学年高中语文 专题质量检测二号角为你长鸣 苏教版必修3文档格式.docx
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选C 两个“于”都是介词，在。
A项，代词，它/助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。
B项，代词，他们的/语气词，表反问，难道。
D项，介词，被/动词，成为。
5．下列各句中，句式与例句相同的一项是（3分）（ ）
例句：
至通州，几以不纳死
A．将请罪于君
B．或脱身以逃，不能容于远近
C．缙绅而能不易其志者
D．钩党之捕遍于天下
选B 例句与B项都是被动句。
A项，介宾短语后置句。
C项，定语后置句。
D项，宾语前置句。
6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（3分）（ ）
①面试阶段，无论是结构化面试，还是无领导的小组讨论，都是以一种动态、立体的方式对考生的素质进行全方位的________。
②当我一次次站在领奖台上时，我对自己说，哪怕写得不好，也是自己用心的结果，没有抄袭就________，说好听点这叫实力派。
③由于保护意识淡薄，财力不济，村民外出务工等原因，________古村落乡土建筑“老龄化、空巢化”的“自然性颓废”趋势正在蔓延。
A．考察 心安理得 以致
B．考查心安理得以至
C．考查问心无愧以致
D．考察问心无愧以至
选C 考察：
实地观察调查；
细致深刻地观察。
考查：
用一定的标准来检查衡量（行为、活动）。
根据语境，①句应选用“考查”。
心安理得：
自信事情做得合理，心里很坦然。
问心无愧：
反躬自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。
根据语境，②句应选用“问心无愧”。
以致：
用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果（多指不好的结果）。
以至：
直到，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸；
用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。
根据语境，③句应选用“以致”。
7．（山东高考）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）（ ）
A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；
在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
选A 本题从不合逻辑、成分残缺、搭配不当三个角度考查对病句的辨析。
B项不合逻辑，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”是劣势，而不是“优势”；
C项谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”；
D项“热烈”与“思考”搭配不当。
8．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（3分）（ ）
青春期是孩子“从他律向自律发展的转变期”，青春期更好的说法叫过渡期。
它不是永远的，更不是定型的。
青春期的身心变化，是孩子自己难以控制的，父母如果有意识地多投入些时间、精力和感情，捕捉孩子的种种变化，________，相信一定能和孩子顺畅沟通，帮助孩子平安度过“人生的十字路口”。
A．接纳并理解孩子的变化，及时修正自己的教育方式
B．及时修正自己的教育方式，接纳并理解孩子的变化
C．理解并接纳孩子的变化，及时修正自己的教育方式
D．及时修正自己的教育方式，理解并接纳孩子的变化
选C 横线前的内容是“捕捉……变化”，故接下来还应说“变化”，据此排除B、D两项；
在逻辑关系上应先“理解”后“接纳”，故答案为C。
二、阅读理解专练（51分）
（一）课内阅读
阅读下面文段，完成9～12题。
（15分）
德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。
时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。
缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。
国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。
初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策；
于是辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。
初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。
予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。
北虽貌敬，实则愤怒。
二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。
未几，贾余庆等以祈请使诣北，北驱予并往，而不在使者之目。
予分当引决，然而隐忍以行。
昔人云：
“将以有为也。
”
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．予除右丞相兼枢密使 除：
革除
B．缙绅、大夫、士萃于左丞相府萃：
聚集
C．会使辙交驰会：
适逢
D．意北亦尚可以口舌动也意：
估计
选A 除：
授官。
10．以下句子分别编为四组，全都是“国事遂不可收拾”的原因的一组是（3分）（ ）
①时北兵已迫修门外 ②战、守、迁皆不及施 ③北邀当国者相见 ④不幸吕师孟构恶于前 ⑤予羁縻不得还 ⑥辞相印不拜
A．①③⑤ B．①②④
C．②④⑥D．③⑤⑥
选B 本题可采用排除法。
③句是说元人邀请主持国事的人谈判，⑤句是“我”被扣押不能回国，⑥句是说文天祥辞去宰相一职，这三项都不是造成“国事遂不可收拾”的原因。
11．下列对文章内容的叙述和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．德祐二年，南宋形势危急，元兵已逼到都城临安城门，国家命运岌岌可危。
文天祥矢志报国，不顾利害。
B．国难降临，文天祥想法有三：
一是为国捐躯决心已定，二是打算以外交手段挽回败局，三是侦察敌情以谋划救国对策。
C．文天祥赴元营谈判，被扣押，忍受屈辱，被驱北上，自杀未遂，想到了以后的斗争，坚持活了下来。
D．文天祥想以言辞说动敌人的想法是不符合实际的，说明他虽有忠君爱国之心，但对敌人估计不足。
选C “自杀未遂”与原文内容不符，文中只是说“分当引决”，理当自杀，但并没有自杀。
12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆。
（3分）
译文：
（2）予分当引决，然而隐忍以行。
”（3分）
参考答案：
（1）我自己估计不能脱身，就径直上前痛骂敌帅不讲信用，列举吕师孟叔侄充当叛逆的罪状。
（关键词：
“度”“诟”“数”）
（2）我理当自杀，然而仍然含垢忍辱地前往。
古人说：
“（忍辱负屈是为了）将来有所作为啊！
”（关键词：
“分当”“隐忍”）
（二）拓展阅读
阅读下面的文段，完成13～16题。
（16分）
天启六年丙寅，苏杭织造太监李实欲得忠贤欢，乃借织造事以欺君蔑旨，参诬诸臣。
锦衣卫掌堂田尔耕遣官旗张应龙、文之炳等六十余人分拿公（指周顺昌）等，十五至苏州。
吴县令陈文瑞，公所拔士也，夜半扣户求见，扶床而恸。
公曰：
“吾固知诏使必至，毋效楚囚①对泣。
”乃悉召故人与诀别。
而夫人吴氏号泣昏迷，绝而复苏者再。
诸子环地而哭，声彻街市。
公不顾，神色自若。
甫出门，百姓号冤聚送者已数百人。
公囚服小帽诣军门，士民聚益众。
巡抚毛一鹭，浙人也，檄②有司数易置公，毋使聚益众。
一日四五遣，然远近闻风相继至愈多，皆言：
“吏部（指周顺昌）清忠亮节，何罪？
而朝廷逮之极？
”守至昏夜犹不散，旦则复聚。
自十五日至十八日，盖通国皇皇③也。
开读之日，郡中士民送者数万。
相聚谋乞两台④，恳其疏救⑤。
于是皆执香迎顺昌于县署，号声震天，县官马不得行。
日午至西察院，诸生五百余人，公服立门外。
顷，巡抚毛一鹭、巡按徐吉得旨至。
百姓执香伏地，号呼之声如奔雷泻川，轰轰不辨一语。
一鹭流汗被面，惴惴不敢出一语。
旗尉文之炳等妄自尊大，不察民情，持械击百姓，且厉声问：
“东厂严旨逮官，乃容鼠辈置喙⑥？
”百姓颜佩韦等闻之，还问曰：
“尔言东厂逮官，则此旨出魏监耶？
”诸旗虎面豹声，曰：
“速剜若舌！
