九年级物理二力平衡导学案Word文件下载.docx
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一定是同性质的力
●相互作用力：
作用在不同物体上，是一种力，同时产生同时消失。
●非平衡力和物体运动状态的变化
很多事例表明物体受非平衡力作用时，其运动状态是会变化的，有的由静到动，有的由动到静，有的由快变慢，有的由慢变快，还有的改变物体原始运动方向做曲线运动。
●两个力作用在物体上，如果物体不能保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力的作用效果不可相互抵消（合力不为0），我们就说这两个不力平衡，也叫非平衡力。
●物体在被抛入空中最高处时是静止的，但却不属于二力平衡。
曲线运动是属于变速运动，不属二力平衡。
●原来运动的物体，受到平衡力作用时，保持匀速直线运动状态；
原来静止的物体，受到平衡力作用时，保持静止状态，牛顿第一定律中“没有受到外力作用”是一种理想情况，实际上，不受任何外力作用的物体是不存在的。
它的作用效果等效力“受平衡力”时的作用效果
【提高练习】：
1．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．
⑴实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”、“不考虑”）
小卡片的重力；
探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所
挂钩码的个数．
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：
（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后
观察小卡片是否平衡．
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个
力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是
（答出一条即可）．
2.（4分）在探究“二力平衡条件”的实验中：
（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图14所示。
老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：
________________________________。
（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小。
（3）保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图15中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。
实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？
___________________________。
四、简答题（共4分）
3船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行速度。
图8是一种水翼船，船体下安装了水翼。
船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。
请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙的哪一个？
并根据流体压强与流速的关系解释，当船在高速航行时，船体被抬高的原因。
4．（7分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向▲，并通过调整▲来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片▲（选填“能”或“不能’’）平衡。
设计此实验步骤的目的是为了探究▲．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：
▲．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优予小明的实验．其主要原因是▲．
A．减少，摩擦力对实验结果的影响
B．小书片是比较容易获取的才料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
5.某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。
实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。
实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。
回答下列问题：
（1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。
（填选项前的编号）
①木板的质量m1，
②滑块的质量m2：
③砝码的质量m3，
④托盘和砝码的总质量m。
（2）滑块的滑动摩擦力表达式为f=_________。
（用已知或测量的物理量符号表示）（3）该实验的理论依据是：
____________。
（4）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:
_________________________
6.（2011宜昌）（在探究“二力平衡的条件”的实验中，某同学采用的实验装置如图所示：
（1）当物体处于静止状态或----状态时我们认为它受到的力是相互平衡的．
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时，木块处于静止状态．此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的．小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是-----，这时木块在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）．要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：
．
（3）某同学认为：
物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大．你认为他的观点是的．（填“正确”或“错误”）
7.（6分）在探究“二力平衡的条件”的实验中：
（1）实验装置如图17所示。
实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系。
实验中，小车应该处于状态。
（2）实验中，通过调整
来改变F1和F2的大小。
（3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将
_。
1.物体保持________或________状态，叫做平衡。
平衡的物体所受的力叫做________。
如果物体只受两个力而处于________的情况叫做二力平衡。
答案：
静止 匀速运动 平衡力 平衡
2.二力的平衡条件是作用在同一________上的两个力________相等、________相反，且作用在同一条直线上，即________为零。
物体 大小 方向 合力
3.放在水平桌面上静止的物体，受到________和________两个力的作用，它们的施力物体是________和________，这两个力的关系是________。
重力 支持力 地球 桌面 平衡力
4.一个物体处于平衡状态，则这个物体（ ）
A.一定处于静止状态
B.一定处于匀速直线运动状态
C.可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态
D.所受到的合力一定为零
CD
1.（2010广西玉林模拟）如图12-6-1所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（ ）
