晶龙中学学生管理制度汇总修订Word下载.docx
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4、负责领导对班主任考核评价工作，制定考核评价方案，并指导学生（教育）处在实际工作中贯彻执行。
5、抓好班主任队伍建设，加强对班主任的教育、培训和指导，召开班主任和学生座谈会，听取他们对学校德育工作的意见和建议，改进工作方法。
6、定期不定期召开全体教职工参加的学生思想政治工作会议，并就学校学生思想政治工作情况，向全体教职工汇报。
7、召开校级学生家长会，向家长通报学校学生思想教育工作的情况，承担并指导学生（教育）处主任对家长学校的培训，指导家长搞好学生的教育工作。
8、负责考核评价所领导的中层干部的工作并提出奖惩意见。
9、协助校长工作并完成校长交给的其他工作任务。
学生处主任工作职责
学生处是学校协调各教育渠道，加强学生思想教育工作的职能部门。
在主管校长领导下，负责学生思想政治教育方面经常性的组织、管理工作。
其主要职责如下：
1、全面贯彻党和国家的教育方针，依法实施对学生教育管理。
2、协调处内各方面工作，使之成为和谐有序、相互配合的工作整体。
3、负责制定学生处工作计划、总结，确定学生管理目标，并组织实施。
4、对班级纪律、卫生实行量化管理，对班主任工作进行检查、指导、考核、评估。
5、负责住校生的管理、安全工作，制定各项管理制度，并组织落实。
6、负责部门所属人员的思想政治工作。
负责召开本处室工作会议。
完成分管领导交办的其它工作。
7、按周向主管校长汇报履行职责情况。
8、完成上级领导交办的其它工作。
学生管理一日常规
上午：
一、早晨起床：
值班教师督促学生起床，清查该楼层，确保学生全部离开宿舍去做早操、无人滞留宿舍内。
二、早操：
值班老师组织、指导跑整齐，包班教师带领学生跑步。
纪律值周生协助老师检查迟到学生并交给老师予以处罚。
三、早饭：
值班老师组织、带队去餐厅，并负责就餐秩序。
四、上午操：
值班老师负责组织、评分。
纪律值周生负责查滞留、查见习做操者。
上午课间：
纪律值周生负责课间纪律，学生处抽查课间纪律。
五、上午自习：
值班老师负责检查纪律，保证安安静静。
下午：
六、午饭：
七、午休前：
纪律值周生协助负责纪律评分。
（提前5分钟吃饭）
八、午休期间：
值班老师负责午休纪律。
九、午休结束：
值班教师清查楼层，确保无滞留。
一十、下午眼保健操：
值班老师负责组织。
纪律值周生轮流检查评分。
下午课间：
晚上：
十一、晚饭：
十二、看电视：
值班老师分包班级负责纪律，日常行为值周生入班评分。
十三、晚自习：
值班老师负责检查纪律。
晚自习下课后，值班老师带领学生排队回宿舍，全部进入宿舍楼后立即上锁。
十四、晚休前：
值班教师负责所分包楼层纪律。
十六、晚休：
值班老师负责晚休纪律，时间为熄灯后50分钟。
2011-1-1
学生一日常规
一、起床铃响后立即起床，既不能提前起，也不能晚起。
洗漱、整理内务，做到地面干净、被子方正、床单平整、物品规范。
迅速到操场参加早操，做到口号响亮、步伐整齐。
二、早自习读起来，专注、高效。
三、早饭时间到，迅速整队，整整齐齐排队去餐厅就餐，路上做到口号响亮、步伐整齐；
就餐时安安静静、不浪费。
四、早饭后，值日生打扫室内外卫生，做到窗明几净。
五、上午第一节课前，学生集体宣誓，整齐、响亮、自信。
六、上课时，坐姿正、精力集中、积极动脑、回答。
七、课间，轻微活动、准备好下一节课的课本，不打闹、不喧哗、语言文明。
八、上午操，迅速到做操地点站队，做操认真、整齐、动作到位。
九、午饭时间到，迅速整队，整整齐齐排队去餐厅就餐，路上做到口号响亮、步伐整齐；
