学生成绩管理系统设计与实现及应用研究分析论文共6篇Word文档下载推荐.docx
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其应用层处于服务器中，表示层处于客户终端浏览器，而数据层则单独使用服务器。
和以往传统的模式相比这种体系结构能够降低客户端与网络的负载，将浏览器软件进行充分利用，同时还可以跨平台使用。
基于网络学生工作管理系统开发环境
我们所要开发的的学生成绩管理系统需要结合实际情况进行，该学生成绩管理系统的开发环境具体如表1所示。
该开发环境完全满足学生成绩管理系统的选取原则，符合数据库平台的基本要求且存在很好的兼容性。
与数据库技术的结合应用
确保数据库信息安全
我们可以经过数据库的信息安全性来有效避免不法分子的访问，或者避免授权用户对相关的重要数据进行不合法的操作，其安全性可以经过用户名和密码来实现。
需要注意的是，如果学生或老师在计算机终端直接输入用户名和密码，容易将相关数据泄露。
而不法分子获得用户名和密码就可以对数据库的信息任意更改，如学生评奖、成绩单等敏感数据信息。
若想要解决这个问题可以通过网络来阻断数据库与计算机终端的联系。
网络用户名经过变量处理存在服务器中，并对特定的用户限权，他们只能进行与身份相对应的操作和浏览对应的界面。
保证数据库信息的完整、可靠、一致性
在学生成绩管网络理系统的在数据库中，很多数据信息彼此之间都是相互影响相互关联的，我们需要确保在某时间段内对每个相关数据一次性全部处理，要么数据都不变，要么数据都一次更改完毕，即确保数据库相关信息的完整及一致性。
4结语
本篇文章针对“基于网络的学生成绩管理系统的设计与实现”为大家详细讲解了传统学生成绩管理存在的问题，如成绩的计算存在着较高的出错率、学生无法了解自己在学校的具体情况等，并根据这些内容简单阐述了基于网络的学生成绩管理系统规划设计原则，如良好的用户操作界面、安全性原则以及开放性、可扩充性等原则。
并介绍了该系统的设计与实现过程，如基于网络学生工作管理系统体系结构、开发环境、Web与数据库技术的结合应用等等。
作者：
杨智博
第2篇：
新形势下WEB的学生成绩管理系统分析
计算机技术在社会各方面的广泛应用促进了信息管理系统的不断完善和进步。
信息管理系统作为一个潜力巨大的学科，对于任何单位的生存和发展都有着至关重要的作用。
本文针对学生成绩评估教学质量的信息化问题，通过Jsp语言设计了一套学生成绩评估系统，这套系统在实现对学生成绩进行有效管理的同时，达到科学评估教学质量的目的，把教师的教学质量和学生的学习情况都变得清晰可见。
1系统概述
社会各方面的全面进步使得全国各类学校的学生人数都呈现不断增加的趋势，在这种情况下，学校只有通过使用更加高效快捷的管理系统对学生成绩进行管理才能实现科学的学生成绩管理。
学生成绩管理系统具有以下功能：
良好的人机界面；
合理的权限管理；
允许多条件修改；
便捷的数据查询；
快速删除数据，保证数据稳定性；
最大程度的实现数据的自动计算。
2系统设计
学生成绩管理系统包括登陆、学生、教师、管理员四大模块。
学生在登录之后，可以自行选报课程，系统会自动分析学生所在系别以及课程的预修课进行判断。
系统会筛选出满足该学生系别并且该生还未选报的课程。
如学生选择了不满足预修课要求的课程，系统会弹出错误提示。
同时，学生可以查询自己的成绩情况，该生已选课程名称、学分以及该生的总分都被包含在内。
若教师还未输入成绩，系统会出现提示。
除此之外，学生还能够修改自己的个人信息，如密码、电话号码等，注意这里密码不能为空。
教师在此系统中还拥有会否接收学生所选课程以及给学生打分的权力。
系统在统计出该教师所教授课程的班级之后，会自动统计出选报该课程的所有学生以及每个学生的详细信息。
最后，系统会按照教师给学生打出的成绩情况来判断学生是否通过教师，成绩在60分及以上的学生就可以获得该课程的学分。
这里要说明的是，在学生成绩管理系统中，管理员拥有最高权力，可以新增、更改、删除学生、教师、课程以及班级信息。
