18公路检测技术实训教学大纲文档格式.docx
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路面抗滑性能测试
8
路面平整度测试
9
路面结构层厚度检测
10
回弹弯沉测试
11
承载板测试
合计
30
二、技能目标
在完成实习后，要求学生能够：
1.了解所使用仪器设备的性能、工作原理，掌握操作要点。
2.掌握工程设计参数、施工质量控制、施工验收评定等各项参数的测试、道路工程质量控制以及路面使用性能评价指标测试等实验技术。
使其具备初步的科研、设计和施工等基本实验检测能力，同时也培养理论联系实际、分析和解决问题的能力，从而达到提高教学质量的目的。
三、组织与实施
1.组织形式
以班为单位，根据实验室或现场的具体条件进行分组。
每班至少指派2名实验指导教师。
每次实验要求学生在实验教师的具体指导下，独立完成。
对实验过程中出现的问题，要求学生尽量做到独立思考、独立解决；
2.实施过程
1）进行准备工作:
根据教学实际进程,准备试验用材料、相关试剂及试验报告书,进行试验任务的相关说明；
2）根据试验内容制定实施性计划；
3）分组开展各项试验。
试验过程中指导老师应对试验中出现的问题和错误及时进行纠正和指导；
4）检查、校核各组的试验资料，对试验结果的分析做出正确的评价；
5）进行技能考核和实训总结。
四、成果与资料
1、每次实验完成后要及时进行资料整理和样品处理，完成老师交给的实验作业；
2、待整个实验结束后，每个学生要提交《试验》报告书。
3、试验报告应包括下列内容：
1）、试验的目的和适用范围；
2）、主要的仪器和设备；
3）、对试验步骤的描述；
4）、计算方法；
5）、完成试验记录表的记录与计算；
6）、试验结果的分析
试验报告书要求文字简练、条理清楚、概念明确、数据真实、结论正确、记录表整洁无涂改。
4、在实验过程中应严格遵守各项操作规程及安全注意事项。
5、每次实验结束后，必须清洁实验仪器，打扫实验室。
五、考核与成绩评定
对完成实验以及实验数据处理与分析能力的考核。
主要考核参加实验的情况、完成实验以及实验数据处理与分析的能力，通过在实验结束离开实验室前由实验指导教师在实验报告上签名以及实验报告的批改方式进行。
对实验内容掌握情况的考核。
主要考核对实验内容的理解与掌握情况。
六、说明
1.训练应严格依据试验工强化训练任务书的要求，在规定的时间按时按质完成；
2.应注重培养学生的实际动手能力、独立思考能力与分析问题、解决问题的能力，训练时严禁互相抄袭；
云南交通职业技术学院公路分院
道路与桥梁工程技术专业毕业实习教学大纲
毕业实习时间为8周，具体项目和时间分配见下表：
实习项目
天数
工程测量
完成公路中平测量、平曲线中桩、边桩复测放样
路基路面施工
路基施工
识读路基设计图、施工组织设计、施工进度图
恢复定线、施工测量、施工放样
工地各种施工机械的性能和作业程序调查
路面施工
识读路面结构图
料场布置和运输调查
料场要求、施工机械性能和施工工艺过程调查
沥青及沥青混合料加热、配置、拌和场地布置和工艺流程
水泥混凝土路面的施工工艺及养生方法调查
质量检测
路基工程质量检查与质检实验操作
12
排水工程、防护工程和挡土墙质量检查
13
路面工程质量检查与质检实验操作
14
桥涵施工
施工组织与管理
识读桥涵设计文件、施工组织计划和施工进度图
15
施工环境和施工条件调查
16
场地布置和运输调查
17
按全生产措施及实施情况调查
18
桥梁施工工艺
桥涵施工测量和施工放样
19
钢筋混凝土桥涵施工操作
20
施工机械性能及其施工作业情况调查
21
桥涵工程施工质量控制标准及质量保证措施实施情况调查
22
桥涵工程施工工地试验项目操作
机动
40
二、技能目标
通过实训，学生能够：
（一）公路勘测设计
1、熟悉公路勘测设计程序、野外勘测和内业设计的工作内容和方法；
2、具备分析和处理实际问题的能力；
3、提高设计、计算及绘图技能及CAD绘图能力；
（二）路基路面
1、看懂有关设计文件，并应用施工技术规范：
2、进行恢复定线、施工测量和施工放样工作；
3、辨认各类施工机械的型号、性能及施工操作要领；
4、协助工程师（技术员）组织路基、路面施工；
5、根据质量检验评定标准检验和评定施工质量；
6、使用各类质量检测仪器，进行路面常规项目的质检试验。
（三）桥梁工程
l、看懂有关设计文件，并应用施工技术规范：
2、进行桥涵施工测量和施工放样；
3、辨认各类施工机械的型号、性能及掌握施工操作要领；
4、协助工程师组织钢筋混凝土中小桥涵施工：
5、根据工程质量标准和施工安全操作要求，进行施工质量检查和质检实验操作，评定工程施工质量。
通过毕业实习，使学生系统地掌握公路工程建设、施工、监理、检测的内容、程序和方法，熟悉相关的标准、规范、规程，能综合应用本专业的知识，解决工程建设中碰到的实际问题，以提高学生分析和解决问题的能力，为以后工作打下坚实基础。
三、组织实施
毕业综合实习采用到实习单位顶岗实习的方式，
（一）组织形式
实习以班为单位分组进行，每班派3位专业教师（或聘请工地技术人员）负责指导实习。
（二）实施过程
1、进行准备工作。
联系并选定实习地点，准备实习仪器，办公用品和交通工具，进行实习动员和分组。