皆出东厂将何如？
”佩韦等不胜愤，振臂大呼曰：
“吾辈谓天子诏耳，东厂何得逮官？
”首击之炳，百姓从者千计，以伞柄击缇骑，诸生皆惊避。
毛一鹭恐怖失色，急请兵自卫，与徐吉散去。
兵备张孝、太守寇慎，陕西人，甚得民心，再三晓谕。
至夜分，百姓始渐散。
从尉李国柱死，余或匿斗拱⑦间，或升屋走，因得全。
是日，城中正沸，而锦衣逮黄尊素者，由吴入浙，泊舟胥江，罔知也。
登岸扬杨，凌轹市民，一人偏袒呼曰：
“是何得独纵？
”一招而击者云集，遂沉其舟。
焚其衣冠，所得辎重，悉投之于河。
诸旗仅以身免。
始知城中有变，踉跄而逃。
（节选自《明季北略》卷二，有删改）
[注] ①楚囚：
指囚犯。
②檄：
传令。
③皇皇：
匆忙不安的样子。
④两台：
指巡抚毛一鹭和巡按徐吉。
⑤恳其疏救：
恳请他们向皇帝上疏辩明冤情，救助周顺昌。
⑥置喙：
这里指说话。
⑦斗拱：
建筑名词，这里指房梁上。
13．下列句子中加点的字词，解释错误的一项是（3分）（ ）
A．旦则复聚 旦：
天明，早晨
B．轰轰不辨一语辨：
辩解
C．佩韦等不胜愤胜：
能承受
D．遂沉其舟沉：
使……沉没
选B 本题考查文言实词的含义。
辨：
分辨。
14．下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（3分）（ ）
选D 本题考查文言虚词的意义和用法。
D项，均为介词，在。
A项，介词，拿，用/介词，依靠。
B项，连词，表修饰/连词，表顺承。
C项，连词，于是，就/副词，竟然。
15．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．有个叫李实的太监为了博魏忠贤的欢心，借织造的事情诬陷大臣，锦衣卫就派人开始四处捉拿那些被诬陷的人。
B．知道逮捕周顺昌，很多苏州市民自发地来到军门为周顺昌送行，并且人数愈来愈多，这引起了毛一鹭的恐慌。
C．在送别周顺昌的时候，人们呼号的声音像雷声一样轰轰作响，由于文之炳先出手击打百姓，才引起了人们的反抗。
D．那一天，正逢上一个叫黄尊素的锦衣卫因为逮人从此处经过，把船停在胥江上，上岸之后欺凌百姓，结果遇到了愤怒的人群，被打得狼狈而逃。
选D 本题考查理解文章内容。
碰上逮捕黄尊素的锦衣卫。
16．请将文中画横线句子翻译成现代汉语。
（7分）
（1）吾固知诏使必至，毋效楚囚对泣。
（2）从尉李国柱死，余或匿斗拱间，或升屋走，因得全。
（4分）
（1）我本来知道持诏书的使者会来，不要像囚徒的样子哭泣。
（2）从尉李国柱被打死，其他的有的藏在梁上，有的爬上房子逃跑，才得以保全。
参考译文：
天启六年三月，苏杭织造太监李实想要讨魏忠贤的欢心，于是就借织造的事情欺骗国君，蔑视圣旨，诬告各个大臣。
锦衣卫掌堂田尔耕派遣旗官张应龙、文之炳等六十多人捉拿周顺昌等，十五日到达苏州。
吴县的县令陈文瑞是周顺昌提拔的，他半夜敲门求见，扶着周顺昌的床大哭。
周顺昌说：
“我本来知道持诏书的使者会来，不要像囚徒的样子哭泣。
”于是召集所有的老朋友和他们告别。
他的夫人吴氏哭得昏了过去，气绝之后再醒来，有好几次。
他的几个儿子坐在地上哭泣，声音响彻街市。
周顺昌一点儿也不顾，神色和原来一样。
刚刚出门，为他喊冤送行的老百姓已经有几百人。
周顺昌穿着囚服戴着小帽到达军门，聚集的读书人和市民越来越多。
巡抚毛一鹭是浙地人，命令有关人员安置好周顺昌，不要让聚集的人越来越多。
一天要驱赶四五次，然而远近的听说这件事后而来的人越来越多，都说：
“周顺昌清正忠诚，高风亮节，有什么罪？
朝廷却这样逮捕他？
”守候到深夜还不散去，第二天天亮再聚集。
从十五日到十八日，所有人都惶惶不安。
宣读圣旨的那一天，郡中送行的有几万人。
他们聚在一起商量，恳请毛一鹭和徐吉向皇帝上疏辩明冤情，救助周顺昌。
于是人们都拿着香在县署迎接周顺昌，喊声震天，县官的马也无法前行。
中午到达西察院，五百个读书人穿着官服站在门外。
一会儿，毛一鹭和徐吉拿着圣旨来到。
老百姓拿着香趴在地上，哭喊的声音如雷鸣水泻，轰轰作响，分辨不出一句话。
毛一鹭满脸流汗，胆战心惊，不敢说一句话。
旗尉文之炳等自高自大，不体察民情，拿着器械击打老百姓，并且厉声喝问：
“东厂严格命令逮捕官员，哪容你们插嘴？
”百姓颜佩韦等听到后，反问道：
“你说东厂逮捕官员，那这个旨意出自魏忠贤了？
”那些旗尉脸色冷峻、声音严厉地说：
“马上就剜去你的舌头！
这些命令都出自东厂，你又能怎么样？
”颜佩韦等不胜愤怒，振臂大呼说：
