春教导计划Word文件下载.docx
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(一)教学工作计划
1、拟定计划的要求
(1)每期开学初拟定切实可行的教学工作计划,计划应一式二份,并经教导处及教研组检查签字同意执行,于第一周星期四交一份到教导处备查,一份教师留用。
(2)认真学习新课程指南,明确新课标对各年级的教学要求。
(3)精读本册教科书,明确教学目的要求和任务,找准教学难点,教学重点和关健。
学习相关教学资料,阅读和掌握教材的编写意图。
(4)总结上期教学经验,分析教学质量,总结教育教学经验与教训。
(5)进一步熟悉学生的基本情况。
(6)计划中有按周推进的进度表。
教研工作计划在进度表中要明确活动内容及责任人等。
2、计划的内容
(1)上学期学生的基本情况分析(含基本技能、学习态度、学习方法、能力发展水平情况。
)
(2)教材内容分析(分章节分析,包括重难点分析)
(3)本期教学目标
(4)提高教学质量的具体措施。
(5)教学周进度表(学科教学渗透法制教育渗透点有具体体现)。
(6)教学计划应渗透法制教育德育内容。
(7)小学三年级以上的语文科必须另写作文计划,(语文科计划与作文科计划分开拟写),且有下列内容:
a、训练的内容。
b、训练的要求。
c、指导要求。
d、参考题目
e、下水作文8篇(必须手写)
3、计划格式
计划要写清楚涵头,说明年、学期、年级、科目、最后拟写学校及拟写计划人,最后写明日期。
如2014年春季学期三年级语文科教育教学工作计划。
所担任学科计划拟写好以后,经自查无误,教导处签字后,附上封面装订成册。
(二)备课与教案设计、上课、作业与月考。
1、备课
(1)备课应备新课标,备教材、备学生、备教法、先备课后上课,决不充许不备课就上课。
(2)备课就个人钻研为主,集体研究为辅,如条件成熟,每学期坚持两次集体备课活动。
2、教案的拟写
(1)超前备课且提前一周拟写教案,按章节拟写,有明确的目标,要求、重难点、教学时数,然后分课时拟写,并于每周五经教务处审查签字,方可上下周课.
(2)担任多学科的,考试科目写详案,其余可写提纲或略案(小学科学、初中理化生应按要求完成所有实验及实验资料)。
(3)每个课时应有内容:
教学内容、目标、重难点、教学过程及关健过程(提倡改进教法)。
(4)作文教案应与语文教案分开来写,作文教案必须写明:
命题方式、单元作文的目标要求,指导要点。
(5)作文课,说话课应单独拟写教案,每次作文不少于2节教案,说话课每周1节,写字课应有作业且认真批改。
(6)每学期拟写的作文科教案节次不能低于每期的作文次数的2倍数计算。
(7)备课未备到所上课章节的均按教管中心或校计划有关规定扣分(包括质量问题)
(8)每节教案应编序号,便于检查时减少误差。
(9)使用集体备课形成的共性教案,应根据实际修改使用,作业布置应与学生作业相吻合。
(10)法制教育、德育教育应渗透在教学全科中,渗透点应在该节教学设计中体现。
3、课堂教学
课堂教学是教学工作的中心环节,是完成教学任务的主战场,是教师的教和学生的学的双边活动,因此,教师务必掌握好教学规律和教学原则,因材施教,精心设计好每一堂课,把握好40分钟,每节课只能上30分钟的课,保证10分钟的学生活动时间。
向每堂课要质量,为此,必须做到:
A:
教学规律
(1)教与学相依存,统一。
(2)间接与直接经验相互制约、相互促进。
(3)传授知识与发展智力,培养能力相互促进,统一发展。
(4)教书与育人相统一。
B:
教学原则
(1)方向性原则
(2)循序渐进的原则
(3)启发性原则
(4)巩固性原则
(5)因材施教的原则
C:
课堂教学的要求
(1)教学目标明确,内容恰当,组织得好,教学效果好,上课有规律性,科学性,示范性,宜采用新教法。
(2)言传身教,教学相长,谦虚谨慎。
(3)按时上课,不迟到,不早退,不缺学生的一节课。
(4)用普通话教学,语言要健康,清楚、流利、高低快慢适度。
(5)板书、绘画要工整、简明、美观、条理清楚、重点突出、不随心所欲乱画乱写。
(6)仪容整洁、朴素、大方。
(7)不准体罚和变相体罚学生,不准把学生赶出教室。
(8)不酒后上课,不带孩子上课,上课时不吸烟,不使用通信工具。
(9)切实做好课后反思,并写好教学反思笔记,每周一次,全学期不少于16次。
(10)新课改后,应运用有目的性的新的教学方法进行教学。
(11)学校将采用听“推门课”的形式,对每个教师都进行听课评课。
4、作业布置与批改
作业布置
(1)题型新颖,形式多样,达配得当。
(2)练习方法要多样化,内容要具体化。
(3)练习数量要足够。
(4)注意解决好上、中、下学生档次。
(5)坚决反对为赶作业次数而布置题量少,简单的或机械性,难度大的作业.
