上海外国语大学教学特色专业建设文档格式.docx

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实际建设进展（摘要）

存在问题及改进措施

1．专业建设整体情况

2．人才培养方案的修改调整及实施情况、效果*

3．师资队伍建设情况

4．教学内容与课程体系改革情况

5．教材建设、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等）情况

6．教学管理（包括国内外合作办学）情况

7．专项经费投入及使用情况

*说明：

专业的人才培养方案请另附原件。

三、师资队伍情况

专业负责人基本情况

姓名

性别

出生年月

学历

学位

专业技术职务

现任职务

（包括社会兼职）

从事专业

联系电话

单位

住宅

手机

电子信箱

获市级以上各种奖励情况

时间

获奖项目及奖励等级

授奖单位

备注

师资队伍情况*

专职教师人数

其中高级职称比例

%

教师中老、中、青的比例大体为**

1∶　∶

教师中具有研究生学历的比例

具有博士学位人数

具有硕士学位人数

高级职称教师中承担本专科教学任务比例

教师近4年发表教学研究论文数量***

教师近4年编写出版的教材数量***

近4年承担省、部级教学改革项目数量***

教师教学改革成果获奖情况（指获市级以上奖励的优秀课程、优秀教学成果等）

获奖时间

获奖项目名称及奖励等级

近4年教师在核心期刊发表论文数*

近4年教师出版专著数*

近4年教师主持市级以上科技研究与开发项目情况

年份

项目名称

主持人

下达或委托项目单位

完成情况

近4年教师科研成果获市级以上奖励情况

获奖人

获奖项目名称

获奖等级

授奖部门

说明：

*教师不包括公共课、基础课教师。

**教师年龄结构中，老、中、青分别指55岁（含）以上、40～55岁、40岁（含）以下。

***教学研究论文、编写的教材和承担的市、部级教学改革项目需另附目录清单。

****教师发表的论文、出版的专著和获奖情况需另附目录清单。

教师队伍一览表

序号

年龄

所学专业*

任教课程

备注**

*如具有硕士以上学位，请将本科、硕士研究生和博士研究生阶段所学的专业一并填写。

**兼职教师请注明所在单位。

四、教学条件

学校近4年累计向本专业投入的专业建设经费

万元

本专业生均教学经费数量*

2008年

2009年

2010年

2011年

元

生均实验仪器设备价值**

实验开出率

本专业应开实验个数

实际开出实验个数

基础课教学实验室数

通过合格评估验收数

相对稳定的校外实践教学基地情况

有否协议

承担的教学任务

每次接受学生人数

教材中使用近3年出版的教材比例

使用原版教材授课的课程

课程中使用多媒体等现代教育技术教学的比例

*教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置费、体育维护费。

**实验仪器设备指单价高于800元的仪器设备。

五、教学效果与社会评价

近4年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践情况和获奖等情况

出版专著、发表论文情况

专著或论文名称

作者

年级*

出版社或刊物名称

时间、期号

参加科技研究与开发、社会实践等情况

项目性质**

获校级以上各类奖励情况

所获奖项及等级

颁奖单位

*年级需注明×

×

级×

年级（例：

2000级2年级）。

**项目性质分教师科研项目、学校立项学生科研项目、学生自选项目、其他等类型填写。

近4届学生累计专业外语等级测试平均通过率

近4届学生累计专业英语四级测试平均通过率

近4届学生计算机等级考试各语种和级别通过情况

本专业近4年招生数

年

近4年平均新生第一志愿报考率

毕业生情况

本专业近4年学士学位获得率

本专业近4年学生考研录取率

本专业近4年毕业生一次性就业率

六、自评意见

一级指标

二级指标

对照指标描述本专业目前状况*

评分

A

B

C

1．目标、思路与培养方案

1.1建设目标与思路

1.2人才培养方案

2．师资队伍

2.1队伍结构

2.2专业基础课、主干课教师情况

2.3科学研究与教学研究情况

3．教学条件

3.1专项经费投入

3.2教学设施建设

4．改革、建设与管理

4.1教学内容与课程体系改革

4.2教材建设

4.3教学管理

4.4合作办学

5．人才培养质量和社会声誉

5.1基础理论与综合素质

5.2创新精神及实践能力

5.3社会声誉

5.4示范辐射作用

是否达标**

未达标专业预计达标时间

*目前状况应填写本专业目前实际达到的水平，并据此在评分栏相应位置画“√”

