精编教师资格《小学教育心理学》经典考试复习题带答案知识点分析共10套题第3.docx
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精编教师资格《小学教育心理学》经典考试复习题带答案知识点分析共10套题第3
最新国家教师资格《小学教育心理学》职业资格考前
练习
一、单选题
1.（）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
A、标准化成就测验
B、细目表
C自测试题
D、案卷分析
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
2.布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（）
A、基本概念
B、基本原理
C基本方法
D、基本知识
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法
3.属于高级规则的学习活动的是（）。
A、问题解决
B、概念学习
C规则学习
D、接受学习
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
4—5岁阶段的发展任务是培
选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。
4.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，
养（）
A、勤奋感
B、自主感
C主动感
D、亲密感本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
5.提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）
A、加涅
B、皮亚杰
C奥苏伯尔
D、桑代克本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。
美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。
6.把一个问题分解为若干个子问题，设立各种子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标，人们将这种解决问题的方法称之为（）
A、目的手段法
B、反推法
C简化法
D、类比法本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终达到总目标，以此解决问题。
7.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
A、陶行知
B、廖世承
C潘菽
D、蔡元培本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
8.“举一反三”属于（）。
纵向迁移
顺向迁移逆向迁移
特殊迁移
A、纵向迁移
B、顺向迁移
C逆向迁移
D、特殊迁移
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
纵向迁移是指处于不同层次（抽象性和概括性的差异度）的各种学习之间的相互影响；顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响；逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响。
特殊迁移是指学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有发生变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。
9.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C道德意志
D、道德行为
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
道德意志是道德意识的内容之一。
它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。
10.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
A、谈话法
B、讨论法
C讲授法
D、练习法
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。
一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考做}_}j正确的回答，借以获得新知识。
11.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。
A、准则与控制
B、约束与规范
C指引与导向
D、加强与规范
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
12.马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（）。
A、生理需要
B、安全需要
C归属和爱的需要
D、自我实现的需要
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
马斯洛认为人具有七种基本需要：
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称
为缺失需要，自我实现需要属于成长需要。
13.提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）
A、苛勒
B、加涅
C斯金纳
D、布鲁纳
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
完型-顿悟说的提出者是格式塔心理学家苛勒。
该学说认为学习不是动作的积累和盲目的尝试，而是一个顿悟的过程。
（本解析由张恩凯提供）
14.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。
A、并列结合学习
B、下位学习
C上位学习
D、相关类属学习
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
15.学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。
A、定势
B、讲解
C启发
D、迁移
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。
16.根据埃里克森的人格发展阶段理论，6〜11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
由人格的发展阶段可知，6〜11岁是勤奋感对自卑感。
17.联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。
A、条件反射
B、刺激
C试误
D、顿悟本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。
在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。
后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。
18.阅读技能是一种（）。
A、操作技能
B、运动技能
C心智技能
D、学习技能本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
C
【本题答案与知识点解析】：
阅读技能属予心智技能。
19.美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。
A、相同要素说
B、概括化理论
C关系转换说
D、学习定势说本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
【本题答案与知识点解析】：
桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁
移的相同要素说。
20.实验法的主要特点是（）。
A、简便易行
B、严格控制
C定量研究
D、探讨相关关系本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
实验法的主要特点是严格控制，可以控制一些变量，使其按照实验者的要求进行。
21.认为学习个体的理解过程是通过“顿悟”过程实现的理论是（）。
A、认知发现理论
B、认知同化理论
C认知建构理论
D、顿悟学习理论本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
苛勒的完形—顿悟说，认为学习实质是在主体内部构造完形，学习过程是通过顿悟过程实现的。
顿悟学说肯定了主体的能动作用，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用。
22.生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）。
A、实物直观
B、模象直观
C语言直观
D、虚拟直观本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。
所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。
例如，各种图片、图表、模
型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。
23.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）
A、图示
B、坐标
C遗忘曲线
D、练习曲线
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
从练习曲线中可以看出技能随练习量的增加而提高的一般趋势。
24.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。
A、感受与体验
B、前人经验
C记忆的内容
D、信息及其组织
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
根据现代心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。
25.交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（）
A、3人左右
B、6人左右
C、10人左右
D、13人左右本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
B
【本题答案与知识点解析】：
26.一个测验能够测量出它所要测量东西的程度是指测验的（）
A、效度
B、信度
C区分度
D、难度
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
A
（本解
【本题答案与知识点解析】：
定义：
效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出它所要测量东西的程度。
析由张恩凯提供）
27.
（）。
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个
A、新的理解
B、不同的见解
C认知策略
D、类比或表象等
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
28.健康的概念是指（）。
A、身体健康
B、生理无残疾
C心理健康
D、身心健康
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
29.下面不是问题的必需成分的是（）。
A、目的
B、方法
C障碍
D、途径
本题答案与相关知识点解析
【参考答案】：
D
【本题答案与知识点解析】：
每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。
30.美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素。
20世纪60代掀起了一股人本主义
思潮，（）提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。
A、杜威
B、罗杰斯
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