人美版一年级下册美术教案船Word文档下载推荐.docx

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　　一、教学目标:

　　1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。

　　2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。

　　3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。

　　重二、教学点:

抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。

　　三、教学难点:

探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

　　四、教学准备:

师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。

　　学生:

绘画工具、剪刀、胶水

　　教师:

代表大海的蓝色大纸

　　五、教学过程:

　　1、谈话导入揭题

　　2、感知与启示

　　分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。

　　师问:

①你知道这艘船叫什么船吗?

为什么?

　　②还有其它种类的船吗?

（全体同学欣赏图片并议论）

　　3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。

　　①师问:

谁知道最初的船儿是怎样的?

（就是根木头浮在水面上）

　　②师:

这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。

别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。

像这样造型简单又很实用的;

;

船;

，小朋友们还能想出几艘吗?

（撑开的伞、香泡皮、瓶盖等）

　　③师:

接着又出现了用木头做成的月亮型的船。

有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。

（课件出示相关船的图片）

　　4、设计创作

看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗?

　　②学生自由创作，教师巡视指导。

　　5、作业展评:

　　师:

让我们的大船到海中去航行吧!

　　①用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。

　　②学生自评;

互评;

教师总结

　　第二课时

　　1、认识发现有关浮力的知识，认识各种能浮在水面上的材料。

　　2、能利用各种废旧材料制作小船，培养学生的动手操作能力。

　　3、培养学生的创新意识，增强学生的环保意识。

　　二、教学重点:

利用身边的废旧材料设计制作成造型美观，能浮于水面上的船。

设计制作造型美观，能浮于水面上的有创意的小船。

同学;

收集身边的各种废品。

　　教师;

用废品制作的范船，水盆若干个（四人小组各一个）。

（一）游戏篇

　　1、折纸船

　　同学们，你们会折纸船吗?

下面我们就用桌上的彩纸来折一只好看的纸船。

　　2、玩纸船

　　不知你们的船能航行吗?

现在我们将它们放入水盆中试一试。

　　玩法指导:

①用各种方式让纸船在水中前进。

　　②可以在船身边放置物品，检测纸船的承载能力。

（二）研究篇

　　1、问:

为什么纸船能浮在水面上?

（因为水有浮力）什么是浮力?

（物体在液体中受到的向上托的力就叫浮力）

那么除了纸外，还有哪些材料能浮在水中?

（请学生将收集的废品放入手中试试）

　　2、小结:

除了纸张外，有塑料类的物品，如塑料瓶、碗、袋、盖子、乒乓球、脸盆、玩具等，还有泡沫板、树叶、气球、水果皮;

都能浮在水面上。

　　3、进行环保教育

　　（三）创作篇

　　1、创作要求，选择收集来的废品进行加工，制作一艘造型美观、能浮在水面上的船。

　　2、学生自由创作，教师巡视指导。

　　3、展评①将制作成的船放入水盆中游戏。

　　②从造型特点、功能及创意等方面介绍自己的船。

　　③学生互评，教师总结。

　　札记:

　　不少孩子在创作时，联想到了以前在幼儿园学过的纸折船，在我的鼓励下，他们用广告宣传纸折出了立体的船，并画了小孩剪下来贴到小船上，再把小船贴到风景画片做成的背景上。

形成了一件美丽的小摆设。

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