广西省柳州市中考语文模拟试题含答案文档格式.docx
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《关雎》《期行》是其中的两篇。
C．古代祭祀的土地神叫“社”，谷神叫“稷”，后来用社稷代指国家。
这样的代称还有很多，如：
桑梓代指家乡，汗青代指史册，桃李代指学生。
D．古人对不同年龄有不同的称谓：
而立之年指三十岁，不惑之年指四十岁，知命之年指五十岁，花甲之年指六十岁，古稀之年指七十岁。
二、现代文阅读
番茄拥有双重身份
①番茄是被大家所熟知的一种农作物，在日常生活中，它既是烹饪中的食材，又可以成为调味料，同时很多人还将它当作水果来享用。
可是，番茄到底属于蔬菜还是属于水果呢？
②首先，我们要找准蔬菜与水果的定义，《韦氏词典》告诉我们：
“水果通常是种子植物的可食生殖部位”。
此外，《韦氏词典》还做出了更简单的解释：
“水果是长在植物上，能够将植物种子带到外部世界的东西。
”这个定义包括了苹果、番茄等任何包含种子的植物部位。
从科学意义上讲，黄瓜、南瓜、牛油果等都属于水果。
相比于水果，蔬菜的定义就要模糊得多。
通常，我们用这个词指代一大批具有可食草本部分（如根、茎、叶）的植物。
③根据《韦氏词典》可知，蔬菜和水果的关键区别在于：
蔬菜必须是植物的一部分或整体植物本身，而水果只是特定植物传播种子的方式。
番茄并不是植物本身的一部分，就像蛋不是鸡本身的一部分一样。
所以，番茄是水果吗？
④“蔬菜”的概念并不是一种植物学分类，它更多的是属于一种烹饪食材。
而与此同时，“水果”也可以是一种烹饪食材。
《韦氏词典》写到：
“从烹饪食材的角度，水果被定义为‘拥有带种子的甜果肉’‘主要用于甜点’的东西。
”也就是说，从科学的角度看，水果不必是甜的；
但是从烹饪的角度来看，大多数人会将用于做菜的水果（如番茄）归类为蔬菜。
⑤在美国，曾经因为番茄定义的问题引来各方热议。
在美国农业部的指导方针里，番茄被列为蔬菜，甚至连美国最高法院都曾介入过这个问题。
1883年3月3日，美国颁布了新的关税法，规定进口蔬菜需要交纳10%的关税，而进口水果则不需要交纳关税。
当时的纽约海关认为番茄是蔬菜，需要交税。
然而，一位名叫约翰·
尼克斯的商人却认为，根据植物学定义，番茄属于水果，不应该被征税。
于是，尼克斯直接将海关税收员告上法庭，要求退还被强制征收的税。
此案一直闹到美国最高法院，直到六年后，法庭才做出最终裁定，将番茄列为蔬菜。
⑥相比国外，我们国家没有太过于纠结这个问题。
在国内，番茄被归为蔬菜类，但是在出口的时候，则是以“双重身份”——既是水果又是蔬菜进行出口的。
（文/黄韦微选自《知识窗》，有删改）
7．对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ）
A．《韦氏词典》告诉我们：
“水果通常是种子植物的可食生殖部位。
”（引资料）
B．番茄并不是植物本身的一部分，就像蛋不是鸡本身的一部分一样。
（打比方）
C．水果是长在植物上，能够将植物种子带到外部世界的东西。
（下定义）
D．一位名叫约翰·
（举例子）
8．下列对选文的分析不正确的一项是（ ）
A．从说明对象看，本文属于事理说明文；
从语言特色看，本文属于生动说明。
B．说明文有时间、空间、逻辑三种说明顺序，从全文内容看，本文属于逻辑顺序。
C．第①段的划线句用问句形式引发读者的阅读兴趣，起到过渡的作用。
D．第②段划线句中的“通常”一词表示大多数情况，但不排除特殊情况，这体现了说明文语言的准确性。
9．对文章有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．从《韦氏词典》的解释来看，番茄、黄瓜、南瓜、牛油果等都属于水果。
B．大多数人之所以把番茄归类为蔬菜，是因为番茄更多时候属于一种烹饪食材。
C．文章第⑤段，通过列举美国人关于番茄定义而打官司的事例来真实说明番茄具有“双重身份”的特点。
D．在国内，番茄不具有双重身份。
成熟的稻谷会弯腰
①原中央电视节目主持人李咏在接受媒体记者采访时，谈到自己婚姻幸福的秘诀，他说：
“夫妻之间难免会因为争吵失和，我每次吵架后总是首先向妻子认错。
”记者问到：
“如此一来，您不觉得很没面子吗？
”李咏笑呵呵地说：
“成熟的稻谷才会弯腰。
”
②成熟的稻谷才会弯腰，这是一句多么朴素而深刻的哲言。
成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。
遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。
难怪孟买佛学院将弯腰作为入学的第一课。
③孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。
在它的正门旁边开了一个小门，门高1.5米，宽0.4米。
一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。
所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。
老师教育大家说：
大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。
这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。
这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
④你留意过大雪过后的雪松吗？
它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。
第一次看的时候我曾这样想，不是说大雪压青松，青松挺且直吗？
雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？
思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。
人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
⑤原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。
