幼儿园疫情防控知识教育Word下载.docx
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7.如何区分普通感冒、流感、”新冠’肺炎?
普通感冒、流感、病毒性肺炎都是由病毒引起的。
普通感冒症状相对较轻,而流感则会出现更重的发热和躯体症状。
新型冠状病毒性肺炎症状通常高热伴寒战,头痛,干咳,食欲不振,极度疲劳,呼吸困难,深呼吸或咳嗽时胸痛加重,频繁出汗导致皮肤冷湿。
少数人伴有腹泻等消化道症状。
二、个人防护
8.疫情期间个人防护有哪些?
(1)勤洗手,可以使用含酒精消毒产品清洁双手,保持良好卫生习惯;
(2)外出佩戴口罩;
(3)尽量减少外出活动,尽量避免各类聚会,减少到人员密集的公共场所活动,如网吧、商场、车站、影院、展览馆等地方;
(4)保持健康行为习惯,保持环境清洁和通风;
(5)增强体质和免疫力。
若出现新型冠状病毒肺炎疑似症状,如发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等,应根据病情及时到医疗机构就诊,主动配合医生开展相关调查。
9.工作期间运动如何做?
建议适当、适度运动,保证身体状况良好。
避免过度、过量运动,造成身体免疫力下降。
不要去健身房等公共场所健身。
10.口罩该怎么用?
选择一次性医用口罩或N95医用防护口罩,连续佩戴4小时更换,污染或潮湿后立即更换;
棉布口罩、海绵口罩均不推荐。
11.如何正确消毒?
用免洗式手部消毒凝胶:
用75%酒精(医用酒精)能够有效杀灭病毒;
84消毒液。
一般只用于物体的表面消毒,如手机、钥匙、衣柜等,使用时尽量戴手套。
12.如何正确掌握六步洗手法?
第一步,双手手心相互搓洗(双手合十搓五下)
第二步,双手交叉搓洗手指缝(手心对手背,双手交叉相叠,左右手交换各搓洗五下)
第三步,手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错,搓洗五下)
第四步,指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗搓五下)
第五步:
一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同搓五下
第六步:
弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓,交换进行各搓五下。
13.上班途中如何防护?
教职工外出上班时需正确佩戴一次性医用口罩。
尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。
如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩。
注意与车上人员保持距离(条件允许下1.5米以上)。
途中尽量避免用手触摸车上物品。
14.回到家中如何做?
外出归来要及时洗手消毒。
手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。
居室保持通风和卫生清洁,避免多人聚会。
三、校园管理
15.教职工返校返岗怎样管理?
不在校区驻地的教职工提前以安全形式返回,并按照驻地疫情防控有关要求,做好健康监测和必要的居家隔离观察,确保开学时能够解除隔离、身体健康。
16.境外人员怎样管理?
正在境外访学或参加国际交流项目人员,要根据当地疫情,做好居家或外出的自我防护,如有不适及时就医并向驻当地使领馆报告。
境外人员返校的,学校应提前三天向当地疫情防控处置工作领导小组和省教育厅报告,按照疫情防控要求进行14天集中隔离,坚决杜绝境外输入性疫情风险。
17.外籍师生如何管理?
对来自疫情严重国家和地区的外籍师生,由入境口岸按照《山东省入境人员疫情防控操作指引》进行分类处置,学校做好协助工作。
18.怎样做好返校准备?
教师返校前要自测身体健康状况,凡返校前14天内与确诊病人有过接触或出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难、恶心呕吐、腹泻、结膜炎等异常症状的,应暂缓返校并及时就医。
待接触时间满14天无异常或经定点医疗机构确认非疑似病例、确诊病例后,方可向学校提出返校申请。
19.进入校园如何管理?
加强学校出入管理,把严校门关,谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员进入校园。
校园内避免无关人员流动。
20.校园师生健康状况如何管理?