作业量
(1)小学作文每期不少于八次,初中不少于八次。
(2)小学语文作业。
四次,听写一个单元一次,(本校按每周工作计算)
(3)小学数学作业。
每周四次。
(4)其它需做的书面作业,如英语每周1次,实践活动每学期3次。
其它每学期不少于十六次,自然(科学)应有实验通知单、实验记录表,学生分组实验记录表并批改,实验完成统计表,并写出相应的实验教案。
理、化、生应有实验教案、实验通知单、实验记录表、学生分组实验记录表并批改好。
(5)初中作业。
语文每周2次,全学期不少于每课1次,听写一个单元1次,作文8次;
数学每周2次,英语2次(听写一个话题一次),全学期不少于32次,政治、物理、化学、每周不少于1次,其它需要做书面作业的每学期每班每科不少于10次。
(政治、历史、地理、生物、美术)
(6)学生的每次作业都要求写清次数,作业次数应写在第一横行的正中。
(7)注:
作业量如有变动均按上级要求核算。
作业批改
(1)批改作业一律用红墨水,用等级制,公平公正评价学生成绩。
(2)等级制参数为A等85分以上,B等70分至84分,C等60分至69分,D等59分以下。
A等为优分,C等为合格。
(3)每道题均有错对符号,以公正评定学生的成绩。
(4)作文批改要从字、词、句作手,认真批改并写评语。
要有眉批、旁批和总评。
(5)批改作业要及时,有学科错题收集20题。
(6)学科错题收集要符合要求,要求有错题(原题),错的形式,更正(正确答案)等步骤。
(7)学生作业应全批全改,每期进行一次作业展评。
(8)注重批改质量,把学生作业的书写、格式和整洁程度及教师批改质量纳入对教师工作成绩的考核范围,作业批改中要有适量的鼓励性或者提示性批语。
(9)班主任要管好班风和学风,随时对学生进行安全教育,作好班工作记录,每周1次(按校历规定周次计算).
5、月考
(1)小学应测语文、数学,并认真填写学生素质测试分析表,学生姓名,学号、成绩应一一对应。
如教管中心统一印制月考试卷(包括半期考试),且有测试记录。
(2)初中语、数、英、政、物、化、历、地、生进行三次月考,且有单元测试记录。
(3)各级各科月考应做到全批全改。
按班级统计分数,填好统计表。
拟写所任班级学科质量分析报告,进行评估,有讲评教案。
(三)辅导
辅导学生是提高教学质量的一个重要环节,是遵循因材施教的教学原则的体现。
要有明确的目的,形式多样化,有“1+2”辅导工作计划,每期8次的辅导记录,每次辅导记录有时间、地点、对象、内容、过程或结果等。
二、学生的成绩考核
1、平时提问、考查、作业、检查等多种形式的检测学生成绩是正确评价学生的又一依据,应试教育应全面转向素质教育。
公正评价学生成绩应按平时、学期之比4:
6公正评价学生的成绩。
2、坚持月考制度和期未素质检测,小学语文,数学为考试科目,其它为考查科目,(要有考查科目记录一式二份)。
初中政治、语文、数学、物理、英语、化学、综合科(历史、地理、生物)为期未考试科目,其于为考查科目(要有考查记录一式二份)。
3、学生成绩按百分制计算,按等级制公布给学生。
4、考查科目期未应考核评价,有一式二份的考核结果,一份交教导处待查,一份交班主任填写学生成绩。
三、教研工作
教研活动是学校工作特别是教学工作的一个重要组成部分,是教师开展互评互学活动的场所,是提高教师教学能力与水平和全面推进素质教育、全面提高教学质量的重要举措,是各组、各年级教师发展智慧、积极进行教学改革,深入教研教法,掌握教学理论,提高教学水平的重要措施。
因此,武佐小学成立文科教研组、理科教研组、综合教研组。
组长由张磊、颜修兵(兼)、蒙照宇、三位教师担任。
1、教研组长要按时拟定好各学年教研工作计划,校本教研活动计划,计划要切实可行,学科教学渗透法制教育活动有具体安排,同时协助教导处检查教师及各校点的计划、教案、作业等相关的教育教学工作业务资料、各类资料的检查与评价记录,除按中心校规定的之外,不定时抽查,小结,总结经验,共同提高,教研组长年初有计划,期未应认真写出教研工作总结,一式二份,一份交教导处保存待查。