在这些信息中，班级是系统中最重要的信息，也是数据库进行管理的关键，它在很大程度上决定了课程内容、教师、上课时间、上课地点等信息，因此，班级号必须确保准确无误。
此外，还要避免出现同一教室在同一时间要教授两门课程的现象。
3数据库设计
用户信息包括用户名、密码、用户描述。
学生基本信息包括学生学号、学生姓名、性别、出生日期、班级、联系电话、入校日期、家庭地址、备注等。
班级信息包括班号、班主任姓名、所在教室等。
教师信息包括工号、教师姓名、所教课程号等。
在对这些信息进行需求分析和概念结构设计后，就可以在数据库系统中实现科学的逻辑结构设计。
4具体设计内容
创建系统管理模块
进入系统后，用户首先要选择身份、输入用户名和密码，如三次输入密码都存在错误，系统会自行退出。
学生成绩管理系统的用户对象有学生、教师和管理员三类。
其中，管理员的权力最大，教师与学生处于同一级别。
登录时，用户要选择所属类别，并输入用户名及密碼。
登陆成功后，就会出现对应的页面。
创建管理员管理模块
管理员在系统中增加新的课程时，要确定该课程所在的系以及其预修课程，这里要注意的是，要保证课程所在系与预修课所在系的一致性，如有不同，系统会出现错误提示。
与此同时，在输入相关课程信息时，课程名称、ID以及密码都要准确无误，否则会导致信息出现混乱。
创建学生管理模块
进入学生管理页面后，会出现三个可选类型服务：
选修课程、查看学分、更改信息，学生可根据自身需要点击进行相应操作。
创建教师管理模块
教师在登陆教师管理界面后，可选择挑选学生和公布成绩两个选项来进行学生的选择或学生成绩的输入及修改。
5结语
在社会全面发展以及教育事业不断进步的新形势下，社会对于教学质量和教学方法也提出了更高的要求，基于WEB学生成绩管理系统能够很好地解决学生成绩信息分析汇总查询困难的问题，使教师和学生都可以更快地获取课程和成绩的相关信息。
在进行管理系统的设计和开发时，要注意科学合理运用各项计算机技术，制定出完整的设计方案，这样才能保证系统运行的稳定性和有效性，促进学生成绩管理工作的高效进行。
陈亮
第3篇：
基于C语言的学生成绩管理系统的设计与实现
1背景
如今各大高校均需要一个完整的系统来管理和保存学生的各门课成绩信息，以便后期使用，论文以河海大学文天学院的工科专业学生成绩为例，运用C语言程序设计和程序运行的环境，设计了一个简单的学生成绩管理系统，下面就来介绍该系统是如何构建的。
2系统需求分析
系统功能划分
该系统主要功能如下：
1）学生基本信息和成绩的录入；
2）学生成绩的管理，如计算总分、排序、统计等功能。
系统功能结构设计
这个学生成绩管理系统中包含的学生信息有：
学生的学号、姓名、性别、高数成绩、英语成绩、计算机成绩、三门功课总分，主要的功能模块如下：
1）输出学生基本信息并算出总分；
2）按照学号进行排序；
3）按照总分进行排序；
4）统计各门课程平均分；
5）统计男女学生人数；
6）按照姓名进行排序；
7）统计高数成绩优秀（大于等于80分）的人数，并输出符合条件的记录；
8）统计每门功课成绩都在80分以上，或总分在240分以上的人数，并输出符合条件的记录。
C语言中系统的每个功能由一个函数来实现，其系统功能模块层次结构图如下：
图1学生成绩管理系统功能模块层次结构图
因为函数就是功能，所以对于图1的功能模块层次结构图，每个模块就对应C语言中的一个函数，该系统中所涉及的函數及其功能如下：
1）intMenu（）；
主控菜单函数，有返回值，无参数。
用菜单形式显示该系统能实现的所有功能，以供用户查看和使用。
函数中的返回值为用户输入的序号code，为局部整型变量。
2）voidRead（structstudentstud[]，int*n）；
读入数据函数，无返回值，有参数。
形式参数stud为结构体数组，由于调用此函数时实际参数为数组名，因此此处用数组接收；
形式参数n为指针变量，由于实际参数为存放学生人数的整型变量的地址，因此n指向存放学生人数的整型变量，这样可以在读入学生信息的同时，还可以统计出学生的人数。
