六年级作文之小学科技之星评语.docx
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六年级作文之小学科技之星评语
小学科技之星评语
【篇一：
小学生星级学生评语】
李爵，五
（1）班学生，他富有上进心，责任心，学习认真努力，热心助人，团结同学，
从不迟到早退，被评为“守纪之星”。
李文静，五
（1）班学生，她爱好广泛，性格活泼大方，在学习中，她目标明确，善于总
结经验，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，是一个品学兼优的学生，被评为“学习之星”。
鄢姝彤：
五
（1）班学生，她聪明、勤奋、活泼，尊敬师长，团结同学，爱学习，讲文明，
被评为“文明之星”。
陈星宇：
五
（1）班学生，她是一个成绩优异的学生，乐于帮助一些学习上有困难的同学，
对工作负责，每天都能督促同学们按时做值日，服务同学，被评为“环保之星”。
吴阳：
五
（1）班学生，她爱好唱歌、跳舞，特别擅长拉丁舞，是学校舞蹈队成员，多次
参加学校比赛并获奖，被评为“文艺之星”。
郝成龙：
五
（1）班学生，他不善言谈，但他能积极进取，通过不懈努力，进步很大，在
期末考试中成绩优异，被评为“进步之星”。
魏薇：
五
（1）班班长，她坚强、勇敢、学习闪认真，品学兼优，她爱读书，并能把班的
读书角等管理得井井有条，深得老师赏识，被评为“读书之星”。
肖璇：
五
（1）班学生，她尊敬师长，团结同学，集体荣誉感强，她做事认真，热爱劳动，
深得老师的信任，被评为“劳动之星”。
王嘉怡：
五
（1）班学生，她文静秀气，品学兼优，是老师的好帮手，她多才多艺，书法
和绘画在班上无人能比，被评为“书画之星”。
盖文：
五
（1）班学生，她活泼、开朗，特别爱好体育活动，是学校田径队的骨干，在县
级运动会上获200米短跑第三名，被评为“体育之星”。
三
（1）班
徐哲：
三
（1）班学生，他学习态度端正，主动好学，成绩始终在班上名列前茅。
他有良
好的学习习惯，如课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，作业认真，曾多次获得“三好
学生”荣誉称号，被评为“学习之星”。
徐子怡：
三
（1）班班长：
她是一个活泼开朗，积极进步的孩子，具有很强的“环保”意
识。
在她心目中，学校就是自己的家，保护学校的环境是自己义不容辞的责任和义务，被评
为“环保之星”。
许诺：
三
（1）班学生，该生在日常生活中，以《小学生日常行为规范》为准则，能与同
学和睦相处，在学习中，能刻苦学习、积极进取，她坚信，文明美德能塑造品学兼优的学生，
被评为“文明之星”。
聂运泽：
三
（1）班学生他性格开朗，对生活充满自信，他热爱劳动讲究卫生，他工作认
真负责，每次值日，总是抢着干，不怕脏，不怕累，总是第一个到教室，最后一个放下劳动
工具。
在他的带领和监督下，我班的教室总是窗明几净，被评为“劳动之星”。
王浩天：
三
（1）班学生，他是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光男孩，在体育课和课外活
动中处处能看到他矫健的身影，在校级运动会上获得了100米、200米的冠军，被评为“体
育之星”。
刘雨涵：
三
（1）班学生，她是个性格内向，文静的小女孩，学习踏实，积极思考，努力
进取，经过不懈努力，期末考试中进步显著，她坚信：
学习需要付出，没有最好，只有更好，
被评为“进步之星”。
段侣欣：
三
