验收员岗位职责工作职责Word文档格式.docx

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品名、规格、生产企业、生产批号（含每批的数量）、批准文号、注册商标、合格证、包装质量及药品外观质量等。

其药品质量应按照法定的产品标准及合同规定的质量条款对产品质量进行逐批（批号、批次、台）验收。

2.验收药品质量时应同时检查以下内容：

（1）药品品名、规格（含量及包装）、生产批号、生产企业、化验单号、检验依据、出厂日期、检验部门和检验人员签章。

（2）药品的标签或说明书必须注明药品的品名、规格、批准文号、生产批号、注册商标、主要成分、适应症、用法、用量、禁忌、不良反应、注意事项和C藏条件等。

有效期或使用期限的药品，标签上必须标明该药品之有效期或使用期限;

分装药品必须附有说明书，在包装上应有品名、规格、批准文号、生产厂名、注册商标、产品批号、分装单位和分装批号，规定有效期的药品，在分装后要说明原有效期;

原料药标签应注明质量标准,特殊管理药品和外用药品的标签及包装上应有《中华人民共和国药品管理法实施办法》中规定的标志。

（3）药品外包装上必须印有品名、规格（含量及包装）、数量、批准文号、生产批号、注册商标、有效期限或使用期限、生产企业、生产许可证编号、体积、重量、储运图示标志、危险物品的标志。

药品包装必须有封口胶条、封口签。

（4）注册商标药品标签或包装上必须标明“注册商标”字样或者标明注册标记，只有商标没有注册标记是无效的。

___对验收合格的药品，质量验收人员应在

药品入库凭证上签章、仓库收货人员凭签章后的凭证办理药品入库，财会人员凭签章后的凭证付款。

对验收不合格药品，应填写药品拒收报告单，报质量管理部门审核并签署意见后，通知业务部门。

___对销货退回药品的处理，应按药品的销货退回办理。

5.做好药品质量验收记录并保存___年。

填写药品质量验收记录、注射剂澄明度检查记录要求：

（1）可按药品剂型分别填入表内。

（2）品名、规格、单位、生产企业按实货填写;

生产批号及其数量应逐批填写。

（3）批准文号按实际情况填写。

注册商标、合格证填写“有”或“无”。

进口药品及直接从本地药厂进货的药品需索取检验报告书填备注栏内。

（4）有效期限应填写____年____月____日。

（5）外观质量度按药品标准性状项下描写。

不合格者填写实际情况。

（6）包装质量情况，内外包装符合要求填写“合格”，不符合要求填写实际情况。

（7）验收结论，根据验收综合情况作出合格与不合格结论。

验收员岗位职责3

1.负责仓库进货的现场验收，保持验收记录的完整。

2.负责检验报告、通关单的收集和整理。

3.验收过程中发现质量问题，及时向质量管理人员报告。

4.负责货物出库时的质量、数量等的复核。

5.定期汇总验收过程中的不合格情况，并向质量部报告。

验收员岗位职责4

1.检査商品质量，审核商品产地、生产日期、发货时间、数量、价格、品种。

___对食品的色、香、味、形进行验收，合格食品入库储存，不合格食品退回。

___对商品的包装完整、应该注明的法定标识等进行验收。

检查所购食品有无合格或检疫证明。

4.做好数量、质量、有輔害食品聽等记录。

5.发现有腐败变质、发霉、生虫、有毒、有害、掺杂、掺假等不符合卫生要求的食品不签收。

6.验收记录妥善保存，以备查验。

验收员岗位职责5

1.负责按法定的质量标准和质量条款对购进药品及销后退回药品进行质量验收。

2.认真按《质量验收管理操作程序》规定，对购进药品逐品种逐批次进行验收，要检査药品的包装、标签、说明书、标识等，外观质量合格的方可通知入库，对外观质量不符合要求的要拒收，并填《拒收报告单》，验收中发现假劣药品及时报告。

3.验收药品需抽样时按《药品抽样管理程序》要求操作。

___对精神药品等特殊药品要按《精神药品管理办法》等相关规定进行验收。

5.验收进口药品,要按有关规定进行，并要验其相关合法证明文件。

6.验收中药饮片要按规定的质量标准检查包装及相关内容。

7.验收药品要做好验收记录，记录要项目齐全，内容完整，按规定保管。

___对质量验收工作中掌握的质量信息及时上报。

9.负责对质量标准及相关资料的收集、整理。

验收员岗位职责6

1、按法定标准和合同规定的质量条款对购进、销售退回商品逐批进行验收;

2、负责将验收情况录入计算机，负责将检验报告单录入到系统中;

3、定期汇总分析商品验收结果;

4、完善品种物流信息;

