5套打包宝鸡市小学三年级语文下期中考试单元综合练习题含答案解析Word格式文档下载.docx
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（4）成语填空。
（）（）惜别促膝（）（）（）盆（）雨
（）（）以求循（）蹈（）（）有（）悟
四、句式练习。
1.这座桥很坚固。
这座桥造型很美观。
（用关联词连成一句话）
_________________________________________________________________
2.台风刮得大树东倒西歪。
（改为“把”字句）
3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。
（修改病句）
五、根据课文内容填空。
（12分）
1.我爱从南方赶来的小燕子。
一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________尾巴，这就是____________的小燕子。
2.我爱读讲道理的故事。
学了《牧童和狼》，我明白了___________________。
学了《金子》，我懂得了：
_______________________________________________。
3.我爱诵读诗歌。
（1）___________________，门泊东吴万里船。
（杜甫《绝句》）
（2）春潮带雨晚来急，___________________。
（韦应物《滁州西涧》）
（3）_____________，唯见长江天际流。
（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
（4）春色满园关不住，___________________。
（叶绍翁《游园不值》）
（5）儿童急走追黄蝶，___________________。
（杨万里《宿新市徐公店》）
（6）羌笛何须怨杨柳，___________________。
（王之涣《凉州词》）
第二部分阅读理解（共20分）
（一）苹果里的五角星（片段）（8分）
第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。
使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为（wé
iwè
i）人知的图案竞有那么大的魅力。
这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
1.在括号里给加点字选择正确的读音，打上“√”。
（2分）
2.“鲜为人知”的“鲜”是_______________的意思。
根据这个意思还可以组成下列词语：
_____________、_____________（3分）
3.“这鲜为人知的图案”指的是_______________________________。
（1分）
4.什么是创造力?
往小处说，就是_____________________________________。
往大处说，就是_____________________________________________。
（二）鲁迅的学习和玩耍（12分）
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。
人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。
他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背，他还是背出来了。
当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍，他怎样玩呢?
第一，他喜欢种花。
为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。
他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。
第二，他喜欢描画。
那时候没开设美术课，他自己买了一些很薄的纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。
这对他以后在南京矿路学堂画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示。
读书、学习就专心致志，决不可三心一意，不动脑筋；
休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
1.在文中找出两组意思相反的词语并把他们写下来。
（）——（）（）——（）
2.填空。
（5分）
①鲁迅小时候很能背书，是靠___________和___________。
②鲁迅小时候也喜欢玩耍，他喜欢________和_______，而且玩得__________。
3.照下面摘录描写鲁迅小时候如何玩描画的有关词语的样式，在文中找出描写他种花有滋有味的有关词语并写下来。
（3分）
他喜欢描画：
买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：
（）→（）→（）
4.学习和玩耍的态度给你什么启示?
联系实际谈谈。
第三部分习作表达（30分）
郑振铎笔下的燕子活泼机灵，惹人喜爱。
让人印象深刻。
你喜欢什么动物?
它长什么样儿?
你还了解它的哪些方面?
请你写一写自己喜欢的动物。
题目自拟,300字左右。
参考答案：
一、俊俏仰望防止遗憾旅行创造抚摸肥沃驾驶陡崖
二、xiǎnsà
nqūqiēbīnsà
i
三、
（1）金黄雪白碧绿
（2）熟悉模糊果断众所周知
（3）七上八下争先恐后有口无心
（4）依依谈心倾大孜孜规矩若所
四、1.这座桥不仅很坚固，而且造型很美观。
2.台风把大树刮得东倒西歪。
3.奶奶总喜欢给我们讲过去的事。
五、1.乌黑光亮俊俏轻快剪刀似的活泼机灵
2.一贯说谎的人即使说了真话也没有人会相信。
要想获得成功，不仅要付出辛勤劳动，还要勤于思考，善于观察。
3.窗含西岭千秋雪野渡无人舟自横孤帆远影碧空尽
一枝红杏出墙来飞入菜花无处寻春风不度玉门关
（一）
1.xiǎnwé
2.少鲜见鲜少
3.苹果里的五角星
4.换一种切苹果的方法打破常规的思维方式
（二）
1.聪明伶俐——呆头呆脑专心致志——三心二意
2.聪明伶俐勤奋种花描画津津有味
3.买书插竹签写名称
4.读书、学习就专心致志，决不可三心一意，不动脑筋；
2018-2019学年度第二学期小学期末质量监测三年级语文
答案及评分标准
一、看拼音写词语（每个字0.5分，共10分）
池塘荷花偶尔倒影石匠修建芬芳醒来沿途蜜蜂
二、按要求下列完成题目。
（1-8每小题0.5分，9-14每小题1分，共10分）
（一）用“√”选出加点字的正确读音。