一十、午饭后，迅速赶到宿舍楼，准备午休，在宿舍楼内做到不打闹、不喧哗、语言文明。
一十一、午休铃响，马上入睡。
安安静静、不做与休息无关的事。
一十二、午休结束，迅速起床、整理内务，赶到教学楼上课。
一十三、下午第一节课预备铃响，学生齐唱一支歌。
一十四、上课期间，坐姿正、积极参与课堂；
课间轻微活动、不打闹、不喧哗。
一十五、晚饭时间到，迅速整队，整整齐齐排队去餐厅就餐，路上做到口号响亮、步伐整齐；
一十六、晚自习期间，做到安安静静；
看电视的时候，能够专心致志。
写好每天一张硬笔书法字。
一十七、晚自习结束，迅速排队去宿舍楼，楼内做到不串楼层、不串宿舍、不喧哗、用语文明，马上洗漱、准备睡觉。
一十八、铃响灯熄人静。
晶龙中学养成教育十要点
每个学生都要背熟
一、学生必须按学校要求理发，在学校穿统一校服、佩戴校徽。
二、学生见到老师必须停下来，身体微躬，说“老师好”。
三、吃饭、做操、晚上回宿舍班长必须清点人数、整齐排队、安静走路，即人全、站齐、安静。
四、晨读时间读起来，其它自习静下来。
自习课要求静、专、思、主。
五、午晚休铃响灯熄人静。
六、学生不得携带的物品是：
小刀、匕首、打火机、易燃易爆物以及其它危险品；
手机、mp3等通讯娱乐产品；
内容不健康的书刊等。
七、卫生不仅要打扫好，还要保持好。
打扫做到窗明几净，每次下课首先检查并捡拾周围垃圾，及时清除。
八、狂奔和打闹是违纪，危害别人和自己。
九、打饭、打水遵守“一米线”。
十、考勤员负责一天四次考勤，请假者姓名写于黑板右上角，有学生应到却未到时间达到五分钟，迅速报到给老师（人人有责）。
2011-7-17
2011年11月9日新修订
班级考评方案
一、学生行为量化。
（5分）
班内有学生行为量化方案，无方案不得分，每月汇总公布。
按时执行。
学生处不定期进行抽查。
按时执行的（当日有前一日的分数）：
5分；
每落后一天扣1分，扣至0分止。
（有一组不达标即按该班不达标）
班内运用：
每月汇总分数，将分数在90分（满分的90%）以上者报至学生处，予以公开表扬。
每大周分数在60分以下者，予以班内警告，每月在60分以下者，停课进行品德培训。
二、常规管理：
班会（4分）、班主任会（4分）
1、班主任要按时上好班会课，对学生进行思想教育。
未按时上或上成学科课一次扣1分，扣完为止。
2、班主任会无故不参加一次扣1分，迟到或请假一次扣0.5分。
三、纪律。
（38分）
1、纪律检查。
（18分）评分表见附件。
2、自习课纪律。
（10分）评分表见附件。
3、午晚休纪律。
四、卫生。
（39分）
1、教室卫生。
（25分）评分表见附件。
2、宿舍卫生（14分）评分表见附件。
五、安全。
（10分）
（一）教室（5分）
要求教室内不得有：
小刀、打火机、针、锥子、棍棒及其它利器，手机、mp3、游戏机等娱乐工具，不得有不健康读物。
具体评分：
（1）无上述物品。
5分。
（2）发现上述物品1件。
3分。
（3）发现上述物品2—3件。
1分。
（4）超过3件。
0分。
（二）宿舍（5分）
要求宿舍内不得有：
（以班为统计单位，以下所说的数量为该班所有被查宿舍之和）
六、附加：
1、活动获奖得分（满分5分）
在学校专项活动评比中（如学校组织的广播体操、节日联欢等较为正规的集体活动），获奖的班每项加1分。
在县及以上教育部门组织的活动中，获奖的班每次加2分。
专项得分满分5分。
2、感恩反思行动（满分2分）
倡导班主任组织学生每月进行感恩反思行动。
（学生处提供统一的表格样式）
40人（含40）以上有效：
2分；
40人以下有效：
1分
3、其它随机安排评分。
七、说明：
1、在学期中，若某班出现需提交学校领导班子集体处理的重大学生打架或其它安全事故的，取消该班评优评先资格，且在每月一汇总时直接订为下游名次。
