记叙文阅读《协管何大拿》《枣糕张》《深山飞彩虹》《植物》《造纸术》《书法》汇总.docx
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记叙文阅读《协管何大拿》《枣糕张》《深山飞彩虹》《植物》《造纸术》《书法》汇总
一、现代文阅读
（一）筛选信息，概括要点，把握主题
【答题方法】
1如何筛选信息，归纳要点
（1）根据题干要求，确定阅读域
（2）从阅读域中筛选出关键语句
（3）整合关键语句分点回答。
2如何把握主题
抓住文中抒情议论性的语句来领悟主题，这些句子主要有开头总领全文的总领句，中间承上启下的过渡句，结尾总结全文的总述句，有时在行文中也会有透露主旨的关键词。
（二）赏析语言
【答题方法】
三个要点：
手法名称（或点名词语、词性）+表达效果+表述内容/情感。
1.从修辞角度赏析（8种修辞）
2.从遣词造句角度赏析（动词、形容词、句式等）
3.从描写方法角度赏析（人物描写、环境描写）
4.从表现手法角度赏析（象征、对比、衬托、烘托、托物言志、借景抒情、卒章显志、悬念、照应、欲扬先抑等）
（四）分析手法
【答题方法】表现手法名称+表现效果+表现内容（情感或主题等）
（五）标题的含义和作用
【答题方法】
如果是问标题含义就要从表层含义和深层含义两个层面考虑，如果问作用就要从结构、写法、内容几个方面来分析，而内容方面就是分析题目的含义。
例如上面这道题结构作用就是：
是文章行文线索，制造悬念，激发读者阅读兴趣；内容上作用就是：
采用拟人手法，生动形象地写出了榆树生命力的顽强，蕴含文章情感主旨。
（六）段落作用
【答题方法】
1.从结构上分析。
句段在文章的不同位置所起的作用是不同的。
在文章开头的，有总领全文、引出相关内容的、点题等作用；在文章中间的，有承上启下、指示思路的作用；在文章结尾的，有总结全文、首尾呼应、点题等作用。
2.从内容上分析。
主要是点明主旨、升华主题或表达作者的思想感情等。
一般选择文章中含有主旨句、中心句以及揭示作者观点、表达作者情感的议论句、抒情句的段落，可以先归纳句段的内容，再指明在文中的作用。
3.从表达效果上分析。
选择的句段如果运用了描写，可以从描写作用的角度分析，如果运用了某种表现手法，则可以从表现手法的角度分析。
（七）发表感悟，阐述看法
【答题方法】此类题一般在最后一题，抒情散文侧重于发表感悟，阐述看法。
感悟侧重于从文本和材料中悟出一点或几点人生哲理；看法侧重于表明自己的见解。
解答这类题目采用观点加材料（理由）的思路，有了材料（理由）的支撑，观点才有说服力。
感悟或看法写出来都应该是观点性的句子，有的题目要求写出观点性的句子，有的则要求再补充一些理由来支撑观点，有的还需要结合自身实际来谈，看题目的具体要求。
（一）阅读《协管何大拿》，完成第13-15题。
（共15分）
协管何大拿
贺敬涛
何大拿五短身材，胖，脖子几乎与脑袋粗细，四颗门牙特大，嗓门也高，面凶。
何大拿原在一家机械工厂做大修钳工，人很牛，遇事连厂长也让着他。
大拿牛，是因为他有绝活。
车间里的机床，大大小小几十台，何大拿像了解自己孩子那样熟悉。
坐在车间一角，大拿端着茶缸子正喝水，忽地站起来，一把推开小徒弟:
“三心二意干啥呢？
传动齿轮松了都不知道？
”关了车床，打开盖子，果然。
人家修机器，都要打开检查判断，可大拿却不，他只消用耳朵听，小毛病一听就知，中医上叫“闻”。
更绝的是“悬丝诊脉”，大拿取一把螺丝刀，刀头放车床上，刀把儿放耳朵旁，机器最低速运转，这时厂长、调度都站在一边，大拿眼睛微闭，只有四颗大牙露在外边，像一个海狸先生。
只一刻，大拿站起来拍拍手，大声说：
“变速箱顶丝松动，造成齿轮窜动。
”打开，一点不差。
风光的日子说话间就到头了，车间数控化改造，大床子清一色的计算机控制，几个文文弱弱的眼镜后生成了专家。
何大拿很落寞、很抑郁。
恰好到了退休年龄，大拿于是光荣退休。
闲下来，大拿很不适应，老发脾气。
儿子去找镇综治办的朋友，正好小镇上要招个协管员，大拿一听，立刻乐了。
第二天，大拿上岗了，戴个红袖标，拿个小红旗，很神气。
