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它抑制了行动能力,人们尽可能减少身体运动；
抑制了书写能力,人们越来越借助机器通话；
抑制了记忆能力.人们越来越依赖手机储存消息。
有时候，手会无意识地去寻找手机，去摸索手机，去把玩手机。
人们偶然丢失了手机，他就会变得烦躁不安。
正是因为人们如此地依赖于手机，反过来，人们又被它所折磨和打扰。
手机成为每天要面对的问题。
如何处理手机？
这是每个人的日常性的自我技术――开机还是关机？
静音还是震动？
短信还是会话？
是将这个器官暂行性地关闭，还是让它随时随地警觉地待命？
总是要反复地抉择――手机变成了日常生活的难题。
焦急地等待某个特定的手机铃声，或者惧怕某个特定的手机铃声，常常会令人不安。
手机融合了文字和声音的双重交流功能，它将书信和电话融为一体，而且更为便捷。
不过，同书信姗姗来迟相比，手机将等待的美好期望一扫而空。
等待和期盼趋于消失。
手机在扫荡了书信的同时，也扫荡了书信的特有抒情，扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。
手机让人通向一个公共空间，它是打开公共空间的钥匙。
因为手机上储存着如此之多的名字和号码，你能够随时迅速地跟他讲话，但是，夜深人静之际，你想要跟一个人说说话，将手机上的号码逐个地翻阅一遍，你真正想拨打的号码一个都不存在。
（摘编自汪民安《论家用电器》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
Ａ．手机不仅仅是人的一个单纯用具，事实上，手机已经变成了人的一个器官，好
像长在人们的身体上面。
Ｂ．手机已经成为说话器官，是针对着远距离的人而说话的器官，借助这一器官人们可以将语言传送到距离非常远的地方。
Ｃ．手机的运用，不但人们的说话能力增强了，而且我们的听觉能力也增强了，千里之外的声音居然能够听到。
Ｄ．手，嘴巴，耳朵和手机构成了人们身体上的新的四位一体，它们共同组成了身体上的一个新的说话机器。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
Ａ．手机已经并成为人体的一个重要部分。
如果离开了手，手机也就不具备了存在的的意义。
Ｂ．手机能够在任何时间和任何空间同另一个人进行无限延展的交流能力，能使人轻而易举地克服时空距离超越孤立的状态。
Ｃ．如果某个手机人处于一种特殊的状态，那么保持手机的沉默是一种必然，此时手机的意义和功能也没有体现出来。
Ｄ．社会越是被手机所充斥，手机越是能够发挥自己的潜能，这从某种意义上来说推动了手机的普及化。
3．根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是（）
a．手机的确给人们带来了极大的方便，但是在很大程度上抑制了人们的行动能力、书写能力、记忆能力，人们有时甚至失去了自我。
Ｂ．过分依赖手机的人们也备受手机的折磨和打扰，如何处理手机?
每天面对的两难选择问题经常令人们心绪难宁。
Ｃ．“烽火连三月，家书抵万金。
”“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！
”，人们这样对书信特有的情怀在手机充斥的社会中已经荡然无存了。
Ｄ．古人“乘兴而行，兴尽而返。
”的生活情形与文中夜深人静之际想给别人打电话
而最终没有拨出的情形是一致的。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
豆卢宁，字永安，昌黎徒何人。
其先本姓慕容氏，燕北地王精之后也。
高祖胜，以燕。
皇始初归魏，授长乐郡守，赐姓豆卢氏。
或云北人谓归义为“豆卢”，因氏焉，又云避难改焉，未详孰是。
．．
父苌，魏柔玄镇将，有威重，见称于时。
武成中，以宁勋，追赠柱国大将军、少保、涪陵郡公。
宁少骁果，有志气，身长八尺，美姿容，善骑射。
魏永安中以别将随尔硃天光入关以破万俟丑奴功赐爵灵寿县男尝与梁定遇于平凉川相与肄射乃相去百步悬莎草以射之七发五中定服其能，赠遗甚厚，天光败，从侯莫陈悦。
及周文?