轻微打架行为，扣班级总分5分/次。
（以学生处参与或部分参与处理为准）
2、班级管理考评得分每月一汇总，前1/3的班获流动红旗。
原有流动红旗的班向获流动红旗的班由班干部送红旗。
3、期中、期末进行汇总，对得分前1/3的班授予“养成教育文明班级”称号。
4、班主任费发放以考评为依据，分档发放。
2010-6-15
注：
纪律卫生表格见后。
感恩反思行动表格：
我要做懂感恩、知回报的人
级班姓名年月日
一、我用成绩来回报、来感恩。
本月学习情况总结：
数据：
1、我科目取得分数，名次第。
较以前进步（后退）了名。
2、我科目取得分数，名次第。
3、我科目取得分数，名次第。
4、我科目取得分数，名次第。
5、
6、
二、我用品德养成来回报、来感恩。
本月，我品德、习惯上的变化：
本月，我与老师的相处：
本月，我与同学的相处：
其它：
三、我用实际行动、点滴小事来回报、来感恩。
（必填其中一项，多多益善）
1、日，我帮老师做了：
。
（相关教师签字：
）
2、日，我帮老师做了：
3、日，我帮父母做了：
（家长签字：
4、日，我帮父母做了：
班主任签字：
家长签字：
班内学生日常行为评分办法
将全班学生分为6组，这个组既是学习小组，又是值日小组、纪律小组。
组长一名，负责小组成员全面情况并登记得分，副组长一名，协助组长管理小组。
组长、副组长各观察4名同学在一天内的纪律、学习、卫生情况。
组长与副组长的得分由2人互相评分,组内成员监督。
组内成员由好中差学生组成，各组之间实力相当。
班内制定一套学生每天纪律、学习、卫生等行为的细则，由小组长进行评定，每日划分，小组之间周周评比，由班长进行汇总公布。
月月汇总。
根据本班的评分细则，学生每天晚自习下课时首先自我反思一天的情况，然后报请小组长划分，小组长核实后无异议划出得分。
班内评分细则：
纪律：
1、我今天语言文明，尊敬老师（见到老师问好，课上守纪律），没在任何场合打闹。
（1分，做到得1分，违反一次不得分，两次扣1分，依次类推。
）
[小组长和副组长评定且其他同学没有提出反对意见。
]
2、我按时上课，不迟到，不早退，不旷课；
课上坐姿端正，静专思主。
（1分）
3、我遵守学校制定的规章制度，在学生处老师巡查时没给班级丢分。
（1分）（若给班级丢分，不仅本项不得分，而且每次倒扣1分）
[每天由纪律委员和卫生委员到活动黑板前察看本班纪律、卫生检查得分，若有违纪学生姓名，则提供给相应的小组长和班主任。
4、我在课间不大声说话，不在教室、楼梯、走廊上追逐奔跑。
不吹口哨，不唱流行歌。
有一个充满理想的中学生应有的朝气与正气。
卫生：
5、我认真值日，并且做到了日常保持就坐、就寝区域整洁干净。
[由小组长检查组员地面是否有废纸杂物等决定得分情况；
不参加或提早离开值日不得分。
若该组值日不认真或日常保持不好而导致被学校扣分，小组成员不仅该项不得分，且倒扣1分]
6、我们组打扫得很干净，并且一天都注意保持。
[以6—1—2—3—4—5—6组的顺序每天评分。
学习：
7、我在课堂上听讲认真，积极回答，坐姿端正，没有小动作和交头接耳。
[小组长负责监督和检查]
8、今天我按时交作业，自习课静专思主。
[小组长负责监督和检查，]
宿舍：
9、我做到了在宿舍不大声喧哗，不打闹，用语文明，不与同学发生矛盾，不存放利器。
10.我遵守了学校的午休晚休纪律要求，未给班级丢分。
[由宿舍长负责向宿舍成员所在小组长提供宿舍纪律情况。
若被学校值班教师扣分，则不仅不得分，还要倒扣1分。
1、各组长要接受班长及纪律、学习、卫生等班干部的领导和监督。
2、若小组长给成员划分时不公正被其他同学举报且事实清楚的，则班长可决定扣该组所有成员1分。
