江苏省苏州市第五中学学年高二生物上学期期中试题选修.docx
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江苏省苏州市第五中学学年高二生物上学期期中试题选修
苏州五中学年第一学期期中调研测试
高二生物（选修）
一、单选题（本大题共小题，共分）
、如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是
.上述①②③细胞中染色体与比例为：
.细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体
.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
.④细胞分裂前，细胞中染色体与分子数目比例为：
、图是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图表示该动物细胞中每条染色体上含量变化的曲线图．下列叙述错误的是
.该动物正常体细胞内有条染色体.图中表示减数分裂的是细胞甲
.图中→是因为着丝点的分裂.图中的细胞乙对应图中的段
、在正常情况下，基因型为的豌豆不能产生的配子是
....
、下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是
.一条染色体经复制后形成的两条染色体
.一条来自父方、一条来自母方的染色体
.在减数分裂中能联会的两条染色体
.形状和大小一般都相同的两条染色体
、下图为三个处于分裂期细胞的示意图，相关叙述正确的是
.甲细胞可能是丙细胞经过分裂后产生的子细胞
.正在发生一对等位基因分离的是甲细胞
.乙、丙细胞不可能来自同一生物体
.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体
、动物卵细胞形成与精子形成过程的不同点是
①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂
②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞
③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞
④卵细胞不经过变形阶段
⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等．
.②④⑤.①③⑤.②③.①④
、下列关于赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验叙述，正确的是
.分别用含有的噬菌体和含有的噬菌体进行侵染实验
.用标记噬菌体的蛋白质，用标记噬菌体的
.用含有充足有机物的完全培养基培养噬菌体
.该实验证明了是主要的遗传物质
、用标记的噬菌体去侵染标记的细菌，则新产生的噬菌体中
.全部含有，.全部含有，不含
.部分含有，不含.部分含有，不含
、某分子含有个碱基对，其中腺嘌呤有个，则该复制次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸数为
.个.个.个.个
、在下列四种化合物的化学组成中，与“”所对应的名称相符合的是
．①─腺嘌呤核糖核苷酸．②─腺嘌呤
．③─腺嘌呤脱氧核糖核苷酸．④─腺苷
、“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在一对相对性状的杂交实验中发现基因分离定律时的“演绎”过程的是
.生物的性状是遗传因子决定的
.由出现了“：
1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
.若产生配子时成对遗传因子分离，则中三种基因个体比接近：
：
.若产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近：
、下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是
.做豌豆杂交实验时，对父本进行去雄采集花粉
.先分析一对相对性状，后分析多对相对性状
.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
.运用统计学方法对实验结果进行统计分析
、向日葵种子粒大（）对粒小（）是显性；含油少（）对含油多（）是显性，某人用粒大油少和粒大油多的向日葵进行杂交，后代中不同性状的个体所占的百分数如图所示．这些杂交后代的基因型种类数是
.种.种
.种.种
、成骨发育不全是一种单基因遗传病，右图是某家庭的该病遗传系谱图。
下列叙述正确的是
.该病可能是伴染色体显性遗传病
.该家庭中女患者是纯合子，男患者是杂合子
.Ⅱ和Ⅱ再生一患病男孩的概率为
.Ⅱ与一正常女人婚配，后代患病概率为
、一个男子把色盲基因传给他外孙女的几率为
....
、下列有关人类遗传病的系谱图（图中深颜色表示患者）中，不可能表示人类红绿色盲遗传的是
....
、如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线），下列有关叙述正确的是
.与对应的时间段，细胞中均含有四个染色体组
.点所对应时刻之后，单个细胞中可能不含染色体
.对应的时间段，细胞中含有同源染色体
.图示曲线既可以表示有丝分裂，也可以表示减数分裂
、原核生物的遗传物质是
..或..和
、某种蝴蝶紫翅（）对黄翅（）是显性，绿眼（）对白眼（）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上，生物小组同学用紫翅绿眼和紫翅白眼的蝴蝶进行杂交，出现的性状类型及比例如图所示．下列说法正确的是
.上述亲本的基因型是×
.上述亲本的基因型是×
.紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中纯合子所占比例是
.紫翅白眼个体自交（基因型相同个体间的交配），其中纯合子所占比例是
、基因型为小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的ＡＡ型配子。
等位基因Ａ、ａ位于２号染色体。
下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是
①号染色体一定在减数第二次分裂时末分离
②号染色体可能在减数第一次分裂时末分离
③性染色体可能在减数第二次分裂时末分离
④性染色体一定在减数第一次分裂时末分离
.①③.①④.②③.②④
二、多选题（本大题共小题，共分）