讨悦，宁与李弼来归。
孝武西迁，以奉迎勋，封河阳县伯，后进爵为公。
从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。
大统七年，从于谨破稽胡帅刘平伏于上郡。
及梁定反，以宁为军司，监陇右诸军事。
贼平，进位侍中、使持节、骠骑大将军、开府仪同．．
三司。
九年，从周文迎高仲密，与东魏战于芒山。
迁左卫将军，进爵范阳郡公。
十六年，拜大将军。
羌帅傍乞铁匆及郑五丑等反叛，宁讨平之。
恭帝二年，改封武阳郡公，迁尚书右仆射。
周孝闵帝践．祚，授柱国大将军。
武成初，出为同州刺史。
迁大司寇，进封楚国公，邑万户，别食盐亭县一千户，．
收其租赋。
保定四年，授岐州刺史。
属大兵东讨，宁舆疾从军。
薨于同州。
赠太保、十州诸军事、．
同州刺史，谥曰昭。
初，宁未有子，养弟永恩子勣。
及生子赞，亲属皆请赞为嗣。
宁曰：
“兄弟之子犹子也，吾何择焉。
”遂以勣嗣。
时以此多之。
及宁薨，勣袭爵。
?
周文：
北周文皇帝宇文泰，西魏的实际掌权者，亦是北周政权的奠基者，宇文泰杀孝武帝，立元宝矩为帝，是为西魏。
从此宇文泰专制长达20年，其子建北周，追谥曰文皇帝。
豆卢宁时为西魏、北周将领。
4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
a．魏永安中／以别将随尔硃天光入关／以破万俟丑奴功／赐爵灵寿县男／尝与梁定遇于平凉川／相与肄射／乃相去百步悬莎草以射之／七发五中／
b．魏永安中／以别将随尔硃天光入关／以破万俟丑奴／功赐爵灵寿县男／尝与梁定遇于平凉川／相与肄射／乃相去百步悬莎草／以射之七发／五中／
c．魏永安中／以别将随尔硃天光／入关以破万俟丑奴功／赐爵灵寿县男／尝与梁定遇于平凉川／相与肄射／乃相去百步悬莎草以射之／七发五中／
d．魏永安中／以别将随尔硃天光／入关以破万俟丑奴／功赐爵灵寿县男／尝与梁定遇
于平凉川／相与肄射／乃相去百步悬莎草／以射之七发／五中／
5．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
a．赐姓：
古代天子据某人祖先所生之地或其功绩而赐予姓氏。
多指以国姓赐与功臣，以示褒宠。
b．持节：
古代官名。
汉末与魏晋南北朝时，掌地方军政的官员往往有使持节、持节、假节、假
使节等称号。
使持节得诛杀中级以下官吏；
持节得杀无官职的人；
假节得杀犯军令者。
c．践祚：
特指皇帝登临皇位，类似用语现象很多，例如：
践阼、践极、践统、践位、践国、践帝、践政、践袭、践莅、践事等等。
d．薨：
古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。
也可用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
a．豆卢宁出身名门贵族，年少有志气。
豆卢宁少时勇猛果敢，有志气，身高八尺，容
貌俊美，擅于骑射。
其父生前德高望重被当时的人们所称颂，死后凭借功勋被追赠
为柱国大将军、少保、涪陵郡公。
b.豆卢宁勇担重任，深受赏识重用。
豆卢宁和李弼率领众人归顺宇文泰后因恭迎孝武帝西
迁，被连续加封，以后又因辅从、征战、御敌、迎降、平叛之功多次被加官进爵。
c．豆卢宁忠于国事，鞠躬尽瘁。
他担任岐州刺史时，恰巧大军东征，仍抱病登车随大军出征。
在
同州去世。
d．豆卢宁仁厚重情，不以亲疏论人。
他不同意亲属更换继承人的建议。
亲子出生后仍把养子当作
自己的继承人。
死后养子继承了他的爵位。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）从禽窦泰，复弘农，破沙苑，除卫大将军、兼大都督。
（2）宁曰：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
哭李远
卢尚书
昨日舟还浙水湄①，今朝丹旐②欲何为。
才收北浦一竿钓，未了西斋半局棋。
洛下已传平子赋③，临川争写谢公诗。
不堪旧里经行处，风木萧萧邻笛悲④。
③指张衡的《西京赋》④魏晋时，向秀与嵇康、吕安友善，嵇、吕后被司马昭杀害，过嵇旧居山阳，听邻人笛声，怀亡友感旧音而叹，向秀作《思旧赋》。
8.这首诗的颔联和颈联塑造了怎样一位人物形象？
请简要分析。
（5分）
9.这首诗的尾联表现了诗人什么样的情绪？
是如何表现的？
请简要阐述。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《观沧海》中描写山岛之景，突出欣欣向荣景象的句子是
“，”。
（2）《劝学》中论述空想不如实践的句子是
“，”。
（3）《逍遥游》中论述世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
作答时用2b铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
超人
冰心
何彬是这样一位青年。
从来没有人看见他和人有什么来往。