2、教研教改的工作内容
计划必须在每期开学初制定其计划,内容应包括:
上期基本情况分析,本组教研教改内容,含课外活动、学科竞赛、兴趣小组等的目标和任务。
完成目标和任务所采取的措施,日程安排表等。
应组织学习党和国家有关教育方针、法律法规、思想理论,钻研重点教材,研究“双基”教学,能力培养,学习教育心理学,贯彻执行有关教育改革的《决定》《意见》和文件,研究设计课堂教学,举办示范性或试验性的教学观摩,研究教学方法,举办专题讲座或专题实验,总结本组成员的先进教学经验,严格执行毕节地区教育、纳雍县教育局、乡教管中心常规管理意见。
每学期开展全校性的公开课6节,做到有计划、有组织、有记录。
3、教研活动的时间、内容及要求
教研活动间周举行一次,全学期不少于六次,上半期不少于三次,各次活动均有详细的活动记录。
内容应有:
活动时间,地点、参加人,内容、缺勤人、活动步骤、小结等。
理科教研组、实验教研组单周进行活动,文科教研组、双周进行活动,语、数教研组相互配合,相互监督,共同提高,如语文组活动时,(如占用课程)数学组成员应分别把住教学关,反过来则如此,如任何一组不履行此课(集体),集体所缺课程将根据实际情况记在相应老师头上。
4、教导处、教研组常规工作
(1)教研组长每期抽查业务资料二至三次,抽查时应面对面全体教师,可采用不同的方式进行,抽教师,抽类别、抽查也作为考核教师的依据。
(2)行政领导或教导处按规定日期组织业务学习,学习形式可分组进行,各组学习的形式和内容由组长安排,准备充实,形式要求多样化。
(3)每期如实召开教研组长交流会二次,评比会一次,每期举行一次优质教案和优秀作业评比,且有详细记录。
(4)每期对所辖校点检查教学工作不少于五次,各校点负责人应在本校作好自查自检工作,接受各级各类的检查与指导工作。
(5)每期各校点如有条件可开展教学经验交流一次,且有详细记录。
(6)搞好教师结对帮扶“1+1”青蓝工程,有计划,有辅导记录,有总结,并签定好责任书。
(7)每学期阅读一本法制教育书籍,有笔记(4000字左右)。
5、学校、教研组、教师均要有教研课题,并认真实施,确保课题研究的实效性。
6、听课
学校校长、教导主任、教研组长每期听课不少于10节,其他教师每学期听课不少于8节(含公开课、录像课),上半期四节,下半期四节。
且认真填写听课记录。
每听完一节课应拿到教导处签字,否则不予认可。
7、建立家长委员会,让家长参加管理学校,有家长开放日(四、五、六月每月第一周星期一下午),九、十、十一每月星期一下午召开家长座谈会,进行家访,有记录。
8、每年举行全校性“五优”评选活动一次,按教管中心要求认真开展:
五优”评选活动(优质课或优质录像课、优质论文、优质教案及优质教学设计、优质反思、优秀课件),有计划或具体实施方案,按教管中心活动时间安排报送资料并参加活动。
四、班主任工作
一个班级的好坏,成功与失败,直接涉及到班级工作和管理制度是否健全,更主要体现在班主任对班级工作所花的心血的多少,管理上是否恰当,因此,班主任要搞好班日常管理,组织建立好班集体,对学生进行思想教育,法律法规教育,身心健康,安排和指导学生课内外活动,全面了解和研究学生,创设班内良好的人际关系和环境,努力开展班级教育活动,组织好主题班会,做好后进生的转化工作,做偶发事件的教育者,加强与各科任教师的团结与合作,勾通思想,使科任教师乐于参加班级活动,评定和选好“三好学生”对学生应进行管理,认真填写规定表册,保质量并按时交各类资料,严格升留级制度;
未经学校的充许,不能随意地收本片或其它学校的学生,期初期未统计好班级学生人数(按要求统计)期未写好学生成绩单,具体要求详见(班主任工作职责)。
考核办法:
各项教学业务,无论数量或质量差缺1次或质量差扣1分,不按规定的时间交一份资料扣一至二分,无故不参加或不认真组织1次活动扣二至三分,此外,按中心校和本校工作计划奖惩执行。
五、招生工作
