一本书作文150查理九世.docx

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一本书作文一本书作文150查理九世查理九世一本书作文150查理九世篇一：

查理九世之末日浮空城我最喜欢的一本书查理九世之末日浮空城我最喜欢的一本书说起查理九世这系列的书，和我同龄的小朋友一定都不陌生，我可是查理九世这系列书的忠实粉丝，查理九世的每本书我都看过：

黑贝街的亡灵、法老王之心、恶魔医务室、鬼公主的嫁衣、稻草人之乡?

其中我最喜欢的一本就是末日浮空城。

查理九世讲的是四人一狗（饶婷婷：

认真勤勉，正义感超强的三好学生也是dodo冒险队中唯一的女生。

虎鲨：

原名胡沙，dodo冒险队中的保镖。

查理九世：

书中主人公，一只拥有贵族血统的狗，也是dodo冒险队中的老大。

墨多多：

原名墨小侠，查理的主人，一个未来即将举世闻名的大侦探，也是dodo冒险队的灵魂人物。

扶幽：

dodo冒险队的技术支持者。

）在经历许许多多奇异的历险，终于登上了空中的诺亚方舟浮空城！

谁料，浮空城内竟隐藏着一个世界协会的科学家们研究了数十年也无法了解的神秘禁区。

结果谁也没有想到这些一件件奇异的冒险协会会长雷欧的掌握之中，一直和冒险协会作对的“鬼影迷踪”竟也出自雷欧之手?

看完这本书，我不禁赞叹：

“啊！

原来伟大的雷欧会长也会错的时候，他居然想用毁灭来终结毁灭，彻底洗清人性之恶，重建个完美的全新未来！

也知道了失败只有一种，那就是半途而废，所以走得慢也没关系，只要我们在前进。

我们每个人一生中都会遇见无数必须解决的问题，有些是极大的困难，我们一筹莫展，于是消极无望的使用极端的手段，那些就是一种逃避，而真正的无畏应该是朝着我们心中的志向继续努力，哪怕花上一辈子的时光，哪怕没有得到满意的答案，都没有关系,因为你做了，过程是美好的！

我喜欢这本书，不仅仅是因为这里面那些惊险、奇异的冒险故事，还因为书中还会出现许多古怪的题目让我们开动脑筋，还有许多好笑的笑话，让我们放松。

怎么样？

听了我的介绍有没有动心？

篇二：

查理九世读书心得体会范文查理九世恐怖的巫女面具阅读体会放寒假了，爸爸给我买了一本书查理九世恐怖的巫女面具，我高兴极了！

我天天遨游在书的海洋里，从中找到了很多乐趣，同时也获得了很多知识。

书中的故事情节显得生动曲折，像诱人的美食一样吸引着我，恐怖的女巫面具新鲜有趣。

里面的主要人物有墨多多：

对未知事物充满好奇，同时他对热情而精力旺盛。

虎鲨：

是个高大威猛的小胖墩，运动全能。

扶幽：

说话做事总是比别人慢半拍。

喜好自己动手制作各种小玩意儿。

尧婷婷：

是一个富有正义感，学习好又有同情心的班长大人。

查理：

聪明又很顽固，对女生很有教养，是小伙伴们一直供认的老大。

我读着读着，突然叫了一声，太恐怖了！

：

在一个鬼巷子外面，虎鲨跟着就要冲进去，婷婷突然叫起来，抓住他的衣领使劲往外拽：

“等等，这、这里是鬼巷子！

”一听这话，扶幽吓得打了一个趔趄，差点摔倒：

“刚?

才没发现，幸好没进去?

听说，以前?

这里吊死过一个人，以后就一直?