（1）班学生，在日常学习生活中，她始终遵照《小学生日常行为规范》严以
律己，做到遵章守纪，言行文明，并用自己的实际行动影响身边的同学，被评为“守纪之星”。
胡诗莹：
三
（1）班学生，她是一个“小书迷”，课外时间手里总是捧着一本心爱的图书
如痴如醉地读着，她的行为感染了班的同学，班上读书氛围日渐浓厚，她是班里公认的“读
陈锦垚：
三
（1）班班长：
活泼可爱，多才多艺，从小就喜欢写写画画，因此对美术课非
常感兴趣，并能一丝不苟地练习，因此她的书法和绘画在同龄孩子中已属佼佼者，被评为“书
画之星”。
刘成果：
三
（1）班文艺委员，她乐于助人，工人非常负责，性格开朗活泼，是一个非常
自信的女孩。
虽然年龄不大，可是播音、唱歌、拉丁舞样样在行，被评为“文艺之星”。
三
（2）班
王智杰：
三
（2）班学生，该生聪明活泼，学习上有钻劲，不懂就问，积极探讨。
在上学
期期末考试中获得全班第一名，被评为“学习之星”。
张思远：
三
（2）班学生，该生热爱班集体，集体荣誉感强，能带领班上学生搞好环境卫
生。
被光荣地评为“环保之星”。
刘付杰：
三
（2）班学生，该生热情善良，尊重他人，对人恭敬、懂得礼貌，愿意为班级
出力，有着良好的礼仪素养。
学习方面，听从老师的教导，有着良好的学习习惯。
被评为“文
明之星”。
周洋：
三
（2）班学生，该生本学期来各方面进步较大。
上课能积极举手发言。
学习成绩
有明显提高。
被评为“进步之星”。
冯丹：
三
（2）班学生，该生在学习方面，努力学习，刻苦钻研。
一直严格遵守学校的各
项规章制度。
在思想方面积极要求进步。
被评为“守纪之星”。
郭美琳：
三
（2）班学生，她是一位性格开朗，爱跑爱跳的阳光女孩。
学习比较认真。
体
育方面更是成绩优异，平时能积极锻炼身体。
在运动会上，为班级取得好成绩。
被评为“运
动之星”。
万天鸣：
三
（2）班学生，该同学劳动积极，乐于助人。
在班级的各项劳动中能够身先士
卒，任劳任怨，能带领班级同学出色的完成多项劳动任务。
读书之星詹勇：
三
（2）班学生，该生兴趣广泛，读书是他的最爱。
读书成为他生活中不
缺少的一部分。
他还经常把自己读过几遍的书捐赠给班级。
让更多的同学阅读它。
书画之星刘姝婷：
三
（2）班学生，该生能歌善舞，课外生活很丰富。
学习态度认真。
对
于学习书法、绘画充满热情。
还积极参加美术兴趣小组学习，认真学习美术技能。
文艺之星李丽娜：
三
（2）班学生，她文静的外表下是一颗热情似火的心。
每次班级活动
前，都看到她辛勤编排舞蹈的身影，舞台上的她则更加耀眼。
四
（1）班
文明之星程琼薇：
四
（1）班班长，她关心班级工作，在班级管理中能够发挥带头作用，
在学习上也不马虎，能够很好地约束自己。
是老师的好帮手，同学们的榜样。
学习之星童晨曦：
四
（1）班学生，该生聪明好学，热情大方。
他上课专心听讲，积极发
言，读书声音响亮，作业认真，成绩优异。
守纪之星王唯一：
四
（1）班学生，她上课认真听讲，不讲小话，不做小动作，坐姿端正，书写工整、漂亮。
是同学们学习的好榜样。
劳动之星吴兴垚：
四
（1）班学生，他上课遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，他每天一到
校就把清洁区扫得干干净净。
而且一看见垃圾就主动捡起，放到垃圾桶里。
文艺之星严子瞻：
四
（1）班学生，该生学习用心，爱好广泛。
会打乒乓球、羽毛球，还
会跆拳道。
绘画之星吴雨晴：
四
（1）班学生，该生学习认真，成绩优异，爱好绘画。
她绘画涂色都
非常认真仔细。
读书之星周留研：
四