一年一度的毕业班是向高一级学校的送优秀合格人才的基础性环节,小学招生是巩固“9+3”成果的实施过程,初中招生是“9+3”工作的重中之重,为此本学年武佐应如数完成教管中心分配给我片的小学,初中招生任务。
招生工作涉及面广,政策性强,因此,希望全体老师们密切配合学校,齐心协力坚决贯彻和实施招生政策,把招生工作搞好,毕业班班主任应协助教导处搞好各项招生工作。
一年级招生应有公安户口簿、文化户口、儿童免疫接种证,以确保招生工作的顺利进行。
六、教改工作
在全面推进素质教育,全面提高教学质量的今天,教师原有的知识和存旧的教学方法很难适应今天的教育发展,因为传统的应试教育只注重给学生传授应试训练,忽视对学生进行素质教育,只重视应考科目,忽视升学不考的科目,只重知识的传授和按标准的考试答题,忽视启迪学生的智慧和拓展学生的能力与个人特长,只管教而不管学,忽视学生的差异的个性特长的发展,根本不能培养学生自尊、自信、创新意识。
因此,就从以下几方面进行改革。
1、教师应用实际行动推进素质教育的改革与发展,树立科学教学任务观念,质量测检观,学科育人观等新的科学教学观念。
2、变教师的平铺直叙的传授为从问题出发引导学生学习的程序,其方式为问答式,互动活动方式。
3、阅读课文的教学可采用评议活动的形式上学生主动上讲台练讲,这样有利于培养学生组织和使用普通话的能力,同时又能激发学生的积极性与创造性,让学生学得愉快倍感轻松。
4、搞好宣传活动,办好“月刊”“周刊”班墙报等,使学生习作有素材可选取,使学生在写作能力方面得到培养与提高。
5、在教学上,注意把握学科教学与科学教学的实物(教具)的教学模式,以发展学生的想象能力与空间思维的不定向能力。
6、认真学习新课程指南、学有所研,学有所用。
7、教师应积极参加小继教的学习与培训。
8、改革只教书不育人的习惯,适时渗透法制教育。
七、图书管理
为了使我片各校点图书管理规范化,科学化,使这一教育资源的使用效率得已提高,特对我武佐中心校及所辖校点图书管理作以下要求:
1、本校图书管理已有专门的图书室,并且按上级规定上架,由专职教师周正祥老师具体负责。
乐兴、新良、德黑校点应明确兼职的管理人员。
2、图书管理员开学初应有尽认真拟定好学期或学年工作计划,期未有总结,计划且一式二份,上交分管领导一份,自留一份指导工作。
3、图书室应整洁、布置新颖。
4、图书管理人员应有高度的责任心,对图书的借还应有明确的管理制度,且责任到人,以保证图书的正常开放。
5、管理人员每期组织一次全校性的读书活动有活动记录。
考核办法
1、专职人员不按学校规定上、下班每次扣1分。
2、无计划、总结扣4分。
3、图书损坏、失落一册分别扣2分、计4分(正常情况除外)。
4未组织读书活动扣1分。
八、实验教学管理办法
实验课是教师教会学生动脑动手的重要课堂,是提高教学质量的重要途径,为了更好地利用这一有效教育资源,特作如下安排:
1、实验课教具由专职教师刘翔彬老师负责。
2、期初拟定好切实可行的实验工作计划,期未有总结。
3、建立建全实验仪器管理制度。
4、实验教师、实验仪器管理员应对仪器的用途,操作程序弄懂弄通,教师能上好一堂实验课。
5、严禁出现损坏仪器和实验事故的发生。
6、实验课前,教师应拟好实验教案,结束后应进行登记,总结好实验完成情况。
1、专职人员不按时上、下班每次扣1分。
2、期限初无计划,期未无总结各扣2分,计4分。
3、实验教师无教案,缺一节扣1分。
4、无故损坏一件仪器,除照价赔偿外,扣2分。
5、实验中出现一次安全事故扣责任人2分。
6、任小学科学、初中生物、物理、化学课的教师,必须按规定写好实验教案,少写一节教案扣现金10元。
7、实验课必须进入实验室进行实验,实验时,先提前写好实验通知单,实验结束后,填写实验登记表和实验完成情况统计表,学期结束时将以上表册上交到实验室保存待查,少写少交一份表册的扣现金50元。
8、对以上三种表册内容填写不齐全的,每份扣现金50元,并重新翻工填写,拒不重新填写的,每份加扣现金10元。