原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智！
蔺相如“先国家之急而后私仇”，韩信“忍胯下之辱”，勾践“卧薪尝胆”，这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。
⑥需要指出的是，弯腰并非毫无原则地妥协，而是一个人走向成熟的标志。
对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。
是的，有时弯腰就如同蝉蜕，那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。
（节选自《群文阅读》，有删改）
10．下列对第④段运用的论证方法判断准确的一项是（ ）
A．举例论证比喻论证B．道理论证比喻论证
C．举例论证对比论证D．对比论证道理论证
11．下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（ ）
A．开篇通过李咏的话引出主要观点：
成熟的人才会谦让。
B．从论证方式看，议论文一般分为立论和驳论两种，本文属于驳论。
C．选文列举了古今中外的事例，目的是使论据全面而典型，论证更具说服力。
D．选文的论述结构为：
提出问题（①）——分析问题（②③④⑤）——解决问题（⑥）
12．下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．第②段划线句中“这个道理”指的是弯腰是很没有面子的事。
B．第⑤段列举蔺相如、韩信、勾践的例子来证明暂时的弯腰可以成就人生。
C．“地不畏其低，方能聚水成海，人不畏其低，方能孚众成王。
”这句话可放在第⑤段之后作为道理论据论证本段观点。
D．第⑥段划线句中“尽可能地”一词用得很妙，充分体现了议论文语言的准确而严谨。
阅读下文，完成下列各题。
故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。
一年又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵朵硕大洁白的盐花。
打捞上来的盐，堆积成山，像从苍穹飘落的云；
苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山，靠水吃水。
沿湖而居的父辈，就靠着盐湖吃饭。
很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。
一辆毛驴车，一只铁耙，一把铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。
她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。
日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
发白的，还有她们头顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。
春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树，渐渐进入悠远的梦乡。
⑥这一片一片的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。
只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。
麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常客。
它们时而聚集，叽叽喳喳，像是开一场热闹非凡的辩论会；
时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。
那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着夕阳归去。
它们的眼睛，没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。
可是人呢？
终究被这庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。
栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。
一缕缕炊烟在这里袅袅而上，流散在天际。
炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。
流光辗转，才慢慢懂得，故乡是有密码的，就像一个人的DNA，在肌理、在血液、在灵魂深处。
⑪吮吸着故乡的乳汁，品咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与故乡遥隔了万水千山。
念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
（文/蔺丽燕选自《思维与智慧》，有删改）
13．请你用简洁的语言概括第②至④段的内容。
（16个字以内）
14．阅读下列语句，按句子后面括号内的要求作答。
①秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
（请从修辞的角度加以分析）
②日复一日，脚下的雨靴被盐渍浸得发白。
（两个加点词表达的意思是否完全相同，请简要分析）
15．文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？
请简要分析。
16．请从表达方式的角度赏析文章第⑦段。
17．选文最后一句话“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
”请你结合前文，写出“我”“黯然神伤”的原因。
三、对比阅读
（甲）于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
由此观之，王之蔽甚矣。
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；
上书谏寡人者，受中赏；
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；