3、小组之间周周进行评比，月月排队，（可与考试成绩结合进行排队）期中期末考试时学生每人品行分写入家长通知书，（按百分制折合，公式为：
总分÷
天数×
10）并对名次靠前的小组予以奖励。
汇总工作在班长的指挥下，由纪律委员、卫生委员、学习委员进行汇总。
4、未写入本细则的，则依《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和宁中附中有关学生管理制度作为自己的行为准则。
2009-10-31
我的一周成长记录本
这里记录着我每天的成长经历。
我记录，我成长，我快乐！
项目
周
一
二
三
四
五
六
日
总结
1、我今天语言文明，尊敬老师（见到老师问好，课上守纪律），没在任何场合打闹。
2、我按时上课，不迟到，不早退，不旷课；
（1分）[小组长和副组长评定且其他同学没有提出反对意见。
3、我遵守学校制定的规章制度，在学生处老师巡查时没给班级丢分。
（1分）（若给班级丢分，不仅本项不得分，而且每次倒扣1分）[每天由纪律委员和卫生委员到活动黑板前察看本班纪律、卫生检查得分，若有违纪学生姓名，则提供给相应的小组长和班主任。
4、我在课间不大声说话，不在教室、楼梯、走廊上追逐奔跑。
5、我认真值日，并且做到了日常保持就坐、就寝区域整洁干净。
（1分）[由小组长检查组员地面是否有废纸杂物等决定得分情况；
6、我们组打扫得很干净，并且一天都注意保持。
（1分）[以6—1—2—3—4—5—6组的顺序每天评分。
7、我在课堂上听讲认真，积极回答，坐姿端正，没有小动作和交头接耳。
（1分）[小组长负责监督和检查]
8、今天我按时交作业，自习课静专思主。
（1分）[小组长负责监督和检查，]
9、我做到了在宿舍不大声喧哗，不打闹，用语文明，不与同学发生矛盾，不存放利器。
10、我遵守了学校的午休晚休纪律要求，未给班级丢分。
（1分）[由宿舍长负责向宿舍成员所在小组长提供宿舍纪律情况。
总分
值班细则
（2010--2011）
一、值班人员组成：
1名带班领导，1名中层干部，16名教师（其中包括一名记录人员）。
二、值班组工作周期
每天下午吃晚饭开始，至第二天下午第五节课结束。
三、值班模式：
采用包班制的方法，即以每位值班教师分包2—3个班为主的方式进行管理。
四、值班组工作程序：
1、晚饭
学生如果处于自由活动状态采用如下方法：
吃饭前5分钟，各班在餐厅楼前排队。
值班老师组织好分包班级的学生，做到人全、站齐、安静。
然后带班领导下令按顺序逐班进餐厅（有预定的顺序）。
值班教师带领分包班级的学生，送至就餐楼层后在该楼层指挥学生按“一米线”的要求打饭。
学生如果在教室内采用如下方法：
下午第五节课下课前3分钟，值班教师赶到分包班级位置。
一下课，组织学生排好队，做到人全、站齐、安静。
然后值班教师在最前面带队，领着学生去餐厅。
学生站队时，分别由班长和另一名班干部带头（男女生各一名，晚上回宿舍方法同此）去餐厅时，4—5层的学生比1—3层的学生晚3分钟出发，以避免拥堵。
当遇到下一层的班级正在下楼时，值班教师指挥学生停下来等待。
一直将学生带到就餐的楼层，然后在该楼层打饭窗口指挥学生按“一米线”的要求打饭。
一路上要做到学生有秩序、无喧哗、无玩闹、安安静静。
2、晚自习
（1）第一节晚自习预备铃响后，组织学生们赶快回到教室准备学习，辅导教师站在教室门口。
（2）看电视：
此环节由于设备原因，暂不进行。
（3）第三节晚自习：
预备铃响后，值班教师立即组织分包班级的学生进教室，并立即安静下来进入学习状态。
之后每隔5分钟巡视一次，保证学生能安静、专注，纪律不好的记录下来扣分。
带班领导和中层干部巡视全校并评分。
（4）晚上回宿舍：
