作文竞赛。

（三）、教学管理与指导

1、继续深入开展以“三习”教育为抓手的德育活动，学校重视学生的思想品德教育和行为习惯养成教育。

认真上好“三习”教育课，做到课时、教师、教材三落实。

班主任兼任思品课，定期召开主题班队会，加强学生的良好习惯培养教育。

加强学生的“一日生活常规训练”内容包括：

学生到校，晨读、集队、仪表、升旗、上下楼梯、文明用语等。

并且设立“周习惯训练导航标”，每周训练一个好习惯，每学期对学生进行“三习”评价，并把评价结果认真填写在小学生“三习”评价手册。

还通过每学期假期的《致家长一封信》和假期“三习”家庭教育、家长评价，家校联手，合力做好孩子的假期习惯养成教育。

学生良好习惯和品德得到有效培养，今年我校学生为十八顷乡三洼村因被雷击烧伤的幼儿范鑫懿捐款4190元。

2、教导处严格执行国家和自治区规定的课程计划，开齐课时，开足课时，结合学校的实际开设校本课程，低年级儿歌、诗歌诵读，中年级《三字经》、《弟子规》诵读，高年级古诗、散文诵读。

3、我校认真坚持听课、说课、评课制度，听新任课教师达标课、青年教师提高课、骨干教师教学观摩课、学科带头人教改实验课。

本学期领导听课达50节次。

积极开展教研组集体备课活动，我们规定每一个年级组就是一个集体备课组，让集体的智慧充分展示新课程理念，新的教学方法和手段。

并鼓励和支持教师充分利用远程教育资源，大胆进行教学改革，创新课堂教学模式。

学校成立了课题研究领导小组，并确立了《有效课堂教学手段和方法策略研究》的学校科研课题，课题研究注重实际实效。

上学期开展了青年教师‘有效教学’课堂优质课技能大赛，本学期又开展了“同课异构”教学观摩课，并录制36节优质课课堂实录，促进了教师素质的不断提高

4、认真贯彻落实《乌兰察布市小学常规教学各环节基本要求》，结合本校实际，学校制定了《世纪小学教学工作管理常规》，《世纪小学教职工考核奖励制度》、《世纪小学教学质量奖惩制度》，抓好教学常规管理。

学校有《作业批改评价表》、《课堂教学评价表》、《教案评价表》其中对教师的备课、讲课、处理作业、辅导、考试及课后反思等教学各环节，有要求、有考评、有结果、脚踏实地地扎扎实实抓教学质量。

积极做好“差生”转化工作，争取每个学生每天都有进步，摒弃各种干扰，并实施培养学生主动学习的有效措施，把课前学习，课堂学习，和课后学习有机结合起来，利用长短课教学，做到堂堂清、天天清、月月清。

5、教导处建有学生电子学籍档案，转出转入学生记载清楚，手续齐全，并能按时上报学籍变更情况。

6、体卫艺工作，继续巩固“33211”工程建设成果。

认真落实“阳光体育运动”，上好“三课三操”，保证学生每天锻炼一小时。

本学年开展了庆“六、一”校园艺术展演活动。

师生才艺展演等优秀节目受到来宾和家长的好评。

在做好学生体质测试的同时，还经常组织开展一些小型体育竞赛活动。

如夏季的趣味运动会、冬季的跳绳、拔河、迎面接力等小型体育比赛。

卫生工作坚持以防为主的原则，搞好学生的体检和卫生防疫工作。

采取积极有效的措施，加强对学生常见病、传染病的防控工作，确保不发生一例突发公共卫生事件。

7、实验、电教、图书室工作。

按照标准我校实验仪器配项率达到100%,配件率达到86%，科学演示实验开出率达到100%；

分组实验开出率达到90%，实验教案、实验记录齐备。

今年五、六年级参加全县统考，我校科学单科成绩分别排名全县第三、第四。

学校接入现代远程教育网和校园直通车宽带网，有内容丰富的音像图书资料、各种教育教学设备器材齐全，各教室已安装了电视、dvd模式1系统。

今年在上级部门支持下，又装备了语音室、多媒体教室，实验教室，师生可以共享现代化的教育资源。

还多次承担了全县中小学教师现代信息技术教育培训和县、市级电教观摩课活动。

学校图书室现有图书1.3万册，其中学生图书10370册，生均图书10册，教师图书2085册，师均图书33册。

各班教室设置了图书角，定期举办学生读书、演讲活动，经典诗文诵读活动，努力打造书香校园。

8、校园文化与校园环境建设。

我校拥有教学大楼、电教综合楼、设有多媒体教室、电脑室、图书阅览室、实验室。

去年新建的建筑面积4000平米的宿舍楼和1500平米的餐厅，今年秋季开学已投入使用，办学条件得到明显改善。

今年争取上级投资100多万元，硬化校园6700平米，修筑水泥路960平米，安装了路灯和节日彩灯。

学校认真落实《世纪小学文化建设方案》，设有主题雕塑、宣传栏，室内和走廊悬挂科学家等名人画像、名言及“三习”教育宣传牌，各教室黑板上方有特色励志标语，各班均有自己特色的文化宣传栏和学生作品展示。

校门、校墙、校牌美观大方，校园美化、绿化合理。

学校种植了垂榆、松树、新疆杨200多棵，花坛、草坪姹紫嫣红，校园干净整洁，景色宜人。

学生文明规范，教师行为端正。

校园内师生坚持讲普通话写规范字。

学校推行目标管理，量化考核，做到制度健全，过程监管落实。

（四）、教学保障

后勤人员树立为教学服务，为学生服务的思想做好工作，财产保管和财务管理账目清楚，手续齐全。

严格按照市教育局规定的《收费标准》进行收费，并提高经费使用透明度。

本着“开源节流，盘活经费，服务育人”的宗旨，最大限度的满足教育教学改革与发展的需要，提高办学效益。

体卫艺、教师培训经费均高于公用经费的5%以上。

（五）、安全工作：

安全工作是学校工作的头等大事，需警钟长鸣，常抓不懈。

学校成立了世纪小学安全综治工作管理领导小组并分工负责，制定了《世纪小学教学楼楼道安全值周制度》、《世纪小学食品卫生安全制度》、《学生安全管理制度》、《世纪小学校园安全制度》、《世纪小学公共突发事件安全应急预案》、《世纪小学电教实验仪器安全管理制度》等。

做到制度落实、责任到人。

学校专设了安保处，校园安保人员进住学校，负责学校安全保卫工作。

学校安装监控系统和学生平安考勤机，做到了人防技防齐头并进。

加强学生的安全教育，做到课时、教材、教师“三落实”。

聘请校外法制副校长和公安干警对学生进行安全、法制教育。

各班召开自护自救主题班队会，让学生掌握各种情况下的安全知识。

学校进行了消防、地震安全应急演练，教会学生紧急避险、逃生的办法。

加强学生食宿安全管理，对学校的住宿生建立了住宿生花名册、家长接送制度，日常检查制度等，并与家长签订了协议书，做到了人人负责，层层管理，确保万无一失。

以上是我校依据商都县教育局下达的《2011教育业务目标考核体系》进行的自评，不足之处，敬请各位领导指正。

商都县世纪小学

2011年12月28日

世纪小学教育业务目标考核

自

查

报

告

2011年12月