幼儿园疫情防控知识教育Word下载.docx

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7.如何区分普通感冒、流感、”新冠’肺炎？

普通感冒、流感、病毒性肺炎都是由病毒引起的。

普通感冒症状相对较轻，而流感则会出现更重的发热和躯体症状。

新型冠状病毒性肺炎症状通常高热伴寒战，头痛，干咳，食欲不振，极度疲劳，呼吸困难，深呼吸或咳嗽时胸痛加重，频繁出汗导致皮肤冷湿。

少数人伴有腹泻等消化道症状。

二、个人防护

8.疫情期间个人防护有哪些？

（1）勤洗手，可以使用含酒精消毒产品清洁双手，保持良好卫生习惯；

（2）外出佩戴口罩；

（3）尽量减少外出活动，尽量避免各类聚会，减少到人员密集的公共场所活动，如网吧、商场、车站、影院、展览馆等地方；

（4）保持健康行为习惯，保持环境清洁和通风；

（5）增强体质和免疫力。

若出现新型冠状病毒肺炎疑似症状，如发热、咳嗽、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻等，应根据病情及时到医疗机构就诊，主动配合医生开展相关调查。

9.工作期间运动如何做？

建议适当、适度运动，保证身体状况良好。

避免过度、过量运动，造成身体免疫力下降。

不要去健身房等公共场所健身。

10.口罩该怎么用？

选择一次性医用口罩或N95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换；

棉布口罩、海绵口罩均不推荐。

11.如何正确消毒?

用免洗式手部消毒凝胶：

用75%酒精（医用酒精）能够有效杀灭病毒；

84消毒液。

一般只用于物体的表面消毒，如手机、钥匙、衣柜等，使用时尽量戴手套。

12.如何正确掌握六步洗手法？

第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）

第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）

第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）

第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下）

第五步：

一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下

第六步：

弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行各搓五下。

13.上班途中如何防护？

教职工外出上班时需正确佩戴一次性医用口罩。

尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。

如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。

注意与车上人员保持距离（条件允许下1.5米以上）。

途中尽量避免用手触摸车上物品。

14.回到家中如何做？

外出归来要及时洗手消毒。

手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。

居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。

三、校园管理

15.教职工返校返岗怎样管理？

不在校区驻地的教职工提前以安全形式返回，并按照驻地疫情防控有关要求，做好健康监测和必要的居家隔离观察，确保开学时能够解除隔离、身体健康。

16.境外人员怎样管理？

正在境外访学或参加国际交流项目人员，要根据当地疫情，做好居家或外出的自我防护，如有不适及时就医并向驻当地使领馆报告。

境外人员返校的，学校应提前三天向当地疫情防控处置工作领导小组和省教育厅报告，按照疫情防控要求进行14天集中隔离，坚决杜绝境外输入性疫情风险。

17.外籍师生如何管理？

对来自疫情严重国家和地区的外籍师生，由入境口岸按照《山东省入境人员疫情防控操作指引》进行分类处置，学校做好协助工作。

18.怎样做好返校准备？

教师返校前要自测身体健康状况，凡返校前14天内与确诊病人有过接触或出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难、恶心呕吐、腹泻、结膜炎等异常症状的，应暂缓返校并及时就医。

待接触时间满14天无异常或经定点医疗机构确认非疑似病例、确诊病例后，方可向学校提出返校申请。

19.进入校园如何管理？

加强学校出入管理，把严校门关，谢绝一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员进入校园。

校园内避免无关人员流动。

20.校园师生健康状况如何管理？

及时掌握了解师生健康状况，对赴湖北或者离开湖北等疫区人员或者与病例（包括疑似病例）密切接触者进行追踪随访。

21.校园活动如何管理？

学校应尽量避免组织大型集体活动。

教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间等活动区域，建议加强通风清洁，配备洗手液、消毒剂等。