、在观察马蛔虫精巢切片中，发现一些细胞中的染色体数目与精原细胞相同，染色体与之比为：
.这些细胞不可能是
.初级精母细胞.次级精母细胞.处于联会时期的细胞.精子
、下列有关实验结果分析的叙述中,不正确的是
实验材料
实验过程
实验结果与结论
型和型肺炎双球菌
将型活细菌、型细菌的与水解酶混合培养
既生长型细菌,又长型细菌
噬菌体和大肠杆菌
用含标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌,混合保温一段时间后搅拌离心
离心获得的上清液中的放射性很高
烟草花叶病毒和烟草
用从烟草花叶病毒分离出的蛋白质侵染烟草
烟草被感染出现病斑
大肠杆菌
将已用标记的大肠杆菌培养在只含的培养基中
经次分裂后,含的占总数的
、孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说－演绎”法，该方法的基本内容是：
在观察与分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。
下列相关叙述中正确的是
.“出现：
的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容
.提出问题是建立在纯合亲本杂交和自交的遗传实验基础上的
.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
.“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说的内容
、科学的研究方法是取得成功的关键。
下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是
.孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说～演绎法
.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
.沃森和克里克研究分子结构时，运用了建构物理模型的方法
.格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
、下图表示基因在染色体上的分布情况，其中遵循基因自由组合定律的相关基因是
三、填空题（本大题共小题，共分，如无标注每空分）
、（分）右图是分子复制图解。
请据图回答下列问题：
⑴分子复制发生在 期。
⑵过程②称为 。
在③中，子链是 。
⑶③过程必须遵循 原则。
在复制过程中，参与的酶有 。
⑷在子代分子中，只有一条链来自亲代分子。
由此说明的复制具有 特点。
⑸将细胞的一个用标记，放入含的种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂次。
则含有的细胞占总细胞数的 ，含有的细胞占总细胞数的 。
⑹已知原来中有个碱基对，其中有个。
若复制次，则此过程需要 个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。
⑺分子结构具有 的特性。
、（分）如图表示细胞分裂和受精作用过程中核含量和染色体数目的变化，据图回答下列问题。
（）图中～表示过程中数目变化；基因的分离与自由组合发生在段；表示着丝点分裂的时期是段。
（）若人的一个精原细胞在经历减数第二次分裂时，其中一个次级精母细胞中的染色体上的两条姐妹染色单体分开后移向了同一极，则导致产生的精子应有染色体组成为三种类型（分）。
（）将人的一个精原细胞中的染色体上的用标记，将该细胞置于的培养基中培养，经减数分裂形成的个精细胞中，被标记的精细胞的比例为。
（）将人的一个生发层细胞中的染色体上的用标记，将该细胞置于的培养基中培养，经两次有丝分裂后形成个子细胞，则被标记的细胞所占的比例为。
（）假设果蝇的某个卵原细胞（＝）的每对同源染色体均只有一条染色体上的分子用标记，该卵原细胞在的环境中进行减数分裂，若处在减数第二次分裂后期，则次级卵母细胞中带有放射性标记的染色体最多有条。
、（分）细胞增殖是细胞生命历程中的一个重要环节，也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
请回答下列问题:
（）细胞①是某植株的一个细胞，则该细胞可能所处的时期是 。
（）细胞②是某二倍体高等雄性动物的一个细胞，其分裂时移向同一极的基因是 ，产生的子细胞又进行减数分裂，在减数第一次分裂过程中移向同一极的基因是 （不考虑交叉互换和基因突变）。
（）细胞③是某二倍体高等动物的一个细胞，它的名称是 ，在产生此细胞的分裂过程中，可形成 个四分体。
（）柱形图表示某二倍体生物细胞在分裂过程中，个不同时期的细胞核内相关物质和结构的数量变化。
图中既可处于有丝分裂，又可处于减数分裂过程的时期有 。
在图中的个时期中，细胞中含有染色单体的时期有 ，细胞分裂图①—③中处于时期Ⅱ的是 。
、（分）图表示基因型为的某动物处于细胞分裂不同时期的图像；图表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数与核数比例的变化关系，请分析回答：
（）图中，有丝分裂过程不会出现的图像是（填序号），②细胞的子细胞的名称为。
（）图中与图段对应的细胞图像是（填序号），形成的原因是，发生的分裂方式及时期是。
（）图中表示细胞分裂间期的时段为，段表示（分）。
、（分）以下两对基因与鸡羽毛的颜色有关：
芦花羽基因对全色羽基因为显性，位于染色体上，而染色体上无相应的等位基因；常染色体上基因的存在是或表现的前提，时为白色羽。
各种羽色表型见下图。
请回答下列问题：
（）鸡的性别决定方式是型。
（）杂交组合×子代中芦花羽雄鸡所占比例为，用该芦花羽雄鸡与杂交，预期子代中芦花羽雌鸡所占比例为。
（）一只芦花羽雄鸡与杂交，子代表现型及其比例为芦花羽∶全色羽∶，则该雄鸡基因型为。
（）一只芦花羽雄鸡与一只全色羽雌鸡交配，子代中出现了只芦花羽、只全色羽和只白色羽鸡，两个亲本的基因型为，其子代中芦花羽雌鸡所占比例理论上为。
（）雏鸡通常难以直接区分雌雄，芦花羽鸡的雏鸡具有明显的羽色特征（绒羽上有黄色头斑）。
如采用纯种亲本杂交，以期通过绒羽来区分雏鸡的雌雄，则亲本杂交组合有（写出基因型）（分）。
、（分）一种禾本科植物的颖果的颜色有黑色、黄色、白色，由两对基因、，、控制。
基因控制黑色素的产生，基因控制黄色素的产生；黑色素颜色深，有黑色素时，黄色素不能表现出来。
下表是几个杂交组合及后代表现情况，分析回答：
组合
亲本表现型
子代表现型
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