3）voidPrint（structstudent*pstud，intn）；
输出数据函数，无返回值，有参数。
形式参数pstud为指针变量，指向存放学生信息的结构体数组，这样可以将相关变动信息返回给主调函数；
形式参数n为整型变量，存放学生的人数。
4）voidtotal_order（structstudent*pstud，intn）；
按总分排序函数，无返回值，有参数。
形式参数同上。
5）voidnum_order（structstudent*pstud，intn）；
按学号排序函数，无返回值，有参数。
6）voidave_count（structstudent*pstud，intn）；
统计各门课平均分函数，无返回值，有参数。
7）voidnn_count（structstudent*pstud，intn）；
统计男女学生人数函数，无返回值，有参数。
8）voidname_order（structstudent*pstud，intn）；
按姓名排序函数，无返回值，有参数。
9）voidgxyx（structstudent*pstud，intn）；
统计高数成绩优秀人数函数，无返回值，有参数。
10）voidmm（structstudent*pstud，intn）；
统计每门课分数不小于80分或总分在240分以上人数函数，无返回值，有参数。
3C语言程序设计
一个C语言源程序由若干个函数构成，且有且仅有一个主函数，主函数的名字只能是main，其他函数名字由用户自己定义，只要满足标识符的四大规则即可。
一个程序总是从主函数开始执行，无论主函数在前还是在后，该系统中除了主函数外，还有十个函数，下面针对其中几个重要的函数进行程序设计。
主函数程序设计
为了方便读者更好地读懂该程序，部分地方加了注释，以上程序中/**/为注释，计算机并不执行。
其中第四行的N为符号常量，表示该系统记录了10个学生信息，每个学生信息用结构体类型的数组来保存，该结构体类型包含4个子成员，每个成员又是另一种类型的数据，其中学号、姓名、性别均由字符数组存储，成绩由整型数组存储，这样就构成了structstudent结构体类型，主函数中的第一条语句就是用这种类型定义了结构体数组stud，用来存放十个学生信息。
接下来就在主函数中调用各个函数，实现相对应的功能。
用户自定义函数程序设计
主控菜单函数的设计
在屏幕中显示主控菜单，scanf为输入函数，需要输入一个整数，通过输入相对应的数字序号，可以实现相应的功能，例如输入1，即显示学生全部信息。
读入数据函数的设计
该系统是从文件中读取数据，10名学生的信息存储在文本文件中，如果想修改学生信息，直接在文件中修改即可，不用修改程序，这样既方便又快速，大大节省了时间。
按姓名排序函数的设计
以上程序使用冒泡的排序方法按姓名从小到大排序，系统直接将排序的结果输出到屏幕中，以供用户查看和使用。
4系统界面
将以上程序输入到计算机C语言开发环境MicrosoftVisualC++中，经过编辑、编译、连接以后就可以运行了，运行界面如下：
1）系统菜单界面
当按下回车键，系统进入菜单模式，按照序号选择需要显示的信息。
2）顯示学生信息界面
当按下序号1，系统进入显示全体学生信息界面，显示的同时计算出了3门课总分。
3）按学号排序界面
按下回车键继续进入菜单进行选择，当按下序号3，系统进入按学号从小到大排序的界面。
4）统计高数优秀的学生人数和记录
按下回车键继续进入菜单进行选择，当按下序号7，系统进入统计高数不低于80分的人数和记录。
5结束语
论文主要介绍了学生成绩管理系统的设计与实现过程，分别从系统需求分析、系统程序设计和系统界面设计三个方面展示了系统的设计与实现，其中系统需求分析包括大体功能划分和具体功能结构设计，并设计了功能结构图，描述了各项功能，系统程序设计包括主函数和其他自定义函数的设计。
该系统总共实现了八项功能，学生信息来源于文本文件，这样大大方便了学生信息的增删改查等功能。
系统中所有功能使用到的方法，还可以实现更多的功能，拓展性能良好，便于各高校各专业使用。