不太平。

”读完这段的时候，我全身都起了鸡皮疙瘩！

当我读到：

有主意了！

多多急中生智，“喂，小姑娘，看见一个男孩子跑过去没有？

”黑边帽问。

戴着长发，套上长裙的多多低头看着鞋尖，摇摇头，手里抱着临时抓来的大熊玩偶。

黑边帽匆匆离开。

直到对方跑远了，多多才摘下衣服假发，趁乱从超市靠近公园的那一个出口溜了出来。

看到这时，我为他们感到高兴！

读完这本书，里面一处处惊心动魄的场面，震撼着我的心灵，让我感到惊险、刺激，回味无穷。

篇二：

读查理九世心得姜颖祺读查理九世心得晋中市寿阳县城西小学五（6）班姜颖祺指导老师郝翠英查理九世是一篇有趣、冒险、刺激的一本好书。

我看的是查理九世第3册，第3册主要讲了鸦神的秘密。

这本书人物有：

查理、墨多多、扶幽、虎鲨、尧婷婷、墨爸爸、墨妈妈。

墨多多、尧婷婷、扶幽、虎鲨、查理、去冒险了。

查理老大，墨多多小兵，虎鲨战斗机，扶幽研究师，尧婷婷参谋长。

墨多多遇到了姑姑，墨多多觉得对陌生的姑姑有些问题。

姑姑咋么那么老了。

后来，遇到了九哥哥，但是墨多多对九哥和查理没有陌生、怀疑。

墨多多和查理跟着九哥哥慢慢地找到了扶幽、虎鲨、尧婷婷。

他们去了乌鸦城的秘密山洞里，那里特别可怕。

最后，墨多多才知道姑姑是鸦神，墨多多最早就怀疑姑姑了，姑姑给乌鸦王送剑杀人。

墨多多、扶幽、查理、虎鲨、尧婷婷最后挑战了自己心中的恐惧。

有信心去打败鸦神和乌鸦王了。

于是他们去了鸦神和乌鸦王家。

墨多多、扶幽、查理、虎鲨、尧婷婷用勇敢的信心、聪明的信心、顽固的信心、知识的信心、真爱的信心、友爱的信心打败了鸦神和乌鸦王。

人们从此过上了幸福的日子。

这本书告诉我们不能和陌生人接触，不能信陌生人的话。

只要有信心，什么事情都是可以完成的。

篇三：

培养孩子阅读习惯的一些心得培养孩子阅读习惯的一些心得杨铭刘炜培养孩子爱阅读的良好习惯，有助于培养孩子形成探索求知的精神；有助于开拓孩子的视野，认识更广阔的世界；有助于培养孩子良好的行为习惯；有助于孩子形成认真专注的学习习惯，促进孩子的健康成长。

一、在孩子阅读启蒙阶段打下良好的基础。

1.让孩子爱上图书，从“玩书”开始在我们家孩子一岁多的时候，她的玩具中就包括了能发出声响的布书。

鲜艳的色彩，沙沙作响的声音，总能吸引她的注意力。

我们认为相对来说，布书上的内容并不重要，重要的是让孩子认识到这是书，也是好玩的。

当孩子认知世界的能力增强以后，我们开始给她购置各种各样的涂色书、贴纸书、拼图书、连线书、画画书，让她在这些有趣的书本中体会到乐趣。

2.找到一个合适的切入点，开始快乐阅读的旅程孩子大多都很爱看电视，优秀的电视节目也能增长孩子的知识。

在女儿一岁多时，我们选择让她看英国bbc为幼龄儿童制作的花园宝宝。

孩子当然是乐此不疲！

结合这个电视节目，我们选择了配套的图书，把她喜欢的电视节目转移到书籍上。

由此，孩子认识到了书本上图画、文字在故事叙述上的魅力。

孩子从此爱上书本，爱上阅读。

3.认识文字，逐步培养孩子自主阅读的能力文字是人类语言的载体。

孩子在探索、认知世界的过程中，要想通过书籍来认识这个世界，要先学会认读文字，理解字义，才能形成正确的认知。

相对于画面给孩子带来的直观感知，文字一开始给孩子带来的却是困扰。

所以认识文字，是阅读当中至关重要的一个环节。

我们反对为了识字而识字，主张在阅读中识字。

在培养孩子认字方面，我们采用了这些方法：

（1）在给孩子讲书本上的故事时，一字一字地指着文字讲故事。

这是最主要的方法，能让孩子知道，识字就可以自己看懂故事了。

（2）“圈字”游戏。

在孩子认识一些字之后，让孩子把自己认识的字圈出来并给予鼓励和奖赏。

这能给孩子带来很大的满足感与成就感，促使她去认识更多字，得到更多的鼓励与奖赏。

（3）在家长的指导下，孩子拿着书本读故事。

在识字量增加之后，让孩子自己读熟悉的故事，可以增强对文字的记忆。

遇到不懂的文字，家长再指导，让孩子不断增加识字量。

二、具备自主阅读能力后，阅读材料的选择当孩子认识了常见汉字，具备基本的自主阅读能力之后，我们还要注重孩子阅读材料的选择。

我们认为，孩子阅读材料的选择应该遵循趣味性、实用性、指导性等原则。

在购买添置孩子的书籍时，我们注意了以下几个方面：

1.循序渐进，分阶段选择合适的读物根据孩子的成长规律以及逐步提高的认知、阅读水平，循序渐进地选择孩子的书籍。

阅读类书籍的选择，一开始我们选择一些图画绘本，故事非常简单，文字量也很少，便于孩子接受。

随着孩子识字数量的增加，认知水平的提高，故事的信息量、文字量也在逐步加大。

慢慢地孩子就能接受纯文字类的书籍，并基本理解书籍内容了。

2.购买成套书籍，增强阅读兴趣当孩子对某一些故事非常感兴趣的时候，适当引导孩子阅读成套的系列书籍，可以提高她的阅读兴趣，使她可以较长时间地阅读，提高阅读速度，同时也培养了孩子的专注力。

比如，我们家孩子非常喜欢不一样的卡梅拉，我们就给她添置了全套。

其他一些得到广泛好评的书，比如灾难逃生儿童系列小说、荒野求生儿童系列小说我们也是给她购买了全套。

3.有针对性的选择书籍，从书中学习各种道理在孩子的成长过程中，家长总会遇到各种各样的困惑，比如孩子挑食，被人欺负，想赢怕输等等实际问题。

当我们的孩子出现这样的状况时，我们喜欢购买相应的书籍，让孩子接受书中的道理，而不是通过简单的说教解决问题。

比如为了让孩子养成爱刷牙的习惯，我们让她阅读绘本牙齿大街的新鲜事；为了防止挑食，让她阅读绘本肚子里有个火车站，被人欺负了，让她阅读绘本别想欺负我；想赢又怕输，让她阅读输不起的莎莉?