（1）班学生，该生爱好读书，成绩优秀。
他读书声音响亮，吐词清
晰。
环保之星王安健：
四
（1）班学生，该生勤学好问，乐于助人。
礼貌待人，坦率热情，好
学求知，讲卫生，常常主动帮同学做清洁。
进步之星刘仁财：
四
（1）班学生，该生遵守纪律，热爱学习，热爱劳动，学习上进步大。
运动之星何星洋：
四
（1）班学生，他的影子是体育场上最活跃的，和他本人一样，有他
在，健康向上的活力可以弥漫整个操场。
二
（1）班
学习之星朱玉妍，二
（1）班学生，上课专心听讲，认真思考，积极发言，她最大的特点
是不放过一个难题，爱问为什么，学习成绩名列全班榜首，是名副其实的“学习之星”。
守纪之星汪欣雨：
二
（1）班学生，尊敬老师，团结同学，乐于助人，孝敬父母，为父母
做力做能及的事情。
对工作一丝不苟，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
文明之星刘亚妮：
二
（1）班学生，非常文静，使用礼貌用语，见到师长和同学主动问好，
离家或离校时和父母老师说“再见”，说话轻言细语，从不大声喧哗，遵守校纪绞规，是一名
诚实文明的好学生。
书画之星陈冠宇：
二
（1）班学习委员，热爱学习，各科成绩都很优秀，上课专心听讲，
积极思考，大胆举手发言。
兴趣爱好广泛，特别擅长书画，一笔字写得清秀极了，被老师和
同学们称为“小画家”。
劳动之星谢俊灯：
二
（1）班劳动委员，勇担重任，热爱劳动，脏活，累活总是抢着干，
从不惜力。
对待班级的劳动任务，他都是能够出色地完成。
环保之星李屹：
二
（1）班学生，学习态度端正，积极发言，认真完成各科作业，讲究个
人卫生和公共卫生，自觉维护教室和清洁区的卫生，只要看到垃圾，都会主动捡起来，被同
学们称为“环保之星”。
进步之星高茜：
二
（1）班学生，学习踏实，上课认真听讲，积极发言，做好课前认真预
习，课后认真复习。
能够虚心请教，不耻下问，作业字迹工整，学习成绩直线上升。
文艺之星梁雨甜：
二
（1）班文艺委员，天资聪颖，勤学上进，一笔漂亮的字体令人佩服，
对工作非常负责，是老师的得力助手。
擅长唱歌跳舞做运动，是一名全面发展的优秀学生。
读书之星董竞成：
二
（1）班学生，上课专心听讲，积极思考，踊跃发言，肯动脑筋，爱
问为什么，不耻下问。
爱读健康有益的课外书籍，主动识字，具有丰富的课外知识，被称为
“知识大王”。
运动之星胡尚坤：
二
（1）班学生，活泼聪明，勤学上进，课堂内十分活跃，学习成绩优异。
能歌善舞，爱好体育运动，做什么事情都不甘落后，总是跑在队伍
的最前面。
二
（2）班
学习之星黄紫薇：
二
（2）班学生，文文静静的她热爱学习，善思乐学，学习成绩优异，
是同学们学习的好榜样。
环保之星陈李芊：
二
（2）班学生，课堂内，她勤思好问，课堂外，也争当“环保小卫士”，
经常主动捡纸屑，保护环境。
文明之星文建辉：
二
（2）班学生，酷爱学习的小男孩待人真诚，对人有礼貌，“您好、
请、谢谢”等文明用语经常挂在他嘴边。
进步之星张毅恒：
二
（2）班学生，小小年纪的他从不服输，不懂的问题请教师长，善于
学习的小男孩进步很快！
运动之星董洁：
二
（2）班学生，个子小小的她热爱运动，课下的她总爱蹦蹦跳跳，跑道
上的她总是遥遥领先，因为她知道“生命在于运动”。
劳动之星杨银：
二
（2）班学生，每次劳动时，身为劳动委员的她总是争着抢着干最脏最
重的活，不怕脏，不怕累是她的劳动口号。
读书之星蔡小曼：
二
（2）班学生，文文静静的小女孩酷爱看书，总能看到她静静地坐在
座位上看书，书籍是她最好的朋友。
书画之星蒋怡文：
二