及时掌握了解师生健康状况,对赴湖北或者离开湖北等疫区人员或者与病例(包括疑似病例)密切接触者进行追踪随访。
21.校园活动如何管理?
学校应尽量避免组织大型集体活动。
教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间等活动区域,建议加强通风清洁,配备洗手液、消毒剂等。
22.校内公共场所活动怎样管理?
师生在校内公共场所活动应佩戴口罩,保持一定距离,避免近距离接触。
校内开会提倡开视频会、短会,集中召开的会议应控制规模和时间,参会人员全程佩戴口罩、间隔1米以上。
教职工要减少社交活动,多走楼梯、少乘电梯,乘坐电梯时全程佩戴口罩,先出后进、保持距离、避免拥挤。
23.校内场所如何管理?
适时开放图书馆、体育馆、电子阅览室等场所,可实行提前预约,进行人流量控制。
24.外出人员怎样管理?
严控教职员工外出。
疫情放空期间,非必要不外出履行或参加会议、活动,确需外出的须严格履行书面请假手续并报备行程。
25.公务来访如何做?
须佩戴口罩。
进入办公楼前首先进行体温检测,并介绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。
无上述情况,且体温在37.2℃正常条件下,方可入楼公干。
26.校园消毒怎么做?
利用晚上对教室、功能室、校园绿化带、厕所、楼梯间、桌椅、板凳、墙裙、地面等师生聚集场所使用含氯消毒剂进行消毒。
学生宿舍可以利用学生上课期间、宿舍无人时进行消毒。
27.学生上课怎样管理?
学生返校后实行错峰上课。
教师、学生要自行测量体温,佩戴口罩,加强防护。
28.错峰上课如何准备?
如有不同年级合堂上课的情况,请按最晚上课年级上课,最早下课年级下课。
上课期间,学生应按一定距离(间隔1.5米)就座,如教室容量不够,可按学生学号实行单双号分2个班错峰上课,或按不同宿舍分3-4个班错峰上课,不能到教室上课的学生做好直播授课和线上辅导工作。
29.教师上课怎样管理?
为确保教学运行。
疫情期间教师课堂授课一律佩戴口罩。
鼓励教师运用线上方式对学生进行课业辅导和论文指导。
30.”五个一律’指的是什么?
疫情期间,学校坚决做到”五个一律’,校园实行封闭性管理。
未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验身份和检测体温,对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察,不服从管理者一律严肃处理。
31.怎样防止疫情在校园蔓延?
一是做到”五个一律’;
二是采取”人盯人’措施,准确掌握学生健康状况;
三是加强思想引导、心理疏导、舆论引导等;
四是停课不停教不停学,在线教学组织与管理;
五是压实责任。
广大党员干部特别是领导干部要守土有责、守土担责、守土尽责。
32.学校如果出现新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病例,应该如何应急处理?
学校如果出现新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病例,要及时向教育主管部门及辖区疾病预防控制机构报告。
对于新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病人患病前和患病期间所在公共场所如教室、寝室、食堂,以及使用过的物品等,进行终末消毒。
33.确诊病例怎样处置?
一旦病例确诊,立即配合当地卫生健康部门开展流行病学调查,按要求落实相关防控措施。
出现聚集性疫情、重大疫情,要在学校疫情处置领导小组统一领导、统一指挥、统一协调下,全力做好应急处置工作,并及时上报省教育厅疫情处置工作领导小组。
34.对疫情处置不到位的情况怎样处理?
对思想上不重视、部署慢、行动迟、防控措施不到位、应对不及时、处置不力、迟报、瞒报、漏报疫情信息等履职不到位的情况,对相关责任人严肃追责问责,依法依规进行处理。
35.开学前应该做好哪些准备?
开学前,学校提前制定开学工作方案和应急预案,必要时进行应急演练。
全面排查所有师生员工健康状况,包括学校保安、保洁、厨工等,防止带病上岗上学。
36.教职工应掌握那些防控知识技能?
