Lesson 4Good Luck to YouWord文档格式.docx

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无

2.情感目标

歌曲试人们的心声，这首歌使人振奋，使人与人之间更团结，更增强了民族凝聚力。

【教学重点】

singthesong

【教学难点】

doone’sbest\giveup的用法。

【学案导学】

1.Doyourbest!

全力以赴！

doone’sbest意为“尽力、尽量”。

如果要表达“尽力做。

。

”，其后要接动词不定式，即：

doone’sbesttodo….例如：

Imustdomybesttohelpyou.我一定要尽全力帮助你。

YoushoulddoyourbesttolearnEnglishwell.你应当尽全力学好英语。

2.Don’tgiveup!

不要放弃！

giveup意为“放弃，停止”。

如果要表达放弃做某事，其后接动名词，即：

giveupdoingsth.例如：

Ihavegivingupsmoking。

我已经戒烟了。

Don’tgiveuplearningEnglish.不要放弃学英语。

3.Webelieveinyou!

我们信任你。

believein意为“信任、信赖”。

其后接sb\sth\doingsth

Theteacherbelievesinallherstudents.这位老师信任她所有的学生。

Ibelieveindoingmorningexercises.我坚信做早操有益处。

【课堂达标练习】

一．翻译下列短语。

1.doone’sbest__________2.giveup___________3.asfastas_____________

4.believein______________5.takepartin__________6.cheerteam__________

1.trytwomoretimes__________________8.catchupwith___________________

二．阅读理解。

Scientistsaretryingtomakedesertsintogoodlandagain.Theywanttobringwatertodeserts,sopeoplecanliveandgrowfood.Theyarelearningalotaboutthedeserts.Butmoreandmoreoftheearthisbecomingdesertsallthetime.Scientistsmaynotbeabletochangethedesert.Scientiststhinkthatpeoplemakedeserts.Peoplearedoingbadthingstotheearth.

Someplacesontheearthdon’tgetverymuchrain.Butthenstilldon’tbecomedesert.Thisisbecausesomegreenplantsaregrowingthere.Smallgreenplantsandgrassareveryhelpfultodryplaces.Plantsdon’tletthehotsunmaketheearthevendrier.Plantsdon'

tletthewindblowtheearthaways.Whenalittlebitofrainfalls,theplantsholdthewater.Withoutplants,thelandcanbecomeadesertmuchmoreeasily.

1.Whycanthelandbecomeadesert?

A.Someplacesdon’tgetverymuchrain.

B.Plantsdon’tletthehotsunmaketheearthevendrier

C.Peopledon’tkeeptheearthwell.

D.Scientistshavelearntenoughaboutthedeserts.

2.Scientists_______tomakethedesertsintogoodlandagain.

A.carrywaterB.growfoodC.doingnothingD.studyalot

3.Whichisnottrue?

A.Thelandneverstopsbecomingdeserts.

B.Scientistsaskthepeopletoliveinthedesertsandgrowfoodthere.

C.Peopledobadthingstotheearth.

D.Scientistsmaynotbeabletochangethedeserts.

4.Whyaregreenplantsandgrasshelpful?

A.Theycanholdthewater.

B.Theycanstopthewindfromblowingtheearthaway.

C.Theycankeeptheearthwet.

D.Alltheabove.

5.Whichisthebesttitleforthepassage?

A.TheDesertProblemB.PeopleMakeDeserts

C.GreenPlantsandGrassD.TheDesert,thePlantsandtheEarth

6.找出短文中不认识的单词，写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________

7.找出短文中重点的固定搭配，写下来.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【课后巩固】

这一节课你学到了什么？

用英语来描述一下（几句话很简单，认真做吆）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【课后反思】

Lesson5:

Danny’sVerySpecialGuest

主备人：

课型：

新授备课时间：

审定：

授课人：

_________班级：

_____________学生姓名：

____________

1.谁是你最喜欢的体育明星？

为什么喜欢他|她？

__________________________________________________________________

2.你想成为哪一个项目的体育明星？

用英文写下来，并说明原因。

___________________________________________________________________

3.你最喜欢的篮球明星是谁？

4.如果你想成为体育明星，你该怎么去做？

________________________________________________________________

guest,such,able,great,practise,beableto,play…for…,attheend,

someday

无。

了解更多有关体育运动及体育明星的英语表达方式，并且能谈论自己最喜欢的体育明星和自己的志向。

以日记的方式描写自己有趣的一天。

熟记动词的过去式形式。

听录音回答下列问题。

1.WhoisDanny’sspecialguest?

