诗歌专题把握景物特点学案Word格式文档下载.docx

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“六看”把握诗歌的情感表达（分析方法）

诗歌中常考的抒情方式（法）例析

（三）对手法的分析

对诗歌各类核心写作手法的理解与运用（知识积累）

（四）对诗歌风格的分析

对诗歌常见语言风格的了解与分析

对诗歌浪漫主义风格的理解与分析

对诗歌现实主义风格的理解与分析

（五）对题型的分析

诗歌题型审读讲解与训练

诗歌常规题型讲解与训练

诗歌迁移题型讲解与训练

第四讲：

诗歌创新题型讲解与训练

第五讲：

诗歌题型综合训练与答题规范指导

第六讲：

诗歌对比阅读训练与答题规范指导

（共计18课时左右）

二、课堂素材来源

必修（背）诗词——推荐作品——高考真题（新题速递）

把握诗歌中景物的特点（学案）

一、出示同学们课题研究结果

（课题：

梳理课内所学诗词，探究在哪些（类）诗歌中景物描写的比重较大，并按照比重大小，依次排列并摘录相关诗句）

（一）旅途孤寂时，景物永相随。

1、《定风波》（苏轼；

必修四）

诗句：

“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

”

2、《秋兴八首》（杜甫；

必修三）

“雨露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开

他日泪，孤舟一系故园心。

3、《菩萨蛮》（选修）

“春水碧于天，画船听雨眠。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。

4、《苏幕遮》（周邦彦；

选修）

“燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。

（二）寓居独处时，情思随景生。

1、《阁夜》（杜甫；

“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒霄。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

2、《醉花阴》（李清照；

“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

3、《声声慢》（李清照；

“三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。

雁过也，正伤心，正是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。

守着窗儿，独自怎生黑，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。

（三）登高欲望远，景色入眼来。

1、《登高》（杜甫；

“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2、《水龙吟.登建康赏心亭》（辛弃疾；

“楚天千里清秋，水随天去秋无际。

遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。

3、《登岳阳楼》（杜甫；

“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

（四）山水自逍遥，田园观风景。

1、《归园田居》（陶渊明；

必修二）

“方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

2、《夜归鹿门歌》（孟浩然；

“山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。

人随沙岸向江村，我亦乘舟归鹿门。

鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。

岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。

（五）问君何怀古，只因景似今。

1、《念奴娇.赤壁怀古》（苏轼；

“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

2、《蜀相》（杜甫；

“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

二、把握诗歌中所写景物的特点

（一）复习课后习题

1、《归园田居》中描绘了一幅怎样的农村生活场景？

（抓意象修饰语）

2、《水龙吟.登建康赏心亭》中上片的景物描写营造了怎样的意境？

（抓意象的象征含义）

3、《醉花阴》作于什么时令？

词中是怎样突出时令特点的。

（调动生活积累，抓生活积累）

4、《登岳阳楼》一诗中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出了洞庭湖怎样的自然场景？

（抓关键词，如动词）

5、《夜归鹿门歌》一诗分别写了江边和山中两个场景，比较诗人描写这两个场景时的不同侧重点。

（综合分析，抓景物的变化）

附：

高考中此考点的常见提问方式

1、这首诗写了什么样的景物？

抒发了什么样的情感？

2、这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？

3、这首诗营造了一个这样的氛围？

意境（氛围）特点术语有：

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧、雄奇优美、生机勃勃、富丽堂皇、肃杀荒寒、瑰丽雄壮，虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。

分析角度归纳：

小结答题要点：

（二）常识自主命题

命题对象：

其余诗歌中写景的句子。

一两题皆可

你的命题：

1、

2、

（三）挑战高考试题

次石湖书扇韵①

姜夔②

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

注：

①石湖：

南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155—1221？

）：

字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？

是由哪些景物构成的？

请简要叙述。

吴松道中二首（其二）

晁补之

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许？

霜月系枫桥。

吴松：

即吴淞，江名。

（1）开头两句描写了怎样的景色？

营造了怎样的氛围？

（3分）

三、课后延伸作业

1、在选修第二单元推荐作品部分任选两首诗歌进行分析，并把握诗歌中景物的特点。

2、结合课后习题，思考所列诗歌景物描写的方法。