他住的那一座大楼上，同住的人很多，他却都不理人家，也不和人家在一间食堂里吃饭，偶然出入遇见了，轻易也不招呼。
邮差来的时候，许多青年欢喜跳跃着去接他们的信；
何彬却永远得不着一封信。
他除了每天在局里办事，和同事们说几句公事上的话；
以及房东程姥姥替他端饭的时候，也说几句照例的应酬话，此外就不开口了。
他不但是和人没有交际，凡带一点生气的东西，他都不爱；
屋里连一朵花，一根草，都没有，冷阴阴的如同山洞一般。
程姥姥总算是他另眼看待的一个人；
她端进饭去，有时便站在一边，絮絮叨叨的和他说话，也问他为何这样孤零。
她问上几十句，何彬偶然答应几句说，“世界是虚空的，人生是无意识的；
人和人，和宇宙，和万物的聚合，都不过如同演剧一般。
”
这一夜他忽然醒了。
听得对面楼下凄惨的呻吟着，这痛苦的声音，断断续续的，在这沉寂的黑夜里只管颤动。
他虽然毫不动心，却也搅得他一夜睡不着。
月光如水，从窗纱外泻将进来，他想起了许多幼年的事情，——慈爱的母亲，天上的繁星，院子里的花?
?
他的脑子累极了，极力的想摈绝这些思想，无奈这些事只管奔凑了来，直到天明，才微微的合一合眼。
第二天早起，他忽然问程姥姥对面楼下的病人是谁?
程姥姥一面惊讶着，一面说：
“这孩子真可怜，今年才十二岁呢，素日他勤勤恳恳极疼人的?
”何彬自己只管穿衣戴帽，好像没有听见似的，自己走到门边。
程姥姥也住了口，端起碗来，刚要出门，何彬慢慢的从袋里拿出一张钞票来，递给程姥姥说：
“给那禄儿罢，叫他请大夫治一治。
”说完了，头也不回，径自走了。
【篇二：
经典阅读题及答案】
经典阅读题【01】《生命的礼物》及答案
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：
按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a捐献我的任一器官和部件。
b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）
c捐献下列部件和器官——
d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！
要是我母亲见了，一定大惊失色。
美国人简直是疯子！
她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。
不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。
我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命?
这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。
美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。
只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌（xiangshang）不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起只是我这样老的器官不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：
“你真是我的好妈妈！
（1）给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。
（2）在文中括号中选择字的正确读音。
（3）写出下列词语的反义词。
残酷（）延续（）激动（）
（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。
”的原因是什么？
（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指。
（6）倒数第二自然段中母亲的话“?
只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？
（3分）
参考答案：
（1）最后她缓缓地说：
“这个母亲实在了不起！
只是，我这样老的器官，不知还能不能派上用场？
（3）仁慈中断平静
（4）万一“我”遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。
（5）指儿子身体的一部分在另一些活着的人体内。
（6）意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。
经典阅读题【02】《家乡的红枣》及答案
“十一”假期，我回家看父母，重阳节正巧在假期内，便想陪父母好好地出去玩玩。
可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。
汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。
这条路，从我第一次走就是这个样子，父亲在颠簸的车上叹道：
几十年如一日啊?
