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因为这个，他们双方打了起来。
先是完全中学胜出，然后实科中学胜出，最后实科中学一败涂地！
克罗伊茨卡姆被他们的手下救了出来，并让他先走了。
之后，他们才返回校园。
刚回校园就被漂亮的特奥多尔带到了校长室，校长不允许同学们随意出校园，所以，让他们星期四下午不许出校园。
到了圣诞节时，他们的话剧非常成功！
这个故事妙趣横生，然而五个主人公有各自的特点。
约尼敏感多思、擅长写作；
马丁是绘画天才和学习尖子；
马蒂亚斯是个永远吃不饱的大块头；
小个子乌利是个自卑怯懦的人；
塞巴斯蒂安是头脑机智的。
这本书，可真是值得我们阅读的好书，因为这本书让我们感受到了友情的可贵，仿佛看到了生活中的我和我的朋友们。
更让我感觉到了校园生活的丰富、有趣和美好！
《飞翔的教室》读后感3
通过”读好书，品经典“这项活动，让我走进了德国著名儿童文学作家凯斯特纳的系列丛书。
《飞翔的教室》是其中的一部。
这本书用幽默、诙谐的语句讲述了拥有写作天才的约尼、绘画天才马丁、总也吃不饱的大块头马蒂亚斯、机敏聪明的塞巴斯蒂安、矮小懦弱的乌利，在通情达理的伯克博士和不抽烟的人的帮助下，一起向充满光明的美好未来前进。
读了这本书，让我懂得了友情的力量。
在书中曾讲到过这样的一个故事，马丁为了营救被实验中学抓去做人质的同学，冒着危险带着朋友来到艾格兰特家里索回同学。
经过了几次辗转，终于在艾格兰特家的地下室里救出了同学。
虽然马丁几人违反了校规，但是主管老师伯克博士被这种同学之间的友谊之情所感动，并没有批评他们。
这种友谊正我们广大青少年所需要的。
友情能使你在最困难的时候感受到温暖。
友情是你与朋友之间沟通的桥梁。
友情就像一坛酒，酿的时间越长就越浓厚。
友情能使许多个性格迥异的人走到一起，永远不分离。
友情是不分国界的，它能让两颗相距很远的心灵紧紧地贴在一起。
友情的力量是无穷的，它能使一个人为了另一个人付出许多许多。
记得有一次期末考试，可就在马上要开考的关键时刻，我的钢笔不下水了。
当时我急得如同热锅上的蚂蚁一般，就在这个紧急关头，既是我的好朋友又是我的学习对手刘洪青借给我了一支钢笔，解了我的燃眉之急。
当时我想：
谁不想在考试中自己的学习对手没能考好，自己独占鳌头。
可是刘洪青却因为友情并没有落井下石，反而帮助我。
这件事让我的心中充满感动，也懂得了什么才是真正的友谊。
这本书让我感悟到了许多真理，可谓是一本富有哲学的书。
就像译者的评价所说”这里有那么多飞越尘世间的想法，那么多美妙的触摸，那么多风趣的叙述，那么多诗和哲学的句子，那么多那么多的……童年。
“
《飞翔的教室》读后感4
飞翔的教室？
是由德国的埃里希·
凯斯特纳写的！
主要写了主人公马丁在学校，在家里，在社会上……发生的事！
生动的描写了马丁的动作、神态、心理活动……我非常的喜欢这本书！
一天早上马丁走到走廊上。
她手里拿着一张名单！
他发现走廊里一个人也没有。
这时教室们从二楼走了下来！
克罗伊茨卡姆教授和往常一样最后一个下来伯克博士在教授旁说说笑笑！
马丁走回教室。
他不知道，教室里正在发生一场闹剧！
他们把一个同学放到一个大桶里！
挂在了天花板上！
这时，老师来了，老师假装什么也没有发现，其实早就发现这起闹剧！
老师走到讲台上，坐了下来！
突然，老师站了起来，用手指着天花板，大声地问道！
“是谁干的？
”躲在桶里的同学被吓得不敢出声！
大家都在沉默着。
记得作者曾经说过“很多人就像对待一顶帽子一样把自己的童年丢在一边，把它们像一个不用了的电话号码一样望得一干二净。
以前他们都曾是个孩子，后来他们长大，可他们现在又如何呢？
只有那些已经长大，但却仍然保持一颗童心的人，才是真正的人！
这句话里的道理非常深奥，我一点也不懂！
我会好好去理解这段话，好好读这本书！
希望大家也来看看这本书！
想要，可以找我来借哦！
《飞翔的教室》读后感5
寒假中我读了许多课外书，但是在这其中最让我记忆犹新的是德国作家埃里希·
凯斯特纳写的《飞翔的教室》。
书中主要讲述了五个性格迥异的孩子在圣诞节来临之际的快乐、悲伤、惊喜、震惊……最精彩的莫过于后来的圣诞节庆祝会上，他们共同演出了话剧《飞翔的教室》并取得了巨大的成功，孩子们对未来充满着美好的憧憬……
凯斯特纳写过许多儿童名著。
从这本书中，我们读懂了许多道理，都宣扬了每个人儿时的天真与快乐，唤醒了人们不要忘记自己的美好童年，比如：
诚信、勤奋、感恩……我们还能深深地感受到作者没有忘记童年。
他是孩子们知心的朋友，他了解每个孩子的梦想，比如：
赞许、友谊、成功……这些梦想是最纯真的、无暇的、绚丽多彩的，它们不会像一块大石头一样压的孩子们喘不过气来，反而会让他们对未来充满了希望和憧憬。
其实每个人都应该珍惜童年里宝贵而又稍纵即逝的时光，这段时光应该被正义和勇气所充实。
