小学科学教研工作计划Word格式.docx

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1、制定教研计划

2、自主学习课程标准

3、组建科学兴趣小组

三月份：

1、李明老师开校内公开课

2、研讨交流教学心得，撰写教学反思

3、科学兴趣小组正常活动

四月份：

1、教学常规自查自纠

2、常规科学教研活动——走进名家课堂

3、科学兴趣小组活动

五月份

1、课题活动实践

2、科学兴趣小组活动

3、与其他教研组联合研讨

六月份

1、写好复习计划

2、科学兴趣小组总结与成果展示

3、期末质量分析

2014年春学期科学教研组教研计划

以研训中心和学校工作计划为指导，全面贯彻教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。

以培养习惯、激发兴趣为目标，切实提高学生的科学素养，使教研活动成为提高教学质量的有效途径。

二、工作目标：

1、加强学习，推进课改实验成果，继续保持科学教学质量的领先地位。

2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。

3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培养学生科学兴趣和科学素养，要学生像科学家一样重视科学学习，要学生有一定的科学创新能力。

4、培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。

5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让更多的学生进入科学兴趣小组。

6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动，提高学生科学实践能力。

7、组织四、五、六年级学生结合科学课程开展小课题研究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告，开展“科学记录”比赛。

8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。

三、工作措施：

1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。

认真学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。

2、继续学习科学课标，组织教师开展专题性课题研讨，任课教师要认真钻研教材，把握教材意图，全面掌握教学目标。

3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。

4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。

5、开展撰写札记、反思等教研活动，教师要重视科学理论的创新，依托自己的教研实践，认真总结自己的教学经验，提高自己的科研水平。

6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；

组织教师参加教科研征文竞赛活动，力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。

7、教师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；

要互相听课，本期每人听课十节，努力提高课堂教学效率。

8、教师要按学校教导处计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责！

四、具体工作

1、制定教研组工作计划，按计划开展教研活动。

2、参加综合类课程开学工作会议。

3、组织学习金坛市综合类课程研训规划和说明、金坛市综合实践活动课程实施意见和教学规范、综合类课程日常调研工作规划。

4、李文忠、宋建美参加市“儿童科学”沙龙团队活动。

5、学校领导参加常州市科学校本课程基地答辩活动。

1、教研组同题会课、研讨活动。

2、准备市综合类课程调研活动。

3、组织教师参加聚焦课堂——科学新教师主题磨课及全市教学展示研讨活动

4、组织教师参加江苏省观摩课研讨活动。

5、李文忠、宋建美参加市“儿童科学”沙龙团队活动。

2、迎接市综合类课程调研。

3、组建新的科技模型兴趣小组，开展科技模型培训，准备参加省科技模型竞赛。

4、组织教师参加市科学教师单项技能比赛活动。

五月份：

1、教研组按计划开展教研活动。

2、参加综合类课程调研活动。

3、组织参加全国学会科学探究教师教学论文、小论文评比活动。

4、参加省科技模型竞赛活动。

6、组织教师参加综合类课程目标教学、研究性学习观摩研讨活动。

六月份：

2、做好科学期末复习、检测工作。

3、做好科技模型培训，准备参加省科技夏令营竞赛活动。

4、做好科学教研组学期总结。

七月份：

4、组织科学教师参加暑期培训活动

殷雪梅小学2014年度春学期

小学科学学科工作计划

一、工作思路

本学期工作重点是：

全面贯彻新课程理念，深化课程改革；

围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。

本学期工作的主要任务是：

改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；

认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；

总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平。

本学期工作的特点是：

“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。

科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。

把科学教研组队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

二、重点工作

1．加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛

本学期初拟围绕以下专题开展学习活动：

（1）认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；

又有科学主题教育形态性研究。

（2）认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

（3）从教师的不同需求出发，在参与各项活动的过程中，采用“参与式”“研讨式”等多种学习形式，切实提高理论学习的效果。

2、加强课程建设，提升课程实施水平

（1）．加强课程管理，要引导学校落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。

（2）．加强结合学生科学性生活实际的综合实践活动和校本课程的开发、科学学科的课堂教学评价新标准的执行和修正、校本教研的途径和方法等，注重研究实效，及时推广研究成果。

（3）．根据地方课程资源，整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。

3、组织培训、调研、专项协作等多元活动，促进学科教师专业成长

课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上决定于教师的业务水平。

因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。

（1）．组织科学《课程标准》、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；

组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力；

（2）．积极探索提高小学科学学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，改善小学阶段的评价制度，稳步提高小学科学教学水平；

（3）、加快信息技术学习进程，不断提升各校科学教师的信息素养，增强各校科学教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。