22.校内公共场所活动怎样管理？

师生在校内公共场所活动应佩戴口罩，保持一定距离，避免近距离接触。

校内开会提倡开视频会、短会，集中召开的会议应控制规模和时间，参会人员全程佩戴口罩、间隔1米以上。

教职工要减少社交活动，多走楼梯、少乘电梯，乘坐电梯时全程佩戴口罩，先出后进、保持距离、避免拥挤。

23.校内场所如何管理？

适时开放图书馆、体育馆、电子阅览室等场所，可实行提前预约，进行人流量控制。

24.外出人员怎样管理？

严控教职员工外出。

疫情放空期间，非必要不外出履行或参加会议、活动，确需外出的须严格履行书面请假手续并报备行程。

25.公务来访如何做？

须佩戴口罩。

进入办公楼前首先进行体温检测，并介绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。

无上述情况，且体温在37.2℃正常条件下，方可入楼公干。

26.校园消毒怎么做？

利用晚上对教室、功能室、校园绿化带、厕所、楼梯间、桌椅、板凳、墙裙、地面等师生聚集场所使用含氯消毒剂进行消毒。

学生宿舍可以利用学生上课期间、宿舍无人时进行消毒。

27.学生上课怎样管理？

学生返校后实行错峰上课。

教师、学生要自行测量体温，佩戴口罩，加强防护。

28.错峰上课如何准备？

如有不同年级合堂上课的情况，请按最晚上课年级上课，最早下课年级下课。

上课期间，学生应按一定距离（间隔1.5米）就座，如教室容量不够，可按学生学号实行单双号分2个班错峰上课，或按不同宿舍分3-4个班错峰上课，不能到教室上课的学生做好直播授课和线上辅导工作。

29.教师上课怎样管理？

为确保教学运行。

疫情期间教师课堂授课一律佩戴口罩。

鼓励教师运用线上方式对学生进行课业辅导和论文指导。

30.”五个一律’指的是什么？

疫情期间，学校坚决做到”五个一律’，校园实行封闭性管理。

未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。

31.怎样防止疫情在校园蔓延？

一是做到”五个一律’；

二是采取”人盯人’措施，准确掌握学生健康状况；

三是加强思想引导、心理疏导、舆论引导等；

四是停课不停教不停学，在线教学组织与管理；

五是压实责任。

广大党员干部特别是领导干部要守土有责、守土担责、守土尽责。

32.学校如果出现新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病例，应该如何应急处理？

学校如果出现新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病例，要及时向教育主管部门及辖区疾病预防控制机构报告。

对于新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病人患病前和患病期间所在公共场所如教室、寝室、食堂，以及使用过的物品等，进行终末消毒。

33.确诊病例怎样处置？

一旦病例确诊，立即配合当地卫生健康部门开展流行病学调查，按要求落实相关防控措施。

出现聚集性疫情、重大疫情，要在学校疫情处置领导小组统一领导、统一指挥、统一协调下，全力做好应急处置工作，并及时上报省教育厅疫情处置工作领导小组。

34.对疫情处置不到位的情况怎样处理？

对思想上不重视、部署慢、行动迟、防控措施不到位、应对不及时、处置不力、迟报、瞒报、漏报疫情信息等履职不到位的情况，对相关责任人严肃追责问责，依法依规进行处理。

35.开学前应该做好哪些准备？

开学前，学校提前制定开学工作方案和应急预案，必要时进行应急演练。

全面排查所有师生员工健康状况，包括学校保安、保洁、厨工等，防止带病上岗上学。

36.教职工应掌握那些防控知识技能？

学习《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急管理条例》以及相关的新型冠状病毒肺炎防控知识等，持续开展健康宣教。

37.开学前需要储备的物品有哪些？

学校在开学前储备足量的个人防护用品、符合要求的消毒剂、体温计等物品。

38.教职工返校返岗后若出现发烧、咳嗽等症状怎么办？

若进入学校人员出现发热（体温37.3℃）或者干咳、气促、肌肉酸痛无力等症状，应立即戴上医用口罩，及时离校就医，按疾病预防控制机构要求进行居家观察。

同时，学校立即向当地卫生健康部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

四、工作区域管理

39.办公区域如何防护？

保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟；

多人办公时佩戴口罩，避免办公室之间人员流动；

尽量不接待外来人员，如必要接待，做好登记，双方佩戴口罩。

40.参加会议如何防护？

建议采用”非必须，不参会’的原则，尽量避免减少参会，可使用云会议、网络会议的形式。

若必须到现场参会，建议佩戴口罩，进入会议室前后洗手消毒。

41.公共区域如何防护？

每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位进行消毒，尽量使用喷雾消毒。

42.传阅文件如何做？

传递纸质文件前后均需洗手，传阅文件时候保持安全距离，全程佩戴口罩。

43.公务采购如何防护？

须佩戴口罩和手套出行，避开密集人群。

与人接触尽量保持1.5米以上距离，避免在公共场所长时间停留。

外出归来要及时洗手，对采购的物品表面要及时消毒。

44.食堂进餐怎样做？

可采用分餐进食，避免人员密集。

餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。

45.餐厅怎样管理？

餐厅中应配备足够的洗手液，保证供水设施的正常使用，养成餐前洗手的习惯，餐前、餐后参照高等学校《卫生清洁消毒手册》及时对餐厅进行清洁消毒，做好卫生用具的清洗消毒和定位保管。

46.废弃口罩如何处理？

防疫期间，摘口罩前后做好手部卫生，废弃口罩放入垃圾桶内，每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。