（2）班学生，成绩优异的他酷爱书画，不仅字写得工整清秀，而且
画画得栩栩如生。
文艺之星黄雨洁：
二
（2）班学生，能歌善舞的小女孩活泼可爱，总能积极参加学校组织
的各项文体活动。
一
（1）班
学习之星鲁天驰：
一
（1）班学生，该生虽不爱讲话，但一门心思地学习，态度端正，上
课专心听讲，作业做得工整，上课能听懂老师说得话，并积极举手回答问题，各科成绩优秀。
环保之星洪书涵：
一
（1）班学生，经常为班级捡纸屑，倒垃圾，是班级的环保之星。
文明之星刘家怡：
一
（1）班学生，该生文静，待人热情，有礼貌。
进步之星陈星宇：
一
（1）班学生，该生能克服语言上的障碍，善于积累学习的点滴进步，
能快速适应新的环境和新的学习方法，是班级进步最大、最快的学生。
运动之星陈正伟：
一
（1）班学生，该生性格开朗，是一位阳光少年，能积极参加体育活
动，吃饭多和快，是班级身体素质最棒的学生。
劳动之星张子乐：
一
（1）班学生，能坚持每天为老师打扫讲台的学生，也很爱班级劳动
卫生，班级的劳动任务能抢着做，争着做。
读书之星雷陈洲：
一
（1）班学生，该生酷爱读书，从幼儿园就把一、二年级所有的书都
读遍了，书是他最好的朋友。
书画之星陈梦颖：
该生有绘画天赋，酷爱画画，也富有丰富的想象。
文艺之星董曼钧：
一
（1）班学生，该生能歌善舞，能积极参加学校组织的各项文体活动。
守纪之星：
一
（2）班学习之星卢琴琪：
一
（2）班学生，该生担任一
（2）班学习委员，她学习认真，刻苦，
成绩优异，每次考试各科成绩都能居班上前列。
环保之星幸宇轩：
一
（2）班学生，该生聪明活泼，热爱班集体，很讲个人卫生，经常利
用休息时间为班级打扫清洁，不愧是一位小环保之星。
文明之星杨成毅：
一
（2）班学生，该生思想品质好，学习认真。
在校十分讲文明，懂礼
貌，乐于助人。
在家能尊敬长辈，是一位小文明之星。
进步之星周奇垒：
一
（2）班学生，该生聪明活泼，能自觉遵守课堂纪律，学习认真，成
绩进步快，还乐于做好事，是一位很优秀的小学生。
守纪之星邹琴：
一
（2）班学生，该生思想品质好，自觉遵守学校纪律，学习认真，成绩
优秀，还积极为班上做好事，是一位很棒的小学生。
运动之星许涵瑞：
一
（2）班学生，该生思想品质好，扫爱学习，能积极参加班上的一切
活动，是一位小运动之星。
之星姚思杰：
一
（2）班学生，该生担任一
（2）班班长，行为习惯好，学习认真，成绩
优异，工作大胆负责，是班主任的得力助手，同学们学习的好榜样。
谢嘉琦：
一
（2）班学生，该生聪明活泼，热爱学习，成绩优异。
他借助汉语拼音利用课
作时间读了许多书，知识很丰富，不愧是一位小读书之星。
蔡仙玉：
该生聪明文静，热爱学习，成绩优秀。
她还用休息时间参加艺术班学习，她的
书画作品得到了老师同学们的好评。
祝雪涵：
一
（2）班学生，该生聪明活泼，学习认真，成绩优异。
而且能歌善舞，是一位
出色的小文艺之星。
五
（2）班
学习之星肖琴：
五
（2）班班长，平时爱好学习，积极参加各种活动，学习成绩优异，工
作认真负责，乐于助人，是老师的得力小助手。
进步之星卢思宇：
五
（2）班学生，刚进入五年级时成绩不太理想，后来在老师家长的帮
助下，经过不懈努力，成绩有了很大提高。
书画之星熊汝：
五
（2）班学生，课余学习书画，对书画相当喜欢，练习主动，刻苦，平
时练习勤奋，肯动脑，并能做到认真观察，反复练写，进步明显。
环保之星魏文泽：
五
（2）班学生，作为班级一员，他提倡树立环保意识，学习掌握环保
优美。
守纪之星王琦：
五
（2）班学生，在日常生活学习中，他始终遵照小学生日常行为规范严