数月之后，时时而间进；
期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）赵且①伐燕，苏代②为燕谓惠王③曰：
“今者臣来，过易水，蚌方出曝④而鹬啄其肉，蚌合而拑⑤其喙⑥。
鹬曰：
‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
’蚌亦谓鹬曰：
‘今日不出，明日不出，即有死鹬。
’两者不肯相舍，渔者得而并禽⑦之。
今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。
故愿王熟⑧计之也！
”惠王曰“善！
”乃止。
（选自《战国策》，有删改）
（注释）①且：
将要。
②苏代：
人名。
③惠王：
赵惠王。
他将要攻打燕国。
④曝：
曝晒。
⑤拑：
通“钳”，夹住。
⑥喙：
鸟兽的嘴。
⑦禽：
通“擒”，捉住。
⑧熟：
仔细。
18．下列句子中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）
例句：
A．何陋之有？
B．吾妻之美我者……
C．故愿王熟计之也！
D．中间力拉崩倒之声。
19．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．能面刺寡人之过者（当面）B．臣之妻私臣（私下）
C．臣恐强秦之为渔夫也（担心）D．明日不雨，即有死蚌（下雨）
20．下列对（甲）（乙）文段的理解表述不正确的一项是（ ）
A．（甲）文中画线的句子朗读节奏应为：
今齐/地方千里。
B．（甲）文中的邹忌讽谏齐威王时，先以自己被妻、妾、客人蒙蔽设喻，再拿齐威王的地位和自己作类比，最后得出“王之蔽甚矣”的结论。
C．《战国策》中文章大都短小精悍，富有哲理，很多成语都出自其中。
如（甲）文中的“门庭若市”，（乙）文中的“鹬蚌相争，渔人得利”。
D．（甲）（乙）两文讲的都是臣子进谏国君的故事，尽管进谏的方式各有不同，但国君最终都接受了臣子的规劝，一个“善”字就是明证。
21．把（乙）文中的画线句翻译成现代汉语。
22．（甲）（乙）两文讲的都是成功进谏国君的故事。
结合（乙）文，请指出苏代向赵惠王进谏时所用的方法，并简要分析这样进谏的好处。
四、诗歌鉴赏
23．诗词赏析，完成下列各题。
过故人庄（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
（1）《过故人庄》中“过”的意思是：
。
首联一个“邀”字尽显老友的热情，尾联一个“ ”字表明诗人深深为田园生活所吸引，率真地表示重阳节再来相聚。
（2）请简要赏析这首诗的颔联。
五、句子默写
24．用课文原句填空。
（1）感时花溅泪，_____。
（杜甫《春望》）
（2）不畏浮云遮望眼，_____。
（王安石《登飞来峰》）
（3）_____，悠悠，不尽长江滚滚流。
（辛弃疾《登京口北固亭有怀》）
（4）_____，而今迈步从头越。
（毛泽东《忆秦娥•娄山关》）
（5）辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉、听觉的角度生动表现激烈战斗场面的诗句是：
_____，_____。
（6）孔子认为君子不仅要正己，还要帮助别人成就美德，不袒护小人。
正如《论语》中他说的“_____，_____。
小人反是。
六、名著阅读
25．名著阅读。
他（祥子）扯开大步，去找A_____．心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人，只差着一对翅膀把他送到那里。
只要见着她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。
此刻的急切又超过了去见曹先生的时候，曹先生与他的关系是朋友，主仆，彼此以好换好。
（1）该选段出自_____（填作者）的小说《骆驼祥子》，在祥子心中可依靠的人，一个是A_____（填人名），另一个是把他当作朋友的曹先生。
（2）后文中曹先生被学生阮明出卖，全家被迫离开北平，阮明出卖曹先生的主要原因是_____。
七、综合性学习
26．楹联是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。
楹联又称对联或对子，要求字数相同，词性相对，词义相关，对仗工整，平仄协调。
班级开展“品赏楹联，传承文化”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。
A．立志读尽人间书
B．人生唯因读书好
C．悬梁刺股求学路
D．发愤识遍天下字
（2）生活处处是语文。
请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联（本试题卷出现的对联除外），并根据楹联特点写出所选对联的妙处。
（3）近年来，《中国诗词大会》《中国成语大会》《经典咏流传》等节目相继在央视热播。
于是，“传承中国优秀的传统文化”也成了同学们热议的话题。
请你就此话题发表看法并说明理由。
（60字左右）
八、作文
27．请以“我终于学会了”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请先把文题补充完整后再作文。
（2）横线上只能填写家务或生产中某项劳动技能的一个述宾短语，如“洗衣服”、“种玉米”等。
（3）文体不限（诗歌、戏剧除外），600字以上。
（4）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
1．D
2．A
【解析】
A．正确。
B．有误，“待价而估”的正确书写是“待价而沽”。
C．有误，“相题并论”的正确书写“相提并论”。
D．有误，“取谛”的正确书写是“取缔”。
故选A。
3．C
4．C
5．D
6．B
7．B
8．A
9．D
10．C
11．B
12．A
13．隐藏在方圆几十里的盐湖下的故乡密码。
14．①运用拟人的修辞手法，生动形象的描绘了这些瓜果在夕阳下都镀上一层金色的情态，表现了作者内心的喜爱之情。
②表达的意思不尽相同。
前者表现了雨靴因为长时间浸泡在盐水里的老化现象。
后者表现了人因为过于的操劳而显得苍老的样子。
15．运用比喻的修辞，生动形象，引起了读者阅读兴趣，充当线索，贯穿全文，点明中心，表现了作者以家乡的思念之情。