47.校园垃圾怎样处理？

要按要求分类投放废弃口罩、外卖餐盒等，及时对垃圾投放点和收集站进行消杀。

做好卫生保健室和独立隔离场所产生的垃圾的集中、消毒和清运工作。

48.怎样进行舆情管理？

对出现的舆情事件，坚持线上线下并行处置，线上及时引导、回应关切、澄清事实，线下对引发舆情的实际问题有效应对、妥善处置，最大限度降低负面舆情热度。

49.怎样加强引导？

对学生关心的问题进行积极回应，有效疏导情绪，合理解决问题。

加强正面引导，增强”四个自信’，坚决做到不信谣、不传谣、不造谣。

50.怎样进行心理健康教育？

加强宣传普及，提高心理素质，把专业知识学习和疫情防控知识学习、疫情抗击先进事迹学习相结合，增强广大师生爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义的思想情感。

　　幼儿园疫情防控知识教育

前，我国新冠肺炎疫情总体上得到了有效控制，但”外防输入，内防反弹’工作压力仍然很大，秋冬季流行性常见呼吸道传染病将增加疫情防控的难度和复杂性，学校疫情防控任务仍然复杂而艰巨。

为加强传染病防控工作，贯彻落实”预防为主，安全第一’的方针，维护正常教育教学秩序，确保广大师生身体健康与生命安全，我校严格按照通泉中心校的开学通知和安排有序组织开学工作。

一、做好疫情防控，全面恢复教育教学秩序，如期开学。

1、做好假期疫情信息统计。

以班为单位，准确掌握幼儿返园前14天的每日健康状况、进行中高风险地区旅居史等统计，班主任与家长密切联系，向分管副园长进行报告。

分管副园长每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。

做到返园前确保全体教职员工和幼儿身体健康状况良好，确保开学后正常的教育教学秩序。

2、准备好应急物资与场所。

设立临时隔离室，位置相对独立，有提醒标识，有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。

做好洗手液、速干手消毒剂、肥皂、手套、体温计等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。

3、做好校园内清洁消毒。

开学前我校对园内环境和卫生进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、午睡室、洗手台等各类生活、工作场所开窗通风，对厨房进行了彻底清洗消毒，全面开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。

4、加强宣传教育。

学校结合当前新冠肺炎疫情防控实际，指导做好家庭教育，进一步加大传染病防治宣传力度，充分利用家长微信群特别是告家长书等全面、科学普及新冠肺炎防控知识和秋冬季传染病防治知识，大力倡导健康的生活方式。

在指导家长做好疫情防控的前提下，配合做好学生的心理健康教育、体育锻炼和近视防控等，促进学生身心健康发展。

20xx年9月1日全园幼儿报名注册，如期开学。

由于准备工作扎实细致，各项工作有条不紊，保教秩序迅速稳定，全园幼儿正常上课，呈现出良好的开端。

二、加强安全管理，打造平安根基。

本着切实维护幼儿园安全与稳定的原则，幼儿园安全领导小组积极开展隐患排查，加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施，加强对各项制度预案的落实，建立健全突发事件防范和处理机制，深化校园及周边治安综合治理，加大落实工作力度。

全面落实”一岗双责’安全责任体系，做到安全工作层层设岗，岗岗有人，人人有责，检查排查及时，整改维护到位，确保幼儿园安全和谐稳定发展。

入校后管控：

1、及时掌握疫情信息。

每天做好师生健康状况、精神状态观测，重点关注新型冠状病毒感染可疑症状（包括发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎等），做到早发现、早报告、早隔离。

如发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（如发热、乏力、干咳等）和异常情况的，立即启动应急预案，第一时间向社区卫生院、通泉中心校报告，并配合做好后续工作。

2、继续加强对教职员工和学生的晨午检。

检查时工作人员佩戴口罩和一次性手套，各班坚持”日报告’“零报告’制度，做好体温检测的登记和上报工作。

重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。

对因病缺勤的教职员工和学生密切追踪其就诊结果和病情进展。

严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。

3、继续做好重点区域和场所的通风消毒。

学校每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。

加强校园内重点场所的通风和消毒，各班主任做好每日教室内的通风和整理工作。

4、门卫管理工作。

整个校园一律实行封闭式管理，严格落实”六个一律’，即未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员及车辆一律不准进校门，师生员工进入校门一律核验身份和检测体温，快递、外卖等一律不得进入学校，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。