学习《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急管理条例》以及相关的新型冠状病毒肺炎防控知识等,持续开展健康宣教。
37.开学前需要储备的物品有哪些?
学校在开学前储备足量的个人防护用品、符合要求的消毒剂、体温计等物品。
38.教职工返校返岗后若出现发烧、咳嗽等症状怎么办?
若进入学校人员出现发热(体温37.3℃)或者干咳、气促、肌肉酸痛无力等症状,应立即戴上医用口罩,及时离校就医,按疾病预防控制机构要求进行居家观察。
同时,学校立即向当地卫生健康部门报告,配合做好排查和后续相关工作。
四、工作区域管理
39.办公区域如何防护?
保持办公区环境清洁,建议每日通风3次,每次20-30分钟;
多人办公时佩戴口罩,避免办公室之间人员流动;
尽量不接待外来人员,如必要接待,做好登记,双方佩戴口罩。
40.参加会议如何防护?
建议采用”非必须,不参会’的原则,尽量避免减少参会,可使用云会议、网络会议的形式。
若必须到现场参会,建议佩戴口罩,进入会议室前后洗手消毒。
41.公共区域如何防护?
每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位进行消毒,尽量使用喷雾消毒。
42.传阅文件如何做?
传递纸质文件前后均需洗手,传阅文件时候保持安全距离,全程佩戴口罩。
43.公务采购如何防护?
须佩戴口罩和手套出行,避开密集人群。
与人接触尽量保持1.5米以上距离,避免在公共场所长时间停留。
外出归来要及时洗手,对采购的物品表面要及时消毒。
44.食堂进餐怎样做?
可采用分餐进食,避免人员密集。
餐厅每日消毒1次,餐桌椅使用后进行消毒。
45.餐厅怎样管理?
餐厅中应配备足够的洗手液,保证供水设施的正常使用,养成餐前洗手的习惯,餐前、餐后参照高等学校《卫生清洁消毒手册》及时对餐厅进行清洁消毒,做好卫生用具的清洗消毒和定位保管。
46.废弃口罩如何处理?
防疫期间,摘口罩前后做好手部卫生,废弃口罩放入垃圾桶内,每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
47.校园垃圾怎样处理?
要按要求分类投放废弃口罩、外卖餐盒等,及时对垃圾投放点和收集站进行消杀。
做好卫生保健室和独立隔离场所产生的垃圾的集中、消毒和清运工作。
48.怎样进行舆情管理?
对出现的舆情事件,坚持线上线下并行处置,线上及时引导、回应关切、澄清事实,线下对引发舆情的实际问题有效应对、妥善处置,最大限度降低负面舆情热度。
49.怎样加强引导?
对学生关心的问题进行积极回应,有效疏导情绪,合理解决问题。
加强正面引导,增强”四个自信’,坚决做到不信谣、不传谣、不造谣。
50.怎样进行心理健康教育?