骨干教师培训制度

一、加强骨干教师培训，为骨干教师进修提高积极创造条件，提供方便，

根据实际情况，有计划地安排他们参加有关学术交流、考察学习和业务进修等，提高业务水平。

二、幼儿园对骨干教师每月实行骨干津贴（津贴标准根据结构工资方案发放）。

三、支持骨干教师开展教育教学实验和教育科学研究。

对骨干教师开展的市级（区级）以上教育科研课题研究，出版学术专著等，经学校审定后，提供专项奖励。

四、发挥骨干教师传帮带作用，任职期间带教1—___名青年教师，从而全面提高教师队伍的整体素质。

五、中层干部每年述职一次，接受群众民主评议，评议结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

六、骨干教师实行竞聘上岗制度（竞聘方案另行制定）。

七、积极支持和参与幼儿园改革，主动为幼儿园献计献策。

八、认真完成每学期___次的园、区级公开课任务。

九、注重教学改革、教学创新，有效组织教学活动，所带班级幼儿能力发展名列前茅。

十、骨干教师三年内承担市区级以上科研课题一项，并完成结题报告。

十一、至少有一篇教育教学论文发表在市区级刊物上。

十二、有带教青年教师计划和指导记录，所带教青年教师有显著进步。

骨干教师培训制度范文

一、教师全员培训制度

要提高学生的素质，培养新世纪的人才，首先应提高全体教师的素质，因此加强全员岗位培训十分必要。

第一、坚持每周一次政治理论学习或业务学习，以提高广大教职工的政治思想觉悟、师德修养和业务理论水平。

第二、教职工参加政治理论学习或业务理论学习须遵守学习纪律，做到不迟到，不早退，认真做笔记，并定期组织学习交流活动。

第三、加强岗位练兵，要求教师为人师表，说标准普通话，写规范汉字，具有驾驭课堂的能力。

加强现代教育技术的培训和应用，加强英语口语表达能力的培训。

第四、全体教职员工都有责任、有义务积极参加各种形式的在职岗位培训。

第五、抓好师徒结对子工作。

定出“师徒”公约，双向考核，限期达到培养目标。

第六、坚持科研兴校，选派上进心强、素质好的教师开展专题研究，培养典型。

第七、学校定期对教职工培训情况进行考核，表彰奖励先进集体和个人，考核结果记入教师业务档案，并与教职工评聘、晋级提薪挂钩。

二、青年骨干教师培训制度

年骨干教师培训制度的制定，要立足本校实际，制定长期、近期规则，注意充分考虑数量、质量、学科分布、年龄层次、职称结构等因素。

第一、制定青年骨干教师培养计划，采取岗前培训或在职培训的方法，定期组织青年教师参加业务、政治理论、教育法规的学习与培训，定期对青年教师的工作情况检查、验收、评价，切实加强对青年骨干教师的培养。

第二、重视“以老带新”、“师徒对子”以及老教师对新教师的“传、帮、带”工作。

通过各种活动，不断提高教师的业务素质、教学水平和工作能力。

第三、青年骨干教师要努力加强自身学习，应成为教学、科研工作的中坚力量。

第四、学校要创造条件组织骨干教师外出学习，拓宽思路，发挥作用。

骨干教师是学校工作的顶梁柱，为加强我校骨干教师的培养,特制订我校骨干教师的培训制度。

一、学校将在学科教学中崭露头角，教学效果好，业务有一定影响的中青年教师，学校确定为学科骨干教师，并加以培养。

二、建立老教师与骨干教师的师徒关系,通过老教师的传、帮、带促进骨干教师的成长。

三、定期组织骨干教师赴省内外名校参观学习。

四、不定期邀请省内外有关专家教授来校作专题报告。

五、推选聘任骨干教师为学校学科带头人，积极培养并向市推荐市学科带头人。

六、选拔优秀骨干教师担任科、组级领导岗位。

七、骨干教师每学期上公开示范课一节,每年要撰写教学教研论文一篇。

八、学校定期召开骨干教师座谈会，,听取他们的汇报和对学校工作建议。

九、,优先安排骨干教师的业务进修。

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十、骨干教师专业引领，每年___次送教下乡（上课），记___课时。

培训考核

在培训期间，除了考核骨干教师完成规定学时情况，还要考核如下内容：

1、名师：

有个性化的研修计划;

有学习笔记;

至少做3研讨课或观摩课;

通过网络等形式解决教师即时性问题不少于___次;

送教下乡累计___周并有指导记录。

教育教学成绩显著，起到本学科、本地区专业引领作用。

承担市级研训任务，本周期内至少提供教学活动设计或新课程案例___份，通过审查并成为教师全员培训的培训资源。

本周期结束时，要求完成一部专著或研究文集（包括行动研究、教育叙事、研究论文、教学设计和教学案例等）。

2、市级骨干教师：

有自主学习成果在区域内交流;

至少做二次研讨课或观摩课;

教育教学成绩突出，发挥示范、带动和辐射作用。

承担或参加一项市级以上（含市级）科研课题的研究，本周期内结题。

在市级或市级以上有关报刊正式发表论文___篇。

承担市级研训任务，培训期间至少形成___个研训专题和提供___份通过审查并成为中小学教师全员培训的培训资源的教学活动设计或新课程案例

3、校级骨干教师培训：

有个性的研修计划，有自主学习成果在校内交流，至少做一次研讨课，争取上一节区优课，承担或参与市级以上课题。