校门口增加疫情防控指导检查人员，进校人员逐一核查健康码、核准身份、测试体温，佩戴口罩，且体温不超37.3℃的可进入校园。

5、认真落实各项食堂卫生和食品安全管理制度，建立就餐、消毒等食品卫生管理台账。

加强食材采购、存储、加工等环节卫生安全，严格执行食品进货查验记录制度。

严格管控食品、原材料和餐具采供渠道，严格防范天气潮热导致的食源性疾病发生，严格做好学校食品安全风险监控与报告工作，严格加工制作、消毒清洗、留样管理等重点环节和重点岗位管理，定期开展食品安全隐患排查，规范食品加工制作流程和分区管理，严防食品交叉污染。

食堂工作人员工作期间全程佩戴口罩。

6、层层签订安全责任书。

园长、分管园长、保教、后勤人员逐层逐级签订安全责任书，严格贯彻执行上级下达的”谁主管，谁负责；

谁在岗，谁负责’的要求，明确职责，责任到人，使全体教职工都承担起幼儿园安全管理和教育的责任。

7、各班与新招幼儿家长签订家长安全责任书，明确家长在幼儿接送环节的安全管理责任，对家长进行安全培训，提高了家长重视幼儿安全管理的意识。

8、强化督导检查。

严格执行园领导带班值日制度，加强对班级和校园的巡查力度，及时发现问题并及时处理解决，将安全隐患消灭在初始阶段。

三、加强安全教育，提高自护能力。

1、进一步推进安全教育进课堂工作。

上好开学初的”安全教育第一课’、上好每天晨间活动的”安全常规第一课’。

确定每学期的第一个月为安全教育月、每月的第一周为安全教育周、每周的第一天为安全教育日，在规定时间开展安全教育活动，做到有计划、有内容、有记载，要求在教案和周计划中体现。

开学教育”第一课’。

要以当前疫情防控为重点，结合学生心理健康教育及文明创建教育，上好开学教育第一课，对学生进行健康知识和传染病预防知识教育、心理健康教育、文明礼仪教育；

利用微信群、班级群、宣传橱窗、校园广播站、校园文化宣传栏、主题班会等阵地，广泛宣传疫情防控相关知识。

2、创新安全教育载体，丰富安全教育内容。

在幼儿一日活动的各环节中渗透安全教育，通过创设班级安全教育主题墙、主题班会、国旗下的讲话、发放宣传资料等活动，重点加强教职工和幼儿应对突发安全事件的应急能力，提升幼儿安全意识和自护自救能力。

开学初，各班更新了安全教育主题墙的内容，学校对全体教职员工进行了安全工作集中培训，要求各班查找隐患，强化意识，深入学习，并启动”安全大家谈’活动，分别从消防应急救护、出行乘车安全、幼儿法制教育、幼儿行为习惯的养成教育等方面进行交流和总结。

3、加强卫生防疫督导，有序进行日常卫生保健工作，积极开展国家免疫规划疫苗查漏补检查，认真组织新生入园体检及档案整理。

4、重点做好幼儿园水、电的安全使用安全管理，明确操作规程，定期检查维修，避免安全事故的发生。

教育幼儿节约用水用电。

总之，新学期、新起点。

纵观我园开学初以来的工作，效果是明显的，成效是可喜的，体现了”有计划、巧安排、抓落实、重督查、抓安全、防隐患、抓教学、促常规’的特点，为本学期工作创造了良好开端，我园将以此为契机，再接再厉地开展工作，进一步完善各岗位安全工作制度，加强制度执行的检查与监督，落实安全责任追究制和首遇责任制。

以创建”平安校园’为目标，增强每个人的安全意识，强化每个人的安全行为，确保幼儿园安全工作”零事故’。

1、做好对儿童家长的宣传工作，要求家长发现孩子在家期间发热、出皮疹后不要送入托儿所、幼儿园，及时去医院就医。

患儿应在家中休息，直至痊愈或明确非传染性疾病方可入托、入园。

2、加强晨检，一旦发现发热、皮疹的孩子，立即请家长带孩子去医院就诊。

3、对入托、入园儿童加强全日健康观察，一旦发现在园儿童发热、出皮疹，立即与其他儿童分开，单独安置在隔离室内，并及时通知家长带病儿去医院就诊。

4、发现有发热、皮疹的儿童后，要立即对发病班级的玩具、桌椅等进行消毒。

发病班级物品必须与其他班级分开进行消毒和保存。

对患病儿童所在班进行医学观察，尽量减少发病班级的儿童与其他班级儿童接触的机会，在观察期间不得进行分班、并班和接受新生在隔离观察期内。

5、加强儿童、工作人员等洗手的清洗消毒。

教室、宿舍要加强通风。

6、日常加强对儿童经常接触的环境物体表面、玩具、厕所等的清洁消毒。

7、根据规定，发现传染病患儿时，要及时向卫生和教育部门报告。

并配合教育和卫生部门采取相关控制措施。