2、根据工地实际情况制定实施性计划。
3、开展技术调查、现场参观，参与施工作业和试验操作。
4、进行技能考核和实习总结。
四、成果与资料
实习过程中，每人应提交分组实习报告。
实习结束时，每人要提交总的实习报告。
实习报告应包括下列内容：
1.对所参加的实习项目和内容的描述，以及必要的数据、图表、计算方法、勘测步骤、构造示意图；
2.所在工地的施工管理组织情况（建设方、承包方、监理三方如何组织管理）。
3.主要实习收获、体会或见解以及对实习组织与实施的建议。
实习报告内容应有一定的深度和广度，应能综合体现所学知识与实践工作的结合。
要求文字简练、条理清楚、概念明确、数据无误、结论正确、图纸整洁。
根据技能目标要求和实习任务完成情况，应对学生进行技能操作抽考。
具体考核项目和考核要求，应按有关施工规范（或规程）和试验规程要求进行。
根据学生在实习中的态度、组织纪律性、参与施工及试验操作能力，以及实习报告质量确定实习成绩。
道路与桥梁工程技术专业毕业设计、论文及答辩教学大纲
一、毕业设计项目和时间分配
毕业设计与答辩时间为8周，学生根据所给仿真设计题库资料完成路线、路面、桥梁及施工组织设计等课题。
具体项目和时间分配见下表：
毕业设计内容
准备工作、收集资料
设计实施阶段
28
修改设计及编制总说明书
设计定稿、装订、准备答辩
毕业答辩
在完成本设计后，要求学生能够：
1.根据国家或部颁有关现行最新技术标准、技术规范、操作规程能够在教师指导下独立进行路线设计，路面设计、桥梁工程设计。
2.综合应用本专业各课程的知识，系统掌握公路桥梁勘测设计的程序、内容和方法，学会收集资料、考虑问题、分析问题、解决问题的方法，能查阅资料，熟悉、理解和应用公路工程技术标准及公路桥涵设计规范。
3.提高独立工作、综合动用、在以后的工作中解决工程实际问题的能力。
三、组织与实施
设计以班为单位分组进行，可分为路线设计组、路面设计组、桥梁设计组，学生依据自己具体情况选择设计内容，每组5~8人派1位专业教师负责指导毕业设计。
2.实施过程
1）进行准备工作、毕业设计动员和分组：
学生应准备各种技术标准、设计规范、专业书籍及A3、A4图幅的设计图纸等。
2）根据学生具体情况制定实施性计划：
毕业设计指导教师对其指导的学生布置下达书面毕业设计任务书。
毕业设计任务书应包括以下内容：
学生应完成的毕业设计任务、毕业设计原始资料、对毕业设计的规格和要求及完成后应提交的毕业设计文件与图表、主要参考资料等。
3）进行毕业设计及答辩工作。
（1）路线设计：
路线长度应大于等于2公里，路线等级应高于三级，设计内容应包括平面设计、纵面线形设计和空间线形组合设计三个部分。
通过纸上定线或实地确定公路中线在平面和纵面的位置、形状和几何尺寸，定出公路中心，完成平纵横、挡墙涵洞设计图等。
具体要求见路线设计任务书。
（2）路面设计：
设计长度应大于10公里，设计等级应高于次高级路面，可根据所给资料，确定路面类型（沥青混凝土或水泥混凝土路面），进行路面结构方案比选，计算完成设计书，绘制路面结构图。
具体要求见路面设计任务书。
（3）桥梁设计：
桥型不予限制，跨径应大于1-10米，荷载等级应高于汽车-20级，挂车-100级，可根据所给资料，确定桥梁类型、跨径、桥长，进行桥梁上、下部结构设计与计算，绘制完整的桥梁设计图表。
具体要求见桥梁设计任务书。
（4）施工组织设计：
可在路基工程（路线长度不小于10公里）、桥梁工程（中桥以上）中任选一类编制一个实施性的施工组织计划。
（5）毕业答辩：
以路线设计组、路面设计组、桥梁设计组、施工组织设计组分小组的形式进行公开答辩，一般由学生先进行自我讲述，然后教师针对毕业设计内容进行提问。
毕业设计文件包括设计说明书、设计计算书、设计图纸等。
设计计算书、设计说明书书写应工整、清楚、干净，毕业设计图纸应按施工设计图纸的要求进行绘制，应清楚、整洁、布置合理、线条粗细均匀、字体一律用工程字。
最后应将毕业设计任务书、设计说明书、设计计算书、设计图纸等作全面系统的整理：
编有目录、正文、附录、页次、图号等，并装订成册。
五、考核与成绩评定
毕业答辩结束后，教师进行毕业答辩成绩的评定，结合毕业指导教师的毕业设计成绩评定给出学生毕业设计的成绩。
毕业设计成绩一般采用四级分制：
优、良、及格、不及格。
具体评定内容如下：
1.是否能很好地完成设计任务书规定的各项设计内容；
是否设计文字图表齐全、设计图纸整洁美观、说明书条理清晰、文字流畅。
2.毕业设计完成的质量，包括设计方案是否合理，结论是否正确，设计计算的精确程度；
3.能否充分运用所学的基本知识和基本理论，独立分析和解决实际问题；
4.答辩时能否清楚地阐述自己的设计方案、设计成果，能否正确地回答教师提出的问题。
1.毕业设计和答辩是在学生完成全部教学和实践任务后，所进行的一种综合能力、素质的训练与考核，是学生就业上岗前的最后一个环节。
毕业设计课题应结合生产实际合理确定，以利于全面培养学生的综合设计能力。
2.毕业设计应根据教师拟订的毕业设计任务书内容进行，毕业设计过程中要求每个学生独立思考，独立按时、按质完成设计。
3.毕业设计、答辩考核成绩单独记入学生成绩册中。
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