Whatdoeshedo?

2.DidCanadawinthegoldmedalinbasketballinthelastOlympics?

___________________________________________________________________

3.WhatadvicedidJeffJohnsongiveDanny?

____________________________________________________________________

4.DidDannyhavesuchaninterestingdayatschool?

____________________________________________________________________

【学案导学】

1.Wehadsuchaninterestingdayatschooltoday.今天我们在学校度过了如此有趣的一天。

such是一个形容词，本课中such的句型结构是such+a\an+形容词+可数名词单数，与so+形容词+a\an+可数名词单数可以互换，意思是“如此（那么）….的…”例如:

Heissuchagoodman.=Heissogoodaman.他是那么好的一个人。

2.IfIdon’t,Iwon’tbeabletosleeptonoght!

如果不这样，今晚我将不能入睡。

can\could\beableto都表示能力。

Can只有一般现在时和一般过去时（could）两种时态。

beableto可以用于各种时态。

例如：

Thebabywillbeabletotalkinafewmonths.这个婴儿过几个月就会说话了。

WhenIwasfive,Icould\wasabletorideabike.我5岁的时候，就会骑自行车了。

3.ItoldeverybodythatheplayedbasketballforCanadainthelastOlympics.

我告诉大家在上届奥运会上他为加拿大篮球效力。

play…for…意为“为。

效力”“效力于。

”例如：

LiMingplaysfootballfortheschoolteam.李明效力于学校足球队。

inthelastOlympics在上届奥运会上。

atthe1992OlympicGames在1992年奥运会上

1．为。

效力____________2.在上届奥运会上_____________3.在1992年奥运会上_________________4.能做。

_____________5.如此有趣的一天___________________6.一个非常特殊的客人_____________7.在地板上________________8.最后______________

二．写出下列动词的过去式。

1.have--______2.say--____3.tell--______4.play--______5.see--_____6.win—______7.come--______8.sit—_______9.ask—_______10.want--_______11.go---_______

三．完形填空。

Thegenerationgap（代沟）hasbecomeaseriousproblem.Ireada__1____aboutitinthebewspaper.Somechildrenhavekilledthemselvesafterquarreling（争吵）withtheir____2__.Ithinkthisisbecausetheydon’toftenhaveatalkwitheachother.Parentsnow__3____moretimeintheoffice,__4_____theydon’thavemuchtimetostaywiththeirchildren.Astimepasses,theybothfeelthattheydon’thavethe___5____topics（话题）totalkabout.Iwanttotellparentstobemorecommunicativewithyour____6___,gettoknowthemand__7____them.Andforchildren,showyour___8___toyourparents.Theyarethepeoplewholoveyou.So__9____themyourthoughts（想法）.Inthisway,you__10____haveabetterunderstandingofeachother.

1.A.messageB.callC.reportD.letter

2.A.friendsB.teachersC.classmatesD.parents

3.A.spendB.stayC.workD.have

4.A.becauseB.ifC.butD.so

5.A.interestingB.sameC.trueD.good

6.A.businessB.childrenC.workD.office

7.A.getonB.lookafterC.understandD.love

8.A.interestB.secretC.troubleD.feelings

9.A.tellB.askC.answerD.say

10.A.canB.shouldC.mustD.would

11.找出短文中不认识的单词，写下来。

____________________________________________________________________________________________________________________________

12.找出短文中重点的固定搭配，写下来.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

用英语来描述一下（几句话很简单，认真做吆）

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Lesson6:

Diving“DreamTeam”

1.中国在什么体育项目上有梦之队？

2.写出你知道的跳水运动员的名字。

3.谁是中国最著名的跳水运动员？

4.美国在什么体育项目上有梦之队？

【教学目标】

diving,dream,Sydney,dive,diver,include,champion,age,victory,coach,DreamTeam

中国女子跳水队被国人誉为“中国梦之队”，她们和她们的成绩给世界人民留下了很深的影响，我们应该以她们为骄傲，向他们学习。

用英语描写伏明霞的体育生涯。

Since+点的时间的用法。

听录音回答下列问题。

1.Whatisa“DreamTeam”?

_____________________________________________________________________

2.Istherea“DreamTeam”inbasketballintheU.S.A.?

_____________________________________________________________________

3.Istherea“Dream