三年级作文文档Word格式.docx
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回到家后,果然就下起了大雨,妈妈问我怎么知道下雨的?
我说是蚂蚁告诉我的!
'
蚂蚁?
怎么可能它又没长嘴巴,怎么回告诉你?
妈妈说.我说'
是我在公园玩时看见蚂蚁搬家之后不久就下雨了,所以我才知道的.'
妈妈叹气说;
我以为人才有语言,没想到大自然也有语言.'
通过这件事,我明白了只要善于观察周围的时物就能发现一些在生活里有用的东西.和发现大自然的秘密.
语文练习题
三、选词填空。
（6分）★
镇静安静平静
1．夜深了，周围（）了下来。
2．我们遇事要（），不要慌张。
3．听了妈妈的话，小红的心情（）了许多。
不是……而是……不但……而且……不管……都……如果……就……
1.南沙群岛（ ）风景秀丽，（ ）物产丰富。
2.（ ）他们笨，（ ）他们没有抓住时机。
3.（ ）在校内或校外，我们（ ）应讲文明。
四、根据提供的情境写成语。
（8分）△
1、庐山的云雾、，漫步山道，真觉得。
2、李白的诗真是、啊！
3、王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上。
他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边，便、，写下了千古传诵的《滕王阁序》。
五、按要求写句子。
（6分）△
1、把下面的句子写具体。
（）的秋风吹过（）的田野。
2、修改病句
（1）经过几天的训练，终于学会打篮球了。
（2）我们要养成勤洗手。
3、例：
平静的湖面犹如一面硕大的银镜。
（1）万里长城犹如蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间。
（2）春天，绿油油的麦田好像。
4、照样子，写句子：
星星一闪一闪的。
星星在夜空中调皮地眨着眼睛。
桃花在春风中开放了。
六、按课文内容填空。
（21分）△
1、白荷花在这些冒出来。
有的。
有的，露出嫩黄色的。
有的还是，看起来。
3分
2、《绝句》这首诗中，把春天写得有声有色的句子是，
。
我还知道“，。
”这句诗也是写春天的美丽景色的。
4分
3、半学期来，我们学过许多打比方的句子，如“每一个浪头都，一团团，一簇簇，仿佛是。
”让我们领略到了南沙的迷人景色；
“那些缠绕在半山的云雾，又像是。
”把比作，形象地描绘了云雾的形态美。
我们还结识了的桑兰和的朱德，感受了赶海时、等趣事。
6分
4、远处，，，。
一只野鸭
，……王勃在《滕王阁序》中写下了“，。
”的名句。
5分
5、我在公路上看到两辆车的车牌是粤T3567和湘F4688，你一定知道这两辆车分别是省和省的，京沪高速公路连接和。
2分
6、王小明学习很不刻苦，如果请你赠送他一句名言，劝他勤奋学习，你打算赠送他什么。
1分
七、阅读短文，完成练习。
（20分）★
（一）
事后，萧伯纳深有感触地说：
“一个人不论取得多大（成就成绩），都不能自夸。
对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
这就是那位小姑娘给我的教（jià
ojiāo）育。
她是我的老师。
”
1．在文中的括号内选择正确的读音和词语。
（2分）
2．在文中用“”划出“这”所指的内容。
（1分）
3．萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是：
读了这个故事，我的感想是（1分）
（二）动物的“慈母”心
你见过母鸡育雏的情景吗？
母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食；
小鸡“玩”累了，就让他们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。
下雨了，它展开翅膀，犹如撑开的大伞，为小鸡遮风挡雨。
熊猫对子女的抚抱、依偎等动作象人类一样。
当小熊猫刚降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起来，抱在怀里，不时地亲吻，舔干孩子湿漉（lù
）漉的皮肤。
当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。
比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏（chú
）鹌鹑（ānchú
n）被狐狸发现了。