在这个记忆的大箱子里不要让嫉妒和自私所占据，要让它里面装满善良、宽容、团结等道德的果实。
一个人的力量是渺小的，而大家的力量才是强大的，聚沙成塔，集腋成裘，只有我们一起努力才会看到最灿烂的阳光。
而宽容也很重要，就像大海的宽容让鱼儿快乐的遨游；
树林的宽容让鸟儿自由自在的飞翔；
天空的宽容让白云尽情的飘逸；
我们的宽容将会使世界变得更加博大……让我们做一个记住童年、永远快乐的人，去追寻、探索美好的梦想，让梦想成为现实，走向美好的未来。
坐在书桌前读着读着，我被那有趣的叙述逗笑了，似乎也走进了他们梦想的生活，似乎也和他们一起欢笑。
作者细腻的话语和贴切而生动的比喻让我陶醉在梦幻的世界，让我沉浸在《静静的夜晚，神圣的夜晚》的美妙歌声中……
《飞翔的教室》读后感6
每个人都有自己的童年，那童年是快乐的，是多姿多彩的，所以说很值得怀念。
一看这本书名，你可能以为这是一本童话，也可能以为这是一本幻想小说。
《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
下面由我来介绍这几个小伙伴：
马丁，一个懂事，有能力而令人敬佩的孩子；
约尼，没有父母关爱而写作水平极高的孩子；
塞巴斯蒂安，一个机智而爱钻研的孩子。
还有伯克博士和不抽烟的人，无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
如果我读到马丁、约尼在等父母时，我也刚觉到他们两个人的伤心，但是我读到了一些马丁生病时，就会有朋友去看望他，我真还有一写羡慕。
如果我们平时想想，会想到我们平时生活，都有爸爸、妈妈在一次，一家人多么快乐，可是马丁回不了家，不能想我们一样，一家人快快乐乐地生活在一起。
还有在圣诞节前几天，别人都快快乐乐地准备回家过圣诞节，但是马丁没有家，没有父母，更没有钱，多亏好心的伯克博士给他钱。
在这本书我体会到了马丁的痛苦和思念家人的伤心、滋味。
这个故事，写了一个很甜美的`故事，让人刻苦铭心，至少我也是这样觉得的。
《飞翔的教室》读后感7
每个人都有自己的童年，每个人的童年都是多姿多彩的。
《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。
这本书，生动的描写了他们：
约尼，没有父母关爱而写作平极高的孩子；
马蒂亚斯，一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子；
乌利，一个胆小而又有勇气的孩子；
还有伯克博士和不抽烟的人。
无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。
马丁在学习与绘画方面都卓艺超群，并且特别懂事。
圣诞节前几天，别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节，马丁却无法回家过圣诞节，他实在没钱！
他强行对自己说：
“不许哭，不许哭。
”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。
每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。
想想我们现在的生活，和爸爸、妈妈在一起，一家人多么快乐呀！
可马丁回不了家，约尼根本没有父母。
每当我看到乌利生病了有朋友去看望他；
不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时；
我多么羡慕他们呀，这友情是多么珍贵呀！
这个故事，让我刻骨铭心。
《飞翔的教室》读后感8
放假的时候,妈妈给我买了一本书，书名叫《飞翔的教室》。
这本书写得太精彩了，才看过开头，我就被深深地吸引住了。
那天刚吃过晚饭，我就迫不及待地奔向书架，抽了一本书下来，这本书自然就是《飞翔的教室》。
我原本只打算看一会儿，可是书页随着我的手而翻动，一页、二页……时间也在我的手指间悄悄地流淌。
突然耳边传来“砰”的一声，我吓了一跳，连忙合上书。
房门打开了，门口站着眉头紧锁的妈妈，她狠狠地瞪着眼睛命令我：
“把那本书给我！
”我心里暗想：
“现在几点了？
妈妈要书干什么？
”见我迷惑不解的样子，妈妈猛地举起闹钟示意。
哇！
快十一点了，时间过得可真快啊！
妈妈强忍怒火说：
“睡觉了，书先放我那，明天再看。
”无可奈何，我只能把书递给妈妈。
这时我心想：
“明天再看？
多不过瘾！
”一边还在惦记书中的人和事：
上次小个子马丁为在体育馆排练的事与高年级同学发生争执，后来因为他的勇敢与执着战胜了高年级学生的蛮横，现在已经开始和实科中学的人格斗了，能不能打赢呢？
还有谈判结果对谁有利？
马丁——《飞翔的教室》的主人公，是班上的学习尖子，又画得一手好画，只是家景贫寒。
书中人物以及他们不屈不挠的精神都深深地吸引着我。
“我一定要看个够，而且就在今天！
”我暗下决心，可是怎么才能看到呢？
去跟妈妈谈?
