数学与应用数学师范专业本科教学计划Word格式文档下载.docx
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毕业论文安排在第八学期，停课6周进行，计6学分。
六、专业教学计划（见下表）
数学与应用数学（师范类）专业本科教学计划表
（一）
类
别
序
号
课程
编号
课程名称
学
分
学时数
每学期教学周学时数分配
（第1、8学期分别以16、14周计,其余各学期18周计）
合计
讲授
实验
一
二
三
四
五
六
七
八
公共基础平台（必修课）
政治理论课
1
02210010
*毛泽东思想概论
2
32
02210020
邓小平理论与三个代表
3
54
02210030
马克思主义哲学原理
36
4
02210040
马克思主义政治经济学原理
5
02210050
*思想道德修养
24
6
02210060
*法律基础
7
02210080
形势与政策
分散
通识文化课
8
13210010
公共体育
140
9
12210010
大学英语
16
280
10
04210010
计算机应用基础
108
72
11
01210010
实用文体写作
18
12
13210030
军事理论
13
16010010
就业指导
教师教育课
14
09212010
心理学
15
09212020
教育学
04212010
学科教学论
17
01212020
*汉语口语
28
09212040
现代教育技术
19
09212030
*教育统计与评价
20
三笔字
分3年度进行
21
04216010
教育实习
6w
小计
67
1064
学科、专业基础平台（必修课）
学科基础课
22
0411010
解析几何
80
23
04211020
高等代数
172
04211030
数学分析
25
04211040
算法语言
26
05211010
普通物理
84
专业基础课
27
04211050
常微分方程
04211060
近世代数
29
04211070
复变函数
30
04211080
概论与数理统计
31
04211090
实变函数
04211100
数值方法
33
04211110
*数学模型
34
专业见习（实践）
35
04216020
毕业论文
70
1108
必修课学时及总学时
2172
必修课学分及总学分
137
注：
课程名称前有*号的为考查科目，其他为考试科目
数学与应用数学（师范类）专业本科教学计划表
（二）
类别
号
专业模块课程（限制选修课、每生限选一个方向）
理论研究方向
04214010
*数学分析选论
37
04214020
*高等代数选论
38
04214030
*泛函分析
180
应
用
方
向
39
04214040
*线性规划
40
04214050
*数据结构
41
04214060
*数学实验
42
04214070
*计算机网络
43
04214080
*操作系统
数学教学
研究方向
44
04214090
*初等数学研究
45
04214100
*竞赛数学
46
04214110
*数学方法论
47
04214120
*欧拉公式与闭曲面分类
48
04214130
*球面上的几何
专
业
任意
选
修
课
每生限选四门（八学分）
49
50
51
52
53
04214140
*数学史
55
04214150
*点集拓朴
56
04214160
*高等几何
57
04214170
*组合数学
58
04214180
*面向对象程序设计
59
04214190
*信息安全与密码
60
04214200
*初等数论
61
04214210
*数据库
62
04214220
*专业英语
63
04214230
*图论
64
04214240
*三等分角与数域扩充
136
公共选修课
限
65
01213010
*大学语文
66
13213010
*健康教育
04213010
*美术鉴赏
68
08213010
*音乐鉴赏
限选四门（4—8学分）
102
任
69
人文系列
科技系列
71
教育科学系列
艺术体育系列
在每个系列中任选一门（8学分）
144
选修课学时及总学时
538
选修课学分及总学分
七、课程时数分期安排表，见附表四。
八、奖励学分
为鼓励学生积极参加多种形式的创造性活动，充分发挥聪明才智，促进学生个性发展，特设立奖励学分。
学生取得奖励学分的主要途径有：
参加教师的课题研究，在知识技能竞赛中获奖，发表学术性论文，进行小发明或小创造等。
奖励学分标准按学院的规定执行。
附表一：
四年教育时间活动周数分配表
学年
学期
总周数
其中
教学
入学
教育
军事
训练
生产劳动
毕业教育
机动
周数
寒暑假
上课
复习
考试
专业见习
15.5
1.5
0.5
18.5
12.5
10.5
208
160
128.5
2.5
152.5
附表二：
各类课程学时数分配表