正在屋中的母鹌鹑为了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。
狐狸以为猎物唾（tuò
）手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。
但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。
有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。
1、从短文中找出下列词语的近义词。
（1.5分）
躲避（）放弃（）依靠（）
2、“犹如”还可以换成、、等词语，用“犹如”写一句话：
（2.5分）
3、仿照例句填上表示声音的词语。
例：
母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顾不得自食。
①只听“”一声，花瓶掉在地上碎了。
②站在他面前，我的心“”直跳。
4、“调虎离山”计，在短文中具体什么？
用“——”在文中画出有关句子。
（1分）
5、按要求改写句子：
母鸡撑开大伞一样的翅膀。
（1）改成“把”字句：
（2）改成“被”字句：
6、短文介绍了、、这几种动物的母亲关爱子女的故事，从这些故事中我明白了
（3分）
7、动物为了自己的孩子，为它遮风挡雨，甚至不惜牺牲生命，请想一想，平时你的妈妈是怎样关心和爱护你的，举例说说。
（3分）
八、作文。
（25分）★
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵……
同学们，想一想，文具盒里是谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？
请你展开丰富的想像，以“一天晚上，文具盒里发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，要注意写好人物的对话！
再给自己写的故事加个好听的名字。
一、看拼音，写词语。
（10分）
lǒngzhà
o
dǎo
yǔ
xú
nwè
n
hú
tu
xīnglú
oqí
bù
（
）
shīzhǎn
yù
lià
fú
lǔ
nlú
liú
liá
nwà
ngfǎn
二、组词。
（8分）
爆（
决（
疑（
挨
āi（
）
瀑（
绝（
凝（
á
i（
毫（
惶（
资（
都
dū（
）
豪（
煌（
姿（
dōu（
三、给带点字选择恰当解释，把序号写在括号里。
（3分）
鲜：
①新鲜
②鲜明
③鲜美的食物
1、这些鲜花多美呀！
（
2、舌头上染满了鲜红的汁水。
3、杨梅熟了，让乡亲们尝尝鲜。
四、给下列句子加上适当的词语，使句子写得更具体。
（6分）
1、同学们（
）地讨论着（
）的问题。
2、（
）的翠鸟注视着（
）的水面。
3、我（
）地看，（
）地画。
五、选词填空。
镇静
安静
平静
1、夜深了，周围（
）了下来。
2、我们遇事要（
），不要慌张。
3、听了妈妈的话，小红的心情（
）了许多。
发现
发觉
发明
1、他经过反复试验，终于（
）了稳压仪。
2、考古工作者最近又（
）了一座古墓。
3、当他（
）自己上当时，那个骗子已溜走了
六、我会读，我更会理，理好后请标上序号。
（5分）
）我只好把钢笔交给了老师。
）我感到很高兴。
）我在学校门口拾到一支钢笔。
）到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。
）老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。
七、根据课文内容填空。
（15分）
1、东起（
），西到（
）,万里长城谱写了（
）。
北起（
），南到（
），京杭大运河谱写了（
2、白荷花在这些（
）冒出来。
有的（
）。
有的（
），露出嫩黄色的（
有的还是（
），看起来
3、庐山的云雾（
那些笼罩在山头的云雾，就像是（
）；
那些缠绕在半山的云雾，又像是
八、默写《绝句》然后填空
（10分）
《绝句》是（
）代诗人（
）写的。
诗中
描写了黄鹂，（
），白鹭，（
），（
）六种景物，营造出一幅生机勃勃的图画，表达了诗人（
）的心情。
九、阅读短文，完成练习。
（17分）
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天，窝破了个洞。
大乌鸦想：
“老二会去修的。
”小乌鸦想：
“老大会去修的。
”
结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。