以律己，做到遵章守纪，言行文明，是同学们学习的榜样。
劳动之星马小冬：
五
（2）班劳动委员，对工作认真负责，勤勤恳恳，不怕脏，不怕累，
每天组织学生打扫教室，清洁区，特别是男厕所。
文明之星段颖：
五
（2）班学生，她学习认真刻苦，时时讲文明，处处有礼仪。
她纯朴善
良，举止文明，礼貌待人，团结友爱，受到师生广泛称赞。
运动之星刘郑哲：
五
（2）班学生在学习上非常努力，每次考试成绩优异，他爱好看书，
体育运动，尤其热爱跑步，每次运动会跑1500米都能取得第一名的好成绩，深受广大师生的
好评。
读书之星苏煜珺：
五
（2）班学生，看似小小年纪，却已是满腹经书了。
她从小就喜欢读
书，不管是文学的，知识的，科技的，思想的，还是生活的。
只要是好书，她都十分投入的
看、读，希望同学们向她学习。
篇二：
星级学生评语（加边框）篇三：
星级小学生评价东大街小学“星级评价”实施方案
一、评价目标
以激励和引导为目标，加强评价的导向性，调节性和激励性，让学生在评价中体验成功
的快乐，汲取奋进的动力。
通过评价的导向作用，在学生中形成一种文化氛围，引导学生积
极进步，促使其自我意识的觉醒，自我教育能力的提高，建立“学习型班集体”，引导学生养
成良好的生活学习习惯，培养较强的生活和学习能力，形成强烈的自立、自律意识和进去精
神，发展鲜明的个性。
二、评价领导小组
组长：
牛桂珍
副组长：
朱森林、任晓荣、马国栋组员：
秦惠君、朱蕾、王利、孟学慧、周彦、高晓棠、蔡玉霞、王丽霞、朱丽萍、邓玉
霞、路晓春、杨晓莉、王云江、郑田惠、马晓燕、刘艳、曲丽娜、朱丽丽、王海燕、郭晓婷、
郑全里、薛慧琴、李莹、王小宁
三、评价内容
根据《小学生日常行为规范》、《日常行为规范三字经》及社会和时代发展的要求，确定
涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质各方面要求的“十星”，即“三爱星”、“礼仪星”、“安全星”、“自理星”、“诚信星”、“卫生星”、“健康星”、“乐学星”、“守纪
星”、“才艺星”。
四、评价方法
1.发动宣传。
学校班级要认真组织学习，使星级评价工作深入学生心中，成为全体学生
人人向往的荣誉。
【篇二：
班级管理之星评语】
【篇三：
班级之星评语】
班级之星评语
902班班级之星（九月份）
一、学习之星
1、倪彩凤上星理由：
优秀是一种习惯，这在她的身上得到充分体现。
2、王鸣霞上星理由：
她用积极进取的表现告诉我们：
努力并不是优等生的专利。
3、潘海平上星理由：
对理科的付出和优异成绩，让我们相信只要努力必有收获。
4、高雅上星理由：
迈出提问的一步，不仅收获了知识，更收获了勇敢的品质。
二、劳动之星
1、尹燕萍上星理由：
她用热心和负责的行动告诉了我们“责任”的含义。
2、蔡慧锋上星理由：
劳动积极、乐于奉献、不言回报是他的优秀品质。
3、吴燕飞上星理由：
劳动方面的积极表现已得到不少同学的赞同之声。
4、尹旭鸣上星理由：
大扫除中的积极、主动，体现了关爱集体的优秀品质。
三、文明之星
1、孙圆梦上星理由：
文静、随和、热心、亲切，她是文明学生的典范。
2、倪雪萍上星理由：
她用响亮的的声音和淡定的微笑，传递着文明的力量。
3、陆欢欢上星理由：
有效控制上网，自觉抵制抄袭，给我们树立了良好的形象。
4、倪小凤上星理由：
以学生最朴实的方式，展示了一个文明学生的基本品质。
四、体艺之星
1、林忠华上星理由：
不是运动健将，又没有班干部经历，但他有着一颗勇于承担班级体育工作之心。
2、甘俊峰上星理由：