叶晓芹
第4篇：
EXCEL在学生成绩管理系统中的应用研究
教学工作中，我们应该注重对学生成绩进行科学有效的管理与分析。
使用Excel进行学生成绩管理时，由于使用者没有深入了解Excel的特点和功能，所以只是简单地使用其表格功能。
事实上，Excel除了表格功能外，还有很好的数据录入技巧、强大的图表和统计等功能。
我们可以充分利用Excel的这些功能，对学生成绩进行管理。
1Excel软件的特点和功能
工具中的宏
宏是一系列的Excel命令或指令组合在一起，形成一个命令，以实现任务执行的自动化。
如果在Excel中重复进行某项工作，可用宏使其自动执行。
大量的函数和公式
Excel为我们提供了大量的内置函数、公式等，我们可以充分使用这些功能来进行数据的统计和分析。
使用其内置函数可以对数据进行检索、排序、分类、筛选、汇总，还可根据需要自定义函数。
强大的表格处理功能
Excel中的数据是以表格形式存在的，表格中的数据一旦建立关系，可以实现自动更新。
绘图和图表制作功能
使用Excel的绘图和图表制作功能，可以用直观的图形来表现数据，实现图表的有机结合。
共享数据与Internet功能
Excel可以导入和导出多种数据文件，可以将创立的电子文档作为电子邮件经过互联网进行发送，可以通过浏览器复制电子表格、数据。
Excel共享功能可以让工作组成员来编辑数据、协同工作，使操作更为灵活方便。
2EXCEL在学生成绩管理系统中运用
成绩的录入
创建一个科学合理的电子表格，将学生成绩录入到其中，使用电子表格来管理数据，其数据可以重复使用或被其它软件调用，提高我们的工作效率。
成绩表格的建立
表格的框架结构是非常重要的，框架结构要简单明了、逻辑关系明确。
数据的录入技巧
利用Excel的“数据有效性”功能，进行数据有效性设置，有效控制数据类型及范围。
对同一内容在一系列区域或在工作表中输入数据序列时，用一定的规则，利用”自动填充”功能来录入数据，可以提高数据录入的效率和正确率；
使用锁定功能，锁定相关字段，避免误操作。
输入学号时，定义“设置单元格格式→数据→自定义”中的“类型”为“201601010000”，则当输入“1”时，系统会自动录入“201601010001”，这样操作后，只要输入序号，就可完成学生学号的录入。
根据学生的学号来统一录入数据的序号，便于管理、录入、查阅等操作。
对学生成绩进行统计分析
利用AVERAGE函数计算学生的平均成绩
先通过AVERAGE函数计算出一个学生的平均分，然后使用“自动填充”功能[1]，计算出每个学生的平均分。
“自动填充”功能的具体操作是方法是：
选中刚计算出的学生平均成绩单元格，双击右下角的自动填充柄，实现下面单元格的自动填充。
利用IF函数的嵌套功能对学生成绩可以进行等级划分
如在学生成绩等级单元格“AB3”中对学生平均成绩单元格“AB2”进行等级划分，可在单元格“AB3”中输入：
=IF（AB2>
=85，”优”，IF（AB2>
=75，”良”，IF（AB2>
=60，”及格”，”差”））），即：
当学生成绩大于或等于85时，列入“优”的等级；
当学生成绩小于85且大于或等于75时，列入“良”的等级；
当学生成绩小于75且大于或等于60，列入“良”的等级，当学生成绩小于60，列入“差”的等级。
然后利用“自动填充”功能，对所有学生的成绩划分等级。
学生成绩等级统计图
单击“常用”工具栏中的“图表向导”按钮，或者选择“插入”菜单中的“图表”命令，打开“图表向导”对话框。
选择“图表类型”为“饼图”中的“三维饼图”，单击下一步，选定“数据区域”，单击下一步，输入“图表标题”，选定“数据标志”为“百分比”，单击下一步，选择“作为其中的对象插入”，然后图表的格式设置，得到学生成绩等级比例图。
表中能够清晰直观地看到该Excel工作表中学生成绩的分布状况。
学生成绩的查询管理
数据库的建立，除了方便自我管理，还可以建立网络共享，以方便其他用户的查询。
建立一个共享文件夹，将已创建的各班级或各科成绩数据库存放在该文件夹中，并根据实际情况，实时进行数据进行更新。