值班教师提前3分钟赶到分包班级位置，带班领导和中层干部分头巡视到岗情况。
下课后，组织学生排队，做到人全、站齐、安静，然后值班教师在最前面带队，领着学生回宿舍。
学生站队时，分别由班长和另一名班干部带头（男女生各一名），4—5层的学生比1—3层的学生晚3分钟出发，以避免拥堵。
途中做到有秩序、无喧哗、无玩闹、安安静静。
到相应宿舍楼时，男女生自然分流，一队由教师带队，另一队由班干部带领进楼，一直带到住宿楼层，然后值班教师赶到自己值班的楼层。
学生回宿舍楼时，宿管员要在宿舍楼门口维持秩序，值班教师和学生全部进入后立即锁楼门。
师生均不再外出。
值班教师到值班楼层后，负责好该楼层晚休前的纪律并及时处理学生的各种问题。
每个楼层两名值班老师，在值班室住宿。
3、晚休
在预备铃响前登记好宿舍内人数，巡视宿舍内卫生，督促打扫，对无故不在的学生，查明原因，解决问题。
晚查宿舍的班主任到宿管员处登记。
（21：
45－21：
50）
熄灯后，在负责区域巡视，不得擅自脱岗，对违纪宿舍警告扣分。
4、早操
5：
50起床，6：
10分开始跑操，值班教师6：
05到位。
每个楼层的值班教师，一人下楼督促自己和同层值班人分包班级认真跑操，另一人先清查该楼层，确保宿舍内无滞留学生后再下楼。
学生在教学楼前站队。
做操完毕后，排队回教室。
5、早饭
提前3分钟到位。
（有课的老师下课后迅速到位）一下课，组织学生排好队，做到人全、站齐、安静。
在教学楼1、3层安排值班老师负责下楼秩序，负责1层的老师在教学楼门口，在餐厅楼门口安排值班老师负责进门秩序。
6、上午课间操
值班教师组织分包班的学生排队下楼（学生吃饭、做操、回宿舍均按指定的路线下楼），然后在分包班级所在位置督促、指导学生做操认真、整齐。
做不好的记录下来上报进行扣分。
值班领导和中层干部巡视整体并做评分。
7、午饭
提前3分钟到位（有课的老师下课后迅速到位）。
8、午休
在预备铃响前5分钟赶到值班楼层，登记人数、巡视宿舍卫生，督促打扫，对无故不在的学生查明原因，解决问题。
休息开始，各在负责区域巡视，严查宿舍纪律，不得擅自脱岗，不得回宿舍休息。
五、注意事项：
值班实施责任到人，到因值班不力发生的安全事件，追究相应值班者的责任。
以下几种情况视为重大事件，在班子会作为重要事件研究：
（1）吃饭、做操、放学回宿舍下楼梯时的踩踏；
（2）值班教师在应到时间段内，宿舍楼内发生的打架及其它影响安全的事件。
（3）学生私自滞留宿舍发生的安全事故。
（4）学生无故不参加午晚休而未能及时发现发生的事故。
六、附件：
学生下楼路线
2010-11-19
宁晋六中（晶龙中学）宿舍管理员工作程序
宁晋六中（晶龙中学）为高起点、高标准的新建学校，为更好的树立学校形象，提升学校品质，特制定宿舍管理员工作程序如下：
一、按时开关门
根据现执行作息时间，宿管员要按时开关门。
早晨开门时间：
5:
50，锁门时间：
6:
10，中午开门时间：
12:
00，锁门时间：
40，午休后开门时间：
13:
40,锁门时间：
14:
00，晚上开门时间：
21:
10，锁门时间：
20。
二、楼内卫生
早晨、中午学生离开宿舍后，宿管员要马上打扫宿舍楼内卫生。
楼道、楼梯卫生必须先扫后拖，一天两次，确保一尘不染。
并注意卫生死角（楼梯不锈钢栏杆外侧、楼道窗台、一层楼道小房前、通向楼顶的楼梯等），及时将楼道内垃圾桶内垃圾清除干净，对于楼道墙壁上的脚印等痕迹要及时清扫干净，不锈钢栏杆也要及时擦洗。
全部工作要在上午9:
00前完成，下午在15:
00前完成。
三、日常检查
学生在午晚休进出宿舍楼时，宿管员必须提前10分钟站在宿舍楼门口，等学生进出宿舍楼后及时锁门，并确保无闲杂人员进入宿舍楼。
在上课期间，如
升级会员 