9、学生实验报告单应全批全改,不批改一份的,按缺少业务一次计算。
八、督导工作
督导工作是督促检查与指导学校全面工作的重要途径,搞好督导工作对于教育教学工作起到非常重要的作用,为此,学校督导工作应做到:
1、建立建全片区督导工作领导小组。
组长:
余军
副组长:
周正祥郭连能颜修兵冯瑛
张磊蒙照宇刘翔彬
2、指导完成学校各项工作,对各项工作实行严格的考核制度。
3、对区内所辖校点的乐兴小学,新良小学,德黑小学进行全面检查与指导工作,按教管中心《督导评估方案》试行条例执行。
4、在督导检查工作中表扬先进,督导后如有闪光点在片区口头表扬或书面弘扬。
5、期终拟写出督导工作总结。
九、学生学籍管理
为了使我校学生学籍管理规范化、制度化。
根据国家及各级教育育行政部门关于中小学生学籍管理的有关规定,结合我校实际,特制定我校学籍管理制度。
1、小学一年级,初中一年级新生必须按相关规定办理入学注册手续,取得相应的学籍。
2、因病或其它原因不能坚持学习的,必须按相关规定报请上级批准,办理休学证明。
3、因特殊原因需要转学的,需经学校同意盖章,并报乡教管中心审批盖章方可转学。
4、归档管理好“报名登记表”、“转学证明”、“录取通知书”等相关学籍资料。
5、按教管中心要求,如期实行流失情况报表制度,每学期期初、期末各清理上报一次。
所辖校点期初于第二周、期末测试前一周完成第二次清理上报工作。
6、严格执行纳雍县学籍管理办法,各班班主任应认真收集学生基本信息,建立好班级学生学籍卡、表册,并协助教导处管理好学生学籍。
7、考核办法:
(1)、学生学籍基本信息收集不全面、不完善,1人次扣1分。
(2)、不按时完成相关任务,根据教实际情况扣分。
十、学科竞赛
为了配合教管中心搞好学科竞赛工作,进一步激发学生的学习积极性,为学生发挥个性特长搭建平台,鼓励学生参加学科竞赛,制度切实可行的学科竞赛实施方案,为活跃校园文化,提高学生素质,全面提高教学质量,特制定本方案。
1、组织建设及职责。
余军(校长),负责督促与指导各项竞赛的开展,经费审查及下拨。
刘玉文(教导主任)、冯瑛(副教导主任),负责各项竞赛活动方案的拟写及组织竞赛活动。
各教研组长及各班班主任。
教研组长应参加竞赛试题的制作及各科竞赛活动的组织与安排。
各班班主任、科任负责竞赛学生的辅导和选拔。
2、竞赛安排
(1)凡上级教育行政部门或乡教管中心组织的各项竞赛,教导处制定方案后,各相关人员必须认真履行各自职责。
(2)本校在本期内适时举行1次作文竞赛1次汉字听写大赛。
3、奖励
1、每次竞赛均设个人(包括教师)奖。
2、奖金或奖品具实际情况而定。
3、参加乡教管中心新获得的奖金或奖品归教师或学生个人所有。
奖惩
各项工作的奖惩除计划中列到的按计划执行外,未列的均按教管中心或本校计划执行。
附记:
1、本计划如有不当之处,诚望领导及老师们谅解,并提出宝贵意见,使该计划更加完善。
2、计划涉及内容不全面之处,在开展工作中如需增减将用会议的形式通过。
3、如有关单位无新的精神规定,将继续延用到新的政策出台为止。
全学期主要工作日程表
周次
主要工作内容
1
开学工作,报名注册,拟写各类计划
2
收交、检查计划、安排教师工作
3
实验教研组、理科教研组组织活动
4
文科教研组组织活动、业务月查、月考
5
理科教研组实验教研组组织活动
6
文科教研组组织活动
7
评教活动
8
公开课活动月考
9
实验教研组、理科教研组组织活动、半期考试准备工作
10
组织半期考试
11
实验教研组、理科教研组组织活动、半期工作小结
12
文科教研组组织活动月考
13
月考、课改活动(讲座)
14
文科教研组组织活动、“五优”评选活动
15
教案、课件、作业展评
16
17
实验教研组、理科教研组组织活动、教研工作评比
18
教导处组织各教研组评比活动
19
组织与参加素质检查
20
工作总结,期未工作,教师工作考核
注:
以上工作安排如遇特殊情况将推迟或临时调整活动时间