大乌鸦想：
“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？
小乌鸦想：
“
”
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（guā
guō）着，大雪纷纷地飘【扬
落】。
乌鸦兄弟都蜷（quá
juǎn）缩（suō
sōu）在破窝里，哆嗦地叫着：
“冷啊，冷啊！
”
“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？
它一定会去修了。
可是谁也没有动手，只（zhī
zhǐ）是把身子蜷缩得更【近紧】些。
风越刮越【大
凶】，雪越下越【大
凶】。
结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、划去文中带点字的错误读音。
（2分）
2、保留文中【
】里用得合适的词，划掉另一个。
（2分）
3、从短文中找出下列词的反义词（6分）
小
松
热（
开始（
温暖（
舒展（
4、“窝”字用部首查字法应查_______部，再查_______画；
用音序查字法，先查大写字母______，音节是________。
“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。
在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（
）（0.5×
6+1=4分）
①忍受；
②厌烦；
③麻烦；
5、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。
6、乌鸦兄弟都很
，才有被冻僵的可悲下场。
（1分）
十、习作。
（20分）
题目：
我学会了
要求：
先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。
把学习的过程写具体，特别是中间遇到了什么困难，你是怎样克服困难写好。
字数在250字左右。
这一天风和日丽，我想今天天气不错，蚂蚁一定出来活动了，我便迫不及待地下楼去观察蚂蚁。
我在院子里左看看，右看看。
突然，我发现了一群黑黑的不明生物，走进一看，果然是小小的蚂蚁。
蚂蚁的身体分成三节，它头大大的、嘴上有两个大夹子，它的触角像两根细天线。
我放了一点面包渣在地上，不一会儿就来了两只“侦察兵”，它们互相用触角碰了碰，好像在说：
“你看，那里有食物，我们快去报告队长吧！
”不一会儿蚂蚁大军全部出动了，它们直奔食物而去，蚂蚁大军把食物团团包围，有的蚂蚁用夹子夹；
有的是两只蚂蚁一起抬食物；
还有的干脆把美食扛在背上。
它们就这样慢慢地移动。
我用手指轻轻碰了碰食物，对于蚂蚁来说如临大敌，一轰而散。
可是它们禁不住美食的诱惑，不一会儿又爬了回来，这一次有几位“勇士”冲在前面，蚂蚁大军紧跟其后，它们使出全身的力气，触角动来动去，好像在说：
“兄弟们我们要团结一心，一定要把食物抬回去，我们今晚就有大餐享用了。
”我看到蚂蚁们这样辛苦，我也在旁边为它们打气、加油。
这时，妈妈叫我回家吃饭了，我恋恋不舍地离开了这些勇士们。
吃完饭我再下楼去看蚂蚁的时候，蚂蚁和食物都不见了。
通过这次观察蚂蚁，我懂得了蚂蚁虽然渺小，但是它们团结一心就什么也难不倒它们
我的同学有很多很多，其中小明是值得夸赞的。
小明是一个勤奋好学的小男孩。
他有着一双明亮有神的大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，一笑起来，就露出一对可爱的小酒窝
他是我们班学习最认真的。
每门功课几乎都是100分。
有一次，老师发给我们一张数学卷说：
“这张卷子很难，考100分不容易。
”但是他还是得了满分。
我观察过他检查卷子，不管旁边有什么特别的事，他好像什么没听见一样认真检查。
他很抓紧时间，有一秒钟时间他就检查一秒钟。
所以，连老师也找不出错误。
记得有一次，我正思考一道数学题。
我绞尽脑汁，冥思苦想，但还是想不出来。
这时，小明走过来，说：
“哼！
怎么？
想题呢！
’’“难道你会做？
”“那当然，听我慢慢跟你讲：
先把两个数加起来，得出来的数再……”就这样，小明细心地讲了好几遍，直到我听懂为止。
我想：
小明助人为乐的品质值得我们学习！
而且，他教我题目浪费了他玩的时间，我觉得很不好意思。
虽然这只是一件小事，但小明助人为乐的优秀品质，却充分地体现了出来。
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