上海教育版英语三年级下册全册教案Word下载.docx
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While-taskprocedures
1、教师做必要的讲解.
Whatcolouris…这个句型是用来询问事物的颜色的.
What’sthematter的意思是发生了什么事
2、播放录音,学生边看书边听录音.再放录音,学生边听边跟读.
3、学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读.
Post-taskactivities
1、听写单词black,blue,green,red,white,yellow.
{
2、将下列单词组合成完整的句子.
colour,is,What,ball,your__________________________
Is,red,It__________________________
,
Thesecondclass
&
1、单词游戏.
1、播放listenandsay录音,生边看图边跟读.
\
2、教师范读.
3、生朗读.
4、分角色朗读.
一、选出不同类的一项.
()AredBblueCcolour
()AballBkiteCcat
()AfindBlookCmatter
。
二、选择填空.
1、()___isyourtable—Itisred.
AWhatBWhatcolourCHow
2、()Isthisyourball--______
AYes,itisBYes,thisisCNo,itis
*
Unit2Tastes
<
Thefirstclass
candy,icecream,lemon.
2、学习HowisitItissweet\sour.句型,描述食物的味道.
在编写儿歌的过程中,感受运用英语思维的成就感.
|
1、欣赏歌曲appletree.
1、播放录音,学生边看书边听录音.再放录音,学生边听边跟读.
2、学生自主朗读,教师作必要的指导,请个别学生上讲台朗读.
3、句型学习.
;
一、选出不同类的单词.
()AlookBtasteCtall
()AcandyBbananaCapple
()AsweetBsourCtaste
二、读一读儿歌,并试着编写.
Sweet,sweet,sweet.Sweet,sweet,sweet.
Candyissweet._____issweet.
?
Sour,sour,sour.Sour,sour,sour.
Lemonissour._____issour.
%
Learningreadiness多媒体
1、复习上节课所学句型.
【
1、播放多媒体,生熟悉课文内容.
2、生跟读.
3、教师示范朗读.
一、左右连线.
1、WhatisitAItissour.
2、HowisitBItisabag.
3、HowmanypigsCSheismymother.
4、HowmuchisitDSixpigs.
5、WhoissheEEightyuan.
二、选出不同类的单词.
()AroundBlongCred
()AicecreamBappleCbanaba
()AsweetBbigCshort
()AbagBbedCpencil
>
()AtallBbigCtaste
Unit3sounds
—
1、能听、说、认读生活中会用到的词汇:
bike,bus,plane,ship,car,train.
2、能在生活中的真实情景中,熟练使用句型Whatcanyouhear和Icanhear…要求模仿正确,语调自然.
能听、说、认读生活中会用到的词汇:
能在生活中的真实情景中,熟练使用句型Whatcanyouhear和Icanhear…要求模仿正确,语调自然.
1、听录音,认读单词.
2、听录音,预习课文.
`
()AhearBtasteCdog
()AplaneBbusClook
()AlistenBcarChear
()AwhatBhowCcan
()AhearBtasteCred
^
·
1、复习上节课所学句型.
)
一、选择填空.
1、()___canyouhear—Icanhearaplane.
AHowBWhatCWho
2、()___isit—Itissour.
AHowoldBHowCHowmany
.
3、()Whatcanyouhear—Icanhear___
AsweetBblueCacar
4、()___isyourbag—Itisyellowandblue.
[
Animalsinthezoo
1、能听、说、读、写单词:
bear、elephant、lion、monkey、panda、tiger
2、会用句型Ilike....Doyoulike...Yes,Ido/No,Idon’t与同学谈论自己喜欢的动物.
会读关于动物的六个单词和会用Doyoulike...谈论喜欢的动物.Educationaims
~
会用Ilike....Doyoulike...谈论喜欢的动物.感受动物给我们带来的快乐.
1、出示《Walking》视频,师生一起歌唱,一起感受人与动物相处的快乐.
2、出示声音图标,师抽生检查,目的是回忆已学的动物单词.
1、师出示图片,让生根据图片说动物单词(做游戏:
Monsteriscoming!
),完成单词的机械操练.
¥
2、教师问WhatdoKittyandBenlike播放P18(Listenandsay)视频,学生先初步感知.
3、师再次播放P18(Listenandsay),生进行跟读并寻找答案.
Eg:
Kittylikes________and_____.Benlikes________.4、教师相机问Whatdoyoulike教师随机进行抽查询问,确保
学生掌握的情况下,让生根据图片以二人小组操练句型.
出示图片,教师讲:
Thebearoneishappy.Hefoundhis’sspeakloudly:
Wearethebest.Let’sfinishReadandMatch.引导生认识到人与动物之间真正的友谊.
Homework
1、Talkaboutyourfavouriteanimal.
2、WriteanddrawMyfavouriteanimalbook.
Thesecondclass
、
1、()Ilike_____
AelephantsBmonkeyCpear
2、()___youlikemonkeys—Yes,I___
ADodoBAmamCDoam
Unit5Toys
1、学生能听、说、读、写单词kite,robot,toybear,fun,lovely.
2、学生会熟练运用句型WhatdoyoulikeIlike–与同学谈论自己喜欢的玩具.
学生会熟练运用句型WhatdoyoulikeIlike–与同学谈论自己喜欢的玩具.
培养在实际情景中运用目标语言交流的热情和能力,保持学习英语的积极态度和信心.
:
2、听录音,自学课本Listenandsay.
一、#
1、--What___doyoulile—Ilikeblue.
AcolourBanimalCtoy
2、--Whatdoyoulile—Ilike_____.
AballBkiteCtoybears
3、--Doyouliletoycars—No,_____.
AIdon’tBIamnotCIam
4、--Doyouliletoybears—No,_____.
】
复习上节课内容.
@
/
Unit6Foodanddrink
1、学生能听、说、读、写单词biscuit,bread,egg,juice,milk.
2、学生会熟练运用句型WhatdoyouhaveIhave–与同学谈论食物.
学生会熟练运用句型WhatdoyouhaveIhave–与同学谈论食物.
与同学谈论自己喜欢的食物,感受食物带给我们的快乐.
?
1、--Whatdoyouhave—Ihavesome___.
AbiscuitBbananaCjuice
2、--_____doyouhave—Ihavesomewater.
AWhatBHowCWho
3、--Whatdoyouhave___breakfast—Ihavesomebread.
AinBforCto
#
4、--Ihavesomenoodles.—What_____you
AaboutBforCto
一、:
Unit7Hobbies
1、学生能听、说、读、写单词dance,paint,read,sing,skate,swim.
2、学生会熟练运用句型Whatdoyoulike询问他人有那些爱好,并会用Ilike-来表达自己的爱好.
》
学生会熟练运用句型Whatdoyoulike询问他人有那些爱好,并会用Ilike-来表达自己的爱好.
从阅读故事中了解动物的生活习性.
"
1、--___doyoulike
AWhatBWhoCHow
2、--Ilike____.
AdanceBdanceingCdancing
3、--I’mlike___
AswimBswimingCswimming
4、--IlikeIlikeswimming_____.
AtooBt