加强宣传普及,提高心理素质,把专业知识学习和疫情防控知识学习、疫情抗击先进事迹学习相结合,增强广大师生爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义的思想情感。
幼儿园疫情防控知识教育
前,我国新冠肺炎疫情总体上得到了有效控制,但”外防输入,内防反弹’工作压力仍然很大,秋冬季流行性常见呼吸道传染病将增加疫情防控的难度和复杂性,学校疫情防控任务仍然复杂而艰巨。
为加强传染病防控工作,贯彻落实”预防为主,安全第一’的方针,维护正常教育教学秩序,确保广大师生身体健康与生命安全,我校严格按照通泉中心校的开学通知和安排有序组织开学工作。
一、做好疫情防控,全面恢复教育教学秩序,如期开学。
1、做好假期疫情信息统计。
以班为单位,准确掌握幼儿返园前14天的每日健康状况、进行中高风险地区旅居史等统计,班主任与家长密切联系,向分管副园长进行报告。
分管副园长每日掌握教职员工和幼儿健康状况,对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
做到返园前确保全体教职员工和幼儿身体健康状况良好,确保开学后正常的教育教学秩序。
2、准备好应急物资与场所。
设立临时隔离室,位置相对独立,有提醒标识,有单独使用的卫生设施设备,配备专人负责。
做好洗手液、速干手消毒剂、肥皂、手套、体温计等防疫物资的储备,洗手处配备足量的洗手用品。
3、做好校园内清洁消毒。
开学前我校对园内环境和卫生进行彻底清洁消毒,对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒,对活动室、午睡室、洗手台等各类生活、工作场所开窗通风,对厨房进行了彻底清洗消毒,全面开展全校环境清洁整治行动,彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。
4、加强宣传教育。
学校结合当前新冠肺炎疫情防控实际,指导做好家庭教育,进一步加大传染病防治宣传力度,充分利用家长微信群特别是告家长书等全面、科学普及新冠肺炎防控知识和秋冬季传染病防治知识,大力倡导健康的生活方式。
在指导家长做好疫情防控的前提下,配合做好学生的心理健康教育、体育锻炼和近视防控等,促进学生身心健康发展。
20xx年9月1日全园幼儿报名注册,如期开学。
由于准备工作扎实细致,各项工作有条不紊,保教秩序迅速稳定,全园幼儿正常上课,呈现出良好的开端。
二、加强安全管理,打造平安根基。
本着切实维护幼儿园安全与稳定的原则,幼儿园安全领导小组积极开展隐患排查,加强校园安全防范,落实人防、物防、技防措施,加强对各项制度预案的落实,建立健全突发事件防范和处理机制,深化校园及周边治安综合治理,加大落实工作力度。
全面落实”一岗双责’安全责任体系,做到安全工作层层设岗,岗岗有人,人人有责,检查排查及时,整改维护到位,确保幼儿园安全和谐稳定发展。
入校后管控:
1、及时掌握疫情信息。
每天做好师生健康状况、精神状态观测,重点关注新型冠状病毒感染可疑症状(包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎等),做到早发现、早报告、早隔离。
如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状(如发热、乏力、干咳等)和异常情况的,立即启动应急预案,第一时间向社区卫生院、通泉中心校报告,并配合做好后续工作。
2、继续加强对教职员工和学生的晨午检。
检查时工作人员佩戴口罩和一次性手套,各班坚持”日报告’“零报告’制度,做好体温检测的登记和上报工作。
重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。
对因病缺勤的教职员工和学生密切追踪其就诊结果和病情进展。
严格执行复课证明查验制度,及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。
3、继续做好重点区域和场所的通风消毒。
学校每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,发现潜在风险并及时通报和督促整改。
加强校园内重点场所的通风和消毒,各班主任做好每日教室内的通风和整理工作。
4、门卫管理工作。
整个校园一律实行封闭式管理,严格落实”六个一律’,即未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员及车辆一律不准进校门,师生员工进入校门一律核验身份和检测体温,快递、外卖等一律不得进入学校,对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察,不服从管理者一律严肃处理。