这样的书籍通过富有想象力的图画、有趣的故事，让孩子明白一个个道理，比单纯的口头说教更为有用。

4.读经典，不排斥流行文化经典书籍对于人成长的帮助毋庸置疑，因此我们要根据孩子不同的成长阶段，指导孩子阅读经典书籍。

对于学龄前儿童以及小学低年级学生来说，很多人推荐读三字经、百家姓、千字文等等传统的诵读类内容。

我们认为这些内容虽朗朗上口，但并不利于孩子理解。

如果孩子诵读三字经等经典文章、书籍，我们认为家长需要去了解这些文章背后深厚的历史文化知识。

在家长不够了解中国经典文化知识的前提下，我们更倾向于让孩子阅读格林童话、伊索寓言等经典的童话、寓言故事，让孩子在读懂的前提下，接受教育。

而一些流行文化的书籍，比如系列儿童探险小说查理九世，其故事性强，很能提起孩子的兴致，我们也愿意选择购买，以增强孩子的阅读兴趣。

5.利用手机等新媒体，接触科学知识、了解新闻动态智能手机早已进入千家万户，成为了人们日常生活中不可或缺的重要工具。

孩子们在社会以及家庭的影响下，往往也会使用到手机。

我们会让孩子使用手机浏览阅读适合她的新闻信息，以及她感兴趣的科普文章，搜索查询各种问题的答案，扩大孩子的知识面。

但在孩子使用手机时，家长必须进行有效监控，避免孩子使用手机长时间地玩游戏或接触到不良信息，影响身心健康。

四、家庭环境对孩子阅读习惯的影响1.减少电视的不良影响，有利于阅读习惯的养成现代社会中电视对家庭的影响十分巨大，很多家庭晚上的共处时光都是在电视机前度过的。

诸多研究已经证明，让孩子长时间地观看电视节目，并不利于孩子的成长。

而在我们家，由于工作、家务占用了我们晚上的时间，所以我们家中并没有晚上看电视的习惯。

也得益于此，孩子从小就没有看电视的习惯。

在我们家长做家务、工作，需要孩子独处的时间，她能做的就是玩玩具、阅读。

随着孩子认知能力、阅读能力的增强，玩玩具的时间也逐渐变少，而阅读的时间越来越多。

2.减少对孩子阅读的干扰，培养孩子的专注力阅读是一段伴随终身、没有终点的旅途，培养良好的阅读习惯只是迈出了成功的第一步。

只有用心坚持，才能体会到阅读旅途中的美好风景。

篇三：

我喜欢的一本书篇一：

我喜欢的一本书作文100字当我从认字时，爸爸妈妈就给我买了很多的书，其中我最喜欢的一本书是当孙悟空遇到哈利波特。

这本书的内容很丰富，有的描写风景，有的描写动物、植物。

其中有篇作文吸引了我，文中的小男孩竟然用心灵的呼唤把风筝救醒了，真是太让人感动了，还有一篇作文让我受到了启发，就是我们应该变的勤劳，不应该变的懒惰。

这本书让我懂得了做人的道理，我喜欢这本书。

篇二：

我喜欢的一本书作文150字自己喜欢的一本书就是自己热情的朋友，自己喜欢的一本书就是一位良师，自己喜欢的一本书还是自己和蔼可亲的亲人。

我喜欢过的一本书，是让我在什么时候都想看，让我看的是如醉如痴，就像一饥饿的小羊贪婪的读着，像一块磁铁，紧紧的吸引着我，还像一个人在沙漠中没有水看到了绿洲一样。

它常常让我忘记吃、忘记睡。

让我忘记一分一秒的时间，让我忘记了自己。

让我们热爱读书吧！

篇三：

我喜欢的一本书作文200字绿色的叶片，白色的花朵。

一丛又一丛，开满了东山西坡。

香味引来了蜜蜂，逗出了山雀，清新了校园。

香味儿，漫入了阳光，融进了小河，打扮着环境。

这是我喜欢的一本书当代小学生中的一段话。

这本书非常好，里面的内容有“卷首语，谈天说地，语文大观园，快乐数学城、动物世界、小巧手等栏目。

其中我最喜欢卷首语，因为一篇篇小诗非常好，小诗有：

七里香，蚯蚓、种树等很多，小诗简短易懂，真优美！

篇四：

我喜欢的一本书作文200字我喜欢的那本书名字叫海洋里的故事，是杨红缨写的科学童话。

我非常喜欢读她写的书。

我还知道杨