图12-6-1
A
2.两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，则这两个力（ ）
A.一定平衡B.一定不平衡C.不一定平衡D.没法分析
D
3.一个物体受两个彼此平衡的力作用，做匀速直线运动，如果这两个力都同时消失，那么这个物体的运动情况是（ ）
A.逐渐停下来B.保持原匀速直线运动状态
C.处于静止状态或匀速直线运动状态D.以上说法都不对
B
4.一电灯吊在天花板上，下列的各对力中不属于平衡力的是（ ）
A.灯受到的重力与灯对线的拉力
B.灯受到的重力与灯线对天花板的拉力
C.灯线对灯的拉力与灯受到的重力
D.灯线对天花板的拉力与灯线对灯的拉力
5.物体在受到几个力作用时，如果保持_________状态或_________状态，我们就说这几个力平衡。
6.用手沿竖直方向提一重物静止不动时，重物受_________力和_________力的作用，这两个力的施力物体分别是_________和_________，这两个力的关系是_________。
重 拉 地球 手 平衡力
1.关于平衡力，下列说法正确的是（ ）
A.物体在平衡力的作用下一定处于静止状态
B.平衡力一定是作用在同一物体上的力
C.物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动
D.相互平衡的两个力一定是相同性质的力
2.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体（ ）
Ａ.处于静止状态或匀速直线运动状态B.一定改变运动状态
C.一定做匀速直线运动D.一定处于静止状态
3.起重机吊着重4.9×
104N的物体，若物体匀速上升，钢绳对物体的拉力（ ）
A.大于4.9×
104NB.等于4.9×
104N
C.小于4.9×
104ND.无法确定
4.如图12-6-2所示，一个木块放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v匀速运动，下列关于摩擦力的说法正确的是（ ）
图12-6-2
A.木块受到的滑动摩擦力的大小等于F
B.地面受到的静摩擦力的大小等于F
C.木块以2v的速度匀速运动时，木块受到的摩擦力大小等于2F
D.用2F的力作用在木块上，木块受到的摩擦力的大小为2F
5.一个水桶放在水平地面上，下面说法正确的是（ ）
A.地面对水桶的支持力与地面受到的桶的压力是平衡力
B.地面对水桶的支持力与水桶的重力是平衡力
C.水桶的重力与地面受到的压力是平衡力
D.水桶对地球的吸引力与水桶受到的重力是平衡力
6.如图12-6-3所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说法正确的是（ ）
图12-6-3
A.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力
B.乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力
C.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力
D.乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力
7.（2010黑龙江哈尔滨模拟）如图12-6-4所示，放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下，做匀速直线运动，分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是（ ）
图12-6-4
A.弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力
B.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力
C.木块受到的摩擦力和木块对弹簧测力计的拉力
D.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力
8.（2010湖北十堰模拟）小明是一位象棋爱好者，每周必看体育频道的棋类节目。
他观察到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。
原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是（ ）
A.大气压作用的结果B.棋子受到的摩擦力小于它的重力
C.棋子受到的摩擦力大于它的重力D.棋子受到的摩擦力等于它的重力
9.如图12-6-5所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向施加水平力F1、F2，木块处于静止状态，其中F1=8N，F2=2N，若撤去F1，则木块在水平方向受的合力为（ ）
图12-6-5
A.8N，方向水平向左B.6N，方向水平向右
C.2N，方向水平向左D.0
10.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是f1和f2，那么（ ）
A.f1向下，f2向下，且f1=f2B.f1向下，f2向上，且f1=f2
C.f1向上，f2向上，且f1=f2D.f1向上，f2向下，且f1=f2
C
11.某同学沿水平向南的方向用20N的力推着一辆车匀速前进，小车受到的阻力大小是________，方向是________，小车在竖直方向上还受到________和________的作用，它们是________的。
20N 向北 重力 支持力 相互平衡
12.吊车以1m/s的速度将1×
104N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是________N；
若吊车改为以2m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是________N，方向是________。
1×
104 1×
104 竖直向上
13.某同学用力沿水平方向推一个重为500N的木箱，使它在水平地面上匀速前进，如果木箱受到的摩擦力是200N，那么人的推力是________N，木箱受到的合力是________N。
200 0
14.如图12-6-6所示，把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态时，薄板的重心一定在细线的延长线上，请你回答：
为什么重心一定在细线的延长线上？
图12-6-6
1、如图3所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动.以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是（
）
A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力D．物体对桌面的压力与物体所受的重力
2、如下图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是
3、踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（
A．球对草地的压力和草地对球的支持力
B.球所受的重力和球所受的摩擦力
C．球所受的重力和球对草地的压力
D.球所受的重力和草地对球的支持力
4、下列说法正确的是（
）。
（A）静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
（B）两个力大小相等、方向相反且作用于一条直线上，这两个力一定是平衡力
（C）如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力可能是平衡力
（D）做匀速直线运动的物体只受到一对平衡力的作用，如果突然失去其中一个力，则该物体一定不再做匀速直线运动
5、如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则