一路看不够的山光野景，几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。
老姨正坐在家门口剥花生。
小小的院落，堆满了一年的收成：
金灿灿的玉米棒子，堆砌成宝塔的形状，光彩夺目；
屋檐下挂着的一串串红红的辣椒，鲜艳夺目，这莫不是农家渴望好日子的写照？
我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。
几年没见了，树干刻满了岁月的沧桑，却仍然枝繁叶茂。
老姨说：
树上的枣儿原本更多，已经打落分给乡亲们品尝了。
树上这些枣儿，是专门给我留的。
说着话，老姨吩咐孙子拿来长竿，对着树上的枣儿，“噼噼、啪啪”的一阵猛打，枣儿如冰雹一般纷纷落下。
我捡起一粒红透了的枣儿品尝，又脆又甜的滋味在身体中蔓延。
再看那枣树，在长竿的敲击下，枣儿落下的同时，那树的枝枝叶叶也纷纷折落。
我心疼得大叫：
“快住手，别打了！
你们看把这树折磨成什么样子了？
”老姨和父母在一旁哈哈大笑：
“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。
”我奇怪道：
“这是为什么？
”老姨说：
“这树贱。
我的心却受到了深深的感动。
这树“贱”吗？
是“贱”哦。
它的生长不择地的肥瘦，随便栽在什么地方，哪怕是山沟石缝，有点土就能成活。
你看那满山遍野生长的野生酸枣树，就是家栽枣树的母本，也成就了这枣树的坚强品质。
无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜?
我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神！
这枣树，多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲，虽然这块土地是那样的贫瘠，就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”，几乎看不到什么变化，可是这里的乡亲们对这块土地的热爱，从不曾减少一分。
春天耕耘，夏天挥洒下汗水，秋天收获果实，乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子?
我和父母告别了这个小山村。
带回家一篮红枣，让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心；
采一把野菊花，摘一捧芦苇絮，让我，把家乡山山水水的灵气带回家。
（1）请根据内容完成下列练习。
“我”回到了阔别多年的家乡，是因为；
“我”心疼地阻止老姨敲击枣树，是因为；
老姨说枣树贱，是因为；
作者却从枣树身上看到了。
在作者的眼里，枣树就像；
所以，在“是‘贱’哦”这句话中，“贱”应该理解为：
。
（2）用句子中的带点字写一个句子。
无论是山野还是院落，无论是旱涝灾害还是风调雨顺，到了秋天，它都会奉献给人们一树的甘甜?
（3）照样子写词语。
坑坑洼洼
金灿灿
（4）“这枣树就是这个样子，在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得也就越旺盛。
”试结合自己的生活经验，谈谈这句话给你的启示。
（1）父母执意要“我”陪同去乡下老家看看；
枣树的枝叶被打断；
在秋天把它打得越狠，到来年春天它萌生得越旺盛；
枣树面对挫折更坚强的本性，容忍一切的心胸，默默奉献的精神；
乡亲；
不择地而生，坚强不屈，容忍一切，默默奉献。
（2）参考：
无论路途多么遥远，无论天气多么恶劣，他都坚持每天去探望那个老人。
（3）整整齐齐，干干净净，舒舒服服；
红彤彤，绿油油，气冲冲。
经典阅读题【03】《他要感谢那只手》及答案
感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
是谁的手？
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说：
“这准是上帝的手。
”另一个说：
“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。
女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
这是你的手老师孩子小声答道
她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。
他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。
因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
（1）给第5、6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。
（2）在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。
（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？
（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢?
”，请你画一画，你会画什么？
为什么？
（1）：
“？
”“，。
”。
不仅?
还?
（3）因为小道格拉斯家庭不幸福，得不到温暖，老师每天拉他的手，让他感受到了关心与温暖。
（4）略。
经典阅读题【04】《望远镜》及答案
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空?
她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！
她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城?
临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这个皮包不上锁？
老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？
连临座的外交官都盯着这个皮包看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。
奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。
她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！
千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！
这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。
突然。
她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：
s?
w。
“s?
w”———是台北那位将军名字的英文缩写呀！
薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？
是黄埔军校毕业时的临别赠品？
是北伐会师时的纪念物？
是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？
为什么要此时此刻“完璧归赵”？
是怀友？
是叙旧？
是传情？
薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。
薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！
大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小?
倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
（1）在横线上填上恰当的词语。
（2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。
①形容路途遥远。
＿＿＿＿＿＿＿＿
②比喻将原物完好无损地归还本人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：
＿＿＿＿＿。
（4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？
___________________________________________________________________
（1）参考：
热爱；
蔚蓝。
（2）①千里迢迢；
②完璧归赵。
（3）思考。
经典阅读题【05】《绿手指》及答案
美国某小镇有一位“绿手指”。
千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。
一天，老奶奶在报上看到一条消息：
园艺所重金购买纯白金盏花。
老奶奶想：
金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？
不可思议。
不过，我为什么不试试呢？
她对八个儿女讲了，他们一致反对。
大家说：
“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？
老奶奶决心一个人干下去。
她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。
老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自
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