“我们以为是天子下的诏书，东厂怎么能逮捕官员呢？
”先攻击文之炳，跟着的老百姓有几千人，用伞柄击打缇骑，读书人都吓得往后退。
毛一鹭惊恐失色，急忙叫来卫兵护卫，和徐吉离去。
兵备张孝、太守寇慎，是陕西人，很得民心，再三地说明道理（劝阻百姓）。
到半夜时分，百姓才慢慢散去。
从尉李国柱被打死，其他的有的藏在梁上，有的爬上房子逃跑，才得以保全。
那一天，城中正闹得沸沸扬扬，而逮捕黄尊素的锦衣卫恰从吴地入浙，把船停在胥江上。
他们上岸之后欺凌百姓，一个老百姓光着膀子大呼：
“你们怎么这样蛮横？
”一招手，打架的人都来了，于是，把他们的船掀翻了沉入江底。
烧了他们的衣服和帽子，把得到的物资都扔到河里面。
诸旗只身逃跑。
才知道城中有了变乱，便仓皇逃走了。
阅读下面的文字，回答17～20题。
（20分）
租房三天的女人
江泽涵
我楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也浪费，干脆租出去。
刚贴出信息，就有人来电话询价。
那是一个女人的声音，粗犷而略沙哑。
说电话里说不清，她人就在楼下的电话亭，请我当面商量。
快到一楼了，闻到一股淡淡的腐味，可能是我感冒鼻塞，也可能真的楼道里死老鼠了。
楼梯口站着一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑，衣着很旧，但洗得干净。
女人冲我笑笑，带了一丝勉强，我回了一个招呼。
简单介绍了条件，问要租多久。
“俺……三天！
”女人攥紧了拳头，不及我变脸，紧接上，“俺……我给两百块，成吗？
”似失了勇气，又像在恳求。
不像找茬的。
我也心软下来：
“光三天，要不你还是住旅馆吧，搬东西也麻烦呀！
“太贵了，而且……”声音沉了下去。
不像作风不正的。
我不敢大意：
“能告诉我，你这三天要干什么吗？
女人涨红了脸，嗫嚅：
“我女儿要来看我。
我一愣，问女人原来住哪儿。
“在……住宿舍的。
”女人说。
“服装厂的。
“八个人一间，不准留客。
我向来不爱招麻烦，但这次破例。
女人欢天喜地地抱紧了拳头。
她手脚很利索，一寸一寸拖起地板，瓷砖也擦得锃亮。
第二天一早，女人骑着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。
我问女人还需要什么。
她讪笑：
“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？
”她盯着我的眼睛。
我说不好都难了，挑来挑去，选中了茶几上的水仙。
夜宵后散步，路过小屋。
亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。
女人在旁静静地陪着。
女人和女儿都洋溢着笑。
“丫啊，这张是啥？
”女人拿起一张纸。
“学生档案表啊。
“高一不填过了吗？
“这张高考要用啦。
”女儿一栏栏写下来，忽然喊，“海王星服装厂！
妈，我还记得你的单位呢。
“妈工作不好呢。
“哪儿啊，咱班都是工农子弟呀。
女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。
“我明儿想去你厂里参观一下。
“可远了。
周末也放假。
妈明儿带你到附近逛逛，缺啥妈给你买。
女儿摇摇头：
“啥都不缺呢。
……
送走女儿后，女人捧着水仙来退房。
下个房客也没找上门，我就只收了她半价。
女人后来又折回送了一篮水果。
半月后，我感冒总算好了，到哪儿都精神抖擞。
兴之所至，到老区拜访朋友。
路过海王星服装厂，想起了租三天房的女人，现在应该正忙碌着。
厂旁临着一条老巷，酸腐味袭人。
往里走几步，我傻眼了。
晒场大的一块地上，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，一串串瓶罐，堆积如山。
细看之下，“山”中还有一间屋子，木板架起的，最多六七平方米，一张床，一条方凳，再无空地。
屋侧是一辆大三轮，后面绕出一个女人，大脸盘大手脚，皮肤黝黑……我顿时感到眼睛被灼伤了。
（有改动）
17．结合全文简要分析租房女人的形象特征。
答：
①声音粗犷而略沙哑。
②皮肤黝黑、衣着很旧，体现女人的朴实、肯吃苦、勤俭节约。
③主动做清洁且效率高，体现她的麻利、勤劳、做事利索。
④是个一心一意为了女儿的伟大母亲。
18．文中多次描写到租房女人的“笑”，试探讨笑的原因及所具有的内涵。
①“女人冲我笑笑”——是人与人交流的一种方式。
②女人欢天喜地主动清洁卫生——是被房东允许后心中激动的笑。