A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C.桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力D.桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
6、下列运动的物体中，受力平衡的是
A．自由下落的苹果
B．加速上升的火箭C．沿斜面匀速下滑的木块
D．减速行驶的机车
7、下图中，两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动。
以下分析正确的是
A．在木箱下垫上圆木是为了增大摩擦力
B．木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力
C．木箱受到的合力等于零
D．木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力
8、起重机吊着一重力为G的物体，静止时拉力为F1，当以2m/s的速度匀速竖直上升时拉力为F2，当以3m/s的速度匀速竖直下降时拉力为F3，则有：
A.F3＞F2＞F1＝G
B.F3＝F2＝F1＝G
C.F2＞F1＝G＞F3
D.F1＝G＞F3＞F2
9、重为60N的物体静止在水平地面上，小文用50N的力竖直向上提物体，下列说法中正确的是
A．物体受到的重力与地面对物体的支持力是一对平衡力
B．物体受到的重力与手对物体的拉力是一对平衡力
C．物体对地面的压力与地面对物体的支持力是一对相互作用力
D．物体对地面的压力与手对物体的拉力是一对相互作用力
10、在世界女排锦标赛上，我国排球队长冯坤发球时，把球竖直向上抛出。
则
A．球上升和下降过程中，受的阻力方向都向上B．球上升和下降过程中，受的阻力方向都向下
C．球上升过程中，受到重力和阻力，合力方向向下D．球下降过程中，受到重力和阻力，合力方向向上
11、自行车是很多中学生上学使用的主要交通工具，它在制造过程中用到了许多物理知识。
其中，为了增大摩擦的是
A．车把上有凸凹不平的花纹
B．车胎上标有载重量×
×
千克
C．座垫下安装有许多根弹簧
D．各轴承中均采用滚动方式
12、下列做法中，属于减小摩擦的是
A．有的水泥路面做成一道道的细槽
B．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上
C．气垫船利用气体将船和水面分离
D．人们向积有冰雪的路面抛撒沙子
13、对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程．著名的科学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是
A．力是维持物体运动的原因
B．物体只要运动就需要力的作用
C．力是物体运动状态改变的原因
D．没有力的作用运动物体就会慢慢停下来
14、下列事例中，为了增大摩擦的是
A．给自行车的车轴加润滑油B．在旅行箱的下面安装小轮子
C．在机器的转动部分装滚动轴承
D．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹
15、下图描述的是小红同学探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景．将同一木块分别平放、侧放在长木板上匀速拉动（图甲、乙），然后再把两相同的木块叠放在一起，平放在木板上匀速拉动（图丙）．对此下列说法正确的是
A．甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
B．乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
C．比较甲和乙，甲的摩擦力大D．比较乙和丙，丙的摩擦力大
16、为了方便盲人行走，在马路两边的人行道上铺设了有凸棱的盲道，如图所示，李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为
A．走在盲道上，人对地面的压力增大，脚受到的压强增大所以不舒服
B．走在盲道上，脚与地面的接触面积减小，受到的摩擦力增大所以不舒服
C．走在盲道上，脚与地面的接触面积减小，脚受到的压强增大所以不舒服
D．走在盲道上，地面对人的支持力增大了。
脚受到的摩擦力增大所以不舒服
17、学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力
A．旗受到的重力和绳子对旗的拉力
B．旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力
C．旗受到的重力和旗对地球的引力
D．旗对绳子的拉力和旗受到的重力
18、下列做法属于减小摩擦的是
A、在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些
B、冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走
C、当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻我石块等物垫在车轮下
D、体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹镁粉以防止人从杠上滑落
19、在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案。
在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端。
（1）该探究方案中的研究对象是
，对两侧放置砝码的小盘的要求是
。
（2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的
和方向对物体平衡的影响。
他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在
上的两个力对物体平衡的影响。
（3）接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：
。
请写出一个改进该探究方案的措施：
20、俗话说：
“人往高处走，水往低处流。
”水总是从高处流向低处是因为水受到
力的作用，这个力的方向是
21、只要开动脑筋，利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！
如：
双手用力互相击打，结果两只手都会有痛的感觉，这说明物体间力的作用是相互的。
①左手指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明
；
②用左手指肚按压右手掌，然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置，会感觉后者造成的痛感要强烈一些，这说明
22、有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是____________。
吸钢笔水时，先用手捏笔胆排除里面的空气，松手后墨水在___力的作用下进入笔胆。
23、滑板运动已经成为年轻人最流行、最持久的时尚运动．它由板面、滑板支架（滑板桥）和四个滑板轮等部分组成，板面上表面粗糙，如图所示．则
A．滑板上表面粗糙是为了减小人与板之间的摩擦
B．滑板上表面粗糙是为了增大人与板之间的摩擦
C．滑板轮表面光滑是为了减小板轮与地面间的摩擦
D．滑板轮表面光滑是为了增大板轮与地面间的摩擦
1、B2、A3、D4、
（D）5、A6、C7、C8、B9、C10、C11、A12、C13、C14、D15、D16、C17、A18、A
19、
（1）小木块
质量相等
（2）大小
同一直线（3）木块与水平面间存在较大摩擦；
把木块换成装有轮子的小车或把木块换成轻质纸板等（其他答案合理即可）20、重（力）
竖直向下21、力能使物体发生形变；
压力一定时，受力面积越小，压强越大22、增大手与瓶盖间的摩擦
大气压23、B、C
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