（4）．根据市、区、校教研部门有关规定，组织教师与学生的有关学科竞赛活动；

4、关于课题研究

探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。

科学课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；

应重视质的研究；

应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：

强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

在由市教研室牵头组织的重点课题的基础上积极开展个人课题和集体课题的研究工作，要在课题的量的方面有所增长，从一人一组一校出发，加强研究，推进课题的有效实施。

加强横向联系，借鉴与实践并重。

强调基于实践研究基础之上的总结，强调案例的整理和分析推广工作。

2014.2

洮西小学2014年春科学教研组计划

根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“课堂教学大比武活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。

同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。

积极开展教研组活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求科学教学的最优化。

努力培养学生良好的学习习惯、激发求知欲，切实提高学生的科学素养。

在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和科研水平。

二、情况分析

1、成员情况分析

我组现有一名专职教师，两名兼职教师，全组教师责任心强，工作勤勤恳恳，兢兢业业，积极钻研教材。

他们乐于进取，敢于竞争，能虚心求教，组内教师能积极交流讨论。

能认真备课，深入学生，课前准备充分，重视对学生能力和道德思想的培养，教学中能结合当地情况和学生实际，合理利用有效资源，并同学生家庭、社会生活紧密联系，注重对学生兴趣爱好的培养，同时每位教师能积极参与教科研工作，能经常互相学习，重视对新教学理念、新课程标准的学习和钻研，大胆创新。

当然，我组教师也难免存在不足之处，相信会在以后的工作之中积极的改进。

2、本学科特点与本校实验设备分析

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系。

本校仪器室设备不全，希望能在今后配齐。

三、教师方面工作要点

1、加强理论学习，推进新课程的改革实验

（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。

要认真学习学校下发的政治学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。

（2）继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

（3）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。

引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、加强进修，提高教师业务水平

（1）利用每次活动机会，学理论，统一教育思想；

学教法，更新教学手段。

组内互相交流，互帮互助，从而提高业务水平。

（2）定时、定点、定内容，形式多样的开展教研组活动，积极撰写札记、教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。

高度重视科学教师的理论创新，要不断鼓励科学教师，依托自己的教科研实践，认真总结自己的教育教学经验。

（3）精心备课，认真上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进经验，争取在教学上有更大突破。

认真组织科学教师参与各类教科研征文竞赛活动，力争有一定数量和质量的论文在各级教育报刊杂志发表获奖。

（4）要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志，开阔视野，努力把握教学方向。

互相听课、互相学习，努力提高每节课的效率和质量。

3、经常了解和分析各年级教学情况

关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导"

转变观念，敢于实践，争出成果"

的教学风气。

经常了解和分析各年级教学情况，贯彻好上级精神，组织和辅导好学生开展各类活动，重视因材施教，发展学生的个性。

交流学习教育理论、新课程标准、新教材的心得体会。

四、学生方面工作要点

1、要体现学生的可持续发展的能力，培养学生的创新实践能力，就要放手让学生去探索，进行自主学习，而不是在老师的一步一步的牵引中学习。

但学生的自行探究应该是有序的，是让学生在交流中、在碰撞中积累自己的经验。

2、以各种活动帮助科学素养的提高，针对小学生的实际，结合科学学科的特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面：

（1）鼓励全体学生积极参加科技小发明、小制作等常规科技活动，把好的想法转化为科学实践能力，增强学生的动手能力和实践应用能力。

（2）在中高年级学生中结合科学课后的自由研究，开展科学小课题研究活动，指导学生做好观察、实验的记录，并撰写好课题报告。

（3）鼓励学生多阅读课外书，多看看科普知识，开展科学知识小竞赛，丰富学生的科学知识。

3、纠正学生的偏科思想，转变学生只重视语、数的观念，培养学生学习科学的兴趣和科学素养。

2014年春学期岸头实验学校科学工作计划

以学校工作计划为指导，全面贯彻教科处和教导处工作精神，更新教育观念，扎实做好科学实验教学工作，努力培养学科师资力量，充分发挥现任科学老师优势，积极开展教研活动，努力加强教学流程管理，提高课堂教学质量。

二、基本情况：

本年，科学共三到六年级九个教学班，其中四年级三个班，其余各年级两个班。

在教导处高度重视下，科学实验室的使用率将提升到100%，即每一节科学课都可以在专用教室内上。

为科学的教学工作打下了良好的基础。

科学组有两位位专职教师。

一名年轻教师和一位老教师。

两人将以学习为主，互相学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。

在教学过程中，认真的做好备课工作。

做到每一节课前有思考，有准备，课后有反思，有记录。

三、工作目标：

5、用实验活动提高学生科学素养，实验教师要针对学生特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面。

9、组织学生参加科学节，科学小论文等活动。

四、工作措施：

8、教师要按学校教导处和教科处工作计划要求完成教学常规和教育科研任务，提升自己的专业水平，履行教师工作职责。

五、月份活动内容：

2月

探究研讨法进课堂，制定教研组计划、班级科学教学计划，进一步加速完成普九实验室达标工作.备好各年级的教案.