大拿的管理地界是小镇丁字路口，临着路口的是菜市场，小商小贩占道经营很严重。
小商小贩大都是龇牙人，看到何大拿，不怀好意地笑：
“瞧，一个胡汉三呀，呵呵。
”
大拿装没听见，腆着肚子：
“那个谁，说你呢，占道了！
往后退！
”占道的是个老大娘，车子往后退了退。
可几个年轻后生笑嘻嘻地不买账，一个后生声音挺高：
“街道宽得很哩！
快赶上长安街了，退什么退？
”说完，还拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比画画。
何大拿不含糊：
“小伙子，这西瓜刀利吗？
”“利呀！
杀人都唰唰的。
”大拿哗地把上衣一扯，瞪着眼睛：
“我不信！
你用大爷的脖子试试！
”龇牙后生知道今天碰上真正的龇牙人了，嘟囔着退回去了。
夏天一个周六的中午，人都昏昏欲睡的，一个小男孩手里拿根冰棍一边吃一边过马路，一辆轿车飞奔而来，何大拿大叫一声冲了过去，一把推开男孩……男孩得救了，可何大拿的肋骨却断了两根。
男孩是那个龇牙后生的独苗。
那辆肇事车一溜烟地跑了，案子陷入了困境。
躺在医院的何大拿对派出所的同志说：
“那是辆奥迪2.4，我值班的时候听过它路过小镇的声音几次，应该是本县的车，三年车龄。
”
小县城就七辆奥迪2.4，派出所的同志很快就找齐了。
大拿被担架抬着来到派出所，帮助抬担架的是龇牙后生和小商贩，脸上都透着关切。
民警说：
“大爷，你咋识别肇事车辆呢？
”大拿静静地说：
“让他们发动车！
”大拿停了一下，又说：
“不用单车发动，麻烦！
一起吧！
”
七辆车轰轰隆隆响起，大拿微微闭上眼睛，只有四颗大龅牙露在外面，像个可笑的海狸先生。
只10秒钟，大拿睁开眼：
“停吧，第五辆！
发动机传送皮带刚换过，有点紧。
”
司机当即就招认了：
“凭听机器声音就能知道什么车，车里有什么毛病，大爷神人呀，服了！
”
大拿再上岗时，是个阳光明媚的早晨。
当戴着红袖标、拿个小红旗、龇着牙的何大拿刚一出现，小商小贩就齐齐站立，一起鼓掌致敬。
大拿很受用，背着手，脸仰得很高，龅牙显得更大了。
一位大姐正在龇牙后生摊上买香蕉:
“哎，那大龅牙老头，就是报纸上说的那个舍身救小孩的神奇老人吗？
看着咋那样凶相哩！
”
龇牙后生当时就不干了：
“说什么呢？
你满世界找找，还有这么慈祥的老头没！
我的香蕉你放下，给再高价也不卖给你了，感情！
”
13.随着情节的发展，小商贩们对何大拿的情感、态度逐渐发生了变化。
请根据第⑨－25段的内容填写下面的表格。
（4分）
与何大拿相关的事件
小商贩的行为表现
小商贩对何大拿的态度
①
不买账，比画西瓜刀
抵触，不服管
救小孩后，辨认肇事车辆
帮助抬担架
②
身体恢复，回到协管员岗位
③
敬佩
买香蕉的大姐说他“凶相”
当即反驳，中止生意
④
14.请结合全文，说说第③－⑥段为什么要写何大拿的“绝活”。
（4分）
答：
15.结合全文内容，简要分析作者是怎样把“何大拿”这一人物形象写得生动而令人难忘的。
（不超过150字）（7分）
（一）阅读《枣糕张》，完成第12-14题。
（共13分）《铁血将军戴安澜》结合具体语段或者语句赏析的技巧（从修辞或者描写的角度入手，即内容+修辞或词语+效果+人物形象+情感）
枣糕张
孟宪歧
柳河村不大，却有名。
因为村里有个枣糕张，做的枣糕独具风味，许多人慕名来尝，尝过便成为冬糕张的老主顾。
主顾越来越多，做枣糕的却就他一家，便出现了供不应求的局面，可是，许多年来，没有别的人家敢做枣糕。
枣糕张的手艺是从他爸爸那里学来的，他爸爸是从他爷爷那里学来的。
反正，到枣糕张这儿已经是五代单传了。
枣糕张叫什么名字，大家都忘了，只知道他姓张，会做枣糕，天长日久，便唤作枣糕张。
（3）枣糕张的枣糕为啥这样有名？
（4）先说柳河。
柳河可是一条好河，两岸肥田沃野，盛产稻米。
别人种水稻，枣糕张只种粘水稻。
别人家一亩地收500斤，他家一亩地只收200斤，虽说产量低，但他把粘水稻做成枣糕，结果比别人挣的钱还多。
后来，在他的带动下，有些乡亲也种粘水稻，秋后卖给枣糕张，枣糕张收购的价格比别处的贵，种粘水稻比种水稻划算，种粘水稻的人越来越多。