不行，妈妈正在气头上，不可能答应的。
除非去偷，可怎么才能偷到呢？
……想啊想啊，我总算有了主意。
终于，我等到妈妈睡着了，房间里一片漆黑。
于是我偷偷地潜入她房间，借着窗外射进来微弱的月光，小心翼翼地摸索。
我的心紧张得就快蹦出来了，但为了心爱的书，我的手半刻也没停下来。
啊！
我总算找到了《飞翔的教室》！
欣喜若狂的我差点叫出声来，我强忍住心中的兴奋，悄悄地离开妈妈房间，一溜烟回到我的“大本营”津津有味地读了起来。
我读得飞快，像一匹饿狼似的。
也不知过了多久，书上的内容被我如饥似渴地全“吞”进了肚子。
我满足地打了个哈欠，然后把书放回书架，心满意足地睡觉了。
《飞翔的教室》这本书虽然早看完了，但是我对这本书的喜爱有增无减。
主人公马丁坚韧不拔、敢于拼搏的精神给我心灵带来震撼，我一定会再看一遍的！
《飞翔的教室》读后感9
这本书，生动的描写了他们：
还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味，使人回味无穷。
在这些生动的人物中，我最喜欢马丁。
“不许哭，不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱，他才能回家和家人一起过圣诞节，马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片，表达自己对伯克博士深深的谢意。
每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时，我就忍不住会哭出来。
可马丁回不了家，约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他；
这个故事，让我刻骨铭心……
《飞翔的教室》读后感10
“友情”，或是默默无言，却被珍藏心底；
或是携手并肩，一起度过岁月。
无论如何，它总是存在那里，不曾消逝。
“勇敢”，只要有了勇敢，所有的坎坷和荆棘都会渡过；
只要有了勇敢，才会发现世界上更多的乐趣。
我们会用勇敢收获友情，收获快乐。
“自信”，是生活的根本。
相信自己，发现自己，让生活拥有更多精彩。
友情、勇敢、自信，《飞翔的教室》就是传递了这样的主题。
五个小伙伴敏感多思的约尼、一身正气的马丁、勇往直前却时常无功而返的马蒂亚斯、头脑机智的塞巴斯蒂安、胆小怯懦却极为要强的乌利性格迥异，但他们却是最好的伙伴。
他们计划在圣诞联欢晚会上表演话剧《飞翔的教室》，先是遭到了高年级同学的阻拦和嘲笑，小伙伴们无畏无惧，义正言辞，最终得到了机会。
然后，敌对学校欺负本校同学，抢走了五个小伙伴所在班级的作业本。
五个小伙伴集结大家，挺身而出，斗智斗勇，终于夺回本子，获得尊重。
圣诞节假期令大家激动不已，马丁却因得知家境窘迫，凑不齐路费，只能寄宿学校而伤心。
乌利又为了证明自己不是胆小鬼，在众目睽睽下从梯子上跳了下来。
但是五个小伙伴没有放弃，虽然状况百出，但是他们重新找人替代乌利的角色，暗中帮助马丁凑齐了路费。
在《飞翔的教室》出演的那一天，他们获得了极大的掌声。
小伙伴们站在舞台上，伴着悠扬的歌声，憧憬着美好的未来……
每次读完这本书，我总是能够深有感触，想到了一件事。
为了庆祝元旦，我编写了一幕剧——《古今中外说孝敬》，也找好了出演的小伙伴。
可就这一幕剧，却发生了许多麻烦，幸亏读了《飞翔的教室》啊！
我的声音不是很大，生怕念错，导致排练的效果不好；
看了这本书，我明白了自信的重要性，也佩服乌利跳梯子证明自己。
怯场也是我的一大问题，每当我上场时，望着台下几十双眼睛，牙齿直打颤，说不出话来。
我又想到马丁，面对蛮不讲理的敌对学校同学，他义正言辞，伸张正义，最后夺回本子。
这勇敢的精神值得学习。
有同学出现了错误，我便想起了五个小伙伴是如何调整状态的，最后渡过难关。
《飞翔的教室》包含友情、勇敢和自信，是我们的良师益友。
在现实生活中，友情、勇敢与自信至关重要。
友情就像冬日里的炭火，总能在你最需要的时候为你送上最真挚的问候；
勇敢就是一切事情成功的根源，敢于尝试，敢于创新，总会发现新的自己；
自信，是永远追寻自己内心的声音，一路向前，披荆斩棘，无论如何，永远一直坚持到底。
这三样，或许是最重要的。
生活就是喜怒哀乐，酸甜苦辣。
珍惜友情，努力勇敢，变得自信，任何事情都会被解决！
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