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初中生物新人教版中考复习资料

2014年初中生物新人教版中考复习资料

专题一生物和生物圈

1、生物具有的共同特征:

①生物的生活需要营养。

植物的营养:

绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:

从外界获取现成的营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

动物排出废物的方式:

出汗、呼出气体、排尿。

植物排出废物的方式:

落叶。

④生物能对外界刺激做出反应。

例:

斑马发现敌害后迅速奔逃。

含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物具有遗传和变异现象

⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的

⑧生物能适应环境并能影响环境

2、生物圈的范围:

大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

厚度大约20千米。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:

营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素分为生物因素和非生物因素(光、温度、水、空气等)。

生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间,最常见的关系有捕食、合作、竞争及共生等。

例:

七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。

稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。

蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究:

光对鼠妇生活的影响

①提出问题:

光会影响鼠妇的生活吗?

②作出假设:

光会影响鼠妇的生活。

③制定计划:

检验假设是否正确,需通过实验进行探究。

实验方案的要求:

需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。

其他条件都相同。

④实施计划

⑤得出结论

⑥表达、交流

6、生物与环境的关系:

①生物适应环境:

荒漠中的骆驼,尿液非常少。

骆驼刺地下根比地上部分长很多。

寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。

②生物影响环境:

蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

③环境影响生物:

春江水暖鸭先知;葵花朵朵向太阳;春风又绿江南岸。

7、生态系统(P22--32)

①在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

②生态系统包括生物部分(植物---生产者;动物---消费者;细菌、真菌---分解者)和非生物部分(水、阳光、空气等)。

③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,有毒物质沿着食物链逐渐积累。

④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的,称为生态平衡。

⑤生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。

⑥生物圈是地球上的最大的生态系统。

8、食物链和食物网:

生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。

专题二生物与细胞

9、显微镜的应用(P36--39)

①右手握住镜臂,左手托住镜座。

②显微镜放在实验台略偏左,便于用左眼观察,右眼同时画图。

③转动粗准焦螺旋,使镜筒上升或下降。

镜筒下降时,眼睛一定要看着物镜;镜筒上升时,眼睛注视目镜。

转动细准焦螺旋,物像更清晰。

④需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈;需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈。

⑤从目镜内看到的物像是倒像。

目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。

放大倍数越大,数目越少,体积越大,视野越暗。

⑥玻片移动方向和物像所在方向一致。

10、临时装片的制作和观察

植物细胞:

擦、滴(清水)、撕、展、盖、染、吸。

动物细胞:

擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染、吸。

11、细胞的生活需要物质和能量。

细胞膜控制物质的进出;细胞质中的能量转换器是线粒体;细胞核是遗传信息库,总之,细胞是物质、能量、信息的统一体。

细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

12、细胞的基本结构和功能:

细胞壁:

保护和支持细胞。

细胞膜:

保护细胞,控制物质的进出。

叶绿体:

能量转换器,将光能转换为化学能。

(仅植物具有)

线粒体:

能量转换器,将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。

(所有生物)

细胞核:

遗传信息库。

液泡:

内有细胞液,含有水、糖分等。

其中的液体是细胞液

细胞质:

可流动,并与外界交换物质

13、细胞核在生物遗传中的作用

细胞的控制中心是细胞核。

细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。

这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。

14、细胞通过分裂产生新细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物体由小长大,是与细胞的生长和分裂有关的。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞(细胞核最先分成两份,然后是细胞质,最后是细胞膜和细胞壁)。

形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

15、植物细胞和动物细胞的区别

植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

16、细胞分化形成了各种不同的组织。

组织是指由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。

(P62)。

17、人体的结构层次:

细胞→组织→器官→(八大)系统→人体

植物体的结构层次:

细胞→组织→(六大)器官→植物体

18、绿色开花植物的六大器官

①根、②茎、③叶(属于营养器官)④花、⑤果实、⑥种子(属于生殖器官)。

19、病毒的个体非常小,结构简单,没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

病毒不能独立生活,必须寄生生活在活细胞中,因而分为三大类:

动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)

20、关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系。

由病毒引起的流行性感冒,肝炎等,严重危害人体的健康;艾滋病也是由病毒引起的;口蹄疫,鸡瘟以及众多的植物病毒,给农牧业生产造成巨大损失。

人们一方面设法治疗和预防病毒性疾病,一方面利用病毒为人类造福。

接种牛痘疫苗预防天花,口服疫苗预防脊髓灰质炎(又叫小儿麻痹症),口蹄疫,鸡瘟等动物病毒也可以通过接种疫苗的方法进行防治,这些疫苗就是经过人工处理的减毒病毒。

专题三生物圈中的绿色植物

21、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群,藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而是产生孢子,合称为孢子植物。

种子植物能形成种子,更适应陆地环境。

22、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

藻类植物:

大都生活在水中,能进行光合作用,无根、茎、叶的分化。

(大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用)

常见的藻类植物:

水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物:

大都生活在潮湿的陆地环境中,一般具茎、叶,根为假根。

常见的苔藓植物:

葫芦藓、墙藓。

蕨类植物:

大都生活中潮湿环境中,具根、茎、叶。

常见蕨类植物:

肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红

23、区分常见的裸子植物和被子植物

裸子植物:

种子是裸露的,外面没有果皮包被。

常见的裸子植物:

松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

被子植物:

种子外面有果皮包被。

常见的被子植物:

桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

24、种子的主要结构(菜豆种子和玉米种子的异同点)

相同点

不同点

菜豆种子

有种皮和胚

无胚乳,营养物质贮藏在子叶里。

子叶两片。

玉米种子

有胚乳,营养物质贮藏在胚乳里。

子叶一片。

25、种子萌发的条件

自身条件:

种子必须是完整的,而且胚必须是活的。

外界条件:

一定的水分、充足的空气和适宜的温度。

26、一朵花中主要结构是花蕊(雄蕊和雌蕊),雌蕊下部的子房里有胚珠。

当植物经过开花、传粉、受精后,只有子房继续发育,成为果实。

其中子房自壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠里的受精卵发育成种子里的胚

27、种子萌发的过程:

种子先要吸收水分,胚根最先突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。

根生长最快的部位是伸长区。

根的生长一方面要靠分生区增加细胞的数量;一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

植物的枝条是由芽发育成的。

28、根适于吸水的特点:

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。

成熟区生有大量的根毛。

29、导管的功能:

向上运输水分和无机盐。

筛管:

向下运输有机物。

30、玉米的果穗常有缺粒的,向日葵的子粒常有空瘪的,主要是由于传粉不足引起的,因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。

31、绿色植物的生活需要水和无机盐(其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐)。

植物主要靠根吸水。

根吸水的部位主要是根尖的成熟区。

成熟区生有大量的根毛。

根部吸收的水分和无机盐由茎(木质部)中的导管运输到植株各处;光合作用制造的有机物由(韧皮部中)筛管运输到各处。

32、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔,由一对半月形的保卫细胞控制开闭。

蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地输送原料,同时也可降低叶片表面温度。

对环境而言,能提高大气湿度、增加降雨量,还能降低环境温度。

33、光合作用:

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放出氧气的过程。

(在叶绿体中进行)

光能

公式:

二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气

叶绿体

光合作用的原料:

二氧化碳和水;产物:

有机物和氧气

条件:

光能;场所:

叶绿体

34、呼吸作用:

动、植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供生命活动的需要,称为呼吸作用(在线粒体中进行)。

公式:

有机物+氧二氧化碳+水+能量

35、绿色植物的作用主要体现在:

①能进行光合作用制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源;②绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环;③绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳—氧平衡。

36、我国植被面临的问题;①人均森林面积少;②对森林资源利用不合理,伐优留劣,乱砍滥伐,致使森林生态系统衰退;③过度放牧使草场退化、沙化,土地沙漠化严重。

37、A.温室效应的人为因素:

①大量使用矿物燃料(过多燃烧煤炭、石油和天然气),这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。

②乱砍乱伐,树林面积锐减。

 

B.温室效应带来的问题:

冰川溶化,海平面逐渐上升,一些地区的台风更加频繁,一些地区更加干旱,最终导致世界各地农作物减产和多种生物的灭绝。

C.为了我们的生活环境空气永远清新,你认为我们应该做些什么?

①多使用清洁能源,如太阳能、风能、地热等。

理由:

减少二氧化碳的排放。

②植树造林。

理由:

绿色植物可吸收二氧化碳,进行光合作用,产生氧气。

38、低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活。

低碳,(lowcarbon),意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

就是低能量,低消耗的生活方式。

世博园盛行低碳食品:

低碳食品主要是指两个方面:

①在食品外包装上的简化。

②是指在生产原料和工艺上的绿色环保.

上海世博园里的“低碳世界之最”。

①太阳能发电;②新能源汽车实现公共交通的零排放;③全球最集中的半导体照明技术应用

39、树立低碳理念,用积极的心态,以新的低碳生活方式改造家园:

一、做“节能减碳“的宣传者。

二、做“低碳生活“的实践者:

①购买简单包装的商品,用布袋代替塑料袋

②减少喝瓶装水和饮料③使用节能电器④重复使用纸张,双面打印

⑤亲近大自然,参加植树造林活动。

低碳生活,从我做起!

专题四生物圈中的人

40、人类起源于森林古猿;现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

41、男性和女性生殖系统的结构和功能(书P9)

睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。

卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。

42、青春期的身体变化

①身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。

②性器官迅速发育:

男孩出现遗精,女孩会来月经。

43、人体需要的主要营养物质

六类营养物质:

糖类

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