16．运用描写的表达方式，生动形象的描绘了一幅林间百鸟图，表现了家乡有生机与活力，表现了作者对家乡的喜爱之情。
17．虽思念家乡，却因为距离遥远，不能回去。
18．C
19．B
20．A
21．（一只）河蚌正从水里出来晒太阳，（一只）鹬鸟飞来啄住它的肉。
22．苏代用“鹬蚌相争，渔人得利”的故事设喻，委婉劝谏赵惠王仔细审视燕、赵的关系，不要让强秦这个“渔翁”得利。
好处：
因君臣之间地位悬殊，如果直谏不易被君王接受。
而通过设喻委婉劝谏，才易于得到君王采纳。
参考译文：
（甲文）于是邹忌上朝拜见齐威王，说：
“我知道自己确实比不上徐公美。
可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。
如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。
宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。
由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！
齐威王说：
“你说的很好！
”于是就下了命令：
“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；
上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；
能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。
”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；
几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；
满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。
燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。
这就是所说的在朝廷之中不战自胜。
（乙文）赵国准备进攻燕国，苏代为燕国对赵惠文王说：
“我今天来，经过易水，河蚌正出来晒太阳时，鹬鸟啄住了河蚌的肉，河蚌合上蚌壳夹住了鹬鸟的嘴。
鹬鸟说：
“今天不下雨，明天不下雨，就有死蚌了。
”河蚌也对鹬鸟说：
“今天太阳不出来，明天太阳不出来，就有死鹬了！
”鹬鸟和河蚌都不肯放开对方，渔翁就把他们两个一并抓了去。
如今赵国准备进攻燕国，燕、赵两国长期对抗，就会使老百姓疲惫不堪。
我担心强秦就会成为‘渔翁’了。
所以希望大王深思熟虑啊。
”赵惠文王说：
“好。
”于是停止出兵进攻燕国。
23．
（1）拜访。
还。
（2）示例一：
这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
示例二：
这两句诗运用了对仗的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。
示例三：
这两句诗用词造句十分逼真，诗中有画。
如“合”字表现了绿树的环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。
（或：
“斜”字形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。
译文：
老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。
翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。
推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。
等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。
24．
（1）恨别鸟惊心
（2）自缘身在最高层（3）千古兴亡多少事（4）雄关漫道真如铁（5）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊（6）君子成人之美不成人之恶
25．
（1）老舍小福子
（2）他整天忙于社会活动，功课不及格，却要求曹先生让他及格，曹先生没有答应，他被退学就想把曹先生也拉下马，便到党部诬告曹先生是“乱党”。
26．
（1）立志读尽人间书，发愤识遍天下字。
（2）对联：
天地留言，默默雾雨电；
星月流响，朗朗家春秋。
妙处：
在对联中巧妙地嵌入了巴金先生的代表作，有很强的纪念意味；
隐含了作者对巴金先生深沉的怀念。
（3）传承中国优秀传统文化好，因能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
27．范文：
我终于学会了感恩
有一首歌曾这样唱道：
“感恩的心，感谢有你……”人生下来便是要感恩的。
但我从前却不是一个懂得感恩的人。
一个烦闷夏日的星期五。
刚与母亲吵完一架——为的一些无关紧要的琐事。
似乎是天气带动了我心情。
我变得急躁又易怒。
不过还好，在热浪滚滚般晚风的吹拂下，我们去了医院看望生病的外公。
医院里，灯光将整栋楼照得亮堂堂的。
我蹑手蹑脚地走进这充满消毒药水味儿的陌生又冰冷的空间，心里也除去了那一丝的燥意。
母亲脚步也无声无息，是换了平底鞋吧！
两个静悄悄的人静悄悄地走进了外公的病房。
柜上，热腾腾的饭菜还未动过，显然是外婆刚买的。
见我们来了，外婆外公脸上开始洋溢笑容。
母亲询问了外公这天的病况后，便拿起勺子，开始帮外公喂饭。
母亲很仔细。
她先少少舀起一点饭，再似晴蜓点水般沾些汤。
待汤的鲜美渗透了饭的香甜后，母亲还要吹吹，待凉些了，再喂外公吃。
吃了几口饭，也再要吃菜。
母亲讲究荤素搭配，让营养全面，所以肉也有，蔬菜也有。
就这么轮换交替着：
母亲的动作是如此娴熟，如此连贯。
外头像还未落尽的夕阳，洒进来片片红霞，落在地面上，墙角边，落在母亲的身上。
我望着母亲微微颤动的背景，我似乎懂了什么。
吃完饭，母亲陪着外公说了会话，又开始削苹果。
薄薄的苹果皮红艳艳的。
随着削皮刀一片
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