③“女人和女儿都洋溢着笑”“女人笑了”反映了与女儿相见后的温暖。
19．结尾处“屋侧是一辆大三轮……灼伤了”与前文有诸多照应之处，请从文中找出，并分析这样结尾的作用。
（1）①“闻到一股淡淡的腐味”。
②“楼梯口站着……很旧”。
③“她手脚很利索”。
④“往里走几步，我傻眼了”。
（2）以此收束全文，点明租房女人的工作环境；
衬托租房女人的美好品质，体现“我”对其了解后的惊讶与感动。
20．试从工作环境等方面探究“租房女人”的命运。
参考答案：
“酸腐味”“废纸”“瓶罐”“木板屋”等说明租房女人在极端恶劣、危险的环境中工作。
她得不到社会的怜惜，为了家庭而努力工作。
三、表达能力训练（15分）
21．概括下面这幅漫画的寓意并点评。
（寓意不超过45个字）（5分）
（寓意）一个人炫耀什么说明内心缺少什么。
（点评）炫耀源于缺憾，铆足了劲炫耀，大多是因为心里有隐痛。
对自己那么重要的东西，今生已无法拥有，或已永远失去，只能通过反复强调自己拥有的东西来掩盖，自欺欺人。
痛得越厉害，炫耀得越离谱。
22．为帮助贫困生上学，某中学发起“爱心捐款”活动。
请用对偶句为此项活动拟写一则校园公益广告。
要求主题鲜明。
（5分）
本题考查语言表达简明、生动和正确使用修辞手法的能力。
活动主题是“爱心捐款”，所以广告词应着力体现奉献爱心、资助他人的重要意义，具有亲和力和感召力，一语破的；
同时讲求对偶句式的工整美观，做到字数相等，结构对称；
广告词应生动形象、活泼多姿，以增强宣传效果。
（示例一）你的爱心能为他的心灵筑一间温暖的房；
你的奉献能为他的人生圆一个美丽的梦。
（示例二）他的人生因你的捐助不再灰暗；
他的命运因你的慷慨不再多艰。
23．（全国卷乙）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。
这是因为花青素__①__：
在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。
更令人称奇的是__②__，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。
究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，__③__，从而形成花的颜色的变化。
①
②
③
整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。
第一空是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括，此处应该填花青素因为环境变化而形成不同颜色之类的内容；
第二空是对其后三种情况的总括，从后文牵牛花一天的颜色变化可以看出，此处应填有些花的颜色可以一日数变之类的内容；
第三空和前后内容形成顺承关系，可以判断第三空应填花青素也会随之变化之类的内容。
①在不同环境中会形成不同颜色 ②有些花的颜色可以一日数变 ③花青素也就随之发生变化
四、写作能力训练（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
林肯做律师时，有人找林肯为一件诉讼中明显理亏的一方作辩护。
林肯回答说：
“我不能做。
假如我这样做了，那么出庭陈词时，我将不知不觉地高声说：
‘林肯，你是个说谎者，你是个说谎者。
’”
对此你有什么看法？
写一篇文章阐明你的观点。
注意：
①题目自拟，观点自定；
②明确文体，不得写成诗歌；
③不得少于800字；
④不得抄袭、套作。
[思路点拨] 材料以一个简短的故事指出了当今社会中一个无法回避的问题。
当一个人做着违背道德规范的事情时，他的良心将不停地拷问他的灵魂。
久而久之，就会削弱人的力量，或者破坏他所坚守的底线。
材料指向“正直”与“品行”。
做正直之人，才能抵御世俗的诱惑，才能使脚下的路越走越宽。
所以，考生可以围绕这两个话题进行立意，再结合材料发散思维。
写议论文要做到论点鲜明、论据充分、论证有力，将自己的主张与见解清晰地呈现出来。
参考立意有：
“品行是立人之本，以德修身，才能得到别人的尊重，登上事业的顶峰”“为人正直，心正方能行直”“人格是心灵的尺度，权力和金钱丈量不出它。
能保有着高贵与正直，即使在财富地位上没有大收获，内心也是快乐和满足的”，等等。
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