**对照《验收标准》中验收结论标准，填写“是”或“否”。

七、审核意见

专业负责人审核意见

专业负责人（签名）：

年月日

院系审核意见

（盖章）院系负责人（签名）：

学校审核意见

（盖章）学校负责人（签名）：

附件：

上海外国语大学特色专业验收标准

标准

教育教学理念先进，建设目标明确，改革思路清晰，达到国内一流水平，具有显著优势和特色。

培养目标符合时代要求，培养规格定位准确，符合社会发展需要并具有特色；

培养方案具有创新性、科学性，全面推进人才培养模式改革，注重知识、能力、素质协调发展。

方案可操作性强，实施效果好。

专业带头人具有较高知名度。

教师队伍结构优化，梯队合理，素质优良。

教授、副教授≥50%，35岁（含）以下青年教师中具有硕士以上学位≥70%，其中45岁以下教师中具有博士学位≥20%

专业基础课和主干课由教授讲授，55岁以下教授、副教授每学年至少为本科生讲授一门课。

近4年承担市部级以上科学研究项目≥4项，获市部级以上科研成果奖励≥2项，近4年获市部级以上教学奖≥1项。

用于专业师资队伍建设、实验室建设、课程建设、教材建设、教学方法及现代教育技术等专项的建设经费充足，近四年持续增长。

实验室、实习基地和图书资料等能满足培养高素质人才的需求。

教学内容与课程体系改革符合新世纪高素质人才培养要求，能集成、整合、深化已有教学改革成果，重视对学生创新精神、实践能力和创业能力的培养。

近四年建成上海市或教育部精品课程≥1项。

主编国家或部市规划教材，近四年获市级以上教材奖≥1项。

使用近三年出版新教材所占比例≥50%，使用原版教材、实行双语教学和多媒体授课率达到或超过教育部“教高[2001]4号文件”要求。

教学管理制度健全，手段先进，执行严格；

教学管理改革力度大、效果好；

教学质量保证和监控体系运行良好；

专业指导委员会能实质性、制度性参与人才培养全过程；

社会需求调研和毕业生质量跟踪调查制度化、经常化；

实验室实行开放管理。

积极引进优质教育资源，国内外合作办学有较好成效。

学生思想道德素养和文化素质水平较高；

具有扎实的基础理论、较强的基本技能和实践创新能力；

学生外语、计算机应用能力强，等级考试成绩优良。

学生创新精神和实践能力普遍较强，毕业论文（或毕业设计）紧密结合实际，具有一定的学术水平和应用价值；

学生在校期间参加市级及以上各类竞赛并获奖；

参与科学研究、科技开发、成果转化、社会实践等制度健全、成效显著；

发表论文、出版专著等。

社会声誉高。

第一志愿报录比和录取分数线历年居全国同类专业前列；

毕业生广泛受到用人单位欢迎，一次就业率较高；

应届生中考研录取率较高；

培养出有突出贡献的人才。

专业建设成果示范辐射作用成效显著，在国内有较大影响。

验收结论标准：

本方案一级指标5项，二级指标15项，二级指标中核心指标9项（表中黑体字部分），一般指标6项。

验收标准给出了B级要求，明显高于B级为A级，明显低于B级为C级。

验收优秀标准：

A+B=15，其中核心指标要求A≥7，写出特色总结报告。

验收合格标准：

A+B=15，其中核心指标要求A≥3，并指定二级指标中“1.2”=A，“4.1”、“4.3”、“5.2”、“5.3”4个项目中A≥2，写出特色总结报告。