校门口增加疫情防控指导检查人员,进校人员逐一核查健康码、核准身份、测试体温,佩戴口罩,且体温不超37.3℃的可进入校园。
5、认真落实各项食堂卫生和食品安全管理制度,建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。
加强食材采购、存储、加工等环节卫生安全,严格执行食品进货查验记录制度。
严格管控食品、原材料和餐具采供渠道,严格防范天气潮热导致的食源性疾病发生,严格做好学校食品安全风险监控与报告工作,严格加工制作、消毒清洗、留样管理等重点环节和重点岗位管理,定期开展食品安全隐患排查,规范食品加工制作流程和分区管理,严防食品交叉污染。
食堂工作人员工作期间全程佩戴口罩。
6、层层签订安全责任书。
园长、分管园长、保教、后勤人员逐层逐级签订安全责任书,严格贯彻执行上级下达的”谁主管,谁负责;
谁在岗,谁负责’的要求,明确职责,责任到人,使全体教职工都承担起幼儿园安全管理和教育的责任。
7、各班与新招幼儿家长签订家长安全责任书,明确家长在幼儿接送环节的安全管理责任,对家长进行安全培训,提高了家长重视幼儿安全管理的意识。
8、强化督导检查。
严格执行园领导带班值日制度,加强对班级和校园的巡查力度,及时发现问题并及时处理解决,将安全隐患消灭在初始阶段。
三、加强安全教育,提高自护能力。
1、进一步推进安全教育进课堂工作。
上好开学初的”安全教育第一课’、上好每天晨间活动的”安全常规第一课’。
确定每学期的第一个月为安全教育月、每月的第一周为安全教育周、每周的第一天为安全教育日,在规定时间开展安全教育活动,做到有计划、有内容、有记载,要求在教案和周计划中体现。
开学教育”第一课’。
要以当前疫情防控为重点,结合学生心理健康教育及文明创建教育,上好开学教育第一课,对学生进行健康知识和传染病预防知识教育、心理健康教育、文明礼仪教育;
利用微信群、班级群、宣传橱窗、校园广播站、校园文化宣传栏、主题班会等阵地,广泛宣传疫情防控相关知识。
2、创新安全教育载体,丰富安全教育内容。
在幼儿一日活动的各环节中渗透安全教育,通过创设班级安全教育主题墙、主题班会、国旗下的讲话、发放宣传资料等活动,重点加强教职工和幼儿应对突发安全事件的应急能力,提升幼儿安全意识和自护自救能力。
开学初,各班更新了安全教育主题墙的内容,学校对全体教职员工进行了安全工作集中培训,要求各班查找隐患,强化意识,深入学习,并启动”安全大家谈’活动,分别从消防应急救护、出行乘车安全、幼儿法制教育、幼儿行为习惯的养成教育等方面进行交流和总结。
3、加强卫生防疫督导,有序进行日常卫生保健工作,积极开展国家免疫规划疫苗查漏补检查,认真组织新生入园体检及档案整理。
4、重点做好幼儿园水、电的安全使用安全管理,明确操作规程,定期检查维修,避免安全事故的发生。
教育幼儿节约用水用电。
总之,新学期、新起点。
纵观我园开学初以来的工作,效果是明显的,成效是可喜的,体现了”有计划、巧安排、抓落实、重督查、抓安全、防隐患、抓教学、促常规’的特点,为本学期工作创造了良好开端,我园将以此为契机,再接再厉地开展工作,进一步完善各岗位安全工作制度,加强制度执行的检查与监督,落实安全责任追究制和首遇责任制。
以创建”平安校园’为目标,增强每个人的安全意识,强化每个人的安全行为,确保幼儿园安全工作”零事故’。
1、做好对儿童家长的宣传工作,要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入托儿所、幼儿园,及时去医院就医。
患儿应在家中休息,直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。
2、加强晨检,一旦发现发热、皮疹的孩子,立即请家长带孩子去医院就诊。
3、对入托、入园儿童加强全日健康观察,一旦发现在园儿童发热、出皮疹,立即与其他儿童分开,单独安置在隔离室内,并及时通知家长带病儿去医院就诊。
4、发现有发热、皮疹的儿童后,要立即对发病班级的玩具、桌椅等进行消毒。
发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。
对患病儿童所在班进行医学观察,尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会,在观察期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观察期内。
5、加强儿童、工作人员等洗手的清洗消毒。
教室、宿舍要加强通风。
6、日常加强对儿童经常接触的环境物体表面、玩具、厕所等的清洁消毒。
7、根据规定,发现传染病患儿时,要及时向卫生和教育部门报告。
并配合教育和卫生部门采取相关控制措施。