3月

教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作交流。

4月

课题研究工作，组内成员实验教学互相学习与交流。

5月

教学学习、课堂教学案例研讨。

6月

期末理论学习交流、完成教学进度、期末复习与评价。

按时完成学校临时交办的工作任务。

金坛市岸头实验学校杨丽

2014年2月

白塔小学科学教研组学期计划

一、指导思想：

　教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。

小学科学教研组在学校教学工作的指引下，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。

三、主要任务：

　　小学科学学科本学期教研工作的的主要任务是：

（一）加强学习，重视提高自身素质。

加强学习，不断提高组内教师的师德修养。

（二）加强教学常规管理，提高课堂教学效率

平时我们要做好培优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

（三）加强校内和校际间的交流研讨，实现资源共享，提高教学水平

（四）经常了解和分析各年级教学情况

1、关注科学教师的教学，在科学教师中努力倡导"

2、每月开展一次教研组活动，了解最新课改动态，共同备课、交流、总结经验，并进行阶段性总结，进一步部署下一步工作。

要以新课程的理念来指导科学课的教学，每位老师在平时教学的同时，积极迎新，一学期应深入研究1—2节课。

2014-2-20

小学2014年春综合教研组（科学、思品）工作计划

一、指导思想

我们教研组将以市“教学质量效益提升年”为契机和动力，以素质教育为目标，以提升教学质量为工作重点，认真执行好日常教学常规工作，认真贯彻好市研训中心和学校的各项工作。

坚持以校本研修为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，努力提升教学质量，努力提高教研组工作实效，努力提高教师的专业素质。

二、工作重点

1、开展项目培训活动，使教师理论观念高。

2、落实教学常规工作，使教师常规达标率高。

3、有效实施研究活动，使课堂教学质量高。

4、开展学生社团活动，使学生获奖率高。

5、做好课题结题工作，使课题结题率高。

三、具体措施

1、开展项目培训活动，促进教师的专业发展。

根据学校安排，继续开展《金坛市中小学教学工作基本要求》、《金坛市中小学教学常规达标活动实施意见》等学习贯彻活动，促使本组教师认真落实好“教学常规达标活动”各项基本要求，提高教学常规的执行水平。

积极参加各项高级研修活动，及时传达，明确要求，让教师享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界。

同时根据学校制定的“2014年度校本研修计划书”，有计划参加校本研修活动，要求教师认真做好活动记载，作为教师校本研修课时考核的重要依据。

加强理论学习活动，为教师的专业化发展强根固本，教研组将开展项目培训活动，加强理论学习，学习各种教育专著、教育期刊等，提高自身的理论素养。

2、认真落实教学常规工作，提高课堂教学质量。

本学期学校的中心工作是提高教学质量，一切以教学质量为本。

教研组将以《金坛市常胜小学教学常规达标活动实施方案》为本，切实改进和落实好本组教师的教学常规工作。

开展好教学常规达标活动，高效落实教学“六认真”工作，在三年内本组教师争取人人教学常规达标。

备好课，不抄袭旧教案和现成教案，争取是创新的教案。

做好单元教学计划的分析，能把握和熟悉教材的重难点，能胸有成竹。

上好课，做好课前准备充分，提高课堂教学效率，每节课要让学生有所学有所得。

做好作业和辅导工作。

3、有效开展日常教研活动，提高教研活动实效。

教研组活动做到有计划，有目的，有时间、有专题内容，有专人负责。

并根据本组的实际情况，确定了一、二个研究的主题。

一项是专题学习，如学习《高效课堂22条》理论专著及各种网络资源中的专家讲座、优质视频课；

一项是课题研究，本学期科学课题组实施了三年的金坛市级课题将要结题，要认真做好课题的结题工作，争取马到成功。

积极开展课堂教学研讨工作，强化课堂教学研究，坚持上好常态课，在组内开展听、评常态课的活动，不断改进教法学法，提高课堂教学效益。

改变原先以教研课为内容的单一模式，融入青年教师展示课，骨干教师示范课等，提高教研活动的实效。

4、开展学生社团活动，提高学生的科学兴趣。

加强科技工作是时代的要求，更是学生全面发展的切实需要。

培养学生的创新思维和创新能力，是素质教育工作的根本目的。

本学期我们组建了有关科技兴趣方面的学生社团活动，每周二、四