项目
公共基础平台
学科、专业
基础平台
专业模块课程
专业任意选修课
总计
政治
理论课
通识
文化课
教师
教育课
学科
基础课
专业
应用
方向
数学教学研究方向
限选课
任选课
学时
214
562
288
694
414
168
2722
%
7.9
20.7
10.6
25.6
15.2
6.6
6.2
4.6
4.0
5.3
100
附表三：
各类课程学分分配表
学分
8.3
16.6
14.8
23.7
17.8
5.9
4.7
3.6
附表四：
课程时数分期安排表
每周时数
课程类别
第一
第二
第三
第四
第五
第六
第七
第八
备注
公共基础课
学科\专业基础课
专业模
块课程
应用方向
专业任选课
周学时数
考试门数
考查门数
九、关于双学位的说明
修读本专业双学位学分为69学分。
修读者须修完本专业学科、专业基础平台课程（专业见习除外），同时完成本专业毕业论文、通过论文答辩。
十、主要课程简介
1、04211010解析几何
课程目的要求：
《解析几何》是师范院校数学专业的主要基础课程之一,本课程要求掌握平面曲线、空间曲线、向量代数、平面、柱面、锥面、旋转曲面、二次曲面等的性质，提高用代数方法解决几何问题的能力和空间想象力，为学习其它后继课程打下基础，并能在较高理论水平的基础上来处理中学解析几何教材。
教材/教参:
（1）《解析几何》吕林根编，高等教育出版社；
（2）《空间解析几何学》朱鼎勋编，北京师范大学出版社。
考试/考查：
考试。
2、04211020高等代数
高等代数是数学专业的一门重要基础课程，是中学代数的继续和提高。
为了体现少而精的原则，本课程着重于基础知识、基本理论的讲授和基本技能的培养，不追求内容上的完备和全面。
主要内容包括：
预备知识、多项式、行列式、矩阵、线性方程组、线性空间、线性变换、欧氏空间、二次型。
教材/教参：
（1）《高等代数》张禾瑞、郝炳新编，高等教育出版社；
（2）《高等代数》北京大学编，高等教育出版社；
（3）《高等代数》袁秉成编，东北师范大学出版社。
考试/考查考试。
3、04211030数学分析
主要内容：
实数集与函数，数列极限，函数极限，函数的连续性，导数与微分，中值定理与导数的应用，实数的基本定理，不定积分，定积分，非正常积分，定积分应用，数项级数，函数列与函数项级数，幂级数，多元函数的极限与连续性，多元函数的微分学，隐函数定理及其应用，含参数积分，重积分，曲线积分与曲面积分。
（1）《数学分析》（上下册）第二版、华东师范大学数学系编，高等教育出版社
（2）《数学分析》复旦大学数学系编，1997年第15版。
考试/考查:
4、04211040算法语言
主要内容：
介绍C语言程序设计。
通过本课程的学习，使学生掌握“自顶而下”的结构化程序设计，能应用各种数据类型，具有一定的编程能力，为进一步学习《数值方法》打下基础。
《C程序设计》潭浩强等编，高等教育出版社。
考试。
5、04211050常微分方程
一阶常微分方程的初等解法及解的存在定理，高阶常微分方程，线性常微分方程组，非线性常微分方程和稳定性等。
（1）《常微分方程》王高雄等编，高等教育出版社，1983年9月第二版；
（2）《常微分方程讲义》王秉怀、伍卓群编，人民教育出版社；
（3）《常微分方程教程》丁同仁等编，高等教育出版社，1994年1月。
6、04211060近世代数
近世代数学是现代数学的一个重要分支，是研究多种代数结构的一门科学；
掌握近世代数的基本内容对于中学代数教学有着重要的指导意义；
内容包括：
基本概念，群论，环与域，整环里的因子分解。
（1）《近世代数基础》张禾瑞编，高等教育出版社；
（2）《近世代数》吴品之编，人民教育出版社，1979；
（3）《近世代数》熊全淹编，武汉大学出版社。
7、04211070复变函数
复变函数是高等师范院校数学专业的一门重要基础课程。
复数与复变函数、解析函数、复变函数的积分、解析函数的幂级数表示法、解析函数的Laurent展式与孤立奇点、残数理论及其应用、保形变换、解析开拓、调和函数。
《复变函数论》，钟玉泉编，人民教育出版社
《复变函数》（第三版） 余家荣编，高等教育出版社；
《复变函数论》张锦豪、邱维之编，高等教育出版社
8、04211080概率论与数理统计
本课程中概率部份作为数理统计理论和方法的基础，数理统计部分的讲授应侧重于统计方法。
随机事件及其概率、随机变量及其分布、随机变量的数字特征、统计估值、假设检验、方差分析与一元线性回归。
（1）《概率论与数理统计》魏宗舒编，华东师范大学出版社；
（2）《概率论与数理统计》中山大学编；
（3）《概率论与数理统计》缪铨生编，华东师范大学出版社。
9、04211090实变函数
主要内容：
集与点集，勒贝格测度，可测函数，
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