枣糕张只用柳河沿岸的粘水稻，别处的一概不用。
（5）再说红枣。
枣糕张的红枣很讲究，只用沧州的金丝小枣。
每年秋天他都去沧州买枣，他买枣时要求极严格。
枣糕张总是把手伸进麻袋里，随便捧出两大捧，不挑不选，挨个儿扒开看，扒开一百个，如果有两个有虫的枣，他便说：
“百里挑二，不行，非得百里挑一！
”不管买与不买，最后他都把那扒开的枣用称一约，给钱便走。
（6）最后说蜂蜜。
蜂蜜是蒸枣糕必不可少的原料，唯有荆芥的花蜜最好，因为荆芥蜜有一股清新的味道。
枣糕张每年要买上百斤好的荆芥蜜，他把金丝枣用清水洗好，把枣放进荆芥蜜桶里。
每天蒸枣糕时，撒一层粘稻米，撒一层蜜枣，一共要撒三层米两层枣。
那粘稻米必须用清水浸泡10天，才可用。
这样，蒸出来的枣糕三层雪白如玉，两层淡黄如金，吃起来又粘又甜又香，让人吃了还想吃。
（7）柳河村虽然只有二百多户人家，但喜欢吃枣糕的人不少。
枣糕张每日仅做30斤粘稻米的枣糕，多了不做，卖完为止。
配料非常严格，30斤粘稻米,要放上3斤蜜枣，一点都不能少。
有些人想吃却没买到，就劝枣糕张说：
“你多放些米，不就多蒸了吗？
我们有吃的，你又多了收入，岂不两全其美？
”枣糕张却说：
“米放多了，就保证不了味道了。
”
（8）有一年，枣糕张病了，没人做枣糕，就有邻居学着枣糕张的做法，做了枣糕出去卖，第一天卖光了，第二天一点没卖出。
家里亲朋好友足足吃了两天。
吃过的人说：
“虽说也有枣糕的味儿，可跟枣糕张的比，差远啦。
”
（9）枣糕张每日四五点钟起来，八点多钟枣糕就蒸好了。
媳妇帮他把枣糕放在手推车上，用三层洁白的细纱布罩好，再把一个半尺长的小铁罐挂上，里面装上半罐清水，一把锃亮的小刀放进铁罐里，把盖拧紧。
枣糕张就推着手推车，吱吱呀呀出了家门。
而后，村中便响起了他那浑厚的嗓音：
“枣——糕！
”“枣”字拉得极长，“糕”字极短。
有人来买，讲好价钱，枣糕张先把买者的碗盘用称约约，记好斤两，便从推车的把上拧开铁罐，掀开纱布，露出小小的一块来，把刀沾上水，上下左右迅速一切，用碗或盘一接，放在秤盘上一约，保准只多不少，从不再割第二刀。
（10）柳河村的赵根，爱吃枣糕张的枣糕，但对他的一刀切，心存疑虑。
有一回，他买了一斤，一刀切下去后他怀疑地看着，枣糕张只冲他笑笑。
他回家用夭平一称，510克，多出了10克。
第二天，他又买了一斤，回家用天平一称，511克，多了11克。
赵根算是服了枣糕张。
（11）为了能吃上枣糕张的枣糕，许多老主顾一大早就等候在枣糕张家，闲谈中，有人说：
“你应该申请专利了。
”枣糕张嘿嘿笑：
“申那玩意儿干啥？
这东西谁都能做。
没啥可保密的。
”
（12）枣糕张凭着卖枣糕，修缮了房子，还买了一辆三轮车，专门用来卖枣糕。
村里人背后议论本糕张做生意太固执，不灵活，要不早发啦！
”枣糕张听后依旧笑笑：
“我自有我的规矩！
”至今，柳河村也只有枣糕张卖枣糕。
（有删改）
12.枣糕张做枣糕很有讲究.请你根据文章第④-⑦段内容说说这种“讲究”体现在哪些方面。
（4分）
答：
______________________________________
13.请简要分析文章第①②两段的作用。
（3分）
答:
________________________________________
14.村里人议论枣糕张做生意太固执，不灵活。
枣糕张听后笑笑：
“我自有我的规矩!
”请你仔细阅读全文，说说率糕张做生意有哪些“规矩'并联系现实，谈谈你如何看待他对自己“规矩”的坚守。
（6分）
答：
________________________________________
15.结合文章内容分析，作者是如何塑造枣糕张的形象？
（一）阅读《深山飞彩虹》，完成第11-13题。
（15分）
深山飞彩虹
两山夹峙，山沟狭长。
山沟中坐落一小镇，早先也不过二三十户人家。
平时冷清，赶集天还算热闹。
小镇闭塞，一条据说是抗战时期修建的公路，是进山出山的唯一通道。
小镇的前面有一条不宽却相当
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