篮球场上矫健的身影和突出的运动能力，充分展现了青春、健康的男生形象。
3、凌佳男上星理由：
出众的身体素质及弹跳能力，让大家对他的奋力一跳充满期待。
五、合作之星
倪彩凤、孙圆梦、尹燕萍、倪雪萍、高雅等
上星理由：
她们用行动诠释了什么是团队精神；精致、唯美的黑板报作品是她们默契合作的最好证明。
902班班级之星（十月份）
一、学习之星
1、倪彩凤上星理由：
对学习的全身心投入，是一名优秀学生最好的体现。
2、吴云康上星理由：
两次考试都能进入年级前五名，让我们相信他的实力。
3、汤一丹上星理由：
她用默默的努力实现了两次考试的进步。
4、高雅上星理由：
第一次调测考试的失败并没有挫伤她的努力之心。
5、倪佩飞上星理由：
也许她在学习上还有许多不足，但期中考试能突破400分大关值得我们关注。
二、劳动之星
1、尹燕萍上星理由：
责任中更让我们领略了她的奉献精神。
2、潘海平上星理由：
几次主动地劳动也许算不了什么，但这种品质是无价的。
3、倪雪萍上星理由：
运动会中主动劳动，体现了她强烈的集体责任感。
4、姚小英上星理由：
带领本组值日生实现卫生的零扣分非常不易，值得肯定。
三、文明之星
1、孙圆梦上星理由：
不需更多的理由，她身上充满文明的气息。
2、付朝旭上星理由：
沉默中积聚了巨大的学习力量，也展示了文明的素质。
3、陆丽佳上星理由：
与许多同学一样，文明与她同行。
4、倪小凤上星理由：
纯朴、踏实之中再现了她文明的可贵品质。
四、体艺之星
1、王鸣霞上星理由：
勇担400、800米的决心，体现了无穷的毅力与信心。
2、甘俊峰上星理由：
关心班级运动会成绩之心超越了个人项目的优异成绩。
3、凌佳男上星理由：
100米的冲刺和奋力跨越，让我们见识了他的努力。
4、何超上星理由：
运动场上，他的成绩并不起眼，但他挑战自我的勇气让人鼓舞。
五、合作之星
倪彩凤、陆琪、倪雪萍、付朝旭、吴云康、甘俊峰、朱丹伊、凌佳男
上星理由：
她们用团结合作收获了班级的第一面流动红旗，激发了全班的凝聚力。
艺术之星
她用眼睛去捕捉美，用巧手去描绘美。
在老师的悉心指导下，在轻松愉快的游戏氛围中画画，自由地创造自己的绘画语言，尽情享受创造的快乐，让画净化我们的心灵，陶冶我们的情操。
作为文娱宣传委员，责任心比较强，能按要求组织同学完成老师布置的工作。
如定期更新黑板报，组织“迎六一”班队活动等等。
在本次“艺术之星”的评选中，能高票当选也是名至实归，说明了同学们对她工作的肯定。
认真负责班中文艺活动，为班中的文娱活动增添不少的色彩。
积极为班级黑板报出谋划策，是一个不错的艺术人才。
能用简单的线条勾勒出丰富的生活，用单纯的心灵解读对艺术的偏爱。
她热爱艺术，追求着艺术的脚印，在艺术的道路上一步步地踏踏实实
的向更好更远前进。
美术、书法是她的长处，带领同学们设计多期精致、唯美的黑板报，证明了她在艺术上的实力。
她是一个品学兼优、全面发展的学生。
初中以来她的许多作品在校内比赛获奖，作为板报组的成员，她与同伴精心设计，巧妙构思，屡屡在黑板报评比中取得佳绩。
作为宣传委员的她品学兼优，组织能力出色，在绘画方面颇有造诣，她的作品总是在比赛中获奖，她设计的板报总是夺取学校黑板报评比的大奖，她的目标是湖州一中美术特长班。
她将为自己的目标不懈努力。
有一定的艺术修养，在学校的艺术活动中表现突出。
喜爱画画，颇有艺术天分，在艺术特长的考级中取得了优异的成绩。
性格活泼，乐于助人，学习积极认真，热爱班集体，歌唱的好，画画也不错，是名副其实的才女。
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