1.xiān2.peng3.chè
n4.xiōng5.fù
6.lì
7.xiǎnxiān8.jì
njīn
（二）选择合适的词语填空。
1.飘荡
2.轻快
3.不但……而且……
4.虽然……但是……
（三）AB
三、比一比，再组词。
（答案不唯一）（每词1分，共8分）
佛（仿佛）组（小组）慧（智慧）辨（辨别）
拂（吹拂）阻（阻力）惠（优惠）辩（辩论）
四、把下列成语补充完整，再选择合适的填入句子中。
（成语每字0.5分，填空每空1分，共10分）
（双）龙（戏）珠名（扬）中外无（时）无（刻）（答案不唯一）
（梅）兰竹（菊）精美别（致）守（株）（待）兔
1.守株待兔刻舟求剑坐井观天（答案不唯一，寓言故事即可）
2.花中君子
3.名扬中外
五、按要求完成句子。
（每句2分，共8分）
1.法布尔的《昆虫记》用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学性和文学价值。
（用移动符号修改）
2.高兴的拍着手说（答案不唯一，但必须包含动作描写和神态描写）
3.他不是在玩，而是在观察植物。
（用“不是…而是…”造句即可）
4.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（仿写拟人句即可）
六、根据学过的课文内容填空。
（每空1分，共9分）
1．春江水暖鸭先知；
凑成了
2．双龙戏珠；
总把新桃换旧符；
独在异乡为异客
3．欣然怒放；
花瓣儿；
饱胀得
4.兔走触株
七、认真阅读短文，回答下列问题，
（一）（10分）
1.把下列词语补充完整。
（每字0.5分，共3分）
慈善妙肖精绝
2.莫高窟不但有精妙绝伦的彩塑，而且有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
（2分）
3.“壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描自然风光的”（答案不唯一，文中排比句即可）
4.短文主要写了莫高窟的哪些方面？
（每条1分，3分）
（1）莫高窟保存着两千多尊彩塑
（2）莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画
（3）莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞
（二）（共10分）
1.蚂蚁的趣闻（2分）
2.B（2分）
3.蚂蚁用触角把消息通知给同伴。
4.认真阅读短文后填空。
（1）搬食物认路本领很强（2分）
（2）眼睛触角（2分）
八、作文（25分）
评分标准略
三年级下册语文试题-期中试卷（语文A版）
第一部分
基础积累与运用（40分）
一、我会看拼音写词语。
（4分）
yǔzhò
ulāoxiāxù
nsù
là
zhú
cé
ngjīngfǎngfú
lá
ndù
juān
（
）（
）（
）（）（）（）（）
二、我会比一比，再组词。
（4分）
裁（
）
愉（
）
诚（
县（
）探（）
载（
偷（
城（
具（
）深（）
三、多音字组词
没mé
i（）mò
（）圈juà
n（）quān（）
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。
（3分）
例：
普
谱（曲谱）
式
（
皮
王
）昔（）
五、我会选字填空。
串
束
阵
对
身
支
幅
眼
一（
）微风
一（
）清泉
）金光
）珍珠
）歌曲
）羽毛
）翅膀
）画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。
1、大家（连续
继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、
妈妈想尽了办法，还是没能（排除
去除）衣服上的污迹。
3、
老师把这一条意见当作最（宝贵
珍贵）的礼物。
4、
老师对我们提出了（严肃
严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
（4）
1、虚心使人进步，骄傲使人（
）。
2、只有不怕失败的人，才能获得（
3、学习一定要认真，来不得半点（
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（
）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×
”。
（2分）
1、小华长得像他爸爸。
）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。
例：
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
1、你难道不应该向他道歉吗？
2、作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
十、我会填。
（6分）
收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
————————————————————————————————————————
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。
（5分）
，
。
十二、阅读欣赏
第二部分：
阅读积累与运用（30分）
（一）我会阅读短文，回答问题。
（15分）
荷花已经开了不少了。
荷叶
_______的，像一个个_____的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的
————
。
有的还是花骨朵儿，看起来————得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；
看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、
我会在横线上填上适当的词语。
第一自然段共有——
句话。
从第——句到
——句，写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第——句。
我能在文中找出三个描写颜色的词语：
、
我能用“
﹋﹋”画出文中的一个比喻句。
（1分）
5、
为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
______________________________________________________________
（二）我会阅读短文，回答问题。
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地
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