对一个班级的各科成绩数据库和汇总成绩数据库，可利用Excel中工作表的连接功能，将学号、姓名等字段和数据进行连接，也就是通过“选择性粘贴”中的“粘贴连接”来实现复制和粘贴，避免重复操作，提高工作效率。
当然，也能够将使用者感兴趣的信息，以web的格式向网上发布，以方便教师和学生的查阅。
3结语
Excel是一款比较实用的电子表格处理软件，可以对数据进行各种统计和分析等操作。
掌握Excel的功能和特点，使用其对学生成绩进行管理，可以真实、准确地评价学生成绩和教学效果，可以提高工作效率并有效促进教学质量的提高。
权哲宏
第5篇：
学生成绩管理系统的设计与实现
1需求分析
对于一个学校而言，学生成绩的管理和查询是一项非常重要的工作，所以学生成绩管理系统应该主要实现学生成绩的信息化的管理与查询。
学生成绩管理系统的开发所需要的资金少，系统正常运行后，能够实现学生成绩在网上进行成绩查询，节省了大量的人力和时间，而且可以减少成绩查询与管理中可能会出现的一些错误。
所以，学生成绩管理系统的开发是十分必要的。
而且它所带来的实用效益将远远大于本系统的开发成本。
该系统操作非常简便，即使不太会使用计算机的人，只要经过培训，也能够很好的使用该系统。
即使是管理员，只要经过简单的说明，也能够很快的学会系统的使用。
只有对数据库和数据结构进行系统详细的分析，才能开发出满足系统所需要的各种对象，以及各个对象之间的关系。
学生成绩管理系统对象有学生，教师，管理员，学生可以在网上查询自己的成绩信息，只要学生能够上网，就随时能够查到自己的成绩。
并可以根据需要保存在校期间的所有成绩。
学校管理员可以完成对学生信息的管理，教师信息的管理和学生成绩的管理。
教师也可以使用这个系统来进行学生成绩的录入和所教授班级成绩的查询。
2系统实现的功能
（1）学生可以在网上进行成绩查询。
学生通过输入自己的学号和密码进行成绩的查询。
（2）管理员能够对学生的成绩信息进行管理。
可以增加学生的成绩信息、修改学生的成绩信息、查询学生的成绩信息以及删除学生的成绩信息。
（3）学校管理员能够对学生信息进行管理。
比如学生基本信息的增加、学生基本信息的删除和学生基本信息的查询以及学生基本信息的修改。
（4）学校教师能够录入和查询所教授班级的成绩。
3系统功能设计
学生成绩管理系统的开发主要包括应用程序系统和后台数据库系统，应用程序系统要求界面美观，功能齐全，操作方便等特点。
而后台数据库的数据要具有一致性、完整性、安全性。
学生成绩网上查询
作为直接面对使用者的界面，在满足查询功能的同时，还应该考虑其操作的简便性和易懂性。
主要应该使很多对操作电脑不熟练的人也能很好的进行成绩的查询。
在该操作界面，只要学生输入学号和密码就可以查询出自己的成绩。
管理后台
学生成绩管理系统后台管理在考虑学生成绩查询操作简便的同时，加强了管理模式。
后台系统分为学生基本信息管理模块和学生成绩管理模块，学生基本信息管理模块具有学生基本信息的添加、查询、修改以及删除功能。
学生成绩管理模块，具有学生成绩的录入和学生成绩查询以及学生成绩的删除和学生成绩的修改操作。
以及对于教师基本信息的添加和教师基本信息的查询和教师基本信息的删除以及教师基本信息的修改操作。
4总体设计
学生成绩管理系统主要实现学校对于学生成绩信息的管理功能。
系统分为管理员，教师和学生三个模块，管理员模块主要拥有的功能有：
教师信息管理功能，主要是对教师的信息进行添加、删除和修改以及教师信息的查询；
学生信息管理功能，主要对学生信息进行添加、删除和对于学生信息的修改以及学生将信息的查询；
学生成绩管理功能，主要是对于学生成绩的添加和对于学生成绩的修改和对于学生成绩的删除以及对学生成绩的查询。
教师可以完成对于学生成绩的录入以及完成对于学生成绩的查询。
学生可以完成对于自身成绩查询的功能。
管理员模块功能的实现
（1）本模块主要是针对于教师，可以实现对于教师信息的管理功能，功能主要有：
教师信息的添加，教师信息的
升级会员 