上海教育版英语三年级下册全册教案Word下载.docx
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While-taskprocedures
1、教师做必要的讲解.
Whatcolouris…这个句型是用来询问事物的颜色的.
What’sthematter的意思是发生了什么事
2、播放录音，学生边看书边听录音.再放录音，学生边听边跟读.
3、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读.
Post-taskactivities
1、听写单词black,blue,green,red,white,yellow.
{
2、将下列单词组合成完整的句子.
colour,is,What,ball,your__________________________
Is,red,It__________________________
，
Thesecondclass
&
1、单词游戏.
1、播放listenandsay录音，生边看图边跟读.
\
2、教师范读.
3、生朗读.
4、分角色朗读.
一、选出不同类的一项.
（）AredBblueCcolour
（）AballBkiteCcat
（）AfindBlookCmatter
。
二、选择填空.
1、（）___isyourtable—Itisred.
AWhatBWhatcolourCHow
2、（）Isthisyourball--______
AYes,itisBYes,thisisCNo,itis
*
Unit2Tastes
<
Thefirstclass
candy,icecream,lemon.
2、学习HowisitItissweet\sour.句型，描述食物的味道.
在编写儿歌的过程中，感受运用英语思维的成就感.
|
1、欣赏歌曲appletree.
1、播放录音，学生边看书边听录音.再放录音，学生边听边跟读.
2、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上讲台朗读.
3、句型学习.
；
一、选出不同类的单词.
（）AlookBtasteCtall
（）AcandyBbananaCapple
（）AsweetBsourCtaste
二、读一读儿歌，并试着编写.
Sweet,sweet,sweet.Sweet,sweet,sweet.
Candyissweet._____issweet.
？
Sour,sour,sour.Sour,sour,sour.
Lemonissour._____issour.
%
Learningreadiness多媒体
1、复习上节课所学句型.
【
1、播放多媒体，生熟悉课文内容.
2、生跟读.
3、教师示范朗读.
一、左右连线.
1、WhatisitAItissour.
2、HowisitBItisabag.
3、HowmanypigsCSheismymother.
4、HowmuchisitDSixpigs.
5、WhoissheEEightyuan.
二、选出不同类的单词.
（）AroundBlongCred
（）AicecreamBappleCbanaba
（）AsweetBbigCshort
（）AbagBbedCpencil
>
（）AtallBbigCtaste
Unit3sounds
—
1、能听、说、认读生活中会用到的词汇：
bike,bus,plane,ship,car,train.
2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型Whatcanyouhear和Icanhear…要求模仿正确，语调自然.
能听、说、认读生活中会用到的词汇：
能在生活中的真实情景中，熟练使用句型Whatcanyouhear和Icanhear…要求模仿正确，语调自然.
1、听录音，认读单词.
2、听录音，预习课文.
`
（）AhearBtasteCdog
（）AplaneBbusClook
（）AlistenBcarChear
（）AwhatBhowCcan
（）AhearBtasteCred
^
·
1、复习上节课所学句型.
）
一、选择填空.
1、（）___canyouhear—Icanhearaplane.
AHowBWhatCWho
2、（）___isit—Itissour.
AHowoldBHowCHowmany
.
3、（）Whatcanyouhear—Icanhear___
AsweetBblueCacar
4、（）___isyourbag—Itisyellowandblue.
[
Animalsinthezoo
1、能听、说、读、写单词：
bear、elephant、lion、monkey、panda、tiger
2、会用句型Ilike....Doyoulike...Yes,Ido/No,Idon’t与同学谈论自己喜欢的动物.
会读关于动物的六个单词和会用Doyoulike...谈论喜欢的动物.Educationaims
~
会用Ilike....Doyoulike...谈论喜欢的动物.感受动物给我们带来的快乐.
1、出示《Walking》视频，师生一起歌唱，一起感受人与动物相处的快乐.
2、出示声音图标，师抽生检查，目的是回忆已学的动物单词.
1、师出示图片，让生根据图片说动物单词（做游戏：
Monsteriscoming!
），完成单词的机械操练.
￥
2、教师问WhatdoKittyandBenlike播放P18（Listenandsay）视频，学生先初步感知.
3、师再次播放P18（Listenandsay），生进行跟读并寻找答案.
Eg:
Kittylikes________and_____.Benlikes________.4、教师相机问Whatdoyoulike教师随机进行抽查询问，确保
学生掌握的情况下，让生根据图片以二人小组操练句型.
出示图片，教师讲：
Thebearoneishappy.Hefoundhis’sspeakloudly:
Wearethebest.Let’sfinishReadandMatch.引导生认识到人与动物之间真正的友谊.
Homework
1、Talkaboutyourfavouriteanimal.
2、WriteanddrawMyfavouriteanimalbook.
Thesecondclass
、
1、（）Ilike_____
AelephantsBmonkeyCpear
2、（）___youlikemonkeys—Yes,I___
ADodoBAmamCDoam
Unit5Toys
1、学生能听、说、读、写单词kite,robot,toybear,fun,lovely.
2、学生会熟练运用句型WhatdoyoulikeIlike–与同学谈论自己喜欢的玩具.
学生会熟练运用句型WhatdoyoulikeIlike–与同学谈论自己喜欢的玩具.
培养在实际情景中运用目标语言交流的热情和能力，保持学习英语的积极态度和信心.
：
2、听录音，自学课本Listenandsay.
一、#
1、--What___doyoulile—Ilikeblue.
AcolourBanimalCtoy
2、--Whatdoyoulile—Ilike_____.
AballBkiteCtoybears
3、--Doyouliletoycars—No,_____.
AIdon’tBIamnotCIam
4、--Doyouliletoybears—No,_____.
】
复习上节课内容.
@
/
Unit6Foodanddrink
1、学生能听、说、读、写单词biscuit,bread,egg,juice,milk.
2、学生会熟练运用句型WhatdoyouhaveIhave–与同学谈论食物.
学生会熟练运用句型WhatdoyouhaveIhave–与同学谈论食物.
与同学谈论自己喜欢的食物，感受食物带给我们的快乐.
?
1、--Whatdoyouhave—Ihavesome___.
AbiscuitBbananaCjuice
2、--_____doyouhave—Ihavesomewater.
AWhatBHowCWho
3、--Whatdoyouhave___breakfast—Ihavesomebread.
AinBforCto
#
4、--Ihavesomenoodles.—What_____you
AaboutBforCto
一、:
Unit7Hobbies
1、学生能听、说、读、写单词dance,paint,read,sing,skate,swim.
2、学生会熟练运用句型Whatdoyoulike询问他人有那些爱好，并会用Ilike-来表达自己的爱好.
》
学生会熟练运用句型Whatdoyoulike询问他人有那些爱好，并会用Ilike-来表达自己的爱好.
从阅读故事中了解动物的生活习性.
"
1、--___doyoulike
AWhatBWhoCHow
2、--Ilike____.
AdanceBdanceingCdancing
3、--I’mlike___
AswimBswimingCswimming
4、--IlikeIlikeswimming_____.
AtooBt
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